精品解析：甘肃省陇南市武都区2025-2026学年七年级上学期1月期末综合道德与法治试题

甘肃省陇南市武都区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题 (60分) 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分) 1. 初中阶段是人生发展的一个新阶段，让我们懂得了成长。这是因为初中阶段（ ） A. 基础知识的学习可有可无 B. 能够成就我们的一切梦想 C. 是我们世界观、人生观、价值观初步形成重要时期 D. 决定我们人生未来的发展方向 2. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特性。这启示我们（ ） A. 必须追求人生的完美 B. 要学会接纳与欣赏自己 C. 不必采纳他人的建议 D. 欣赏自己的长处，回避不足 3. “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”颜真卿的这首诗启示我们（ ） A. 只有实践才是真正的学习 B. 要珍惜青春，努力学习 C. 学习是中学生的唯一任务 D. 要不休不眠地学习 4. 小林评价自己“个子很高，体能却不好；性格内向，不擅长与陌生人打交道”。对此，下列说法正确的是（ ） ①小林通过自我全面分析来认识自己 ②小林做更好的自己需要彻底改变自己 ③小林要全面认识自己，要掩盖自己的缺点 ④小林发现和认识自己有助于增强自信，促进自己的全面发展 A ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 5. 关于小龙初中生活的场景，下列解读正确的是（ ） 序号 场景 解读 ① 语文老师列出了很多课外阅读书目 读课外书不如多学习课本知识 ② 报名参加了学校象棋社的招募 发展兴趣爱好，让校园生活更精彩 ③ 参加了班干部的选举 当班干部是为了让同学们敬佩自己 ④ 和同学们一起设计了班徽、制定班规 体现了建设美好集体 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 6. 家，一个最简单的字，又是一个最复杂的字。对于中国人来说，家绝不仅仅是一间居所，而是一种精神信仰，是内心最深处的根。可见，中国人的“家”（ ） ①有着深厚的意味，丰富的内涵 ②是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③只是由婚姻关系结合成的生活组织 ④是生命的居所，是心灵的港湾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下图漫画名为《甘为人梯》，下列对其认识正确的是（ ） A. 教师的工作方式发生了变化 B. 教师是我们学习和成长的引路人 C. 尊重教师是中华民族的优良传统 D. 我们应尊重并适应不同风格的教师 8. 小南性格内向，从不主动与人交往，她常常感到很孤单。对此，她应该（ ） ①广交朋友，来者不拒 ②主动与正直、诚信和见识广的人交朋友 ③敞开心扉，主动表达，热情待人 ④用真诚和热情的态度与他人交往 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 9. 北斗一号立项整整30年，多位北斗人都流露出对于家人的愧疚，“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，砥砺奋进，接续前行。这表明（ ） ①要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ②集体中的成员应识大体，顾大局 ③当个人利益与集体利益发生矛盾时，要把集体利益放在个人利益之上 ④要坚持集体主义，放弃一切个人利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 一个新生婴儿的诞生，意味着什么？他（她）给家人带来了无数的快乐，给世界增添了新的活力；让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之材……这说明了（ ） ①人的生命是代代接续的 ②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④生命的接续，就是指在身体上接续祖先的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 重庆山火、吉林暴雨……当自然灾害发生的时候，各行各业的志愿者总会挺身而出，他们奋不顾身选择“逆行”奔赴灾区，用生命赴使命，只为托起生的希望。他们选择逆行的原因是（ ） ①生命是地球上最为珍贵的财富，生命重于泰山 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命，尊重、关怀和善待每一个人 ③在灾难面前，生命和财产同等重要 ④敬畏生命，国家就要坚持人民至上、生命至上 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 12. 