第一单元 2 说和做-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册语文教师用书配套Word
2026-01-07
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 初中语文统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 2 说和做——记闻一多先生言行片段/臧克家 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 332 KB |
| 发布时间 | 2026-01-07 |
| 更新时间 | 2026-01-07 |
| 作者 | 浙江良品图书有限公司 |
| 品牌系列 | 精彩三年·就练这一本 |
| 审核时间 | 2026-01-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55822094.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
本讲义围绕初中语文核心知识点,涵盖现代文阅读理解(如闻一多言行、王小谟事迹)、文言文阅读(《甘凤池传》)及语言运用(字音字形、词语辨析),构建从基础字词积累到文本分析,再到主题活动设计(演讲、话剧改编)的学习支架。
该资料亮点在于融合文化自信(通过闻一多、王小谟等人物传承精神)、语言运用(字词练习、病句修改)和思维能力(话剧改编中的人物分析)。例如话剧改编活动引导学生分析王小谟性格、设计背景音乐,课中辅助教师深化文本理解,课后帮助学生通过实践巩固知识,提升综合素养。
内容正文:
2 说和做
——记闻一多先生言行片段
阅读下面的文段,完成1—2题。
他从唐诗下手,目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,lì( )尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发凌乱,他是无xiá( )及此。……饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、分阴。深霄灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了四壁”。
1.给加点字选择正确的读音,或根据拼音写汉字。
(1)目不窥园( A )(A.kuī B.ɡuī) (2)lì( 沥 )尽心血
(3)无xiá( 暇 ) (4)漂白( B )(A.piāo B.piǎo)
2.文中有一个错别字,请找出并改正。
“__霄__”改为“__宵__”
3.下列各句中加点的词语,使用不正确的一项是( B )
A.生活中正因为有了这种持之以恒、锲而不舍的精神,人才会变得坚强,经得起挫折。
B.我们不应兀兀穷年,否则便会碌碌无为了。
C.虽然他们是双胞胎,但他们的性格迥乎不同。
D.老舍先生尽心竭力,讴歌社会主义,受到群众的欢迎。
4.学习了《说和做——记闻一多先生言行片段》一文后,学校开展以“说和做”为主题的专题学习活动,请你参与并完成任务。
(1)请参照下面的示例,为本次活动设计两个活动形式。
示例:举办以“说和做”为主题的演讲比赛
活动一:__举办以“说和做”为主题的手抄报比赛__
活动二:__举办以“说和做”为主题的诗歌朗诵会__
(2)请选取一个你熟悉的名人, 仿照下面的句式赞美他。
示例:他,是口的巨人。他,是行的高标。(闻一多)
__示例:他,是音乐的先锋。他,是灵魂的先驱。(贝多芬)__
(3)有人认为闻一多“人家说了也不一定做,我是做了也不一定说”的做法已经过时了。现在的年轻人应该学会“推销”自己,争取为社会作贡献的机会。对此,你有什么看法? (要求:观点明确, 论证合理,结构完整)
__示例:“做了也不一定说”体现的是闻一多的实干精神和谦虚美德,这种精神和美德是永远不会过时的。现在的年轻人“推销”自己,也应在“做”的基础上再“说”,否则就是吹嘘,这样的人是不可能为社会作多大贡献的。__
阅读下面的文章,完成5—8题。
皓月清辉映碧空
——追忆王小谟院士
崔继先
①我最后一次见到王小谟院士,是去年深秋去看望他。我们一行人坐在他家的棕色沙发上与他合影,我们在笑,他也笑,很随意地把胳膊搭在扶手上,笑得很惬意。现在他已永远离开了我们,但我总感觉他还在,仿佛推开他家的门,就能看到那张亲切的笑脸。
②2003年我刚刚进入电子科学研究院工作时,小谟院士在单位已是偶像级的人物。 无论是带着研究所搬到贵州山沟沟里研制中国第一部三坐标雷达,还是与外方合作破裂后,力主靠自己的力量研制国产预警机,他的故事大都荡气回肠,闪烁着理想主义的光芒。
③那时,他正带着一帮“老头+娃娃兵”的队伍搞出口型预警机,而我成了第一架国产预警机“空警-2000”研制队伍里的另一个“娃娃兵”。搞预警机不是轻松的活儿,要三天两头跑试飞外场。但院里的人都知道,年过六旬的小谟院士常常在外场跟“飞”,爬十几米高的预警机机罩,忍受酷暑和寒冬,他都没为此皱过眉,我们这些“娃娃兵”又怎么好意思叫苦呢?
