第三单元 明清时期(至鸦片战争前)：统一多民族封建国家的巩固与发展 质量评价作业-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册历史与社会教师用书课件PPT

[考试时间：60分钟　满分：100分] 第三单元质量评价作业 1 1 2 3 一、判断题(正确的写T，错误的写F ，每题2分，共10分) 1．“隆庆和议”是明朝和东北女真等部达成的通贡和互市协议，结束了双方敌对状态。(　 　) 2．张居正改革使明朝政治局面为之一新，张居正去世后，改革举措大多废止。(　 　) 3．王守仁、黄宗羲、王夫之都是明末清初的思想家。(　 　) 4． 明朝时，景德镇是全国的制瓷中心。(　 　) F T F 5．清朝前期，昆曲发展到了顶峰，孔尚任的《牡丹亭》成为昆曲的传世之作。(　 　) F 1 2 3 二、选择题(每题2分，共40分) 6．从下图中能得到的有效信息是(　 　) A．宋朝重用文臣掌握军政大权 B．元朝设中书省掌管全国行政 C．明朝废除丞相，不断强化皇权 D．清朝设军机处，皇权达到顶峰 C 7．“(宋濂)尝与客饮，帝密使人侦视。翼日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实对。笑曰：‘诚然，卿不朕欺。’”《明史》中的这段记载反映了明朝(　 　) A．君臣关系融洽 B．反对铺张浪费 C．君主专制加强 D．饮酒之风盛行 C 8．为维护统治，我国古代诸多王朝，都注重加强思想文化控制。下图“？”处的内容应是(　 　) A．设立三司 B．设立厂卫 C．八股取士 D．废除丞相 C 9．《全球通史》中写道：“在15世纪早期这段异乎寻常的历史中……航海业以其杰出的技术和惊人的范围，明确证明了中国在世界航海业中的领先地位。”能证明以上观点的是(　 　) A．郑和下西洋 B．吴国船队到达夷洲 C．戚继光抗倭 D．清军进入台湾 A 10．明朝将领戚继光不仅是著名的军事家和诗人，更是我国历史上一位伟大的民族英雄。他之所以被称为“民族英雄”，是因为他(　 　) A．赶走了盘踞台湾的荷兰殖民者 B．抵抗了英国殖民者的侵略 C．收复了被外国势力占领的新疆 D．基本解除了我国东南沿海的倭患 D 11．明神宗时，南京一带有的豪富之家占土地7万顷；明熹宗时，一次赐给瑞王、惠王、桂王田地每人以万计，大宦官魏忠贤占地万顷以上；明崇祯帝时，云南沐氏占地万顷以上，占云南耕地的1/3。李自成针对以上现象提出的解决方法是(　 　) A．严明军纪，不许妄杀 B．“均田免粮”，发放钱粮 C．建立政权，国号大顺 D．攻占北京，北拒满洲 B 12．一名同学分类梳理中国古代书籍，其中①处可填(　 　) A．《韩非子》 B．《兰亭集序》 C．《窦娥冤》 D．《农政全书》 第一类：《论语》《老子》《墨子》 第二类：《三国演义》《水浒传》《西游记》 第三类：《齐民要术》《天工开物》____①____ D 13．明代长城的修建因地制宜，就地取材，挖壕筑墙省工省料，以一道或多道绵延伸展的墙体为干线，构建了多层次、纵深的防御体系。这体现了长城是(　 　) A．商品贸易的主要场所 B．地区交流的重要通道 C．完备的军事防御体系 D．劳动人民的智慧结晶 D 14．历经六百多年岁月变迁，紫禁城历久弥新。如今其负责人表示要“把一个壮美的紫禁城完整地交给下一个六百年”。紫禁城值得传承下去的原因是(　 　) ①它是气势恢宏的历史建筑　 ②它有瑰丽璀璨的文物国宝　 ③它反映了中华民族的优秀文化 A．①② B．①②③ C．①③ D．②③ B 15． 明朝前期，明成祖派郑和下西洋，增进了与亚非各国的友好往来。但明朝中后期，出现了戚继光抗倭和葡萄牙人攫取在澳门的租住权等事件，中外冲突升级。