专项评价二 基础知识综合(二)-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册语文教师用书课件PPT

该初中语文课件聚焦基础知识综合，涵盖语病辨析、标点运用、语序调整及句子仿写与衔接，通过课文片段（如《黄河颂》《土地的誓言》）和时事素材（航天、五四青年节）创设情境，构建从汉字拼音到句子表达的递进式学习支架。 其亮点在于融合革命文化（闻一多、邓稼先）与社会主义先进文化（航天事业），以情境化问题驱动语言运用训练，如结合《土地的誓言》辨析词语“呈现”的恰当性，通过航天素材补写排比句培养逻辑思维。既助学生夯实基础、增强文化自信，又为教师提供系统训练素材，提升教学效率。

专项评价二 基础知识综合(二) (侧重语病、标点、语序、句子仿写与衔接) 1 1．阅读下面的文字，完成后面题目。 经过一段时期的语文旅行，发现语文学科带给我们太多的感悟和体验【甲】读臧克家的《说和做——记闻一多先生言行片段》，感受到闻一多先生钻探古代典籍时qiè________而不舍的精神【乙】读光未然的《黄河颂》，感受到黄河万丈狂 lán________的气势；读魏巍的《谁是最可爱的人》，感受到志愿军战士的意志是那样的坚rèn________和刚强；读端木蕻良的《土地的誓言》，感受到作者对这关东原野亘古不变的热爱。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①qiè______而不舍　　 ②万丈狂 lán______　　③坚rèn______ (2)依次填入【甲】【乙】两处的标点符号，最恰当的一项是(　　) A．【甲】，　　【乙】、 B．【甲】——　【乙】， C．【甲】。　【乙】； D．【甲】！　　【乙】。 (3)文中画横线句子有一处语病，请指出并修改。 修改意见：______________________________ 锲 澜 韧 C 可在“发现”前加上“我们”。 2．阅读下面的文字，完成后面题目。 在20世纪中国历史上，社会各界呈现出无数爱国人士。有民主战士__甲____，他在李公朴同志被害、警报dié(　　 )起的紧张形势下，拍案而起，慷慨(A．kǎi　B．gài)淋漓，呼吁全国人民站起来，反独裁，争民主，气冲斗(A．dòu　B．dǒu)牛，声震天地；有爱国青年端木蕻良，他执笔写下__乙__，通过红布似的高粱、斑lán(　　)的山雕、奔驰的鹿群和悠远的车铃等代表事物向读者展示了关东大地的美丽富饶，表达了对故乡深切的留恋和挚痛的热爱；有站在中国原子武器设计制造和研究第一线但鲜为人知的邓稼先，他领导诸多学者和技术人员沥尽心血，成功 ． ． 研发了中国的原子弹和氢弹。 (1)根据拼音写出正确的汉字或给加点字选择正确的拼音。 ①警报dié(　 　)起 　　　　②慷慨(A．kǎi　B．gài)(　　) ③气冲斗牛(A．dòu　B．dǒu)(　　) 　④斑lán(　 　) (2)在文段横线处填写相应的人物或篇目。 甲：____________　　　乙：_________________ 迭 A B 斓 闻一多 《土地的誓言》 ． ． (3)文段中加横线的词语，运用不正确的一项是(　　) A．呈现 B．气冲斗牛 C．挚痛 D．鲜为人知 A (4)人物展上有一副关于鲁迅的对联，巧妙地嵌入了鲁迅先生的作品名称和主编的刊物名称，意中有意，感人至深。在下面对联的横线处，依次填写作品名称或刊物名称，与原联相符的一项是(　　) 上联：踏____________，刈野草，热风奔流，一生____________。 下联：痛____________，叹而已，十月噩耗，万众____________。 A．毁灭　彷徨　莽原　呐喊 B．莽原　呐喊　毁灭　彷徨 C．莽原　彷徨　毁灭　呐喊 D．毁灭　呐喊　莽原　彷徨 B 3．阅读下面的文字，完成后面题目。 信息爆炸的时代，很多人的心灵被大数据捕获，画地为牢。经典书籍帮助孩子们劈开纷fán________芜杂的信息束缚，只要潜心贯注地阅读，就能抵御自媒体浮zào________之风对心灵的波及，以摒除短视频时代“快节奏”的弊端，回归培育深度思考能力的正途，____________。 (1)文段中加点字的读音，正确的一项是(　　) A．pī　qián B．pī　qiǎn C．pǐ　qián D．pǐ　qiǎn ． ． A (2)根据语境，填入拼音处的汉字，正确的一项是(　　) A．烦　燥 B．繁　躁 C．烦　躁 D．繁　燥 (3)下列结尾句中，与前文衔接最好的一项是(　　) A．在不乏参差的图书市场上，选好书，也并非一件十分容易的事 B．不少网络书单，不符合阅读者相应年龄对语文学习的真实需要 C．加大对书籍的品控，对孩子的思维成长、品德养成有深远意义 D．营造良好的读书氛围，引导孩子静心阅读，迎接信息世界的挑战 B D 4．