④不过,小谟院士并不是象牙塔里默默耕耘的“老黄牛”,他更像一位“老顽童”,思维敏捷,诙谐幽默,尤其善于用巧妙策略和方法实现目标。碰到难题,只要看到他嘿嘿一笑,就知道他又有“妙计”上心头了。
⑤很少人像小谟院士那样,耄耋之年还保持着少年的澄澈心性。有一次他在院里办讲座,播放了一个内容丰富、制作精美的PPT。事后我看见他的学生在摆弄电脑,便问道:“这个PPT是你帮忙做的吧?”对方却说:“都是王院士自己做的,我只准备电脑。”后来我才知道,他经常自己查看英文网站搜索资料,自己做PPT。
⑥对于前线冲锋的年轻人,小谟院士就像后方的灯塔,有他在便觉得安心。有一年在成都开会,我需要就某型预警机的方案作报告,因为经验不足,加上准备仓促,我表现不是很好。他一眼看出我的紧张,很和蔼地鼓励我,让我放松了不少。去年我们团队忙一个新的型号项目,小谟院士不顾刚刚化疗完的虚弱身体,四处帮我们奔走呼吁,并不断勉励我们不要怕,大胆创新,坚持自己的技术主张。2021年,人民军工创建90周年之际,国防科工局隆重举行“军工记忆”盛典,要为小谟院士颁奖,表彰他为第一架国产预警机作出的贡献。他却把这个光鲜的任务交给了我:“你也为它工作过,你代我去吧。”
⑦他一生驰骋于国防科技的赛场,始终心无旁骛。他也用自己的方式告诉我们,什么是最有价值的事。
⑧去年,小谟院士在电科院领衔成立院士实验室,雄心勃勃地描绘新的事业版图,我们最后一次去看望他时,他心心念念的是实验室人才队伍建设,而非自己的病。遗憾的是,他已无法见证这最后一个梦想的实现。但我相信,他的品格与精神就像皓月清辉,长存不灭,他费尽心血播下的那些种子,终将繁花似锦。
(选自《光明日报》2023年4月5日,有删改)
学校话剧社想把这篇散文改编成话剧,参加校园艺术节的表演大赛,你作为本次活动的编剧之一,遇到了下面几个问题:
5.你需要按照先后顺序把关于王小谟院士的故事概括补充完整,让演员对内容有一个整体的把握。
①爬十几米高的预警机机罩从未皱眉。 ②__自己查英文网站搜索资料做PPT。__
③和蔼地鼓励“我”作预警机方案报告。 ④__身体虚弱时为团队项目奔走呼吁。__
⑤把接受表彰的光鲜任务交给了“我”。 ⑥__病中只惦记实验室人才队伍建设。__
6.音效组同学为选哪首歌作为结束的背景音乐展开争论,你建议使用《中国男儿》,请你把理由告诉大家。
__示例:文中的王小谟院士一生驰骋于国防科技的赛场,为国产预警机的振兴付出一生的心血。《中国男儿》正是激励热血男儿报效祖国的战歌,用来纪念王小谟院士,恰好体现了振兴我国国防事业是中国历代知识分子的梦想。__
7.为更好地塑造王小谟院士这一人物形象,剧务组对王小谟院士的性格特点进行了分析,请你结合具体事例进行分析总结。
__①吃苦耐劳,亲力亲为。酷暑和寒冬爬预警机机罩,自己查资料做PPT。②专心科研,心无旁骛。带着病体为项目奔走呼吁,病中关心实验室人才队伍建设。③关心年轻人。鼓励年轻人大胆创新,把名利让给年轻人。__
8.俗话说:题好一半文。题目是文章的眼睛,剧务组围绕话剧的题目“皓月清辉映碧空”展开讨论,请你参与讨论并谈谈你的看法和理由。
__题目是话剧的叙述线索,“碧空”暗示了王小谟院士的预警机事业;题目揭示了话剧的主旨,赞美王小谟院士的品格与精神就像皓月清辉,长存不灭,代代传承;题目极富诗意,能够激发读者的好奇心和阅读兴趣。(答出两点即可)__
阅读下面的文言文,完成9—12题。
