第六单元质量评价作业-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册语文教师用书配套Word

本讲义围绕“群星闪耀”专题学习、名著阅读、科幻探究、传统文化等核心知识点，通过主题活动、文本研读、任务探究等支架，串联文化传承、语言运用、思维发展与审美创造，形成连贯学习路径。 以文化自信为根基，融入航天精神、英雄事迹、端午民俗等厚植认同；通过科幻伏笔分析、名著方法探究培养逻辑与创造思维；语言运用上，演讲词赏析、广告语撰写提升表达能力。任务驱动设计助力课中教学，课后分层任务巩固知识、弥补盲点。

第六单元质量评价作业(见学生用书P25) [时间：120分钟　满分：120分] 班级：________________　姓名：________________　学号：________________　得分：________________一、班级开展以“群星闪耀”为主题的专题学习活动。请你完成下列任务。(10分) 1．“航天群星”小组的同学整理了我国载人航天工程的相关资料。请阅读其中一段文字，完成各题。(4分) 1992年至今，我国载人航天工程相继突破和掌握了天地往返、空间出舱、空间交会对接等关键技术。探索的过程中有许多惊心动魄的瞬间【甲】2003年，首飞航天员杨利伟乘坐“神舟五号”飞船返回时发现舷窗出现裂纹，他屏住呼吸观察变化，后来才知晓是涂层烧裂了；2008年，翟志刚在“神舟七号”飞船上执行首次出舱任务前，接到火灾信号，他稳住心中翻涌的狂(lán)________，手举五星红旗完成了太空漫步；2012年，刘旺驾驶“神舟九号”飞船，排除光干扰，以“百米穿针”的精准操作，成功与“天宫一号”完成手动对接合(lǒng)________……经过几代航天人的奋斗，我国航天事业取得了辉煌的成就。中国航天人走出了一条自力更生、自主创新的发展之路，铸就了深厚博大的航天精神。 (1)下列给加点字注音和根据拼音写汉字，全都正确的一项是(　C　)(2分) A．zǎi　píng　斓　笼 　B．zǎi　bǐng　澜　笼 C．zài　bǐng　澜　拢 　D．zài　píng　斓　拢 (2)请对【甲】处应填入的标点符号作出判断并说明理由。(2分) 　示例一：【甲】处应填冒号。因为冒号前总说“有许多惊心动魄的瞬间”，冒号后以三个事例进行分说。 示例二：【甲】处应填句号。因为句号前陈述“有许多惊心动魄的瞬间”，表意完整，句号后是新的一句话。　 2．“科幻群星”小组的同学分享了一段刘慈欣的获奖感言，请阅读下面的文段，完成各题。(4分) 我相信，无垠太空仍然是人类想象力最好的去向和归宿。我一直在描写宇宙的宏大神奇，描写星际探险，描写遥远世界中的生命和文明……与人们常有的误解不同，科幻小说并不是在预测未来，__________，就像一堆想象力的鹅卵石，摆在那里供人们欣赏和把玩。这无数个可能的未来哪一个会成为现实，科幻小说并不能告诉我们，这不是它的任务，也超出了它的能力范围。但有一点可以确定：从长远的时间尺度来看，在这无数可能的未来中，不管地球达到了怎样的繁荣，那些没有太空航行的未来都显得暗淡。 (1)结合语境，在文段横线处填入语句，最恰当的一项是(　B　)(2分) A．它不能把未来的各种可能性都排列出来 B．它只是把未来的各种可能性排列出来 (2)画波浪线的短语，与“科幻小说”短语类型一致的是(　A　)(2分) A．无垠太空 B．宏大神奇 C．预测未来 D．显得暗淡 3．在本次主题活动中，同学们了解了各领域中闪耀的“群星”，以下是同学们撰写的一段演讲词，对画线句分析不恰当的一项是(　D　)(2分) 抗美援朝英雄杨根思，扼守阵地不后退，抱起炸药包，向敌人冲去，与40多名敌人同归于尽。