下列属于预防传染病发生的正确措施有（ ） ①加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力 ②搞好环境卫生，养成良好的卫生习惯 ③按规定进行预防接种，提高免疫力 ④传染病人、疑似传染病人接触过的用品及居室均严格消毒 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 13. 近日，一辆救护车行驶到拥堵路段，其他车辆纷纷采取45度避让法，为救护车让出生命通道，为抢救病人争取宝贵时间。下列可用于这条新闻的标题是（ ） A. 珍爱生命，提高自救能力 B. 安全第一，遵守交通法规 C. 防微杜渐，避免不法侵害 D. 生命至上，爱心温暖人间 14. “身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”下列做法中，有利于养护我们的精神的是（ ） ①积极参与经典诵读活动 ②周末经常和同学一起去网吧玩游戏 ③经常刷手机短视频 ④努力学习优秀传统文化 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 15. 成功的第一步是把握人生目标。下面是几位七年级学生确定的人生目标，其中正确且符合实际的是（ ） A. 小王同学：努力学习，在智能制造方面做出成就 B. 小李同学：短时间内成为富翁 C. 小韩同学：国庆假期天天打游戏 D. 小高同学：衣食无忧，无所事事 16. “命运是一个伟大的雕塑家，它有时会举起铁锤在你身上敲打，这虽然会使你痛苦，但同时也会让你坚强。”“痛苦像一把犁刀，它有时会割破你的身体，让你流下热血和眼泪，但同时也会开掘出你生命中新的水源。”这两句话启示我们（ ） A. 顺境与逆境在一定条件下可以相互转化 B. 只要有足够勇气，任何困难都可以克服 C. 逆境本身是好事，它能使人变得更坚强 D. 坚强的意志不需要后天不断磨砺 17. “有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。”这句话包含的道理是（ ） A. 我们的人生道路上只有困难与挫折 B. 战胜挫折和困难有利于增强生命韧性 C. 遇到困难就要寻求他人的帮助，获得他人的支持和鼓励 D. 遇到困境，不同的人会有不同的情绪感受和行为 18. 中国首位视障播音硕士董丽娜在接受采访时说：“谁说视障人士只有唯一一条出路?”“先例不就是用来创造的吗?”这些闪闪发光的话语是董丽娜的心声。她勇敢地顺着自己的心声走，把人生的路走出了所有人都意想不到的宽度。董丽娜的经历启示我们（ ） A. 积极的人生态度会令人对未来充满信心 B 人生态度决定成败 C. 积极的人生态度会使我们安于现状 D. 消极的人生态度会使我们走向成功 19. 以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳全面发展”的总体要求。这是因为（ ） ①劳动是幸福的源泉，要增强劳动观念 ②劳动创造价值，实干成就梦想 ③只有从事脑力劳动，才能体现人生价值 ④劳动实践可以取代课堂学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 20. 新时代新征程，雷锋，这个平凡而伟大的名字，在岁月长河里永远闪亮。雷锋的事迹启示我们（ ） ①在平凡的岗位上也可以书写不平凡的人生华章 ②在奉献中走向伟大，成就精彩人生 ③奉献社会是为了获得物质回报 ④只有成为伟人的一生才是值得的 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 二、主题活动(共40分) 21. 【正确认识自己】 材料一 漫画《照镜子》 材料二 在评选“三好学生”的时候，七年级(1)班学生对小明同学能否当选产生了分歧。班上大多数同学认为小明够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试小明的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比小明跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而小明没有。面对几位同学的评价，小明失去了信心，也觉得自己确实不行，为此感到非常苦恼。 （1）材料一漫画中的人物是否正确认识了自己？ （2）阅读材料二，假如你遇到和小明同样的境遇，你会怎样做？ 材料三 以下是七年级(1)班围绕“做更好的自己”发出的倡议。 做更好的自己倡议书 亲爱的同学们： 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向全体同学发出如下倡议： 做更好的自己，我们要① 做更好的自己，我们要② …… 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 七年级(1)班 2025年X月X日 （3）请你完善上述倡议书。 22. 【成长的时空】 材料一 古人云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。 材料二 近年来我校坚持开展“校园小孝星”评选活动，选出了一批又一批孝亲敬长的好学生。 （1）结合所学知识，谈谈我国倡导孝亲敬老的原因。 （2）人人争做“校园小孝星”，请说说你打算在日常学习生活中如何践行“孝”? 