第二单元 第五课 人生当自强(知识小测)-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册道德与法治教师用书配套Word
2026-02-10
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 道德与法治 |
| 教材版本 | 初中道德与法治统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第五课 人生当自强 |
| 类型 | 教案-讲义 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 74 KB |
| 发布时间 | 2026-02-10 |
| 更新时间 | 2026-02-10 |
| 作者 | 浙江良品图书有限公司 |
| 品牌系列 | 精彩三年·就练这一本 |
| 审核时间 | 2026-01-09 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55821542.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
本讲义聚焦“人生当自强”核心知识点,系统梳理自强的含义(自我勉励、发愤图强,奋发进取的精神状态,完善与超越自我的追求)、重要性(使人自主自立、奋发向上,关系民族命运和国家未来),以及做自强不息的中国人的原因(中华民族优良传统)与方法(树立远大理想、求得真学问、苦干实干磨砺成长),形成“是什么-为什么-怎么做”的完整学习支架。
该资料以表格形式清晰呈现自强重要性与实践方法,突出政治认同(家国情怀,如“少年强则国强”将个人与国家命运结合)、道德修养(自强自律,强调苦干实干磨砺意志)、健全人格(培养坚韧品格与积极进取精神)。课中辅助教师系统授课,课后助力学生巩固知识,查漏补缺,提升学习效果。
内容正文:
第五课 人生当自强
【人要自强】
1.自强的含义
自强是__自我勉励__、__发愤图强__。自强是一种__奋发进取__的精神状态,是一种不断__完善自我__、__超越自我__的人生追求。
2.自强的重要性
自强,使人__自主自立__
自强的人,能够“克己”“自胜”,主动发掘自身力量,依靠自己的努力拼搏勇敢面对生活,获得生存和发展的机会
自强,使人__奋发向上__
自强的人,有锲而不舍的坚毅品格,积极进取,知不足而奋进,望远山而力行,不断挑战自我、超越自我。自强的青春有未来
自强不仅关系个人的成长,而且关系__民族的命运__和__国家的未来__
少年强则国强。正是一代又一代中国人自强不息地接力传承,中华民族才历经沧桑而不衰,饱经磨难而更强,自立于世界民族之林
【做自强不息的中国人】
1.做自强不息的中国人的原因
自强不息是中华民族几千年文化传承和__社会实践__沉淀出的优良传统。在美好的青春年华里,我们手握历史的接力棒,做自强不息的中国人。
2.如何做自强不息的中国人
树立__远大理想__
我们要怀有拳拳__爱国之心__,立下__报国之志__,把个人命运与祖国发展结合起来,找到青春进取的方向和力量,奋力书写挺膺担当的青春篇章
__求得真学问__,练就真本领
我们要认真对待各门课程,勤学好问、夯实基础;要关注现实问题和社会发展,提高解决问题的能力。趁着青春年少,我们要练就一身本领,更好地为民造福、为国争光
__在苦干实干中磨砺成长__,砥砺前行
刀要在石上磨、人要在事上练,我们要在做事中不断磨炼意志、锤炼品格。我们只有不怕吃苦、努力耕耘,才能有所收获、有所成就
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