第1课 文明的产生与早期发展 课件--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

该高中历史课件聚焦“文明的产生与早期发展”，通过“古代世界八大奇迹”提问导入，引出“文明”定义，进而阐述文明产生的前提、标志及根本原因，再以两河流域、尼罗河流域等多元文明为例，构建从概念到案例的知识支架。 其亮点在于以时空观念整合文明分布，结合地图填图活动明确文明时空位置，通过《汉谟拉比法典》条文实证分析特征（史料实证），对比自然环境与文化关系培养历史解释能力。课后设计地理环境对文明影响的论述题，助力学生构建历史思维，也为教师提供结构化教学资源，提升教学效率。

中 外 历 史 纲 要【下】 世界近代史 世界现代史 第八单元 20世纪下半叶世界的新变化 第四单元 资本主义制度的确立 第一单元 古代文明的产生与发展—世界上古史 第二单元 中古时期的世界—世界中古史 第三单元 走向整体的世界 第五单元 工业革命与马克思主义的诞生 第六单元 世界殖民体系与亚非拉民族独立运动 第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 第九单元 当代世界发展的特点与主要趋势 世界古代史：人类各地基本处在相互隔绝和孤立分散状态，但也通过战争、贸易等途径建立了初步的联系。 世界近代史：西方通过殖民征服，逐步把世界联结为一个整体。到19世纪末，终于形成了世界资本主义经济体系，世界各地均被纳入该体系之中。 世界现代史：人类社会遭受前所未有的战争浩劫和取得空前发展的世界。 世界古代史 世界 古代史 第一课 文明的产生与早期发展 中外历史纲要下 1、时空观念：结合教材相关地图,了解古代不同文明形成时间和地域分布状况； 2、史料实证：运用史料总结古代文明的主要表现和阶段特征，归纳“轴心时代”各文明社会经济的发展状况，正确认识古代文明多元的特点； 3、历史解释：理解人类文明形成的主要因素及其内涵；正确认识私有制、阶级、文字与国家产生、文明发展的关系；探究自然地理环境对人类早期文明形成影响； 4、唯物史观：通过分析人类文明的产生过程，理解生产力决定生产关系,认识文明产生的原因和历史必然性;通过对古代文明特点的了解,辩证认识文明的共性和差异性； 5、家国情怀：了解中国的黄河、长江流域是世界上最早诞生文明的地区之一的史实，认识中华文明起源，早期国家产生的根本原因；感悟中华民族率先迈入人类文明时代的民族自豪感。 1.知道早期人类文明的产生； 2.了解各文明古国发展的不同特点，并分析、认识这些特点形成的不同时空条件。 第1课 文明的产生与早期发展 课标要求 学习目标 课程标准 学习目标 古代世界八大奇迹知多少？ 亚历山大灯塔 金字塔 巴比伦空中花园 阿尔忒弥斯神庙 罗德岛太阳神铜像 奥林匹亚宙斯神像 摩索拉斯陵墓 秦始皇陵兵马俑 导入新课 何谓“文明” 英文中的文明（Civilization）一词源于拉丁文“Civis”，拉丁文“civitas”意为城邦，“civilis”释义为“城邦中有组织和法制的市民生活”。 “文明”一词的含义确切地说，究竟是指什么呢？人类学者指出了将文明与新石器时代的部落文化区别开来的文明的一些特征。这些特征包括：城市中心，由制度确立的国家的政治权力，纳贡和税收，文字，社会分为阶级或等级，巨大的建筑物，各种专门的艺术或科学，等等。并非所有的文明都具备这些特征，但是这一组特征在确定世界上不同地域、不同时期的文明的性质时，可以用作一般的指南。——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 世界各地的文明会是一模一样的吗？上述材料中所提到的特征都会一一具备吗?文明的涵义是什么？如何才能称为“文明”？ 何谓“文明” 农耕 畜牧 劳动生产率提高 阶级 国家 文字 农耕生产 需要定居 城市 剩余 产品 记事 管理 生产力 发展 文明 私有制 贫富差距 1、前提：农业和畜牧业的产生，人类从食物的采集者变成食物的生产者。 2、标志：私有制和阶级的产生、国家的形成、文字的出现。 物质文明 政治文明 精神文明 3、根本原因：生产力发展的结果。 社会分工 管理、文化创造 农业、手工业 交换、贸易 奴隶社会 原始社会 采集 渔猎 生产 关系 社会分化 人类文明的产生 矛盾 B 2.(2022·湖北武汉高一测试)如图反映了人类文明产生的过程。图中的空白框处应填入的是(　　) A.早期城市出现 B.农业畜牧业产生 C.奴隶社会开始 D.文明时代开始 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 目录 解析　由材料可知，空白框处处于人类社会发展的最早期，是社会分工与劳动生产率提高的前提条件，结合所学知识可知，人类社会开始于原始农业的出现，进而逐渐演化出农业和畜牧业，故选B项；早期城市出现是农业发展的结果，排除A项；奴隶社会开始的标志是奴隶制国家的出现，排除C项；文明时代开始的标志是早期国家的出现，排除D项。 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 目录 D 3.