福建省南平市光泽县2025-2026学年七年级上学期第二次月考历史试题

2025-2026学年（上）第二次综合练习 七年级历史 一、选择题（本大题共28小题，在每小题给出的四个选项中，只有一项最符合题目要求）。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 1．年代尺有助于记忆历史，下面年代尺上的“？”处应填入的是（ ） A．武帝尊崇儒术 B．刘秀建立东汉 C．七国之乱 D．卫青北击匈奴 2．“牛”作为吃苦耐劳、默默奉献的精神化身，在许多中国文物中都能见到它的身影。下图反映了汉代（ ） A．石画技巧的成熟 B．耕牛的广泛运用 C．耕地面积的扩大 D．耕作技术的改良 3．从吕思勉《秦汉史》目录中，可以看出东汉后期（ ） 第十章 后汉衰乱 第一节 后汉外戚宦官之祸上 第二节 后汉外戚宦官之祸下 第五节 灵帝荒淫 A．军阀割据严重，战乱频繁 B．豪强势力膨胀，争权夺利 C．诸侯相互争霸，对抗中央 D．皇帝无能与外戚宦官专政 4．东汉豪强大族的住宅院落平面呈方形，院内有供临窗眺望的谯楼，有手持兵器的武士，住宅与防御设施紧密结合。该材料透露的历史信息是（ ） A．豪强大族把持了朝政 B．社会动荡，矛盾尖锐 C．经济发达，国力强盛 D．政治清明，国泰民安 5．与秦末农民战争相比较，黄巾起义表现出的主要不同特征是（ ） A．创立宗教组织 B．反对暴政 C．沉重打击了封建王朝 D．提出了口号 6．西晋《古今注•音乐篇》中记载：“《横吹》，胡乐也。张博望（张骞）入西城，传其法于西京（长安）。唯得《摩诃》《兜勒》（马其顿）二曲。”据此可知（ ） A．张骞为中西文化交流作出贡献 B．汉朝以武力加强对西域的控制 C．中国与马其顿的交流始于西晋 D．文明互鉴促进了西域经济发展 7．《汉书·张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”这里的“凿空”指的是（ ） A．开辟中原通往西域的道路 B．得到了西域各国的信任 C．实现联络大月氏夹击匈奴 D．西域正式归属中央政权 8．阅读材料，《汉书·张骞传》载：“骞身所至者，大宛、大月氏、大夏、康居……传闻其旁大国五六，具为天子言之。”结合下图若按张骞“去程”方向（自东向西），汉朝使臣依次途经的地理区域应是（ ） A．玉门关→河西走廊→大夏→大秦→安息 B．河西走廊→玉门关→大宛→安息→大秦 C．河西走廊→大宛→玉门关→大秦→安息 D．玉门关→大宛→河西走廊→安息→大秦 9．文物是人类在历史发展过程中遗留下来的遗物、遗迹，从不同的侧面反映了各个历史时期人类的社会活动。下列出土的汉代文物反映了（ ） A．丝绸之路促进中西文化交流 B．罗马帝国丝织技术领先全世界 C．罗马帝国冶炼技术远高于中国 D．汉代农业技术领先于全世界 10．新疆地广物丰，风光秀美，民风奇特，文化灿烂，自古以来就是我国领土不可分割的一部分。早在两千多年前的西汉时期，中央政府就在此设置了管理机构（ ） A．北庭都护府 B．伊犁将军 C．西域都护 D．宣政院 11．“医圣”张仲景是中医临床理论体系的开创者。以下信息与张仲景相符的是（ ） A．西汉——《黄帝内经》——人体解剖知识 B．东汉——《伤寒杂病论》——中医学理论和治疗方法 C．东汉——《医学集成》——外科手术和针灸 D．明朝——《本草纲目》——比较完善的药物学 12．《西游记》是中国古代小说的经典作品，作品中描述了唐僧、孙悟空、如来佛祖等一系列角色，其中与“如来佛祖”有关的宗教是（ ） A．五斗米道 B．