从“友好往来”到“冲突升级”的变化，说明明朝(　 　) A．外交从开放走向闭关 B．国力由强盛走向衰退 C．专制皇权的不断强化 D．抵制西方列强的入侵 B 16．下列史实与右图史料能一起印证清朝对某边疆地区实施有效管辖的是(　 　) A．设置宣政院 B．设立台湾府 C．实行金瓶掣签 D．设立奴儿干都司 C 17．归纳整理是学习历史的重要方法之一。下边内容是一名同学整理的笔记片段，该片段共同反映的主题是(　 　) A．统一多民族国家的建立 B．君主专制的进一步强化 C．统一多民族封建国家的巩固与发展 D．外来侵略与中华民族的抗争 C 18． 乾隆六年(1741年)，人均占有土地约6.2亩；到乾隆三十一年(1766年)，人均占地约3.56亩；至道光元年(1821年)，人均土地面积大约只有2.23亩。出现上述现象的主要原因是(　 　) A．耕地面积减少 B．商品经济发达 C．人口快速增长 D．生产技术革新 C 19．“购机一张，织诸色纻币，备极精工。每一下机，人争鬻(yù，意为买)之，计获利当五之一。积两旬，复增一机，后增至二十余……自是家业大饶。”“苏城机户，类多雇人工织，机户出(资)经营，机匠计工受值。”上述材料反映了明朝中后期(　 　) A．开始出现工业经济 B．资本主义工业繁荣 C．纺织业普遍使用机器 D．出现了手工工场 D 20．有历史学家指出：“明清社会变革的一大特征是商品经济发展。”以下史实能够印证这一观点的是(　 　) A．出现了晋商、徽商等大的商帮 B．颁布“禁海令” C．推广了玉米、甘薯等高产作物 D．人地矛盾突出 A 21．右面图片反映出清朝前期(　 　) A．农业生产恢复和发展 B．手工业和商业发展 C．江南已成为鱼米之乡 D．城镇商品经济发展 A 22．下面是期末复习时教师幻灯片中的内容。据此判断，当时复习的主题应该是(　 　) A．元朝繁荣的城市文化 B．中国古代的戏曲成就 C．中国古代小说成就 D．明清市民文化的崛起 *关汉卿的《窦娥冤》，描写了窦娥遭受无辜陷害，反被贪官判处死刑的故事。 *汤显祖的《牡丹亭》描写了杜丽娘和柳梦梅的爱情故事。 *道光年间逐渐形成了新的剧种“皮黄戏”。 B 23． 下图为一本书的目录。据此判断，这本书最有可能是(　 　) A．《明清君主专制制度研究》 B．《明朝政治制度》 C．《中国古代思想史》 D．《清代文化概论》 丞相制度的终结92 …… 议政王大臣会议106 南书房122 军机处140 文字狱163 …… A 24．乾隆、嘉庆时期，文人大多埋头于古籍，不敢过问社会现实，考据之风大盛，出现为考据而考据的现象。这反映了清代(　 　) A．思想专制加强 B．传统文化衰落 C．八股取士盛行 D．儒家地位提高 A 25．某历史学习小组围绕“走近明清遗迹·感知民族交融”这一主题，准备在公众号上推送一篇文章。下面图片中最适合文章主题的是(　 　) 　A．敦煌莫高窟　　　　　　B．白塔寺 　C．台湾赤崁楼　　 　　D．新疆伊犁将军府 D 1 2 3 三、非选择题(共3题，50分) 26．(16分)阅读材料，回答问题。 材料一： 郑和时代的中国，则是真正承担了一个文明大国的责任：强大却不称霸，播仁爱于友邦，宣诏颁赏，厚往薄来。 史载，郑和船队在占城时，“其买卖交易，使用七成淡金或银。中国青瓷盘碗等品……甚爱之，则将淡金换易”。 (1)材料一反映了哪一历史事件？根据材料，分析这一事件的影响。(6分) 答：事件：郑和下西洋。影响：有利于发展中外友好关系，互通有无、互利互惠，促进中外贸易发展。 材料二： (2)材料二反映了清朝实行哪一政策？资料②中“一口通商”是指哪一口？清政府设哪一机构“以进行垄断”？