甘凤池传
甘凤池,江南江宁人。少以勇闻。康熙中,客京师贵邸①。力士张大义者慕其名,自济南来见。酒酣,命与凤池角,凤池辞,固强之。大义身长八尺余,胫力强大,以铁裹拇②,腾跃若风雨之骤至。凤池却立倚柱,俟其来,承以手,大义大呼仆。血满靴,解视,拇尽嵌铁中。即墨③马玉麟,长躯大腹,以帛约身,缘墙升木,捷于猱④。客扬州巨贾家,凤池后至,居其上。玉麟不平,与角技,终日无胜负。凤池曰:“此劲敌,非张大义比!”明日又角,数蹈其瑕,玉麟直前擒凤池,以骈指却之,玉麟仆地,惭遁。凤池尝语人曰:“吾力不逾中人所以能胜人者善借其力以制之耳。”
(选自《清史稿》,有删改)
【注】①贵邸:指王侯宅第。②拇:这里指脚趾。③即墨:地名。④猱:猿猴类动物。
9.参考表格中提示的方法,解释句中的加点词。
文言语句
方 法
解 释
凤池辞
语境推断法
(1)__推托__
腾跃若风雨之骤至
联系成语法:疾风骤雨
(2)__迅速__
以骈指却之
查阅字典法:A.拒绝,推辞;B.退;C.除,消除
(3)__B__(填字母)
玉麟直前擒凤池
课内迁移法:狼不敢前(《狼》)
(4)__上前__
10. 用“/”给文中画波浪线的句子断句。(限断两处)
吾力不逾中人/所以能胜人者/善借其力以制之耳
11. 用现代汉语翻译下面的句子。
玉麟不平,与角技,终日无胜负。
__马玉麟心中愤愤不平,与甘凤池较量技艺,一整天也没分出胜负。__
12.阅读全文,完成下表。
1号挑战者:张大义
从“(1)__腾跃若风雨之骤至__”(填原文句子)看出张大义(2)__腿部力量强大__的特点。
(3)本文写了两场结局相同的对决,是否多余?请结合文章内容简述理由。
__不多余。两场对决虽然结局相同,但与甘凤池对决的人物特点并不相同,甘凤池取胜的方法也不相同。两场对决从不同的方面展现了甘凤池的人物形象。__
2号挑战者:马玉麟
从“缘墙升木,捷于猱”看出马玉麟敏捷的特点。
【参考译文】
甘凤池,是江南江宁人。小时候就凭借勇猛闻名。康熙年间,客居在京城中王侯宅第。大力士张大义仰慕甘凤池的大名,从济南来京城拜见他。酒喝得正畅快时,(张大义)招呼甘凤池与自己比试,凤池推托,(张大义)坚持要比试。张大义身高八尺有余,小腿力量强大,用铁皮包住脚趾,腾空跃起而下就好像狂风暴雨迅速到来一样。甘凤池后退,靠着柱子站立,等到张大义袭来,用手制止了张大义,大义大叫一声倒在地上。血流满了他的靴子,脱下靴子来看,只见他的脚趾都深深地埋入了铁片中。即墨的马玉麟,身材高肚子大,用布帛束住身体,沿着墙攀缘到高高的树上,比猴子还要敏捷。(马玉麟)客居在扬州一巨商人家,甘凤池后来到了巨商家,职位在马玉麟之上。马玉麟心中愤愤不平,与甘凤池较量技艺,一整天也没分出胜负。甘凤池说: “这是一位强有力的敌人,不是张大义能比的!”第二天又比试,多次攻击他的弱点,马玉麟直身上前去擒甘凤池,(甘凤池)用合并的手指击退了他,马玉麟倒在地上,惭愧地逃走了。甘凤池曾经对人说:“我的力气没有超过中等人,能够战胜别人的原因,是我擅长借助他们的力量来制服他们罢了。”
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