阅读下面的文字，完成后面题目。 在“五四青年节”到来之际，为了引导同学们珍惜青春时光，树立远大理想，班级拟举办“你想活出怎样的人生”主题班会。准备过程中，主持人请你帮忙完成以下任务。 (一)下面是主持人的开场白，请你帮忙完善。 历史的星空，因众多杰出人物的涌现而熠熠生辉。他们中有叱咤风云的政治家【甲】决胜千里的军事家、博学睿智的科学家，还有为人类奉献宝贵精神食粮的文学艺术家【乙】他们的独特经历、卓越才华、非凡气pò，总能唤起我们对理想的憧憬和追求。 ． (1)给加点字注音，并根据拼音写汉字。 (2)填入文段中【甲】【乙】两处的标点符号，最恰当的一项是(　　) A．【甲】顿号　 【乙】句号 B．【甲】顿号　　【乙】省略号 C．【甲】逗号　 【乙】句号 D．【甲】逗号　　【乙】省略号 __________ __________ __________ __________ zhuó 魄 B (二)下面是某小组准备的发言稿，请你帮忙检查。 中华民族从来不缺乏“志存高远”的杰出青年。东晋祖逖年轻时胸怀大志，夜半听到鸡鸣，便起床练剑。这就是家喻户晓的“闻鸡起舞”。作为北宋著名的文学家，范仲淹“断齑画粥”的故事却鲜为人知。生活如此清苦，范仲淹却不以为然，常自诵“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，手不释卷，发愤苦读。彭德怀十八岁的时候，为反抗反动政府的欺侮，同一些有血气的青年一道砸了贪官污吏的“堤防局”，怀着为穷人打天下的雄心壮志，弃农从戎。自青少年时代起，周恩来就立志要“为中华之崛起而读书”，誓言“险夷不变应尝胆，道义争担敢息肩”，认定“有大志 ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． 向的人，便想去救国，尽力社会”。因此，我们应该树立远大理想，并为实现理想而不懈奋斗。 (3)你检查后发现，下列成语在文段中使用不恰当的一项是(　　) A．家喻户晓 B．鲜为人知 C．不以为然 　　 D．雄心壮志 C (4)下面是同学们发表的感言，其中修辞手法使用不恰当的一项是(　　) A．我们确实应该想想将来要成为什么样的人，没有方向的人生不就像没有方向盘的列车吗？那可是很危险的。 B．我觉得个人的理想应该和国家的需要联系起来，就像一滴水，只有融进大海里，才能永远不干涸。 C．我非常热爱天文学，在天文学的海洋里攀登，实在是乐趣无穷！希望我将来能成为一名天文学家！ D．青春，如诗，如画，如酒。我们如果停下奋斗的脚步，岂不辜负这流金岁月、青春时光？ C 5．阅读下面的文字，完成后面题目。 心有líng(　　)云志，手可摘星辰。2024年4月25日，神舟十八号航天员乘组，搭乘载人飞船，顺利进驻中国空间站。从2003年杨利伟首次áo(　　)游太空的(A)惊心动魄，到如今航天飞行工程师和载荷专家太空“首秀”的(B)微不足道，中华民族亘古的飞天梦又迈出了新的步伐。多年来，无数中国航天人怀着炽热的飞天梦，(C)沥尽心血，厚积薄发，为我们揭开了太空的神秘面纱，一次次让五星红旗闪耀太空。中国航天事业蓬勃发展的背后，印刻着自立自强的民族气节，凝聚了协同攻关的智慧力量，蕴藏了(D)锲而不舍的精神密码， ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ． ____________________________________。 我们坚信：未来，中国航天人将创造更多中国奇迹，在飞天路上书写新的荣光。 (1)根据拼音写汉字或给加点字选择正确的读音。 ①líng云(　 　) 　　②áo游(　 　) ③载人飞船______(A．zǎi　B．zài ) 　　 ④厚积薄发______(A．báo　B．bó) 示例：展现了不畏艰难的顽强意志 凌 遨 B B ． ． (2)文中加点成语使用错误的一项是(　　) A．惊心动魄 B．微不足道 C．沥尽心血 D．锲而不舍 (3)文中使用了很多四字短语，与“厚积薄发”结构一致的短语是(　　) A．闪耀太空 B．蓬勃发展 C．自立自强 D．协同攻关 (4)在文中横线处补写一个句子，与前面画波浪线的句子构成排比句式。 B C 6．根据语境，完成后面题目。 汉字是世界上最古老的文字之一。有了汉字，数千年的文明才得以薪火相传。一手潇(　　)洒飘逸的好字，笔锋触碰在信笺上的沙沙声，空气中飘散的墨水芬芳，是民族书写的集体记忆。有了汉字，才有唐诗的激情péng(　　)湃、宋词的婉转清雅、元曲的俏丽灵动；有了汉字，才有挥洒淋lí(　　)、洒脱俊逸的字体流传千古。________倘若那些珠圆玉润、形象饱满、栩栩如生的汉字，在我们的忽视与冷漠中慢慢成为历史的遗迹，我辈岂不愧zuò(　　)于先人一笔一画刻凿出来的古老文明。 ． (1)给加点字注音或根据拼音写出相应汉字。 ①潇(　 　)洒　　 ②péng(　 　)湃　　 ③挥洒淋lí(　 　)　　 ④愧zuò(　 　) xiāo 澎 漓 怍 ． (2)将下列句子填入上文横线处，衔接最恰当的一项是(　　) ①但写字的水平却越来越退化。 ②不争的事实是，年轻人敲击键盘的速度越来越快。 ③甚至对很多人来说，除非刻意，用笔书写的机会也越来越少了。 ④因而不断有人呼吁恢复繁体字，无非想以过正的矫枉，唤起人们对汉字的深情。 A．②④①③ B．②①③④ C．①②④③ D．①③②④ B (3)上文中画线的“沙沙声”能否换成“摩擦声”？请说明理由。 _______________________________________________________________ ________________________________________ 示例：不能。“沙沙声”是拟声词，生动形象地模拟物体发出的声音； “摩擦声”是客观描述，描写平淡，不生动。 7．阅读下面的文字，完成后面题目。 初中语文课本为我们打开一扇言语之门，开启一段学习之旅。我们吟诵春冬四季，游历山水八方，感受古今____甲____，了解中外文明。感受三月春风拂面，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息与鸟儿歌唱；学习白求恩精神，我们知道了对工作不能有拈____①______轻怕重的态度；徜徉科幻世界，我们见识了想象力的____乙____；遥望缥miǎo______②____的太空，我们不断探索。语文学习的天地非常广阔，我们既可以探访历史，____丙____；又可以走进自然，____丙____；还可以感受亲情，____丙____；更可以了解社会，____丙____。 ． (1)为①处选择正确的读音，根据拼音为②处选择正确的汉字。(只填序号) ①______(A．niān　B．zhān)　　②______(A．渺　B．缈) (2)选择符合语境的词语分别填入甲、乙处。(只填序号) 甲：______(A．传递　B．传承)　　 乙：______(A．纵横驰骋　B．风驰电掣) A B B A (3)文中画横线的句子有语病，请写出修改后的句子。 _______________________________________________________________ ___________ (4)下列四个句子填入文中丙处，排序最恰当的一项是(　　) ①欣赏世间美景　②享受温暖盛宴　③感受风云变幻　④品味人世百态 A．①②③④ B．④①②③ C．③①②④ 　　 D．②①④③ 感受三月春风拂面，我们闻到了酝酿在空气中的泥土气息，听到了鸟 儿歌唱。 C 8．阅读下面的文字，完成后面题目。 家国情怀，是一种对国家和人民的炽________热深情，是一种对国家富强【甲】人民幸福qiè________而不舍的追求。《出师表》中的“鞠躬尽cuì________，死而后已”，诉说着诸葛亮的忠肝义胆【乙】《岳阳楼记》中的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，体现着范仲淹的大任担当；《己亥杂诗》(其五)中的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，饱含着龚自珍至死不忘报国的满腔热情【丙】这种以家国为己任的情怀，使中华民族历经磨难仍保持着顽强的生命力，始终以澎湃________的热情不断奋勇前进。 ． ． (1)给加点字注音或根据拼音写汉字。 ①炽________热　　②qiè______而不舍　　 ③鞠躬尽cuì______　 ④澎湃________ (2)在【甲】【乙】【丙】三处填入标点符号，恰当的一项是(　　) A．【甲】，　【乙】。　【丙】…… B．【甲】，　【乙】；　【丙】。 C．【甲】、　【乙】。　【丙】。 D．【甲】、　【乙】；　【丙】…… chì 锲 瘁 pài D ． ． 9．阅读下面的文字，完成后面题目。 ①翻开共和国史册，总有许多熠熠生辉的名字让人仰望。②邓稼先、闻一多、袁隆平、杨利伟……都是令人qīn(　　)佩的英雄！③__________。④“振兴中华，吾辈之责”是他们的座右míng(　　)。⑤他们，是人类文明之路上的道道星光。 (1)根据拼音写出相应的汉字。 ①令人qīn(　 　)佩 ②座右míng(　 　) 钦 铭 (2)开场白应朗朗上口，下列句子中最合适作为第③句的一项是(　　) A．他们锲而不舍，追求理想；他们技有所长，业有所专；他们为国为民，心怀赤诚 B．他们追求理想，锲而不舍；他们业有所专，技有所长；他们为国为民，胸怀坦荡 C．他们追求理想，锲而不舍；他们技有所长，业有所专；他们为国为民，心怀赤诚 D．他们锲而不舍，追求理想；他们业有所专，技有所长；他们为国为民，胸怀坦荡 D 本课结束！ $