综合题和材料题专项练--2025-2026学年上学期历史统编版九年级期末复习

综合题和材料题

一、综合题

1．阅读材料，回答问题。

【人性的觉醒】

材料一  人文主义者歌颂世俗，蔑视天堂，攻击禁欲主义，背弃来世观念，放眼现实世界。他们认为，人是现世生活的创造者和享受者，人的幸福不在天国而在尘世，不在来世而在现实生活世界。这种思想本质上是市民阶级的人生观，它标志着中世纪的神学世界观已经崩溃，新的资产阶级人文主义世界观开始形成。

——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编（上卷）》

(1)依据材料一，结合所学知识，指出材料反映的历史事件。并简要概括该历史事件的影响。

【人权的解放】

材料二

历史事件	时间	国家/地区	法令文献	性质
美国独立战争	1775年-1783年	美国	①	民族解放战争资产阶级革命
美国内战	1861年-1865年		《解放黑人奴隶宣言》	②
殖民地人民的反抗斗争	18世纪末19世纪初	拉丁美洲		民族解放战争
	1857年-1859年	③
废除农奴制	④	俄国	解放农奴法令	资产阶级性质的改革

——摘编自人民教育出版社义务教育教科书《世界历史·九年级上册、下册》

(2)根据所学知识，请将材料二的表格补充完整。

(3)根据材料二和所学知识，请给“美国内战和废除农奴制”归纳一个主题。

【人力的突破】

材料三

(4)结合所学知识，请将材料三中A、B、C三处补充完整。

(5)根据材料三和所学知识，概括两次工业革命产生的共同影响。

2．某校九年级（1）班同学以“走向近代”为主题展开探究活动，请你参与。

【冲破思想藩篱】

材料一  中世纪人们对古典的兴趣并没有完全消失，相反，中世纪的某些特征在文艺复兴时期仍表现得非常明显。文艺复兴不再认为是与漆黑一团的中世纪相对立的时期，它也不是一个明显的断代时期或转折点，而是从中世纪转向现代文明的一个过渡时期。

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

【探寻新航路】

材料二

【殖民掠夺扩张】

材料三  美洲金银产地的发现，土著居民的被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进行的殖民和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场所。这一切标志着资本主义生产时代的曙光。这些田园诗式的过程是原始积累的主要因素。

——摘编自马克思《资本论》

(1)根据材料一并结合所学知识，指出文艺复兴运动的核心思想。请列举该时代的一位代表人物。

(2)根据材料二并结合所学知识，写出图中①②③④四条航线中任意一条航线的航海家及成就。

(3)根据材料三并结合所学知识，写出欧洲殖民者资本原始积累的主要方式，并指出西方国家早期殖民扩张造成的严重后果。

3．合理借鉴他国的经验教训，是进步与发展的重要方法之一。阅读材料，回答问题。

材料一  日本全面学习中华文化与唐制，通过大化改新在全球历史上比西欧法、德、意、英等国更早地确立了封建制社会。中国传统的对外思想是“协和万邦”，对外部世界的影响主要是依靠思想和道德自身的力量，依靠华夏一整套的德教礼治，所以对日本一向毫无觊觎之心。因此接受儒教、“以唐为师”的日本，封建社会得到迅速的发展，中日之间的关系密切，中日人民长期友好地往来。

——摘编自刘明翰  陈月清《论大化改新和明治维新对日本及东亚的影响》

(1)根据材料一概括日本“以唐为师”的影响。

材料二  “揖美追欧”的辛亥革命试验西方式民主制度失败之后，十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。毛泽东在《唯心史观的破产》一文中也指出：“1917年的俄国革命唤醒了中国人，中国人学得了一样新的东西，这就是马克思列宁主义。中国产生了共产党，这是开天辟地的大事变。孙中山也提倡‘以俄为师’，主张‘联俄联共’。总之是从此以后，中国改换了方向。”

——摘编自王垒《论“以俄为师”》

(2)材料二中的“中国改换了方向”指的是什么？根据材料并结合所学知识简析其时代背景。

材料三  正是苏联社会主义计划经济模式为罗斯福“新政”提供了参照系。借鉴其成功经验，资本主义起死回生。1933年3月4日，罗斯福就职，实施“新政”，摒弃古典自由主义的传统原则，在宏观层次上运用国家政权干预经济；在微观层面上较大地调整产权关系、生产方式和生产运行体制。“新政”是一场拯救资本主义制度的改革，是20世纪资本主义