佛教 C．道教 D．太平道 13．某校历史社团开展“典籍里的中国”主题学习，小闽在图书馆借到一本书（见图），其目录显示有“秦始皇本纪”“陈涉世家”“平准书”等篇目。那么，在这本书中能直接读到的历史场景是（ ） A．白马驮经：西域僧人到洛阳建寺 B．蔡伦奏事：改进造纸术奏报朝廷 C．始皇诏书：统一货币、文字、度量衡 D．光武中兴：减轻田租恢复生产 14．《史记·淮阴侯列传》写道：“淮阴侯韩信的母亲死了，家中贫困没有用来葬母亲的钱，可他还是到处寻找又高又宽敞的坟地，让坟墓旁可以安置万户人家。我看了他母亲的坟墓，的确如此。”司马迁在这里采用的史学方法是（ ） A．查看档案文献 B．搜集民间传说 C．找寻口述资料 D．进行实地探访 15．“佛教满足了统治阶级的政治需求，统治者利用佛教麻痹人民，迫使人民甘心受奴役，服从统治。”据上述内容可以提出的设问是（ ） A．佛教产生的原因 B．佛教传播的过程 C．佛教得到统治者支持的原因 D．佛教对中国文化的影响 16．下列示意图都体现了我国古代劳动人民的智慧结晶，它们具有的相同功能是（ ） A．运输 B．防洪 C．水运 D．灌溉 17．东汉末年，群雄并起，割据混战，终成三国。如反映“三国鼎立”的示意图中，正确的是（ ） A． B． C． D． 18．以下是反映某场战役的四张连环画图片，根据图片信息，该战役是（ ） A．长平之战 B．官渡之战 C．赤壁之战 D．淝水之战 19．史书记载，东汉末年洛阳已是一片瓦砾，到曹魏后期已恢复了往日繁华都市的面貌；曹魏末年政府已有编民663423户，443万余口，已有大幅度增长。这说明（ ） A．官渡之战奠定统一基础 B．三国鼎立局面已经形成 C．全国统一推动社会进步 D．局部统一促进经济发展 20．央视将拍摄四集纪录片《决战·关键战役》，各集片名如下：1）《三国鼎立·赤壁》、2）《华夏初定·涿鹿》、3）《强秦奠基·长平》、4）《殷商覆灭·牧野》若按事件发生的先后排播，正确的播出顺序是（ ） A．涿鹿→牧野→长平→赤壁 B．牧野→涿鹿→长平→赤壁 C．涿鹿→长平→牧野→赤壁 D．牧野→涿鹿→赤壁→长平 21．“（咸宁五年）十一月，大举伐吴……（公元280年）三月壬申……孙皓大惧，面缚舆榇（表示放弃抵抗），降于军门。”材料描述的是（ ） A．赤壁之战，三国鼎立 B．西晋灭吴，统一全国 C．魏灭蜀汉，走向统一 D．八王之乱，西晋衰落 22．西晋鉴于（曹）魏一朝薄待宗室以致为自己所篡，于是大封同姓，同姓王在中央和地方均可以担任重要职务，此举埋下了国家祸乱之源。材料中的“国家祸乱”指的是（ ） A．“国人暴动” B．七国之乱 C．黄巾起义 D．八王之乱 23．下图为现存于洛阳博物馆的一枚金印，印面呈正方形，阴刻“晋归义胡王”五个字，印钮是一头跪卧的骆驼。从印文看，是晋朝降服了胡王的意思。专家研究认为，印文中的“胡”应当是指晋武帝司马炎所封的匈奴首领。此印可以用来研究（ ） A．西晋统一全国 B．晋武帝分封同姓王 C．西晋“八王之乱” D．北方游牧民族内迁 24．学习历史的方法是多种多样的，利用示意图的方式可以清晰反映历史的发展变化，以下示意图反映出（ ） A．东汉末年军阀割据 B．三国鼎立局面形成 C．统一趋势不断加强 D．魏晋时期政权并立 25．校报《史海拾贝》专栏要出一期“江南开发”专刊，同学们拟了四个主标题，都想突出材料里强调的“变化原因”：自东汉末年以来，情况逐渐发生了变化。苦于长期战乱的中原人大量迁移到他们视为畏途的南方……而这里的局势又相对安定，往往能在较长时期内“无风尘之警”，水利兴修和农田垦辟在持续进行，位处长江下游的江南地区尤为突出。