材料三 田均与李锋都是住校生，两人是好朋友。一天上晚自习的时候，田均悄悄找到李锋，告诉他自己下晚自习后要去游戏厅玩一会，如果值周老师查到的话，就说他出去上厕所了，帮他一次完事后会请李锋吃饭。 （3）此时，李锋的正确做法是什么？为什么? 23. 【守护生命微光，绽放青春力量】 材料一 近年来，青少年因学业压力、人际矛盾、情绪调节不当等引发的自残、轻生事件偶有发生；同时，多地中小学开展“生命教育实践课”，通过急救技能培训、自然生命观察、抗疫英雄事迹分享等活动，引导学生认识生命价值。某调查显示，82%的青少年认为“生命宝贵，但不知如何在困境中守护自己”。 材料二 “新时代好少年”陈籽蓬，因患进行性肌营养不良症，全身肌肉逐渐萎缩，无法行走、写字，但他凭借顽强意志，用舌尖操作键盘学习，自学多门外语，创作诗歌传递对生命的热爱，还主动帮助其他患病同伴树立信心，用有限生命书写无限精彩。 （1）结合材料一、二，运用所学知识，分析中小学开展生命教育实践课的必要性。 （2）陈籽蓬的事迹启示我们应如何发掘生命的力量，守护生命？请列举两点具体可行的做法。 （3）学习了陈籽蓬的事迹后，学校想让更多的学生了解“珍爱生命，不负韶华”，请你说说我们可以通过哪些形式来宣传珍爱生命。 24. 【实现人生价值】 90后乡村教师董敏芳扎根偏远山区12年，放弃城市工作机会，不仅教孩子们文化知识，还自费为贫困学生购置文具、辅导心理，带动30余名毕业生走出大山；校园里，学生李明坚持每天提前到校整理班级图书角，主动帮生病的同学补笔记，疫情期间协助老师统计班级健康信息，用点滴行动温暖身边人。 （1）结合材料，说说董敏芳和李明行为有哪些共同之处。 （2）有人说“只有做出惊天动地的大事，才能实现人生价值”，请你评析该观点。 （3）结合自身生活实际，谈谈你能通过哪些具体行动实现自身人生价值。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 甘肃省陇南市武都区2025-2026学年七年级上学期1月期末道德与法治试题 (60分) 考生注意：本试卷满分为150分，考试时间为120分钟。所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 一、单项选择题(在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题1分，共20分) 1. 初中阶段是人生发展的一个新阶段，让我们懂得了成长。这是因为初中阶段（ ） A. 基础知识的学习可有可无 B. 能够成就我们的一切梦想 C. 是我们世界观、人生观、价值观初步形成的重要时期 D. 决定我们人生未来的发展方向 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中阶段成长意义的知识。 A：基础知识的学习是初中阶段的重要任务，对个人发展至关重要，故A说法错误； B：初中阶段虽重要，但无法保证实现所有梦想，人生梦想需长期努力，故B说法错误； C：初中生处于青春期，是价值观形成的关键期，符合"懂得了成长"的题干描述，故C符合题意； D：初中阶段影响未来，但人生方向受后续阶段及多种因素影响，并非决定性作用，故D说法错误。 故本题选C。 2. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特性。这启示我们（ ） A. 必须追求人生的完美 B. 要学会接纳与欣赏自己 C. 不必采纳他人的建议 D. 欣赏自己的长处，回避不足 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会欣赏自己、接纳自己的要求。 B：依据题文，“不必羡慕他人，自己也是一道风景。”表达意思是不要只看到别人的优势，也要看到自己的独特之处，启示我们要学会接纳与欣赏自己，故B符合题意； A：人无完人，金无足赤，每个人都是不完美的，故A说法错误； C：我们要重视他人评价，采纳他人合理的建议，故C说法错误； D：我们要正视自己的不足，改正自己的缺点，故D说法错误； 故本题选B。 3. “三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”颜真卿的这首诗启示我们（ ） A. 只有实践才是真正的学习 B. 要珍惜青春，努力学习 C. 学习是中学生的唯一任务 D. 要不休不眠地学习 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学习的重要性。 A：诗句强调读书学习的重要性，但未否定实践以外的学习方式，“只有实践才是真正的学习”属于过度解读，故A说法错误； B：诗句通过“黑发勤学”与“白首悔迟”的对比，直接呼吁珍惜青春时光、勤奋学习，故B符合题意； C：学习是中学生的重要任务，但并非“唯一任务”，中学生还需参与社会实践、培养品德等，故C说法错误； D：“不休不眠”违背劳逸结合原则，诗句中“三更灯火”是比喻勤奋而非不眠，故D说法错误； 故本题选B。 4. 小林评价自己“个子很高，体能却不好；性格内向，不擅长与陌生人打交道”。对此，下列说法正确的是（ ） ①小林通过自我全面分析来认识自己 ②小林做更好的自己需要彻底改变自己 ③小林要全面认识自己，要掩盖自己的缺点 ④小林发现和认识自己有助于增强自信，促进自己的全面发展 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己的途径和意义。 ①：小林从身高、体能、性格、社交能力等多方面评价自己，属于全面分析，故①说法正确； ②：做更好的自己需要扬长避短、主动改正缺点，而非“彻底改变自己”，故②说法错误； ③：全面认识自己需正视缺点而非掩盖，掩盖缺点不利于自我完善，故③说法错误； ④：正确认识自己有助于增强自信，发挥优势并改进不足，促进全面发展，故④说法正确； 故本题选C。 5. 关于小龙初中生活的场景，下列解读正确的是（ ） 序号 场景 解读 ① 语文老师列出了很多课外阅读书目 读课外书不如多学习课本知识 ② 报名参加了学校象棋社的招募 发展兴趣爱好，让校园生活更精彩 ③ 参加了班干部的选举 当班干部是为了让同学们敬佩自己 ④ 和同学们一起设计了班徽、制定班规 体现了建设美好集体 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查正确认识学习、集体生活及个人成长的相关知识。 ①：语文老师推荐课外阅读旨在拓宽知识面，提升综合素养，而解读中“不如课本知识”的观点片面否定课外阅读价值，故①说法错误； ②：参加象棋社是培养兴趣、丰富校园生活的积极行为，解读符合发展个性特长的教育理念，故②说法正确； ③：担任班干部的核心意义在于服务集体、锻炼能力，解读将动机曲解为“博取敬佩”，忽视奉献精神，故③说法错误； ④：参与班徽班规设计是集体建设的实践，解读准确体现了集体责任感与共建意识，故④说法正确； 故本题选D。 6. 家，一个最简单的字，又是一个最复杂的字。对于中国人来说，家绝不仅仅是一间居所，而是一种精神信仰，是内心最深处的根。可见，中国人的“家”（ ） ①有着深厚的意味，丰富的内涵 ②是代代传承、血脉相连的生活共同体 ③只是由婚姻关系结合成的生活组织 ④是生命的居所，是心灵的港湾 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对家的意义的相关知识。 ①：家有着深厚的意味、丰富的内涵，故①符合题意； ②：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，故②符合题意； ③：家庭不仅由婚姻关系构成，还包括血缘关系或收养关系，“只是”一词片面，故③说法错误； ④：家是生命的居所、心灵的港湾，故④符合题意； 故本题选B。 7. 下图漫画名为《甘为人梯》，下列对其认识正确的是（ ） A. 教师的工作方式发生了变化 B. 教师是我们学习和成长的引路人 C. 尊重教师是中华民族的优良传统 D. 我们应尊重并适应不同风格的教师 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查教师的作用。 A：漫画中未体现教师工作方式的变化，仅强调教师对学生成长的帮助，故A不符合题意； B：漫画中“我成长的阶梯”及“甘为人梯”的标题，体现教师作为学生学习和成长的引路人，帮助学生攀登成长的阶梯，故B符合题意； C：漫画主旨是教师的作用，而非尊重教师的传统，故C不符合题意； D：漫画未涉及不同风格的教师，故D不符合题意； 故本题选B。 8. 小南性格内向，从不主动与人交往，她常常感到很孤单。对此，她应该（ ） ①广交朋友，来者不拒 ②主动与正直、诚信和见识广的人交朋友 ③敞开心扉，主动表达，热情待人 ④用真诚和热情的态度与他人交往 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查交友的原则。 ①：广交朋友，来者不拒，这忽视了交友的选择性，可能结交不良朋友，带来负面影响，故①说法错误； ②：主动与正直、诚信和见识广的人交朋友，这体现了谨慎选择良友的原则，有助于建立健康的人际关系，故②说法正确； ③：敞开心扉，主动表达，热情待人，这有助于克服内向性格，促进社交互动，故③说法正确； ④：用真诚和热情的态度与他人交往，这是建立信任和友谊的基础，符合积极交往的要求，故④说法正确； 故本题选C。 9. 北斗一号立项整整30年，多位北斗人都流露出对于家人的愧疚，“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，砥砺奋进，接续前行。这表明（ ） ①要坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ②集体中的成员应识大体，顾大局 ③当个人利益与集体利益发生矛盾时，要把集体利益放在个人利益之上 ④要坚持集体主义，放弃一切个人利益 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查集体主义相关知识。 ①：北斗人舍小家为大家，体现了坚持集体主义原则和发扬集体主义精神，故①符合题意； ②：北斗人为了共同梦想砥砺奋进，体现了集体成员识大体、顾大局，故②符合题意； ③：“忠孝难两全”时北斗人选择集体利益，说明个人利益与集体利益冲突时，集体利益优先，故③符合题意； ④：集体主义要求个人利益服从集体利益，但并非“放弃一切个人利益”，故④说法错误。 故本题选A。 10. 一个新生婴儿的诞生，意味着什么？