第一单元 第一课 第1课时 青春的邀约-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册道德与法治教师用书课件PPT

该初中道德与法治课件聚焦“青春的邀约”，核心知识点涵盖青春期生理变化、心理变化、矛盾心理及调节方法。通过判断题（如“青春期有美好也有烦恼”）和选择题（区分生理与心理变化）导入，搭建从认知到应用的学习支架，帮助学生衔接前后知识。 其亮点在于结合案例分析（如小辉的烦恼）和图表（中学生心理健康分布图），突出健全人格（自我调节、求助他人）和道德修养（尊重他人生理变化、提升内在美）。采用案例教学和图表分析，学生能学会应对青春期问题，教师可通过多样化题型提升教学效果。

第1课时　青春的邀约 第一课　青春正当时 第一单元　珍惜青春时光 1 一、判断题(本大题共3小题，每小题1分，共3分，正确的写T，错误的写F) 1．我们体会着青春期的美好，也面对着青春期的烦恼。(　　) 2．遇到烦恼时，暗示自己“一切都会过去”，这是运用积极思维进行自我调节。(　　) 3．青春期的生理变化让我们感受到旺盛的生命力，让我们的身体充满能量。(　　) T T T 二、选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分) 4．观察下图，你能从图中得出的结论有(　　) ①青春期是人身体发育的加速期　 ②在青春期，我们的身体迅速长高　 ③在青春期，我们的体内机能增强　 ④在青春期，我们的自我意识不断增强 A．①② B．③④ C．①③ D．②④ A 5．青春期，是生命旅途中一个崭新的起点。在这一时期，我们的生理和心理都会发生一些重要的变化。下列变化中，属于青春期心理变化的有(　　) A．①② B．②④ C．①③ D．③④ ① 小年说：“今年，我脸上长了好多青春痘。” ② 小静说：“我感到很孤独，不愿意与别人交往。” ③ 小鹏说：“我的力气大了好多，也比上小学时强壮了很多。” ④ 小韵说：“我对这个社会的认识更深入了一层。” B 6．不知从何时起，七年级的一名男同学长出了胡须，同学们对此感到非常惊讶，有人嘲笑他早熟，还给他取了难听的绰号。对此，下列认识正确的是(　　) A．同学之间谈论青春期的生理变化是错误的 B．关注同学的生理变化是友好的表现 C．实事求是，没什么不妥 D．我们不能嘲弄他人的生理变化 D 7．青春期的矛盾心理是我们成长过程中出现的正常的心理现象，下列属于青春期矛盾心理的有(　　) ①不喜欢父母干涉自己的事，但遇到麻烦时还是渴望他们的帮助 ②有心里话不愿意说出来，但希望有人理解自己 ③很想展示自己的舞蹈水平，在元旦晚会上却不敢表演 ④与同学打完篮球后，“我”的心情特别舒畅 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ A 8．进入初中后，小文成为学校篮球队的队员，在赛场上，他奋勇拼搏，为学校赢得了荣誉。在班会上，同学们让小文发表比赛感言，小文满脸通红、结结巴巴。小文表现出的青春期的矛盾心理是(　　) A．独立与依赖 B．勇敢与怯懦 C．闭锁与开放 D．自制与冲突 B 9．“人最不容易留住的是漂亮的外表，而品德、修养、才华能使你的人生焕发出永久的光彩。”这句话强调的是(　　) A．要努力提升内在美 B．外在美与内在美难以实现和谐统一 C．人没有必要追求内在美 D．要重视内在美，不必追求外在美 A 10．面对下图所反映的问题，作为中学生的我们应(　　) ①学会当自己的“心理保健医生”，进行自我调节 ②主动向父母和老师寻求帮助 ③找心理医生咨询，积极进行治疗 ④独自承受，以免被别人知道而难为情 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④ A 三、非选择题(12分) 11．(12分)升入中学后，小辉发现自己发生了很多变化，随之产生了很多烦恼。阅读材料，回答问题。 (1)烦恼一和烦恼二分别反映了小辉进入青春期后哪一方面的变化？(2分) 答：烦恼一：生理变化。烦恼二：心理变化。 (2)如果你是小辉的同学，应该怎样劝说他消除烦恼一？(4分) 答：在青春期，我们身体发育的节奏各有不同，有人长得快、有人长得慢，有人发育早、有人发育晚。我们要正确对待生理变化，不因自己的生理变化而焦虑和自卑。我们更应注重品德和文化修养，提升内在美。 (3)烦恼二产生的原因是什么？请你为小辉解决烦恼二提出两条合理化的建议。(6分) 答：原因：青春期我们的心理会发生一些变化：认知能力得到提高，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。这些变化既让我们感到新奇，也 让我们产生困惑。在青春期，身体发育十分迅速，而心理发展速度相对缓慢。因此，个体的身心处于一种不平衡状态，在心理上表现出一定的矛盾性。 建议：①可以参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以运用积极思维化解烦恼。④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。(答出两点即可) 本课结束！ $