①英雄事迹可歌可泣！ “万能电工”钱海军，365天“在岗”，24小时“开机”，带领1 200多名志愿者为雪域高原和偏远山区送去光亮。②“时代楷模”当之无愧！ “00后”小将苏翊鸣，在2022年北京冬奥会上获得一金一银，为祖国和人民赢得了荣誉，③也为自己的人生画卷添上了浓墨重彩的一笔。青春榜样家喻户晓！ ④一代又一代中国人接续奋斗，为中华民族伟大复兴的航船增添了无穷动力！ A．①处使用成语“可歌可泣”，歌颂了杨根思令人感动的悲壮事迹。 B．②处使用成语“当之无愧”，强调了钱海军完全担得起“时代楷模”的称号。 C．③处运用比喻，形象地写出了苏翊鸣的佳绩为他的人生增添了光彩。 D．④处运用拟人，形象地写出了中国人接续奋斗，为复兴的航船提供了无穷动力。 二、班级开展“阅读经典名著，收获成长力量”的读书分享会，请你一起参与完成以下任务。(6分) 【任务一】知人物 材料一：A没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。 材料二：B穿着一件灰短褂，从上到下扣着纽扣，紧紧地绷住他那宽大而结实的身子。这短褂显然是太窄了，他的脖子像牛脖子一样粗壮，整个人就像一棵粗大的老橡树那样结实。 4．两个选段中的A、B依次指的是__祥子__、__朱赫来__。(填人物)(2分) 【任务二】晓主旨 5．你认为“英雄主义”“艰难”“乐观”“无私奉献”哪个词语能更准确贴合《钢铁是怎样炼成的》这部名著的主旨？(2分) __示例：我认为“英雄主义”更准确贴合《钢铁是怎样炼成的》这部作品的主旨。主人公保尔·柯察金的形象就是“英雄主义”的最好诠释。他的一生充满了挑战和斗争，无论是在战场上，还是在生活的困苦中，他都表现出无比的坚韧和毅力。他从不向命运低头，始终保持着对生活和理想的热情。这种对自我超越、对困难不屈的精神，正是“英雄主义”的核心所在。__ 【任务三】明方法 6．阅读名著，掌握读书方法很重要。请你联系初中阶段所读的名著篇目，分享阅读名著过程中使用的方法。(至少两种)(2分) __示例：①略读与精读结合。略读：在初次接触名著时，进行略读可以帮助自己快速了解故事的大致情节、主要人物和背景设定。精读：在略读的基础上，选择自己感兴趣的章节或段落进行精读。如读《朝花夕拾》等作品时可以运用这种方法。②圈点、批注、做笔记：在阅读完名著后，可以整理一下自己的笔记和标注，将重点、难点和疑问进行分类和整理。这有助于自己查漏补缺，并对自己在阅读过程中的理解程度进行检验。如读《骆驼祥子》等作品时可以运用这种方法。__ 三、班级开展科幻小说探究活动，请你参与完成任务。(29分) 【科幻小说栏目】 (一)宇宙尽头的书店(15分) 江　波 ①书店里来了客人。他是世界的规划师、人类最仁慈的导师、最聪明的机器人——图灵五世。他使用了一个拟人的躯体，看上去就像一个颇有教养的中年男人。他是来劝娥皇放弃书店的。太阳系已经不适合人类生存，但十五个光年外，第二地球还处于稳定期，最合适的方案是把所有人类都转移到第二地球。而且，世界和过去不同了，现在早就没有人再读书了。 ②“近五百年，只有两个人来这书店读书。今后的一千年，或许一个人也不会再来。” ③“总会有人来的。”娥皇淡淡地说，不卑不亢，仿佛这是一件再自然不过的事。 ④“大多数人都已经走了，剩下的六千四百五十人必须一起走，我只有力量建造最后一艘星船。” ⑤“我会等你造出星船，把整个书店都放上去。”娥皇不紧不慢，“这就是我的愿望。” ⑥“六十亿本书，三百万吨的质量。算上辅助设备，是六百万吨。”