他（她）给家人带来了无数的快乐，给世界增添了新的活力；让人类生命得以延续，让国家增添栋梁之材……这说明了（ ） ①人的生命是代代接续的 ②一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续 ③生命的接续，使得每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命 ④生命的接续，就是指在身体上接续祖先的生命 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的接续。 ①：新生婴儿的诞生体现了生命的代代接续，故①正确； ②：个体生命的延续共同实现了人类生命的接续，故②正确； ③：生命接续使每个人的生命不仅是“我”的，还属于家庭、社会等群体，故③正确； ④：生命接续不仅包括身体上的延续，还包括精神、文化等层面，“就是指”表述绝对化，故④错误； 故本题选A。 11. 重庆山火、吉林暴雨……当自然灾害发生的时候，各行各业的志愿者总会挺身而出，他们奋不顾身选择“逆行”奔赴灾区，用生命赴使命，只为托起生的希望。他们选择逆行的原因是（ ） ①生命是地球上最为珍贵的财富，生命重于泰山 ②敬畏生命，就要关爱他人的生命，尊重、关怀和善待每一个人 ③在灾难面前，生命和财产同等重要 ④敬畏生命，国家就要坚持人民至上、生命至上 A. ②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 ①：生命是地球上最为珍贵的财富，生命重于泰山，志愿者选择逆行正是基于对生命价值的珍视，故①符合题意； ②：敬畏生命要求关爱他人生命，尊重、关怀和善待每一个人，志愿者逆行体现了对他人的生命关怀，故②符合题意； ③：在灾难面前，生命高于财产，志愿者行动的核心是拯救生命而非财产，故③说法错误； ④：坚持人民至上、生命至上是国家层面的责任，也为志愿者的行为提供了价值引领，故④符合题意； 故本题选B。 12. 下列属于预防传染病发生的正确措施有（ ） ①加强体育锻炼，增强对传染病的抵抗力 ②搞好环境卫生，养成良好的卫生习惯 ③按规定进行预防接种，提高免疫力 ④传染病人、疑似传染病人接触过的用品及居室均严格消毒 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D. ①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养成健康的生活方式。 ①②③④：加强体育锻炼，增强对传染病抵抗力是减少易感人群的措施；搞好环境卫生，养成良好的卫生习惯，传染病人、疑似传染病人接触过的用品及居室均严格消毒是切断传播途径的措施；按规定进行预防接种是消除传染源的措施；所以①②③④正确； 故本题选C。 13. 近日，一辆救护车行驶到拥堵路段，其他车辆纷纷采取45度避让法，为救护车让出生命通道，为抢救病人争取宝贵时间。下列可用于这条新闻的标题是（ ） A. 珍爱生命，提高自救能力 B. 安全第一，遵守交通法规 C. 防微杜渐，避免不法侵害 D. 生命至上，爱心温暖人间 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 D：车辆为救护车让出生命通道，为抢救病人争取宝贵时间的新闻体现了生命至上，敬畏生命，传递了社会正能量，爱心温暖人间，D说法正确； A：提高自救能力在新闻中没有体现，A说法与题不符； B：新闻旨在强调车辆为救护车让行的行为，遵守交通法规在题文中没有体现，B说法与题不符； C：避免不法侵害防患于未然在题文中没有体现，C说法与题不符； 故本题选D。 14. “身体和灵魂，总有一个要在路上，个人的精神风貌反映着一个人的生命状态。”下列做法中，有利于养护我们的精神的是（ ） ①积极参与经典诵读活动 ②周末经常和同学一起去网吧玩游戏 ③经常刷手机短视频 ④努力学习优秀传统文化 A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养护精神的相关知识。 ①：积极参与经典诵读活动，有助于提升文化素养，丰富精神世界，故①符合题意； ②：经常去网吧玩游戏容易沉迷网络，不利于身心健康和精神成长，故②说法错误； ③：经常刷手机短视频易导致时间浪费和精神空虚，故③说法错误； ④：学习优秀传统文化能汲取精神养分，增强文化自信，故④符合题意； 故本题选D。 15. 成功的第一步是把握人生目标。下面是几位七年级学生确定的人生目标，其中正确且符合实际的是（ ） A. 小王同学：努力学习，在智能制造方面做出成就 B. 小李同学：短时间内成为富翁 C. 小韩同学：国庆假期天天打游戏 D. 小高同学：衣食无忧，无所事事 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查树立正确的人生目标。 A：小王同学的目标是努力学习并在智能制造方面做出成就，这体现了积极向上、实际可行的追求，符合初中生设定长期目标的导向，故A符合题意； B：小李同学的目标是短时间内成为富翁，这过于急功近利，缺乏现实基础，容易导致不切实际的幻想，故B不符合题意； C：小韩同学的目标是国庆假期天天打游戏，这只是短期娱乐行为，并非有意义的人生目标，且易养成不良习惯，故C不符合题意； D：小高同学的目标是衣食无忧、无所事事，这反映了消极懈怠的态度，缺乏个人成长和社会贡献意识，故D不符合题意； 故本题选A。 