2026届高考语文复习：鉴赏评价诗歌思想内容和观点态度--思想内容

鉴赏评价诗歌思想内容和观点态度--思想内容

 1．阅读下面两首诗歌，完成小题。

墨竹

梅尧臣

许有卢娘能画竹，重抹细拖神且速。

如将石上萧萧枝，生向笔间天意足。

战叶斜尖点映间，透势虚黍断还续。

粉节中心岂可知，淡墨分明在君目。

题画竹

郑燮

四十年来画竹枝，日间挥写夜间思。

冗繁削尽留清瘦，画到生时是熟时。

如何理解两首诗中“生”的内涵？请结合诗句分别加以分析。

2．阅读下面这首宋词，完成下面小题。

千秋岁

晁补之

叶舟容易，行尽江南地。南雁断，无书至。怜君羁旅处，见我飘蓬际。如梦寐、当年阆苑曾相对。

休说深心事。但付狂歌醉。那更话，孤帆起。水精溪绕户，云母山相砌【注】。君莫去，只堪伴我溪山里。

【注】水精溪：即苕霅溪，在今浙江湖州。云母山：一名濠上山，在今安徽凤阳。

词人的“深心事”有哪些？请结合上片简要分析。

3．阅读下面这首宋诗，完成小题。

与进士宋严话别

张咏

人之相知须知心，心通道气情转深。

凌山跨陆不道远，蹑屩佩剑来相寻。

感君见我开口笑，把臂要我谈王道。

几度微言似惬心，投杯着地推案叫。

此事置之无复言，且须举乐催金船。

人生通塞未可保，莫将闲事索心田。

兴尽忽告去，挑灯夜如何。

弹琴起双舞，拍手聊长歌。

我辈本无流俗态，不教离恨上眉多。

“北宋士人群体，在时代的浪潮下，一面怀揣经世致用的抱负，一面又需应对仕途坎坷、人际纷扰”。对此，诗人在与友人话别时给出了哪些真诚建议?

4．阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

闻陈正学理琴

刘黻①

两耳年来怪不聪，群哇扰杂安於聋。

烦君为我调怔忡，流泉隐隐深涧中。

春温廉折②各不同，声虽在指意在胸。

云飘柳絮风入松，恍然楼阁坐虚空。

伯牙所知何必钟，白鹤飞来采芹宫③。

【注】①刘黻，南宋文学家。为人忠义劲直，其诗文棱岸峭直。②春温廉折：分别指弦乐缓慢温和、清廉明快的风格。③采芹宫：学宫、学校。

诗人借对琴声的描写表明自己的人生追求，请简要分析。

5．阅读下面这首宋诗，完成小题。

陶缜菜①

王安石

江南种菜漫阡陌，紫芥绿菘何所直。

陶生画此共言好，一幅往往黄金百。

北山老圃不外慕，但守荒畦斸荆棘。

陶生养目渠②养腹，各以所能为物役。

【注】①本诗写于王安石晚年闲居金陵之时。陶缜：金陵（今南京）人。善画花果，尤工蔬菜。②渠：吴方言中是“他”的意思。

本诗暗含了诗人对人生价值的辩证思考，请简要分析。

6．阅读下面这首唐诗，完成小题。

敕借岐王九成宫①避暑应教

王维

帝子②远辞丹凤阙，天书遥借翠微宫。

隔窗云雾生衣上，卷幔山泉入镜中。

林下水声喧语笑，岩间树色隐房栊。

仙家未必能胜此，何事吹笙③向碧空。

【注】①九成宫：隋唐时期营造的皇家避暑离宫，规模宏伟，景色秀丽。②帝子：帝王之子，此处指岐王。③吹笙：周灵王太子被后人称作王子乔，喜欢吹笙，后来乘白鹤随道士而去。

诗人说“仙家未必能胜此”，这样说的理由有哪些？