第二单元 5 黄河颂（晨读一刻）-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册语文教师用书配套Word

本讲义围绕《黄河颂》构建从字词积累到文化理解再到语言运用的学习支架，涵盖读音形、多音形近字辨析、词义解析、文学文化常识（《黄河大合唱》、光未然及黄河谚语、称谓）及反复修辞的类型与作用等核心知识点。 该资料特色在于融合语言基础与文化浸润，通过多音形近字对比、黄河文化常识拓展提升语言运用能力与文化自信，结合反复修辞实例分析培养思维能力。课中辅助教师系统授课，课后助力学生巩固字词、深化文化理解，有效查漏补缺。

5　黄河颂 1.读音形 　　读读写写 巅(diān)　　　　　劈(pī) 气魄(pò) 狂澜(lán) 浊流(zhuó) 宛转(wǎn zhuǎn) 屏障(píng) 哺育(bǔ) 榜样(bǎng) 浩浩荡荡(hào hào dàng dàng) 2.读多音形近 (1)曲　[qū]曲折　　　　　　　[qǔ]歌曲 (2)劈　[pī]劈山 [pǐ]劈叉 (3)中　[zhōng]中原 [zhòng]中肯 (4)亚洲(zhōu) 自治州(zhōu) (5)浊流(zhuó) 腐蚀(shí) (6)颠倒(diān) 山巅(diān) 癫狂(diān) (7)阑珊(lán) 波澜(lán) 斑斓(lán) 谰言(lán) (8)表彰(zhāng) 障碍(zhàng) 层峦叠嶂(zhàng) 幛子(zhàng) 蟑螂(zhāng) 3.读词意 【体魄】体格和精力。 【澎湃】①形容波浪互相撞击。②形容声势浩大，气势雄伟。 【屏障】①名词，像屏风那样遮挡着的东西(多指山岭、岛屿等)。②动词，遮挡着。 【狂澜】巨大的波浪，比喻动荡不定的局势或猛烈的潮流。 【九曲连环】曲折，回环，多弯道。 4.读文学、文化常识 (1)《黄河颂》选自《黄河大合唱》。组诗《黄河大合唱》共八个乐章，这里选取的是第二乐章。光未然作词。 (2)光未然，原名张光年，湖北光化(今老河口西北)人，诗人、文学评论家。 (3)有关黄河的谚语、俗语： ①不见棺材不落泪，不到黄河不死心。 ②圣人出，黄河清。 ③黄河百害，唯富一套。 ④跳进黄河洗不清。 ⑤黄河归来不看川，黛眉归来不看山。 ⑥三年两决口，百年一改道。 ⑦九曲黄河十八弯。 ⑧天下黄河富宁夏。 ⑨泰山崩于前而色不变，黄河决于顶而面不惊。 (4)黄河的“称谓” 古代的黄河，河面宽阔，水量充沛，水流清澈，那个时候它的名字并不叫“黄河”。《说文解字》中称黄河为“河”，《山海经》中称黄河为“河水”，《水经注》中称黄河为“上河”，《汉书·西域传》中称黄河为“中国河”，《尚书》中称黄河为“九河”，《史记》中称黄河为“大河”。到了西汉，由于河水中的泥沙含量增多，有人称它为“浊河”或“黄河”，《汉书》中有“使黄河如带，泰山若厉”的记述，但未被普遍认可。直到唐宋时期，“黄河”这名称才被广泛使用，并沿用至今。 5.语文素养提升 反　复 反复作为一种修辞手法，为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或者段落等。 (1)反复的种类：①词语反复；②词组或句子反复；③语段反复。 (2)反复的作用：①强调，增强语气或语势；②起到反复咏叹，表达强烈情感的作用；③还可以使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语言韵律美。 (3)反复和排比的区别：反复是为了强调某个意思或突出某种情感而重复使用某些词语或句子，所要表达的侧重点在重复的词语或句子上；排比则是把结构相同或相似、内容相关、语气一致的三个或三个以上的短语或句子排列起来使用，侧重点不在相同的词语上。 例如：《黄河颂》结尾为什么要出现两次“像你一样的伟大坚强”？ 运用反复的修辞手法，通过语句的反复，表达了中华儿女学习黄河伟大坚强精神的决心。 学科网（北京）股份有限公司 $