山东省日照市五莲县第二中学2025-2026学年七年级1月学习成果展示语文试题

七年级语文十二月学习成果展示答题卡 一、选择题(16分) 题号 2 3 5 11 13 20 选项 / 二、综合性学习(3分) 灯 6.(1分) 7.(2分) 三、8.名句名篇默写(10分) (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) 四、名著阅读(7分) 9.A B 10.①】 ② 12.(3分) 五、古诗文阅读(18) 14.(3分) 馨 15.(2分)众狐绝食将出野求食畏他兽凌躁 16.(4分)(1) (2) (3) (4) 17.(4分) (1) 2) 18.(3分) 六、现代文阅读(20分) 19.(2分)③ ④」 21.(3分) 22.(4分)①】 ② ③】 ④ 23.(3分) 24.(3分) 25.(3分)七年级语文学习成果展示 一、语言积累与运用（共8分） 当课堂上《纪念白求恩》的字字箴言还在耳畔回响，当陈毅元帅《梅岭三章》的悲壮诗句已刻进 心底，这些红色篇章，正引领我们走进那段热血沸腾的岁月。为了让红色精神真正扎根成长，学校特 别开展“致敬英雄榜样，传承精神血脉”主题实践活动。 【英雄事迹展板】陈毅元帅在梅岭身陷重围、伤病缠身时，仍坚守革命初心：白求恩大夫不远万里 来华，在晋察冀边区的战地手术室里，以极端的热忱和精益求精的技术抢救伤员，最终以身(xù) 职。作为新时代好少年，我们当铭记这些英雄，要以历史中失德失节者为戒，明白背离家国与正义终 将受到惩戒：更要以学习不(cuò)的态度践行初心，让红色血脉在新时代生生不息。 1.阅读活动宜传组整理的英雄事迹展板文字，下列对加点字的字音、字形判断全都正确的一项是() (2分) A.热忱(zhěn) 惩戒(chěng) 殉职 不辍 B.热忱(chen) 惩戒(cheng) 徇职 不缀 C.热忱(chen) 惩戒(cheng) 殉职 不辍 D.热忱(zhěn)惩戒(chěng) 殉职不缀 2.下面各句中画横线的成语使用不恰当的是()(2分) A.战争年代，无数仁人志士前赴后继奔赴战场，用热血守护家国。 B.各级文化行政部门对于“庸俗、低俗和媚俗”的文艺作品不能拈轻怕重，要积极发挥引导作用。 C.中国历史上取义成仁的人物很多，谭嗣同就是其中一位。 D.不少同学原本做事容易见异思迁，听完英雄故事后决心改正。 3.下列句子中标点符号使用不恰当的一句是()(2分) A我们传承红色精神，是要学习英雄的勇气，还是要践行英雄的初心？ B.周总理的“为中华之崛起而读书”激励着无数青少年奋勇向前。 C参观革命纪念馆时，我们看到了泛黄的书信、生锈的步枪、褪色的军装…承载着革命历史的文物。 D董存瑞牺牲时不过十七、八岁，却用生命诠释了革命战士的担当。 4.【当代少年感悟】某同学参与“致敬英雄榜样，传承精神血脉”主题活动后，写了一段话，请你结合 语境，选出衔接最恰当的一项()(2分)》 在绵延五千年的历史长河中，中华民族始终不乏英雄的身影。 。 所以，全社会都要崇 尚英雄。 ①对个人而言，英雄为我们树立起精神的标杆，影响着一个人的人生价值观的形成。 ②英雄们身上所具有的光辉品质，正是构筑民族精神最重要的元素之一。 ③英雄对社会发展所起的作用是不可估量的。 ④对国家而言，英雄是国家的符号，每个国家都需要有引以为豪的英雄。 ⑤可以说，正是千千万万的英雄，才使得我们的国家和民族于危亡中展现生机，由积贫积弱走向繁荣 昌盛。 A.③①④②⑤B.⑤②①④③C.⑤①③②④ D.③④①②⑤ 二、综合性学习(5分) 少年正是读书时，学校准备组织“好读书，读好书”的实践活动，请你完成下面的任务。 5.【社区阅读调查】某同学撰写的社区阅读调查报告的部分内容，有语病的是()(2分) A.大众阅读作为社区文明程度的标志之一，一直受到各方的关注。 B.在推进“全民阅读”活动的过程中，我们社区居民的阅读量呈现稳步上升的趋势。 C.不仅阅读能增长知识、提升技能，而且能让人成为更加完美的人。 D.一个人能否成为真正的读书人，关键在于是否有浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 6.【宣传读书活动】下面是本次活动的宣传标语，请补充完整，注意句式整齐。(1分) 好读书，读书让生活变得充实； 读好书， 7.【调查读书现状】下面是“学校关于初中生读书现状”的调查表。