与材料信息完全吻合、可直接用作主标题的是（ ） A．《北人南渡，稻作兴——江南开发的人口动因》 B．《王导安政，士族同心——东晋门阀的经略》 C．《运河贯通，财赋北运——隋代交通的大动脉》 D．《占城稻引，一年两熟——宋代农业新革命》 26．如下文物共同佐证了南朝时期（ ） A．粮食作物的高产 B．农业技术的进步 C．商品贸易的繁荣 D．手工业较为发达 27．某学习小组围绕三国两晋南北朝的时代特征，开展主题探究学习，设计如下表格，适合①和②两处的选项是（ ） 结论 ① 民族融合 史实 少数民族的胡床、方凳、圆凳等家具传入中原，改变了汉族的生活习惯 A．短暂统一；东晋 B．政权分立；前秦 C．政权分立；东晋 D．开放革新；北魏 28．《资治通鉴》记载：“时海内大乱，独江东（长江中下游以南地区）差（略微，比较）安，中国士民避乱者多南渡江。”材料表明江南得到开发的因素是（ ） A．经济重心南移 B．社会秩序相对稳定 C．北方人口南迁 D．南方优越自然条件 29．阅读以下材料，回答问题 材料 小历认为“三国鼎立比起东汉末年的群雄混战，到底给百姓带来了安定！” 小史有不同意见：“如果一统的汉朝是历史前进的方向，那么三国分裂的局面是一次‘掉头的倒退’？” 根据材料，判断三国鼎立是历史的进步还是倒退，并说明理由。 30．阅读以下材料，回答问题 材料一 1：东汉的“治国诏书” 东汉诏书（节选）：“朕承天命，复汉定都洛阳。念天下久乱，百姓困苦。其令郡国释私奴为良，敢有略卖人者，斩！流民无田者，可耕荒地，三年勿收租税。郡县官多繁冗，可并省四百余县，裁汰贪吏，赃满三十匹者，死！北边各族，愿内迁者，官府赐田宅，勿得欺凌。” （1）这份诏书的颁布者最可能是谁？ （2）根据材料，概括诏书的核心措施。 材料二 2：东汉流民的日记（公元150年，日记片段） 正月：家乡遭灾，地主抢了仅剩的粮，只能逃荒。听说太平道张角大师能治病，跟着去看看。 三月：张角弟子说苍天已死，黄天当立，明年甲子年，天下就太平了。好多人都信，我们都头裹黄巾。 十月：官府来抓太平道信徒，说我们要造反。可我们只想有口饭吃啊！” （3）日记中的“太平道”与哪一事件直接相关 （4）结合相关史实，分析这一事件爆发的根本原因。 材料三 3：东汉权力公告 太后令：帝年九岁，未能亲政，国事由太后与大将军（太后之兄）共掌。百官奏事，先呈大将军，后报太后。 ——永元元年（公元89年） 帝诏：大将军窦宪谋反，已诛。其党羽皆罢官，由宦官郑众等掌禁军，参理朝政。 ——永元四年（公元92年） （5）结合材料，说明这一现象的具体过程并分析这种现象对东汉统治的影响。 31．阅读材料，完成下列要求， 材料一：西晋永嘉年间（307-313），中原战乱频发，衣冠士族，往往举族南迁……以福建为例，“八姓入闽”是福建历史上第一次北方汉人大规模进入福建的移民传说。 ——摘编自“百度百科” 材料二：东晋政府在江南建立了许多侨州郡县，给予南迁人民免除编役的权利。到梁代，江南经济文化因此迅速发展。 ——摘编自万绳楠《江东侨郡县的建立与经济的开发》 材料三：江南之为国盛矣……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。 ——摘编自《宋书》 （1）根据材料一，指出“移民传说”现象形成的历史原因。 （2）根据材料二，概括东晋统治者对待南迁人民的态度。 （3）根据材料三并结合所学知识，分析上述现象产生的原因，并简述其对经济格局的影响。 （4）综合上述材料，归纳影响经济发展的因素。 