第一单元 第二课 第3课时 品味美好情感（知识小测）-【精彩三年·就练这一本】2024-2025学年七年级下册道德与法治教师用书配套Word

本初中道德与法治讲义以“品味美好情感”为核心，系统梳理情感与情绪的关系，明确情感是更深刻稳定的内心体验，进而分类介绍反映基本需要和高层次社会性需要等复杂情感类型，阐述情感作为精神需求的重要作用，最终落脚于通过增加积极体验、转化消极情感、实践提升境界来品味美好情感，构建从认知到实践的学习支架。 该资料采用表格分类与实例结合的方式呈现情感类型，直观清晰，有助于学生理解。注重引导学生在实践中提升情感境界，培养“道德修养”中的个人品德和“责任意识”中的奉献精神，如通过参与社会活动获得积极情感。课中辅助教师系统授课，课后帮助学生回顾情感培养方法，查漏补缺，提升情感素养。

第3课时　品味美好情感 1．情感和情绪的关系 情感是比情绪更为__深刻__、__稳定__的内心体验，是人基本的精神需求。当对某些人或事物的情绪随时间的推移形成比较稳定的倾向时，我们就会产生某种情感。 2．情感是复杂多样的 类型 举例 反映人类__基本需要__的情感 __安全感__、归属感等 反映人类__高层次社会性需要__的情感 __道德感__、荣誉感等 积极情感 正义感、胜任感、美感等 消极情感 __挫折感__、倦怠感、厌恶感等 多方面混合的情感 __敬畏感__等 3．情感的作用 (1)情感是人基本的__精神需求__。 (2)情感在我们的生活中发挥着__重要__的作用。 ①情感反映着我们__对人对事的态度、观念__，影响我们的__判断__和__选择__，促使我们__作出行动__。 ②情感能够提升我们的__想象力__、__创造力__，丰富、深刻的情感有助于我们更全面地__观察事物__、__探索未知__。 ③情感的发展体现我们的__生命成长__，使我们的__情怀更宽广、博大__。 4．如何品味美好情感 (1)要有意识地增加自己的__积极情感体验__。我们可以通过__与人交往__、积极参与有意义的__社会活动__等方式获得积极情感体验。同时，我们也应该用__热情__和__行动__来影响周围的环境，让世界因我们的积极情感而多一份美好。 (2)要学会__承受和转化消极情感__。消极情感会给我们带来__不舒服、不愉快__的负面感受，甚至会影响我们的__生活质量__。但是，体验消极情感__未必是坏事__。在生活中，接受__挫折__的考验，学会__转化消极情感__，可以让我们感受到生活的美好，不断成长。 (3)要在__实践中提升情感境界__。我们要用心体悟平凡生活，从__做好小事__、__管好小节__开始，在长期__实践__和__奉献社会__中提升内在修养，让情感在不断淬炼中升华为__高尚情操__。 学科网（北京）股份有限公司 $