（2分) 年级 七年级 八年级 九年级 调查项目 每日可供阅读的时间 1.5小时 1.2小时 0.5小时 读经典书籍所占比重 27.8% 35.8% 45.6% 通过分析上表，你得出的结论是： 三、名句默写（每空1分，共10分） 8学校开展“家国情怀·修身致远”主题学习活动，同学们在诵读经典、感悟精神的过程中，收获颇丰。 请根据活动中的相关情境，填写相应的诗文名句或课文原句。 在“边塞壮歌”篇章分享中，有同学带来李益的《夜上受降城闻笛》，“(1) (2) ”,大漠似雪、月华如霜的苍凉景致，道尽了将士们深埋心底的乡愁. “(3) (4) ”,《十一月四日风雨大作》是陆游不以衰老自弃，内心燃 烧着为国戍边的壮志。在“治学修身”交流会中，老师以诸葛亮《诫子书》中的名句勉励大家： “(5) (6) ”,志当存高远。“悲秋”的传统一再被诗人打破。在刘禹 锡眼中，秋天是明丽多情的：“(7) (8) ”[《秋词》（其一)]：在谭嗣 同眼中，秋天是壮阔辽远的：“(9) (10) ”(《潼关》)。 四、名著阅读(9分) 班级开展阅读《西游记》读书活动。小新发现孙悟空也流泪，为此他做了一些摘录： 【滴录一】一日，与群猴喜宴之间，忽然忧恼，A堕下泪来。众猴慌忙罗拜道：“大王何为烦恼？"猴王 道：“我虽在欢喜之时，却有一点远虑，故此烦恼。”众猴又笑道：“大王好不知足！我等日日欢会，在 仙山福地，古洞神洲，不伏麒麟辖，不伏凤凰管，又不伏人间王位所拘束，自由自在，乃无量之福， 为何远虑而忧也？”(《第一回灵根育孕源流出心性修持大道生》) 摘录二】你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声 聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了。B止不住腮边泪坠，停云住步， 良久方去。 (《第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王》) 9.上面所摘录的这两处情节中，请思考他分别为什么而流泪？(2分) A B 10.请再写出两个与孙悟空直接相关的其他情节。(2分) ① ② 11.近日，电子游戏《黑神话：悟空》火爆全网。游戏中的关卡设置，多取材于《西游记》的情节。其中一关.使用“辟 火罩”抵御“黑熊精”的攻击。这一设置取材于以下哪一回目的情节？() A.第七回八卦炉中逃大圣五行山下定心猿B.第十六回观音院僧谋宝贝黑风山怪窃袈装 C.第四十二回大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩D.第五十九回唐三藏路阻火焰山孙行者一调芭蕉扇 12.在读完《西游记》后，同学们对于“孙悟空、猪八戒是动物，是神仙，还是人”的说法起了争执。语文老师听后说 道：“作者的高明之处，正是将各种形象都集于一身。”请你就语文老师的说法，在孙悟空和猪八戒中任选其一，简要 分析。(3分) 五、古诗文阅读(18分) (一)诗歌鉴赏(5分)阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 夜雨寄北 唐李商隐 君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。 何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。 无题 唐李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始千。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 13.对这两首诗的情感理解，最准确的一项是().(2分) A.《无题》充满了与朋友离别的伤感，《夜雨寄北》则表达了客居他乡的孤独。 B.《无题》抒发了执着而深沉的相思之情，《夜雨寄北》在孤寂中寄托对未来团聚的盼望。 C.两首诗都主要表达了诗人对时间飞逝，人生短暂的无奈与哀愁。 D.两首诗都直抒胸臆，抒发了自己怀才不遇的苦闷心情。 14.《无题》中的'"晓镜但愁云鬓改"”一联与《夜雨寄北》中的哪一联都巧妙地运用了相同的手法来表达 感情，请结合具体诗句分别赏析。(3分) (二)文言文阅读(13分) 为弘扬传统文化，齐鲁剧院计划将文言故事《狼》和《狐》改编成动画片。