专项评价一 基础知识综合(一)-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册语文教师用书配套Word
基础知识综合(一)
(侧重字音、字形、词语)
1．导语撰写：根据拼音，写出相应汉字，完成展区导语撰写。
泱泱华夏，一撇一捺都是(jǐ)①__脊__梁。有鞠躬尽(cuì)②__瘁__的物理学家邓稼先，有(qiè)③__锲__而不舍的诗人、学者闻一多，也有舍生忘死保家卫国的志愿军战士……他们都是(chù)④__矗__立在中华民族历史长河中的最美风景。在仰望他们的同时，我们会发现其中的真、善、美，并为之感动。 |
2．阅读下面的文字，完成后面题目。
一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报chou，像身经百战的武士的一颗huī章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着那远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。
(1)给加点字注音，或根据拼音写汉字。
挣扎( zhá ) 报chou( 酬 ) huī( 徽 )章 旋( xuán )转
(2)以上文段节选自小说《__骆驼祥子__》，文段中“他”的职业是__人力车夫__。
(3)下列关于这部小说的认识，不正确的一项是( D )
A．作者是语言大师，创造性地运用北方方言，“把顶平凡的话调动得生动有力”。
B．作品还描绘了“他”身边的人物，如残忍霸道的车主刘四，大胆泼辣的虎妞，不给仆人吃饭的杨太太，遭遇凄惨的老马祖孙俩。
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C．小说反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。
D．“他”从一个诚实可爱的青年变成了一具自暴自弃的行尸走肉，自己不努力活出个人样儿，是其失败的根本原因。
3．请阅读下面主持人的一段开场白，按要求完成题目。
2024年，是甲辰龙年。龙在中国文化中(A．无足轻重 B．举重若轻 C．举足轻重)。从“龙的传人”到龙文化的传承，源远流长的中华文化，fù( )予了中国人独有的精神气质和丰厚的文化底蕴。为了民族复兴、国家富强，一代又一代“龙的传人”，切实肩负起时代的使命：女扮男装花木兰驰chěng( )沙场忘生死，凯旋辞官弃名利；民主战士闻一多慷慨淋漓斥特务，气冲斗( )牛震华天；“两弹”元勋邓稼先隐姓埋名扎戈壁，鞠躬尽瘁扬国威……直至今天，我们依然可以感受到华夏儿女亘( )古不变的爱国情怀。在中华文明悠久的历史中，以龙为核心的爱国精神一直是我们中华民族得以发展和生存的强大动力。 |
(1)根据拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。
fù( 赋 )予 驰chěng( 骋 ) 气冲斗( dǒu )牛 亘( gèn )古
(2)选词填空：龙在中国文化中__C____(填序号)(A.无足轻重 B．举重若轻 C． 举足轻重)。
(3)小钟在读这段话时，发现画线句有一处语病，但不知道怎么修改，请你帮他修改。
__将“发展和生存”改成“生存和发展”。__
4．小语和小文将作“行走阅读，学思结合”活动策划报告，以下是他们准备的策划书内容，请你参与思考，并完成题目。
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“行走阅读，学思结合”活动策划 | |||
活动背景 | 为庆祝“世界读书日”，推动书香校园建设，学校特开展“行走阅读，学思结合”系列读书活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野、享受生活、感悟人生。 | ||
活动意义 | 阅读具有改变未来的力量。通过阅读，我们可以开拓视野，提升学识，对世界有更深刻的理解。这是一片广袤而①丰ráo的土地，无数的曲折与坎坷，考验着这块土地上的芸芸众生。惊涛②澎pài，困难重重，中国人迎难而上，③坚韧(A．rěn B．rèn)不拔，寻求解决问题的真理，体现出许多④卓(A．zhuó B．zhuō)越的品质；烟雾弥蔓，障碍重重，中国人契而不舍，沉着冷静，智慧成熟地面对生活中的各种挑战和变化，展现出⑤(A．慷慨淋漓 B．可歌可泣)的感人事迹。 | ||
活动名称 | 行走阅读，学思结合 | 活动时间 | 4月23日 |
活动地点 | 学校图书馆、杭州名人馆 | 举办单位 | 晨曦文学社 |
后期安排 | 形成“行走阅读”主题专刊 | ||
(1)根据拼音写出相应的汉字，选择正确的读音与成语。
①丰ráo__饶__ ②澎pài__湃__
③坚韧(A．rěn B．rèn)__B__ ④卓越(A．zhuó B．zhuō)__A__
⑤展现出(A．慷慨淋漓 B．可歌可泣)__B__的感人事迹
(2)找出语段中的错别字，仿照示例订正。
订正示例：“蔓”订正为“漫”，识记方法：“弥漫”的“漫”偏旁应为“氵”，因为“漫”为“水满
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