32．阅读下列材料，完成下列要求 古代秦汉的科技与文化成就 历史文化遗产 时代与功能 材料摘录 灵渠 秦始皇为统一岭南，命史禄开凿，连接湘、漓二水，贯通长江与珠江水系，“通粮道，利戍卒”。 “渠成，舟师直抵番禺，岭南遂平。” 造纸术（蔡侯纸） 东汉蔡伦改进，“用树皮、麻头、敝布、鱼网以为纸”，天下始广用。 “自是天下莫不从用焉，故天下咸称‘蔡侯纸’。” 《九章算术》 东汉编定，总结先秦至汉代的数学经验，分九章，收246题。 “以御田畴、以御交质、以御远近……百工所资。 （1）根据材料及所学知识，指出灵渠的主持开凿者。 （2）阅读以上材料，任选两项历史文化遗产，提出一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 学科网（北京）股份有限公司 $ 光泽县2025—2026学年第一学期七年级第二次综合训练 历史答案 1、 选择题（每小题2分，共56分。） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 B D D B A A A B A C B B C D 题号 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 答案 C D D C D A B D D C A D C B 二．非选择题（共4题，第29题8分，第30题12分，第31题12分，第32题12分。） 29.（判断标准：是否有利于社会经济发展、统一安定、人民生活水平提高） 进步。（2分） 三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据，逐步走向统一的过渡阶段。并存的三个政权，为了战胜对方，都采取一系列恢复和发展生产的措施。如魏国修建了许多水利工程，蜀国的丝织业兴旺，吴国的造船业发达，吴国派船队到达夷洲（今台湾）。这就为统一全国准备了物质条件。（答到2个方面或实例给6分） 30.（1）刘秀 （2）措施：释放奴婢，禁止买卖；分给流民荒地并免税；合并郡县，裁减贪官；安抚内迁各族。 （3）黄巾起义 （4）根本原因：东汉后期外戚宦官专权，政治腐败，土地兼并严重，民不聊生。 （5）过程：皇帝年幼→太后依赖外戚掌权→皇帝长大后联合宦官诛杀外戚→宦官专权。 （6）影响：政治腐朽，民生困苦，社会混乱，加速东汉衰亡。（本题每小题2分答题有思路即给分） 31.(1)原因：中原战乱频发。（2分） (2)态度：建立侨州郡县；给南迁人民免除徭役。（2分） (3)原因：①江南地区自然条件优越②江南战乱少，社会秩序安定③北方人民南迁带来大量劳动力和先进的生产技术、生产工具④南北方人民的辛勤劳动；（3分，有两点满分） 影响：为经济重心的南移奠定了基础。（2分） (4)因素：①统治者的重视②恰当的经济政策③人口的增长④先进生产工具与生产技术的使用。（3分，有两点满分） 32.观点：秦汉时期的国家统一促进了科技文化的巨大进步。 论述：灵渠的开凿使秦军粮船直达岭南，完成了对珠江流域的实际控制，为统一多民族国家奠定基础；国家规模的扩大又促使信息记录需求激增，蔡伦在朝廷支持下改进造纸术，廉价纸张取代竹木简牍，加速了律令、典籍与科技的传播。两大成果均依托中央集权的人力、物力与统一市场，互为条件，共同体现了“国家统一—科技文化飞跃”的历史逻辑。 综上所述：秦汉一统，推动科技文化飞跃，成果辉煌。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $