第一单元 第一课 第3课时 学会自我保护-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册道德与法治教师用书课件PPT

该初中道德与法治课件聚焦“学会自我保护”核心知识点，围绕青春期性困惑应对、性骚扰辨别与防护展开，通过判断题（如性知识学习必要性）、选择题（如性知识获取途径）搭建认知基础，衔接案例分析（公交车骚扰事件）与情境应对，形成从认知到实践的学习支架。 其亮点在于融合法治观念（如运用法律武器维权）与健全人格（如增强自我保护意识），通过“小然呵斥骚扰者”等案例辨析、图片解读等情境教学，强化道德修养中的自重自爱。既提升学生自我保护能力，又为教师提供实践素材，增强教学实效。

第3课时　学会自我保护 第一课　青春正当时 第一单元　珍惜青春时光 1 一、判断题(本大题共3小题，每小题1分，共3分，正确的写T，错误的写F) 1．青春期，我们会对性产生困惑，这就需要我们学习正确的性知识。(　　) 2．公共场所任何异性接触我们的身体都是性骚扰，我们都要严格抵制。(　　) 3．即使在体检等必要情况下，我们也不能让他人看或触碰隐私部位。(　　) T F F 二、选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 4．下列说法正确的是(　　) A．小真：青少年对性产生好奇是不道德的 B．小文：我们可以通过任何途径了解性知识 C．小雷：我们不可以和异性开玩笑 D．小星：我们应该树立正确的性观念 D 5．下列获取性知识的途径可取的有(　　) ①从课堂上获取　②向父母、老师咨询　③听专家讲座　④从各种网络媒体中获取 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 6．小王喜欢用不雅语言和异性同学开玩笑。对此，下列认识正确的有(　　) ①无所谓，这样挺有意思的　②这反映了小王开朗乐观的性格　③小王应当自重自爱， 注意言行　④我们应该拒绝黄色玩笑 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ D 阅读图片，据此回答第7—8题。 7．对右边图片解读正确的是(　　) ①面对性骚扰要勇于说“不”　 ②我们身边的性骚扰十分普遍　③遇到性骚扰应该忍气吞声，免得引起麻烦　④我们要掌握有效的策略和方法，预防和应对性骚扰 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ D 8．我们可以对图片中的女生说(　　) ①要增强自我保护意识 ②要运用法律武器维护自己的合法权益 ③要遵守中学生日常行为规范 ④违反道德和法律的事情不能做 A．①③ B．①② C．②④ D．③④ B 三、非选择题(共2小题，共18分) 9．(9分)阅读材料，回答问题。 材料　傍晚放学回家，在公交车上，中学生小馨和小然发现有个男青年不停地往她们身边挤。她们感到害怕，不断往旁边躲避，男青年随即又挤了过来，小馨不知所措。小然鼓起勇气，严厉地呵斥对方：“你想干什么？再这样我就报警！”男青年见状灰溜溜地下车走了。 (1)请你评析小馨和小然的做法。(5分) 答：小馨的做法不正确，小然的做法正确。 我们要增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。我们是自己身体的主人，如果有人试图越过身体的“警戒线”，我们要敢于和善于保护自己。在日常生活中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自己的合法权益。 面对侵害，小馨缺乏自我保护意识，小然能采取有效的应对方法和策略，敢于和善于保护自己。 (2)遇到类似情况，你会怎样保护自己？(4分) 答：快速离开危险的地方；勇于说“不”，敢于拒绝和反抗；寻求身边的人的帮助；及时报警；等等。(答出两点即可) 10．(9分)有的同学喜欢用不雅语言和别人开玩笑。对此，同学们有不同看法。 针对他们的观点，说说你的看法。(9分) 答：①“他在和同学开玩笑，我觉得无所谓，还挺有意思的。”这种观点是错误的。“这些话不文明，会伤害他人，不应该讲。”这种观点是正确的。我们应当自重自爱，言谈举止不越界。青少年身心发展尚未成熟，缺乏社会阅历，在涉及性的问题上尤其要注意边界和规则，否则会伤害自己和他人。所以，这些不文明的话，不应该讲。 ②“他的话让我感到不舒服，但我不知道该如何处理。”针对此观点，我们应当增强自我保护意识，如果有同学用不雅语言开玩笑，要直接告知对方，他的语言让人感到不舒服，并减少互动或结束对话；如果自己处理不了，要及时告诉老师或者家长，让大人帮助解决。 本课结束！ $