(4分) 答：政策：闭关自守。一口：广州。机构：广州十三行。 资料①：《福州府志》记载，乾隆年间，在福建宁州“每处悬一碑曰：敢出界者斩！” 资料②：在对外贸易中，清政府又实行商行制度，设置机构以进行垄断。“一口通商”后，乾隆二十四年(1759年)，两广总督李侍尧奏定颁布了《防范外夷规条》五款。 资料③：一个人口几乎占人类三分之一的幅员广大的帝国，不顾时势，仍然安于现状，由于被强力排斥于世界联系的体系之外而孤立无依，因此竭力以天朝尽善尽美的幻想来欺骗自己，这样一个帝国终于要在这样一场殊死的决斗中死去…… ——〔德〕马克思《鸦片贸易史》 (3)根据资料③，说明“天朝”这一政策给近代中国带来的影响。(4分) 答：这种闭关自守的政策，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 (4)上述两则材料和分析给我们怎样的启示？(2分) 答：要坚持对外开放，要加强对外友好交往，闭关自守会导致落后等。(言之有理即可) 27．(16分)七年级(1)班学生小骏对明清历史进行探究学习，搜集了以下材料，让我们一起来参与。 【废旧制】 材料一： (1)材料一反映的制度变化出现在哪一皇帝统治时期？根据材料说明其主要变化。(4分) 答：皇帝：朱元璋。 主要变化：废除丞相，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责。 【设“偏房”】 材料二：故宫导游说：“这个不起眼的‘偏房’，在雍正时代及以后的清朝政治生活中，成为这个王朝的权力中心。”梁启超曾把中国古代这一机构比喻成“将留声机器所传之声，按字誊出的写字机器”。 (2)材料二中导游所说的“偏房”指的是哪一机构？根据材料二，对该机构的作用进行简要评价。(6分) 答：机构：军机处。 评价：军机处是辅助皇帝处理政务最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机处便于皇帝独掌朝政，使皇帝具有至高无上的权威，一切都要服从皇帝的意志。 【控思想】 材料三： (3)材料三反映了明清统治者为加强君主专制采取了哪些措施？这些措施的共同危害是什么？(4分) 答：措施：实行八股取士；大兴文字狱。 共同危害：加强思想控制，摧残了文化，阻碍了思想、学术的发展和进步。 (4)综合上述探究，提炼本次探究的主题。(2分) 答：君主专制的不断强化。(皇权不断加强) 28．(18分)某班同学针对“明清时期统一多民族封建国家的巩固与发展”这一主题进行归类学习，搜集到了以下图片和材料，让我们一起阅读与感悟。 【图说历史一】 (1)图一、图二中人物的最主要的历史功绩是什么？用一句话评价图一、图二两位人物。(6分) 答：功绩：图一，抗击我国东南沿海的倭寇侵扰并取得胜利；图二，打败荷兰侵略者，收复台湾。 评价：他们是抗击外来侵略的民族英雄。 (2)17世纪后期，面对图三的情况，清政府采取了怎样的措施抵抗侵略，并解决了双方领土争端？ (4分) 答：康熙帝以武力击败俄国入侵者，组织了两次雅克萨之战，之后签订了《尼布楚条约》，从法律上明确了黑龙江和乌苏里江流域包括库页岛在内的广大地区，都是中国的领土。 【图说历史二】 (3)从上述三幅图中提取相关信息，运用史实分别说明当时中央政府是如何处理民族关系的。(6分) 答：元朝设立宣慰使司都元帅府(由宣政院统辖)，屯驻军队，从此，中央政府对西藏正式行使行政管辖权；明朝修筑长城防御北方蒙古族南扰；清朝册封达赖、班禅，此后，历代达赖和班禅都必须经过中央政府的册封。 (4)综合上述材料和分析，谈谈你对明清时期统一多民族封建国家巩固与发展的认识。(2分) 答：对外抵抗侵略，对内处理好民族关系。 本课结束！ $