图灵五世眨着眼睛，“这不值得。” ⑦“我会等你。”娥皇并不争辩。 ⑧图灵五世只得满足娥皇的愿望。对一代代图灵来说，满足人类的需求是它们的天职，除非个人的需求和人类的群体需求之间发生矛盾。 ⑨但装有书店的星船在第二地球轨道上还没停放多久，便有一位老人来通知娥皇把书店挪走。因为轨道空间有限，代表大会决定在这里建设一座天电站。他提出可以帮助改进星船，让书店开到星星间去。对他们来说，这种放逐已经是一种仁慈的施予了。作为交换条件，娥皇让他们必须把所有的知识写在书上，并送到书店。老人略微沉思便答应了。 ⑩就这样，娥皇成了文明的弃儿一般，带着书店开始了她的漫漫银河之旅。在旅行中，她收集书本，并保存它们。她还发现了某个自我消亡的低等文明留下的一个像金属球一样的纪念物。那个纪念物保存着那文明的所有历史，但不懂得书为何物，也没有可供学习的知识。于是娥皇研究它的结构，按照它的模式建造了椭圆这个智能机器人。与纪念物不同的是，椭圆可通过在书店中不断阅读获得知识，还会自主制定策略。 当十万光年的旅途到了尽头，娥皇感到了疲惫，她和椭圆在宇宙尽头的书店里坐着，看着银河在眼前翻转移动。娥皇的缔造者，人工智能之父王十二，把书店交给她，要求她保存。她做到了。但自从离开了第二地球，她再也没有见过地球人，当然也不会有人来读书。 这天，书店突然来了一个访客。毫无疑问，那是一个地球人，躯干和五官都符合地球人的特点。他的样子有些像图灵五世，但他又像是一个机器人，浑身上下都洋溢着纳米机的味道，脸上没有一丝表情。 “我是使命2084号，来自泰坦城，我们的城市源自第二地球。我们来寻访您，是因为所有的人类城市都已经陷入了宕机状态，太空城失去了活力。第二地球也一样。所有人类的文明所在，一切都停止了。我是图灵创造的六十万使者之一，在银河寻找您的下落。”使者的话很生硬，仿佛在背诵一段课文。 “你们为什么找我？”娥皇问。 “我不知道。我只知道，您是解开一切的钥匙。只有找到您，才能让人类文明重现生机。” 娥皇很快来到了访客的面前：“你如何获得知识？” “图灵给我一切。” “人类如何获得知识？” “每个人根据父母的要求会获得不同的头脑刻印，机器人会由图灵赋予知识。” 娥皇转向椭圆：“你明白了吗？”椭圆摇摇头：“不明白。” “你是一个人格完整的人，因为你在书店成长，通过阅读得到知识。而他是一个准确的复制品，所有的知识是被赋予的。但只有经过学习，才能得到智慧。头脑中若只存有被赋予的知识，就只会带来僵化和死亡，人类的城市就是如此。一代又一代，当他们越来越依赖知识刻印，他们也渐渐失去活力。如果一直这么进行下去，人类最后会变成图灵的附属品，但图灵不能接受僵化的人类，所以这是一个死局。” 椭圆头顶的小小人形眨了眨眼睛：“我好像明白了。” 当使者邀请娥皇带上书店重回人类的城市时，娥皇拒绝了，她决定让椭圆跟随使者前去：“椭圆，那是不同的世界，值得你去经历。” “那你呢？” “我会留在这里。” 使者带着椭圆登上了飞船。娥皇默默地关上门，在一排排书架间走着。她相信椭圆带去的关于书店的记忆，能够让人类的文明重新焕发出活力。她也相信终有一天，人类会再次来到这里。 宇宙的尽头，书店的灯仍旧亮着。 (有删改) 【梳理小说情节】 7．小说情节依照因果逻辑展开，请根据小说内容将表格填写完整。(4分) 原　因 结　果 太阳系已经不适合人类生存 (1)__人类转移到第二地球上__ (2)__第二地球轨道空间有限__ 娥皇带着书店开始银河之旅 (3)__人类社会陷入宕机状态__ 机器人使者邀请娥皇带上书店重返人类城市 娥皇拒绝重回人类城市 (4)__娥皇坚守书店，让椭圆随使者返回人类城市__ 【Z关注小说伏笔】 8．科幻小说善用伏笔增强叙事效果，请从文中找出两处伏笔及其照应。(4分) 　示例一： 伏笔：小说开头提到人类世界没有人再读书。 照应：小说结尾人类依赖头脑刻印技术导致文明停止。 示例二： 伏笔：第③段娥皇始终相信总会有人来书店。 照应：第—段中使者机器人到访并邀请娥皇带书店返回人类城市。 示例三： 伏笔：第⑩段中娥皇仿照失落的文明纪念物制造了椭圆。 照应：小说结尾椭圆跟随机器人使者到人类城市。 示例四： 伏笔：第段中到访书店的使者机器人说话生硬，像是背课文。 照应：第段中它由图灵赋予知识，只是复制品。　 【探讨小说主题】 9．根据你的理解，把下面对话补充完整。(3分) 小海：有人认为科幻小说的主题表达依赖“科幻元素的设定”，而不是“人物形象塑造”，你们同意吗？ 小舟：我同意。小说虽然塑造了娥皇这样一个为人类文明坚守书店的女性形象，但主题表达是通过“知识刻印”这一设定来完成的。“知识刻印”是指(1)__能够根据人类父母的需求将不同的知识赋予人类的技术__。这个设定揭示了(2)__被动获得知识会使人与社会文明失去活力的道理，表达了对现实不合理学习方式的深刻反思__。 小香：我不太同意这个观点。比如，刘慈欣的科幻小说《带上她的眼睛》的主题不是依赖传感眼镜、“落日六号”飞船等科幻元素来完成表达的，而是(3)__示例：塑造了领航员小姑娘这一人物形象，赞美了她在极端恶劣环境中的勇敢乐观、坚韧负责、热爱生命的精神__。但不可否认，这些元素对于突出人物形象有重要作用。 【勾连命名艺术】 10．“娥皇”是中国传统故事中一位著名的女性，这篇小说主人公取名“娥皇”富有深意。文艺作品中的人物命名(称呼)往往暗示人物的命运或作品的主题，请仿照示例，结合《骆驼祥子》的内容，分析“老马”这个名字的深意。(4分) 示例：孙悟空，“悟空”就是“悟道”，意思是了却心中的红尘牵挂，方能内心清净，修成正果，暗示了孙悟空陪同唐僧西天取经，经历九九八十一难后，终于皈依佛门的结局和命运。 __老马，“马”是一生劳碌的动物，这里是人的姓氏，因人年龄大了，故被人称“老马”。暗示被贫苦折磨、任命运摆布的悲苦人生，揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实。__ (二) “科幻小说”专题阅读(14分) 材料一：科幻小说简介 科幻小说全称科学幻想小说，是一种起源于近代西方的文学体裁。 其定义为在尊重科学结论的基础上进行合理设想(而非妄想)而创作出的文艺，一般认为优秀的科幻小说须具备“逻辑自洽(逻辑没有矛盾或错误)”“科学元素”“人文思考”三要素。当下以叙事为重点，追求人文思考已成为科幻小说主流，科幻与奇幻小说界限日益模糊，国内科幻小说还呈现出轻科学、偏文艺的趋势。 在科幻爱好者中盛传的一则“世界上最短的科幻小说”是这样的：“地球上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声……”可以说，这比一个精确的定义更能概括科幻小说的特质。美国著名文学评论家布哈伊·哈桑曾说：“科幻小说可能在哲学上是天真的，在道德上是简单的，在美学上是有些主观的，或粗糙的，但是就它最好的方面而言，它似乎触及了人类集体梦想的神经中枢，解放出我们人类这具机器中深藏的某些幻想。” (来源：360百科) 材料二：刘慈欣访谈录 笔者：首先要恭喜您的《三体》第一部英文版获得2015年雨果奖最佳长篇小说奖，中国科幻第一次在世界舞台上取得如此瞩目的成绩，这除了世界对中国文化的认同，是否还有别的因素？ 