期末课外阅读理解专项练-2025-2026学年语文四年级上册统编版

课外阅读理解

最棒的房子 （节选）

森林的通讯员想找出一所最棒的房子。不过，要确定哪一所房子最好，可不是一件容易的事！

其中最大的要数鹰巢，鹰巢由粗树枝筑就，架在高大粗壮的松树上。

最小的是黄头戴菊鸟的巢。整个巢大约拳头那么大，而鸟本身的个头还不及一只蜻蜓。

鼹 （yǎn）鼠的窝造得最有心计，有许许多多备用的通道和进出口，谁也别想从它的窝里捉住它。

卷叶象鼻虫的窝最精巧。象鼻虫首先啃下白桦树叶的叶脉，然后等树叶枯萎卷成简状，最后用唾液将叶子粘住。雌虫就在这筒状的小房子里产卵。

剑鸻 （héng）和夜莺的窝是最简单的。剑鸻干脆直接把它的四个蛋产在河岸的沙里，夜莺的蛋就产在树干下树叶堆成的坑里。这两种鸟是不会在筑巢上多下功夫的。

最漂亮的窝是柳莺的窝。它把自己的窝搭在白桦树枝上，并用地皮和薄薄的白桦树皮来装饰，此外还不忘把从一所别墅花园里捡来的五颜六色的花纸片编织进去美化一番。

长尾山雀的巢最舒适。这种鸟又叫汤勺鸟，因为它的身子极像一个舀汤用的大勺子。它的窝内层垫着绒毛、羽毛和兽毛，外层用苔藓和地衣粘牢。这种巢形状圆圆的，像个小南瓜。入口在巢的正中央，也是圆圆的、小小的。

1．小动物们的房子各具特色，请你根据选文内容补充下面的思维导图。

2．文中画横线的句子描写了象鼻虫房子的　         　。从“首先、然后、最后”几个词，我们知道作者是按照　     　顺序进行观察。

3．以下两处文字是关于长尾山雀的介绍，写一写它们在表达方式上有什么不同之处。

①这种鸟又叫汤勺鸟，因为它的身子极像一个舀汤用的大勺子。 ②这种鸟体型圆润，体长约12-14 厘米，呈凸尾状。

4．阅读短文，将表格补充完整。

提问的角度	提出的问题
针对文章内容	①

②	作者怎样写出长尾山雀的巢的舒适？
③	生活中哪些建筑是从动物住宅上得到的启发？

5．读完文章，相信你从“建筑大师”身上汲取了很多灵感，你认为生活中最棒的房子是怎么样的？ 结合你的需求谈谈。

【活动二： 阅读整本书，滋养心灵】

①我呼唤着弟弟，我知道他生性好奇，怕他会去妨碍正在工作的人。大风淹没了我的声音，他没有回答。甲板上拥挤不堪，简直无法走动，我从甲板一头挤到另一头，不断喊着他的名字。还是没有回答。谁也没有看见他。

②最后我找到了南果。

③我吓坏了，大声问道： “我弟弟在哪里？”

④他把海滩上告诉我的话又说了一遍，他还没说完，站在他身旁的乌拉帕伸手指指岛上。我越过甲板往海边一看，那不正是拉莫？ 他正高举着捕鱼标枪，在沿着峭壁奔跑。船帆已经张满，大船正在缓缓移动开去。人人都在朝峭壁上张望，甚至白人也不例外。我跑到一个白人跟前，指指峭壁上的拉莫，可是他摇摇头，掉过头去。船速开始加快。我不由自主地尖叫起来。

⑤马塔赛普头人抓住了我的胳膊。

⑥“我们不能等拉莫，”他说，“再等的话，船就会撞到岩石上去的。”

⑦“要等他！ ”我声嘶力竭地叫喊，“要等等他呀”

⑧“过几天船会回来接他的，”马塔赛普说，“他不会出事的。有东西吃，有水喝，也有地方睡。”

⑨“不行。”我哭喊道。

⑩马塔赛普的面孔像块石头。他不再理我。我再次尖声大叫，可是我的声音淹没在咆哮的风中。人们围在我身边，重复马塔赛普的话，但他们的话安慰不了我。

⑪拉莫从峭壁上消失了，我知道他正在沿着小路奔向海滩。

⑫船开始绕过海草区，我满以为它将折回岸上去。我屏住呼吸等待着。谁知船的方向在渐渐改变。它在向东方驶去。就在这一瞬间，我三步并作两步跨过甲板，尽管许多手向我伸来，想把我拉回去，我还是一头栽进了海里。

⑬一个浪头盖没了我的头顶，我开始一个劲儿地往下沉，我以为再也见不到天日了。等到我从水里冒出头来，大船已经远去，透过浪花只能看到半片帆影。那只装着我全部家当的篮子，还牢牢抓在我的手里，沉得要命。我心里明白，手挽一只篮子是不可能游泳的。我让篮子沉下海底，开始朝岸上游去。 ⑭我模模糊糊看见珊瑚湾入口的两块礁石，但我并不害怕。有好多次我游得比这还远呢。不过在暴风雨里游水，这还是头一回。 ⑮我一边往岸上游，一边反复考虑到了岸上如何处罚拉莫。可是当我脚触沙子，看见他站在浪边，手拿他的捕鱼标枪，一副失魂落魄的样子，我立刻把原先的打算忘得干干净净，反倒跪在沙子上，把他紧紧搂在怀里。

6．本文节选自　     　（国家） 作家　           　写的《蓝色的海豚岛》。

7．选文中“我”的行为随着大船的航行变化而变化，“我”的行为发生了哪些变化？为什么会有这样的变化？请根据选文内容填写下列表格。

大船的变化	“我”的行为变化	行为变化的原因
大船正在缓缓移动开去	跑到白人跟前，指着峭  壁上的弟弟
船速开始加快		离岛越来越远，弟弟无法上船
船开始绕过海草区
船的方向在渐渐改变，向东方驶去	跨过甲板，栽进海里

8．本学期我们学习了“批注”这一阅读方法，请你细读第⑮自然段，关注“我”从考虑“如何处罚拉莫”到“把他紧紧搂在怀里”的变化，在文中批注框内写下你的阅读感受。

9．结合整本书的内容，我们知道头狗让卡拉娜失去了深爱的弟弟。一心想复仇的她后来却救了这条头狗，还成为了忠实朋友。作者这样安排情节用意何在？ 下列说法不正确的是（　　）。

A．既丰富故事情节，又增强故事的曲折性。

B．随着情节发展，卡拉娜从愤怒到冲动，再到同情与宽恕，她的情感变化带给读者丰富的情感体验。