16. “命运是一个伟大的雕塑家，它有时会举起铁锤在你身上敲打，这虽然会使你痛苦，但同时也会让你坚强。”“痛苦像一把犁刀，它有时会割破你的身体，让你流下热血和眼泪，但同时也会开掘出你生命中新的水源。”这两句话启示我们（ ） A. 顺境与逆境在一定条件下可以相互转化 B. 只要有足够的勇气，任何困难都可以克服 C. 逆境本身是好事，它能使人变得更坚强 D. 坚强的意志不需要后天不断磨砺 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查顺境与逆境在一定条件下可以相互转化的相关知识。 A：题干中“痛苦使你坚强”“开掘生命新水源”体现了逆境可能转化为成长的动力，符合“相互转化”的辩证关系，故A符合题意； B：“任何困难都可以克服”过于绝对，忽略了客观条件的限制，且题干未强调“勇气”的作用，故B不符合题意； C：题干肯定逆境对人的锤炼作用，但“本身是好事”说法绝对（逆境可能带来消极影响），故C说法错误； D：题干中“敲打”“割破”等词正说明坚强意志需要磨砺，D“不需要磨砺”与题意相悖，故D说法错误。 故本题选A。 17. “有困难是坏事也是好事，困难会逼着人想办法，困难环境能锻炼出人才来。”这句话包含的道理是（ ） A. 我们的人生道路上只有困难与挫折 B. 战胜挫折和困难有利于增强生命韧性 C. 遇到困难就要寻求他人的帮助，获得他人的支持和鼓励 D. 遇到困境，不同的人会有不同的情绪感受和行为 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查挫折的两面性。 A：题干强调困难具有积极和消极两面性，而此项“只有困难与挫折”表述过于绝对且未体现积极面，故A说法错误； B：题干中“困难是好事”“锻炼出人才”直接说明战胜挫折能增强生命韧性，故B符合题意； C：题干提及“逼着人想办法”强调自主应对，而非寻求他人帮助，故C不符合题意； D：题干未涉及不同人的反应差异，仅聚焦困难对人的积极影响，故D不符合题意； 故本题选B。 18. 中国首位视障播音硕士董丽娜在接受采访时说：“谁说视障人士只有唯一一条出路?”“先例不就是用来创造的吗?”这些闪闪发光的话语是董丽娜的心声。她勇敢地顺着自己的心声走，把人生的路走出了所有人都意想不到的宽度。董丽娜的经历启示我们（ ） A. 积极的人生态度会令人对未来充满信心 B. 人生态度决定成败 C. 积极的人生态度会使我们安于现状 D. 消极的人生态度会使我们走向成功 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极人生态度的作用。 A：董丽娜以"创造先例"的积极态度开拓人生道路，体现了积极态度能增强对未来的信心，符合事例启示，故A符合题意； B：人生态度是影响成败的重要因素，但"决定成败"的说法过于绝对（成功还需能力、机遇等综合因素），故B说法错误； C：积极人生态度应表现为进取而非安于现状，董丽娜主动突破职业限制恰是积极进取的表现，故C说法错误； D：消极人生态度通常阻碍成功，题干明确展示积极态度促其成功，故D说法错误。 故本题选A。 19. 以习近平同志为核心的党中央高度重视教育工作，决定把劳动教育纳入社会主义建设者和接班人的要求之中，提出“德智体美劳全面发展”的总体要求。这是因为（ ） ①劳动是幸福的源泉，要增强劳动观念 ②劳动创造价值，实干成就梦想 ③只有从事脑力劳动，才能体现人生价值 ④劳动实践可以取代课堂学习 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查劳动的重要性。 ①：劳动是幸福的源泉，增强劳动观念符合劳动教育的目的，故①说法正确； ②：劳动创造价值，实干成就梦想，体现了劳动对实现梦想作用，故②说法正确； ③：人生价值可通过脑力和体力劳动共同实现，该说法片面，故③说法错误； ④：劳动实践是课堂学习的补充而非替代，故④说法错误。 故本题选A。 20. 新时代新征程，雷锋，这个平凡而伟大的名字，在岁月长河里永远闪亮。雷锋的事迹启示我们（ ） ①在平凡的岗位上也可以书写不平凡的人生华章 ②在奉献中走向伟大，成就精彩人生 ③奉献社会是为了获得物质回报 ④只有成为伟人的一生才是值得的 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查人生价值实现的知识。 ①：雷锋在平凡岗位上做出了不平凡的贡献，说明平凡岗位也能创造非凡价值，故①说法正确； ②：雷锋通过奉献社会实现了人生价值，体现了奉献精神与人生精彩的关联，故②说法正确； ③：雷锋精神强调无私奉献，而非追求物质回报，故③说法错误，故③不符合题意； ④：人生的价值在于对社会贡献，而非必须成为伟人，故④说法错误，故④不符合题意。 故本题选A。 二、主题活动(共40分) 21. 【正确认识自己】 材料一 漫画《照镜子》 材料二 在评选“三好学生”的时候，七年级(1)班学生对小明同学能否当选产生了分歧。班上大多数同学认为小明够条件，但个别同学不同意。甲同学认为，期中考试小明的总成绩比自己少了10分；乙同学认为，体育测试100米他比小明跑得快；丙同学说，他的书法在区里得过奖，而小明没有。面对几位同学的评价，小明失去了信心，也觉得自己确实不行，为此感到非常苦恼。 （1）材料一漫画中的人物是否正确认识了自己？ （2）阅读材料二，假如你遇到和小明同样的境遇，你会怎样做？ 材料三 以下是七年级(1)班围绕“做更好的自己”发出的倡议。 做更好的自己倡议书 亲爱的同学们： 面对刚刚开启的中学生活，我们对未来无限憧憬，渴望飞得更高、更远，做更好的自己。为此，我们向全体同学发出如下倡议： 做更好的自己，我们要① 做更好的自己，我们要② …… 让我们积极行动起来，在共同生活的过程中不断成长，超越自我。 七年级(1)班 2025年X月X日 （3）请你完善上述倡议书。 【答案】（1）没有正确认识自己。 （2）示例：我会客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。做到用心聆听、注意沟通、勇于面对、理性应对。 （3）①接纳与欣赏自己；②主动改正缺点；③不断完善自己；④不断发掘自己的潜能。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人的评价、做更好的自己的要求的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德规范、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用正确认识自己的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画《照镜子》→可链接没有正确认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用正确对待他人的评价的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分同学只看到了我的缺点，导致我认为自己确实不行→可链接正确对待他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何做更好的自己，可结合教材知识作答。 22. 【成长的时空】 材料一 古人云“百善孝为先”，一切事情从孝开始做起。《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务。 材料二 近年来我校坚持开展“校园小孝星”评选活动，选出了一批又一批孝亲敬长的好学生。 （1）结合所学知识，谈谈我国倡导孝亲敬老的原因。 （2）人人争做“校园小孝星”，请说说你打算在日常学习生活中如何践行“孝”? 材料三 田均与李锋都是住校生，两人是好朋友。一天上晚自习的时候，田均悄悄找到李锋，告诉他自己下晚自习后要去游戏厅玩一会，如果值周老师查到的话，就说他出去上厕所了，帮他一次完事后会请李锋吃饭。 （3）此时，李锋的正确做法是什么？为什么? 【答案】（1）①孝亲敬老是中华民族的传统美德。②孝亲敬老是公民的法定义务。 （2）示例：①努力学习，以优异成绩回报父母。②为父母分担力所能及的家务劳动。③尊敬父母，关心父母等。 （3）正确做法：拒绝田均并劝他不要去游戏厅 原因：①交友需要讲原则。②友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。③当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 【解析】 【分析】考点考查：孝亲敬长的内涵和要求、交友需要讲原则 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用孝亲敬长的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：“百善孝为先”；开展“校园小孝星”评选活动→可链接在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵，孝亲敬长是中华民族的传统美德。 关键词②：《中华人民共和国民法典》规定：成年子女对父母负有赡养、扶助和保护的义务→可链接孝亲敬长是每个中国公民的法定义务。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 本题考查孝亲敬长的具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 第一步：读题，提炼材料核心观点。 情境观点：田均悄悄找到李锋，告诉他自己下晚自习后要去游戏厅玩一会，如果值周老师查到的话，就说他出去上厕所了，帮他一次完事后会请李锋吃饭。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断情境一李峰应拒绝田均并劝他不要去游戏厅。 论据①：交友需要讲原则。 论据②：友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【守护生命微光，绽放青春力量】 材料一 近年来，青少年因学业压力、人际矛盾、情绪调节不当等引发的自残、轻生事件偶有发生；同时，多地中小学开展“生命教育实践课”，通过急救技能培训、自然生命观察、抗疫英雄事迹分享等活动，引导学生认识生命价值。某调查显示，82%的青少年认为“生命宝贵，但不知如何在困境中守护自己”。 材料二 “新时代好少年”陈籽蓬，因患进行性肌营养不良症，全身肌肉逐渐萎缩，无法行走、写字，但他凭借顽强意志，用舌尖操作键盘学习，自学多门外语，创作诗歌传递对生命的热爱，还主动帮助其他患病同伴树立信心，用有限生命书写无限精彩。 （1）结合材料一、二，运用所学知识，分析中小学开展生命教育实践课的必要性。 （2）陈籽蓬的事迹启示我们应如何发掘生命的力量，守护生命？请列举两点具体可行的做法。 （3）学习了陈籽蓬的事迹后，学校想让更多的学生了解“珍爱生命，不负韶华”，请你说说我们可以通过哪些形式来宣传珍爱生命。 【答案】（1）①生命是独特的。②生命是不可逆的。③生命是有限的。④开展生命教育能让青少年认识生命，正视生命的脆弱和艰难。⑤生命教育课程可帮助青少年掌握守护生命的方法，感受生命的坚强、崇高和神圣。 （2）①面对挫折时要培养坚强意志，主动发展自己潜能，②主动承担责任，培养兴趣用自身行动帮助他人、传递温暖。 （3）示例：手抄报；主题班会；演讲比赛等。 【解析】 【分析】考点考查： 生命特点、敬畏生命、增强生命的韧性、守护生命 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用生命的特点、敬畏生命的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：青少年因学业压力、人际矛盾、情绪调节不当等引发的自残、轻生事件偶有发生→生命是独特的，生命是不可逆的，生命是有限的；                                       关键词②：通过急救技能培训、自然生命观察、抗疫英雄事迹分享等活动，引导学生认识生命价值→让青少年认识生命，正视生命的脆弱和艰难；掌握守护生命的方法，感受生命的坚强、崇高和神圣。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用增强生命的韧性的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：他凭借顽强意志，用舌尖操作键盘学习，自学多门外语，创作诗歌传递对生命的热爱→面对挫折时要培养坚强意志，主动发展自己潜能； 关键词②：主动帮助其他患病同伴树立信心，用有限生命书写无限精彩→主动承担责任，培养兴趣用自身行动帮助他人、传递温暖。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查宣传形式，属于开放性试题，言之有理即可。 24. 【实现人生价值】 90后乡村教师董敏芳扎根偏远山区12年，放弃城市工作机会，不仅教孩子们文化知识，还自费为贫困学生购置文具、辅导心理，带动30余名毕业生走出大山；校园里，学生李明坚持每天提前到校整理班级图书角，主动帮生病的同学补笔记，疫情期间协助老师统计班级健康信息，用点滴行动温暖身边人。 （1）结合材料，说说董敏芳和李明的行为有哪些共同之处。 （2）有人说“只有做出惊天动地的大事，才能实现人生价值”，请你评析该观点。 （3）结合自身生活实际，谈谈你能通过哪些具体行动实现自身人生价值。 【答案】（1）主动承担责任，关爱他人、服务他人，服务集体，服务社会，付出时间与精力帮助他人。(意思相近即可) （2）该观点是错误的。 ①人生价值的实现不分事情大小，惊天动地的大事能体现价值，平凡生活中的点滴善举、尽责行为同样能实现价值。②任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。③董敏芳扎根山区教书、李明整理图书角等平凡行动，既帮助了他人，也承担了责任，均践行了人生价值，可见实现人生价值关键在奉献与尽责，而非事情是否惊天动地。④人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值。 （3）示例：校园：主动帮老师分担班级事务 (如打扫卫生、分发作业)，耐心为同学讲解难题；家庭：主动承担家务(如洗碗、整理房间)，关心父母健康，倾听家人的烦恼；社会：参与社区垃圾分类志愿督导，爱护公共设施，主动给老人、孕妇让座 【解析】 【分析】考点考查： 实现人生价值、衡量一个人的价值的标准 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用实现人生价值的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：董敏芳扎根偏远山区12年，放弃城市工作机会，自费为贫困学生购置文具、辅导心理；李明坚持每天提前到校整理班级图书角，主动帮生病的同学补笔记等→ 主动承担责任，关爱他人、服务他人，服务集体，服务社会，付出时间与精力帮助他人。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：只有做出惊天动地的大事，才能实现人生价值。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：任何一项工作都是社会存在和发展的需要，没有高低贵贱之分。 论据②：人们的职业不同、岗位有别，但只要为社会进步作出了贡献，就是为社会创造了价值。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查实现自身人生价值的具体行动，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $