5守株待兔 课件-2025-2026学年统编版语文三年级下册

该小学语文课件以寓言《守株待兔》为核心，涵盖生字词学习、故事要素梳理及寓意探究，通过“看图猜故事”“分享听过的寓言”等导入环节，搭建新旧知识联系的学习支架，引导学生自然过渡到新课学习。 其亮点在于融合文化自信与思维能力培养，呈现寓言定义及中国经典寓言增强文化认同，设计“农夫为何被笑”“生活中类似事例”等问题激发逻辑思维，结合识字游戏、书写指导提升语言运用能力。听录音跟读、情境化提问等方法，助力学生提升语文素养，也为教师提供完整教学流程支持。

守株待兔 1 看图猜故事 画蛇添足 坐井观天 刻舟求剑 下图中的故事相信大家都听过，谁来讲一讲？ 守株待兔 资 料 袋 寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理,给人以启示的文学体裁。字数不多，但言简意赅。该词最早见于《庄子》,在春秋战国时代兴起,后来成为文学作品中的一种体裁。 著名的寓言：中国有很多著名的寓言故事，如《揠苗助长》、《自相矛盾》、《郑人买履》、《守株待兔》、《刻舟求剑》、《画蛇添足》等，古希腊《伊索寓言》中的名篇《农夫和蛇》在世界范围内享有很高的知名度。 小朋友们，你们听过寓言故事吗？你们都听过哪些寓言故事？故事讲了什么？ 自古以来，寓言故事的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其它事物。今天我们就来学习韩非写的《守株待兔》。 书本铅笔齐备好，坐姿端正不乱摇。专心听讲记得牢，认真书写错字少。 课前准备操 听录音，小声跟读。 要求： 1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。 2、小声跟读，品味情感。 讲授新课 作者简介 韩非（约公元前280--前233年），战国末期著名思想家、法家代表人物。尊称韩非子或韩子。韩王（战国末期韩国君主）之子，荀子的学生。 8 字词通关 宋人 sònɡ 耕地 ɡēnɡ 我会认 宋 耕 9 解释 shì 冀望 jì 我会认 释 冀 学写字 守 株 待 宋 耕 触 颈 释 其 左右结构 上下结构 11 左右 结构 耕 株 触 待 释 颈 上下 结构 宋 其 守 生字归类 12 “耒”略窄，“井”略宽。“耒”首笔是横，末笔捺改点。“井”撇笔从竖中线右侧起笔，撇向“耒”下侧，长竖起笔高，收笔低。 书写指导 gēng 13 左窄右宽。“采”的首笔是平撇，第五笔竖贯通上下，一笔写成。右上“又”的两笔从竖中线起笔，收笔于横中线。右下末笔竖与“又”两笔相交点垂直对齐，收笔比左半部分略低。 shì 两竖在竖中线左右，左低右高，中间两短横分写横中线上下。“八”的撇、点分写竖中线左右，收笔持平。 qí 折 zhé：百折不挠 曲折 shé：折本 折耗 zhē：折跟头 折腾 颈 jǐnɡ：瓶颈 头颈 ɡěnɡ：脖颈子 脖颈儿 多音字 为 wéi （为人所笑） wèi （为了） 守 释 触 耕 株 识字游戏 耒：古代用来耕田的一种农具。 株：露在地面上的树的根和茎。 词语解释 v 正确坐姿 头正 肩平 身直 足安 眼离书本一尺 胸离书桌一拳 握笔姿势 拇指食指对对齐，两指之间留缝隙，中指下面来帮忙，后面两指往里藏。 同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……。 妙解课文 读课文，想一想课文写了什么？ 认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考。 20 株：树桩。 守：守着。 待：等待。 守着树桩，等待兔子。 你知道课题是什么意思吗？ 21 自由朗读课文，读准字音，读通句子，注意停顿。 读好停顿 读课文，想一想课文写了什么？ 这则寓言讲的是古时候一个种田人，偶然得到一只撞死在树桩上的野兔，从此他丢下锄头，整天守在树桩旁边等着，结果再也没有得到野兔，地也荒了。 整体感知 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 注释 ①本文选自《韩非子·五蠹》。 ⑤〔释〕放下。 ②〔株〕树桩。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ③〔走〕跑。 ⑦〔冀〕希望。 ④〔因〕于是。 守株待兔① 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 守株待兔① 种田 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 注释 ①本文选自《韩非子·五蠹》。 ⑤〔释〕放下。 ②〔株〕树桩。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ③〔走〕跑。 ⑦〔冀〕希望。 ④〔因〕于是。 守株待兔① 你仿佛看到了什么？ 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 注释 ①本文选自《韩非子·五蠹》。 ⑤〔释〕放下。 ②〔株〕树桩。 ⑥〔耒〕古代用来耕田的一种农具。 ③〔走〕跑。 ⑦〔冀〕希望。 ④〔因〕于是。 守株待兔① 你仿佛看到了农夫在干什么？ 想什么？ 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 守株待兔① 表被动 农夫为什么会被宋国人笑?他究竟错在哪里? wéi 理解了词语意思后，谁来说一说故事大意？ 宋国有一个 ，看见一只兔子撞在树桩上死掉了，便放下手里的 整天守着 ， 再捡到撞死的兔子。当然农夫没有再捡到撞死的兔子，而他的田地却荒芜了，农夫也被宋国人 。 农夫 农具 树桩 希望 笑话 宋人有耕者。田中有株②。兔走③触株，折颈而死。因④释⑤其耒⑥而守株，冀⑦复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 起因 结果 经过 守株待兔① 宋人有耕者。 这是一个宋国人 农民 句意：宋国有个耕地的农民。 宋人有耕者，田中有株。 树桩。 耕种为生的人，也就是农民。 宋国有一个农民，他家的田里有一个大树桩。 田中有株。兔走触株，折颈而死。 跑得快 撞到树上 所以死了 兔走触株，折颈而死 齐读课文，读完说一说故事大意。思考：兔子为什么而死？ 你觉得这是一只什么样的兔子呢？有什么启示? 这是一只做事莽撞的兔子。我们平时做事要细心，不慌张。 一只兔子撞到树上，这事儿是不是天天有呢？种田人对这件事是怎么想、怎么做的？ 36 做：放下农具， 守在树旁。 想：希望能再得到兔子。 因释其耒而守株，冀复得兔。 兔子，兔子，快来吧。我等着你呢！ 齐读最后一句话，思考：那个农夫为什么被宋国人笑话？ 兔不可复得，而身为宋国笑。 这个人没有再得到兔子 被宋国人嘲笑 农夫为什么被宋国人嘲笑呢？ 38 对意外怎么能心存侥幸呢？ 怎么还有你这样笨的人啊。 给宋国人丢脸啊！ 偶尔买一次彩票中了奖，之后就寄希望于靠中奖过日子。 有一次没认真复习居然也取得了不错的成绩，之后就想着不用好好学习也能取得好成绩。 生活中有没有和守株待兔的农夫类似的人呢？ 这个故事告诉了我们什么道理？ 不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的。 兔 株， 而死。 走触 折颈 宋人有 。 中有 。 耕者 株 田 让我们借助图画和关键词背一背这首诗。 背一背 兔 复得，而身为 。 不可 宋国笑 因 而守株，冀 。 释其耒 复得兔 守 株 待 兔 人物 农夫 起因 捡到一只兔子 经过 不务农 天天等兔子 结果 再也没见到兔子 侥 幸 心 理 注 定 失 败 板书设计 守株待兔 妄想不劳而获没有好结果 兔走触株，折颈而死。（起因） 因释其耒而守株 （经过） 身为宋国笑 （结果） 寓言：小故事 ——————— 道理 45 主旨概括 《守株待兔》一文通过农夫偶然得到一只撞死在树桩上的兔子，从此就丢下农具，整天守着树桩，结果再也没有得到兔子的故事，告诉我们：做任何事情都不能心存侥幸，只有通过自己的劳动才有收获。 解释下列加点的词。 1. 兔走触株：株——（ ） 2. 因释其耒而守株：释——（ ） 3. 因释其耒而守株：耒——（ ） 4.冀复得兔：冀——（ ） • • • • 露在地面上的树的根和茎 放下 希望 古代用来耕田的一种农具 课堂练习 课后作业 找到这些寓言故事读一读。 《郑人买履》 《邯郸学步》 《自相矛盾》 欢迎 Welcome 好久不见 你 好 HELLO 认识你很开心 谢谢观看 49 童年 卓依婷 校园青春乐 25首完整版 187961.55 XXX - 酷我音乐 新录音 18 null 17880.0 新录音 3 com.apple.VoiceMemos (iPhone (null)) 守株待兔_先秦.韩非【三年级下】 小马儿_哈 小学生古诗词/1-6年级语文必背古诗词/儿童古诗 29858.174 XXX - 酷我音乐 荔城大道西150米 30 com.apple.VoiceMemos (iPhone (null)) 荔城大道西150米 34 com.apple.VoiceMemos (iPhone (null)) 5 守株待兔 【新课标人教版小学语文三年级下】 大喜有声 【教材用听的】小学语文人教版三年级下册系列学习 27637.715 XXX - 酷我音乐 null 27951.191 致爱丽丝(理查得 克莱德曼) 钢琴曲 null 194112.0 XXX - 酷我音乐 $