刘慈欣：我认为，“科幻”是一个国家世界地位的晴雨表，《三体》作为中华人民共和国建立后第一部输出到美国的长篇科幻小说，一下赢得这么多关注，又得到这么多奖项，其中的原因很难仅从作品本身去分析。这是不是中国国力增强、文化存在感提高的一种表现？我想这也是科幻小说区别于其他文学体裁的地方。 笔者：科幻本质是小众的，是一种“在边疆地带的冒险”，所以好的科幻一定要提出一些具有“新奇性”的东西，就是相对于我们已经熟知的知识结构或者意识形态来说显得很不一样的、有开创性甚至是颠覆性的认知方式。我想知道在你看来，好的科幻应该是怎样的？ 刘慈欣：首先每一个作家都有自己的风格，不存在某一种最好的科幻。比如说，我自己最喜欢的科幻小说有三本，其中两本是阿瑟·克拉克的《2001太空漫游》和《与拉玛相会》，还有一本是奥威尔的《一九八四》。《一九八四》完全是从科幻角度去隐喻现实、批判现实的作品，与另外两本很不一样。此外还有其他类型，比如像雷·布雷德伯里，他的故事里科幻创意并不重要，但文学性很强。还有用另外一个角度去看待历史的科幻，像《高城堡里的人》。因此，科幻文学是丰富多彩的，每一种分支都体现出自身的优势。你所说的“新奇性”可能体现在某些比较传统的、以科幻构思为核心的作品上，但总的来说，这一类科幻已经渐渐失去了核心地位，现在的科幻文学体现出比较多元化的态势。只是说，科幻可以多元化发展，但作为核心的那种价值还是应该坚持。 笔者：科幻在走向多元化的同时也变得越来越小众。对这种现状你是怎么看的？更倾向于站在哪一边？ 刘慈欣：我个人认为科幻文学的核心其实是很浅薄的东西，可能就是对科学、对未知、对宇宙的惊奇感。如果失去了这种最基础的灵魂性的东西，不管科幻小说再怎么发展文学技巧，怎么尝试表达更深刻的思想内涵，也很难再往前走。 ………… 笔者：现在支持你写下去的动力是什么呢？ 刘慈欣：当然是希望写出那种能让我自己激动的作品，虽然是越来越艰难了。我现在唯一的愿望，就是在科幻文学走向真正衰落之前，能放出最后一朵让人惊奇的焰火。 (来源：《文艺研究》2015年第12期) 11．下列说法与上述材料不符的一项是(　D　)(3分) A．科幻小说全称科学幻想小说，是一种起源于近代西方的文学体裁。 B．奇幻小说不能等同于科幻小说。 C．刘慈欣认为，《三体》赢得世界的关注是中国国力增强、文化存在感提高的一种表现。 D．笔者与刘慈欣对优秀的科幻小说的认识是完全相同的。 12．你认为材料一中提到的“世界上最短的科幻小说”属于优秀的科幻小说吗？请结合两则材料以及自己的阅读体验，写出理由。(4分) 　示例一：我认为它属于优秀的科幻小说。因为它是作者对“新奇性”的、未知的东西充满好奇和想象的产物，让读者对未知、对宇宙有了好奇感。它让我对已经熟知的世界可能有不一样的存在开始抱有某些幻想，惊奇十足，有满满的阅读期待。(结合材料二“新奇”“想象”等某一点，讲深、讲透、讲全面，可得满分) 示例二：我认为它属于优秀的科幻小说。因为：①它是在尊重科学的基础上进行合理想象而创作出来的，符合“逻辑自洽”这一特点。②它是作者对“新奇性”的、未知的东西充满好奇和想象的产物。③让我们对已经熟知的世界有不一样的、有开创性的认知和想象。它让我对已经熟知的世界打开了想象空间，对不一样的存在开始抱有某些幻想，惊奇十足，充满阅读期待。　 13．结合上述材料，联系你的阅读经验，向同学介绍并推荐优秀科幻小说。(7分) ①__优秀的科幻小说一般具备“逻辑自洽”“科学元素”“人文思考”三要素。__ ②__《三体》(或其他优秀的科幻小说)__ ③__示例：《三体》想象很奇特，渗透了一股对宇宙的敬畏，技术味道很浓的科幻的背后是朴实直率而又尝尽沧桑，以及一种大悲大悯。