第一单元 第二课 第3课时 品味美好情感（知识小测）-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册道德与法治教师用书课件PPT

该初中道德与法治课件围绕“品味美好情感”，阐述情感与情绪的关系、复杂类型、重要作用及品味方法，通过情绪到情感的过渡搭建学习支架，帮助学生理解情感的深刻性与稳定性。 其亮点在于结合健全人格（情绪管理、积极心理）和道德修养（道德感、责任感培养），通过表格举例情感类型、实践方法引导（如社会活动获积极情感、挫折中转化消极情感），助力学生提升情感境界。教师可借助清晰结构高效教学，学生能在体验中培养健康情感与责任意识。

第3课时　品味美好情感 第二课　做情绪情感的主人 第一单元　珍惜青春时光 1 1．情感和情绪的关系 情感是比情绪更为________、________的内心体验，是人基本的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 2．情感是复杂多样的 深刻 稳定 类型 举例 反映人类____________的情感 __________、归属感等 反映人类____________________的情感 ___________、荣誉感等 积极情感 正义感、胜任感、美感等 消极情感 __________、倦怠感、厌恶感等 多方面混合的情感 __________等 基本需要 安全感 高层次社会性需要 道德感 挫折感 敬畏感 3．情感的作用 (1)情感是人基本的_____________。 (2)情感在我们的生活中发挥着________的作用。 ①情感反映着我们_________________________，影响我们的________和________，促使我们____________。 ②情感能够提升我们的__________、___________，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地____________、_____________。 ③情感的发展体现我们的___________，使我们的___________________。 精神需求 重要 对人对事的态度、观念 判断 选择 作出行动 想象力 创造力 观察事物 探索未知 生命成长 情怀更宽广、博大 4．如何品味美好情感 (1)要有意识地增加自己的________________。我们可以通过 ______________、积极参与有意义的____________等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用________和________来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 (2)要学会_______________________。消极情感会给我们带来 __________________的负面感受，甚至会影响我们的____________。但是，体验消极情感_______________。在生活中，接受________的考验， 积极情感体验 与人交往 社会活动 热情 行动 承受和转化消极情感 不舒服、不愉快 生活质量 未必是坏事 挫折 学会_________________，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 (3)要在_______________________。我们要用心体悟平凡生活，从 _____________、____________开始，在长期________和____________中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为______________。 转化消极情感 实践中提升情感境界 做好小事 管好小节 实践 奉献社会 高尚情操 本课结束！ $