请你协助完成以下任 务。 【甲】狼蒲松龄（选自《聊斋志异·狼》） 【乙】狐 狐善媚，尝借虎威以慑兽。 一日，众狐绝食将出野求食畏他兽凌躁”，乃谋于雄”，曰：“当复从虎出也。”雄曰：“汝何自鄙小 也？虎技宁过我也？”群狐乃从虎出。雄者即尾其后，呼啸若噬③群兽者。群兽见虎来，皆伏不敢视。 众狐得食还，笑其雄曰：“何复从虎也？”雄掉④尾怒视曰：“汝谓群兽伏者，为畏虎耶？” (选自《大复集·孤》) 【注释】①凌躁：凌辱，践踏。②雄：杰出的人物，这里指狐王。③噬：咬。④掉：摇。 15.为下列句子划分停顿（限两处）(2分) 众狐绝食将出野求食畏他兽凌躁 16.请你根据材料中加点词语的意思，将动画细节设计补充完整。(4分) 加点词语 方法提示 细节设计 其一犬坐于前 联系语境 其中一只狼(1) 蹲坐在前面。 屠自后断其股 勾连成语 如成语“悬梁刺股” 屠户从后面砍断了狼的(2) 利用词典暇：空闲，空暇；有空闲， 目似瞑，意暇甚 那只狼似乎闭上眼睛，神情很(3)。 有时间精力；悠闲 关联教材类似语法现象：“一狼洞 雄者即尾其后 狐王也立即(4) 老虎身后。 其中”中的“洞” 17.考虑到动画片的观众多是小朋友，台词还是白话文更通俗易懂，请你将以下句子翻译成白话文。(4 分) (1)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。 (2)群兽见虎来，皆伏不敢视。 18.甲乙两文都围绕“兽”的行为展开，借“狼”和“狐”分别揭示了怎样的主旨？(3分) 六、现代文阅读(20分) (一)阅读下列三则材料，完成下面小题。(7分) 【材料一】①面对琳琅满目的书架，选择一本适合自己的书籍并不容易。本文将为您提供一些建议， 帮助您选择适合自己的书籍。 ②一、明确自己的兴趣和需求。如果您对历史感兴趣，那么选择一本历史类的书籍可能会更加令 您愉悦。如果您希望提升职场技能，那么选择一本商业类书籍可能会更加有帮助。 ③二、 。在选择书籍时，可以借助专业推荐和书评来了解书籍的质量和内容。可以关 注公众号、博客、论坛等平台，寻找一些具有优秀口碑的书籍推荐。 ④三、 。作者的背景和专业性对于选择书籍也是十分重要的，如果您希望了解某 个领域的知识，可以选择那些在该领域有专业背景的作者所写的书籍。他们对于该领域的理解和分析 更加深入、准确，能够给您提供更有价值的知识和观，点。 ⑤四、关注阅读简介和目录。简介通常会介绍书籍的核心观点和作者的写作风格，而目录则能够 让您对书籍的结构和章节内容有一个基本的了解。 【材料二】①选定适合自己的书籍后，那怎样去阅读呢？其实是有很多方法的。 ②设定明确的目标：在开始阅读之前，明确你想要从这本书中获得什么。这将帮助你更加专注， 并从阅读中获得更多价值。 ③略读和寻读：对于某些书籍，你可以先进行略读，以了解整本书的大致内容和结构。而对于特 定的章节或段落，寻读可以帮助你快速找到特定的信息或观点。 ④做笔记：在阅读时，写下重要的观点、感悟或者你认为值得复习的内容。这将帮助你巩固记忆， 并且在后续回顾时能够快速找到关键信息。 ⑤深度阅读：对于重要的章节或段落，需要进行深度阅读，理解其中的含义和逻辑关系。通过分 析作者的论点、证据和推理过程，可以更好地吸收书中的智慧。 ⑥批判性思考：不要盲目接受书中的观点，而是学会批判性地思考。评估作者的观点是否合理， 是否有足够的证据支持，以及是否与自己的经验和知识相吻合。 ⑦与他人讨论：与他人讨论你所读的书可以帮助你更好地理解和记忆书中的内容。通过分享自己 的观，点和听取他人的见解，你可以获得新的启发和认识。 ⑧定期复习：定期复习你所读过的书籍可以帮助你巩固记忆，并加深对书中内容的理解。通过不 断回顾和反思，你可以从中获得更多的启示和智慧。 初中生阅读情况调查表 70 60 50 40 【材料三】30- 20 10 0 功课太多找不到感缺少阅读对考试 没有阅 没有氛围没有场所 兴趣的课 的方法 没用 读习惯 外书 19.如何选择适合自己的书籍，请你阅读材料一，补充完成横线空白处。（2分) ③二、 ④三、 20.阅读材料二，下列选项不符合文意的是()(2分) A.重要的章节或段落，需要进行深度阅读，理解其中的含义和逻辑关系。通过分析作者的论点、证 据和推理过程，可以更好地吸收书中的智慧。 B对于某些书籍，你可以先进行略读，以了解整本书的大致内容和结构。