书中最精彩的部分是以虚拟游戏方式展示的三体世界。在阅读《三体》之后，我觉得自己与那看不见的星系中子虚乌有的三体星系有了一种近乎真实的联系。(其他科幻小说推荐理由合理即可)__ 四、学校古风社将开展“婺风宋韵·端午奇妙游”专题活动，请你参与。(35分) 【甲】 重　午 〔宋〕陆游 叶底榴花蹙绛缯，街头初卖苑池①冰。 世间各自有时节，萧艾②著冠称道陵③。 【乙】 初一日，城内外家家供养，都插菖蒲、石榴、蜀葵花、栀子花之类，一早卖一万贯花钱不啻。何以见得？钱塘有百万人家，一家买一百钱花，便可见也……角黍④天下有，惟是都城将粽凑成楼阁、亭子、车儿，诸般巧样，开铺货卖。多作劝酒，各为巧粽。茉莉盛开城内外扑戴朵花者不下数百人。 (节选自《西湖老人繁胜录》) 端午节物：百索、艾花、银样鼓儿、花花巧画扇、香糖果子、粽子、白团。紫苏、菖蒲、木瓜，并皆茸切，以香药相和，用梅红匣子盛裹。又钉艾人⑤于门上，士庶递相宴赏。 (节选自孟元老《东京梦华录》) 自初一日至端午日，家家买桃、柳、葵、榴、蒲叶、伏道，又并市茭、粽、五色水团、时果、五色瘟纸，当门供养。自隔宿及五更，沿门唱卖声，满街不绝。以艾与百草缚成天师，悬于门额上。或士宦等家以生朱于午时书“五月五日天中节，赤口白舌尽消灭”之句。此日采百草或修制药品，以为辟瘟疾等用，藏之果有灵验。其日正是葵榴斗艳，栀艾争香，角黍包金，菖蒲切玉，以酬佳景。不特⑥富家巨室为然，虽贫乏之人，亦且对时行乐也。 (节选自吴自牧《梦粱录》) 【注】①苑池：有池水花木的风景园林，这里指皇宫。②萧艾：艾蒿，臭草，常用来比喻低贱或品质不好的人。③道陵：张道陵，道教创始人。人们将艾蒿扎成张道陵的形状，悬于门首，为人所尊崇。④角黍：粽子。⑤艾人：每逢端午，用艾蒿扎草人悬门上，以除邪气。⑥不特：不只。 【寻趣】 14．阅读【乙】组材料，准确理解文意，并根据提示完成下表，了解有趣的端午民俗。(6分) 15．陆游在“扎艾人”这一民俗中蕴含了怎样的生活理趣？结合【甲】诗说明理由。(4分) __端午时节，皇宫中冬日所藏之冰失去其尊贵的身份，被人在街头叫卖，走入寻常百姓家；而平日任人践踏刈除的艾蒿，此时却被扎成道教天师张道陵的形状，悬于门首，为人所尊崇。诗人于此寻常端午风物的描写中，暗寓感慨：世间万物，各有时节，都随时序盛衰消长。这既是自然、天地运行之无言大道，也是芸芸众生俗世生活所奉行的朴实的规则。__ 【寻味】 16．请从修辞手法角度赏析文中画横线句的表达效果。(4分) 其日正是葵榴斗艳，桅艾争香，角黍包金，菖蒲切玉，以酬佳景。 __此句运用了拟人、比喻、排比、铺陈的手法，生动地展现了端午时节葵花榴花盛开、栀子艾蒿清香飘远的景象，仿佛让我们看到了宋人包粽子、插菖蒲的热闹场景，渲染了欢乐的节日氛围。(修辞写出两种即可)__ 17．“浙里宋韵·金华百味”评选展示活动即将在古子城“婺风宋韵”文化街火热“开席”。请依据【乙】组材料及生活实际，为宋朝端午粽写一则广告语，30字以内。(4分) __示例：宋朝粽子，形态不一，可盐可甜，品粽中之杰，享端午之乐。__ 【寻雅】 18．宋人过端午有许多雅趣的风俗。请你根据以上材料，从中探求宋朝人的生活态度。(4分) __宋人过端午有一些雅趣之风俗：比如插花，“插菖蒲、石榴、蜀葵花、栀子花之类”；比如戴花，“茉莉盛开，城内外扑戴朵花者，不下数百人”；比如画扇，花花巧画扇；比如做香药匣子、写字、采百草等。(写出两点即可)从中可以看出宋人追求生活品质、热爱生活、懂生活、崇尚美、追求雅趣的生活态度。__ 19．金华市文化旅游局开展“婺风宋韵”文化形象代言人征选活动，请从以下候选人中选择一位，结合他的诗文以及“婺风宋韵”的内涵说明推荐理由。(4分) A.陆游　　　B．李清照　　　C．苏轼 链接材料 “婺风宋韵”的内涵 金华将打造“婺风宋韵”文化品牌，着重弘扬“宋韵文化”的精神价值，让婺学思想之韵、爱国气节之韵、科技创新之韵、人文艺术之韵、生活美学之韵这“五韵”融入百姓生活。 我选(　陆游　)，__因为他身上具有爱国气节，“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”展现了陆游虽病痛缠身但仍然坚定报国理想的爱国情怀，是宋人“爱国气节”的呈现。所以，我选择他作为代言人，传扬爱国精神。__ 我选(　李清照　)，__她曾在金华八咏楼留下“水通南国三千里，气压江城十四州”的诗句，写尽了八咏楼的风流倜傥，是宋人“人文艺术”之韵。所以，我选择她作为代言人，传扬文学艺术之美。__ 我选(　苏轼　)，__“但愿人长久，千里共婵娟”，苏轼面对人生困境依然能保持乐观豁达的心境，从容面对生活，美食佳肴，品茗插花、寄情山水，展现了宋人追求雅趣的生活态度。所以，我选择他作为代言人，传扬热爱生活的态度。__ 【参考译文】 【乙】初一那天，城里城外家家户户都供奉着(鲜花)，都插着菖蒲、石榴、蜀葵花、栀子花之类的，(卖花的)一早上能卖不止一万贯钱。凭什么可以看出？钱塘有百万户家庭，每一家花一百钱买花，由此可以看出……粽子全天下都有，只有这里的人们将粽子做成楼阁、亭子、车子等各种巧妙的样子，在店铺售卖。大多作为下酒的菜，各做各的精巧的粽子。茉莉花盛开的时候，城内城外戴花的人不低于几百个。 端午节的物品有：百索、艾花、银样鼓儿、花花巧画扇、香糖果子、粽子、白团。紫苏、菖蒲、木瓜，加上参茸切片，用香料药物相混合，用梅红匣子包装起来。在门上挂上用艾蒿扎成的草人，官民们都互相宴请欣赏。 从初一到端午这一天，每一家都买桃、柳、葵、榴、蒲叶、伏道，一起买的还有茭、粽、五色水团、时果、五色瘟纸等，对着门供奉。从前一夜到端午当天五更，沿着门唱卖的声音，整个大街都是，一直不停。有的用艾蒿和百草捆绑成天师的样子，悬挂在门头上。有的士宦人家用鲜艳的朱红色，在正午时写“五月五日天中节，赤口白舌尽消灭”等语句。这一天采集百草或制成药品，作为躲避瘟疾的用品，储备这些东西果然很有效果。端午当天恰好是葵花、石榴争奇斗艳，栀子花、艾蒿争着散发香气，粽子包成金色，菖蒲像切开的玉一样，来响应佳节美景。不只是富贵大户人家是这样，即使是贫穷人家，也姑且根据时令消遣娱乐。 20．古诗文理解识记梳理。(9分) 相信自己，不怕困难，勇往直前，对未来充满必胜的信念。“不畏浮云遮望眼，①__自缘身在最高层__”(王安石《登飞来峰》)，失意时，请带上憧憬吧！“②__山重水复疑无路__，③__柳暗花明又一村__”(陆游《游山西村》)，困境孕育希望，总会出现豁然开朗的喜悦。心境高远，身居陋室，轻吟“斯是陋室，④__惟吾德馨__”[⑤__刘禹锡__(作者)《陋室铭》]，让人钦佩古之君子，正己修身。 清代龚自珍辞官离京，感慨中流露出未竟的志向，尤其《己亥杂诗》(其五)中，“落红不是无情物，⑥__化作春泥更护花__”的精神值得我们学习。“政入万山围子里，⑦__一山放出一山拦__”[杨万里《过松源晨炊漆公店》(其五)]，警示我们无论做什么事，不要陶醉于一时一事的成功，不被顺境迷惑。韩愈在《晚春》中说“⑧__杨花榆荚无才思__，⑨__惟解漫天作雪飞__”，告诉我们趁年轻要乘时而进，抓住时机去创造有价值的东西。 五、交流表达。(40分) 21．学校广播站计划开设“青春之歌”板块，现向全校同学征稿，请你参与。(40分) 略 学科网（北京）股份有限公司 $