而对于特定的章节或段落， 寻读可以帮助你快速找到特定的信息或观点。 C书籍中作者的观点一定是合理的，因它们都有足够的证据支持，与自己的经验和知识相吻合，是 可以完全接受的。 D.定期复习读过的书籍可以帮助你巩固记忆，并加深对书中内容的理解，可以从中获得更多的启示 和智慧。 21根据材料三所呈现的学生阅读问题，请你向学校提出几点解决建议。至少三点。(3分) (二)阅读下面的文字，完成下面小题。(13分) 旧宅院中的老朋友 臧小平 ①去年金秋十月，是父亲臧克家九十七岁寿辰。思忖多日，嘱托善解人意的女儿代表病中的我， 细心挑选了一件精致的工艺品：一方窗檐下，两只小雀比肩而立，嘴儿微张，似在争先恐后地轻声诉 说着什么；探出的小脑袋，一齐专注地凝视前方。大约他已会意我们母女的用心：请这两只期盼中的 客人，为年近期颐的寿星，带来老朋友们的祝愿与思念。这些被父亲久久怀念着的老朋友，就是一群 日日光临我家院落的小麻雀。 ②整整四十个寒来署往，人类大约都已备尝世事变更、人情淡漠的况味，但这群麻雀却一代代痴 心不改地依恋着我家的小小庭院。每天清晨，它们叽叽喳喳的欢闹，便打破了院中的寂静。在这些小 生灵的眼中，这朴素的旧宅院无疑是它们美好的天堂：这儿有翠竹摇曳，这儿有鲜花怒放，这儿有可 供嬉戏的园地和依偎歌唱的枝头，这儿更有我的父亲珍爱呵护它们的一片深情。 ③多少年来，不畏风霜雨雪，不论多忙多累，不管身体好坏，年迈体衰的父亲，每天必亲自按时 为他的朋友们送食送水。一日三餐细心地掰碎从自己口中省下的馒头米饭，撒在鸟儿们容易发现的地 方：再将天天更换的一碗清水，弯腰放在翠竹掩映的黑土地上。这些原先一见到人影便“呼”地四散而飞 的麻雀，渐渐地，遇人不再只是惊惶地闪进东屋窗前的竹丛，而是打个转转，像是害羞的小姑娘暂避 片刻，随即便依然故我地落在地上，寻寻觅觅地蹦来蹦去。到后来，一到“开饭”时间，它们就像嗷嗷待 哺的婴儿一般聚拢来，不等喂食的父亲走开，便迫不及待地从屋檐上、绿树间飞下来，饱餐一顿。 ④鸟儿们与我们成了老朋友，可老朋友也有闯祸的时候。我的母亲喜爱养花，但是，馋嘴的麻雀 却“好花共赏，人人爱护”一在一些好花的嫩芽与蓓蕾初绽之时，便毫不客气地将其啄食千净，真真是 开了吃“鲜花宴”的先河。母亲看着心爱的花儿遭此浩劫，心疼无比：我们眼见到嘴的美食化为乌有，气 惯填膺。但是，这些都丝毫不影响父亲的爱鸟之心。他对老朋友的过失只是无奈地摇头，望着老伴儿 精心培育、但如今却再也开不出好花的空空枝头，惋惜地叹气。唉，鸟非圣贤，孰能无过呢？ ⑤多年以后，父亲多次重病住院，阳台上，常有麻雀飞来唱歌，每当此时，父亲就会久久地深情 地凝视着它们，然后慢慢抬起头，充满感情地对我们说：“是不是四合院中的老朋友又来看望我了？” ⑥我曾经不止一次地问过自己：这些极其普通的小麻雀，既无华美的外表，又无黄莺、百灵鸟的 婉妙歌喉：论身份地位，它们是鸟类家族中最不起眼的平头百姓，父亲何以对它们倾注了如此厚重的 关爱与真情？后来，在我目睹和联想起父亲曾经对那么多的人和事，付出过那么多同样的真情与爱心。 我懂得了，老人的这些行动，这份情感，是他人生本色的自然流露，来源于他热爱生活，热爱生命， 热爱与我们息息相关的整个世界的胸襟！（有删改） 22.文章着重记叙了父亲与麻雀之间发生的故事，请梳理情节，补全思维导图。(4分) 麻雀 ① 蹦来蹦去，聚拢饱餐 ③ 飞来阳台唱歌 父亲 珍爱呵护 +② 惋惜叹气、依然爱乌 ④ 23.请从修辞手法的角度，赏析第③段中画横线的句子。(3分) 24.文章重点写父亲与麻雀，而第④段却写母亲与“我们”的感受、行为，是否多余？请说明理由。(3 分) 25.请联系本文和下面的【链接材料】，说说人类应该怎样与动物和谐相处。(3分) 【链接材料】我永无改正我的过失的机会了！自此，我家永不养猫。（郑振铎《猫》） …这一刻，世界对我来说就是白鸽。（陈忠实《我的白鸽》） 七、写作(50分) 26.阅读下面的文字，按要求作文。 成长的过程就是不断突破自己、超越自己的过程。升入初中后，你会发现你能积极地面对生活， 勇敢地战胜困难，也能贴心地体谅父母，真心地对待朋友… 请以“原来，我也能 ”为题目，写一篇记叙文。 要求：①请先将题目补充完整，然后作文；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；③不得泄露 真实的人名、校名等个人信息；④不少于600字。