(2022·吉林长春外国语学校高一模拟)农耕和畜牧是人类文明产生的前提。农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工与社会结构日趋复杂，人类逐渐迈向文明时代。推动文明进程发展的重要因素是(　　) A.人工取火的发明 B.养殖技术的提升 C.文学艺术的发展 D.生产方式的变化 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 目录 解析　人类社会的历史归根结底是生产方式依次更替的历史。据材料“人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工与社会结构日趋复杂”可知，生产方式的进步推动了人类文明的进步，故选D项；人工取火是生产方式变革的方式之一，排除A项；养殖技术的提升也是生产方式变革的方式之一，排除B项；材料强调的是整个宏观层面的社会文明进步，而文学艺术只是属于其中的文化领域，排除C项。 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 目录 30°N 填图：结合教材，指出区域名称及该地域诞生的古代文明。 1、诞生区域 2、特征 多元性：由于生产力发展水平和交通条件的限制，古代各个文明基本独立发展，表现出明显的多元特点。 古代文明的多元特点 统一性：多临近大河流域，水资源丰富，土地肥沃，阳光充沛，发展种植农业为主的农耕经济，地区性大国，君主专制的政治统治。 西亚的两河流域 苏美尔文明 、 古巴比伦文明 形成 前提 产生 时间 表现 政治制度 文化成就 ①前3500年左右产生 ②约前2900年苏美尔 ③前18世纪古巴比伦 幼发拉底河和底格里斯河提供充足的水源、美索不达米亚平原。 ①君主专制制度 ②《汉谟拉比法典》 ①文字：楔形文字 ②文学：《吉尔伽美什》洪水方舟传说 ③数学：60进位制 ④军事：战车 《汉谟拉比法典》是世界上现存最早的较完整的成文法典。请你根据所提供的法典条文，概括出该法典的主要特点。 第6条 如果一个人盗窃了寺庙或商行的货物，处死刑；接受赃物者也应处死刑。 第23条 如果没有抓获拦路的强盗，遭抢劫者须以发誓的形式说明自己的损失，然后由发生抢劫案的地方或地区的市长或地方长官偿还损失。 第196/197条 如果一个人伤了贵族的眼睛，还伤其眼。如果一个人折了贵族的手足，还折其手足。 第203/205条 如果贵族阶层的人打了贵族出身的人，须罚银一明那。如果任何人的奴隶打了自由民出身的人，处割耳制刑。 结语 怨声载道的统治，寿命不会长，将出现连年饥荒、一片黑暗、突然死亡……他的城市将毁灭，人民将离散，王国将更换，他的名字将永远被人遗忘……他的幽魂[在地狱里]喝不到水。 施行严格的、保护私有财产的规定 颁行保护平民利益的规定 施行同态复仇法 维护奴隶主阶级的利益 宣扬君权神授 太阳神沙玛什 汉谟拉比 古代文明的多元特点 北非的尼罗河流域 古埃及文明 形成前提 产生时间 文明表现 政治制度 文化成就 公元前3500年 尼罗河定期泛滥为农业和交通提供便利。 ①比较完善的官僚系统 ②法老至上的权威 ①神话和文学故事 ②象形文字 ③制定世界上第一部太阳历 ④金字塔（建筑和数学） ⑤莎草纸 思考点：古代西亚的两河流域和埃及的尼罗河流域的自然环境如何影响了它们各自文化的特点？ 他们的洪水之神尼诺塔不是一位慈善的神，而是一位恶毒的神。 ——《全球通史》 两河地区天然无屏障，许多古代民族在此演出一部战争史。北部大雨常引起特大洪水。河水泛滥的时间和洪水量不可预见。对洪水泛滥的恐惧加之外族人入侵的威胁，人与人之间充满了不安全感，所以试图通过编制完备的法典来消除各种潜在的冲突。 埃及文明之所以颇为稳固且延续很长时间，主要得益于其地理环境。尼罗河就像一根天然的纽带，把整个流域地区连接成一个稳定、有效的整体。……自然屏障使它受到特别好的保护，不易遭到外族的侵犯…（与两河流域不同）尼罗河是一条温和的、可预测的大河，埃及人把洪水之神看做是“它的到来会给每个人带来欢乐”的喜神。关心死亡，为来世尤其是国王的来世－做好物质方面的准备，是埃及教信仰的一个主要特征——《全球通史》 埃及是尼罗河的赠礼，埃及的历法根据尼罗河的涨落规律制定，使用的书写材料的原料来自尼罗河中的植物。尼罗河还提供了通道，有助于埃及的统一。古埃及政权比较稳固，重视死后世界…… 两河流域也依靠境内河流发展农业，早期的国家因征战逐步被统一起来，因河流泛滥时间不定，所以有洪水和方舟传说。出现与大洪水斗争的文学作品，目前所知最早的史诗《吉尔伽美什》。两河流域频遭外族入侵，两河流域重视法律。 古代文明的多元特点 南亚的印度河和恒河流域 古印度文明 形成 前提 产生 时间 文明表现 政治制度 文化成就 公元前3千纪 印度河流域平原广阔；恒河流域生产工具的进步，雨水丰沛、植被茂盛。 种姓制度 ①宗教：佛教 ②文学：《摩诃婆罗多》《罗摩衍那》； ③数学：1到9，0，按位计值。 人生而不平等 掌管祭祀 地位最高 保卫国家 地位次之 普通劳动者 少数富有商人 为前三等级服务 地位最低 众生平等 种姓制度 冲 击 佛教 统治阶级 被统治阶级 古代文明的多元特点 影响： 积极： ①在经济文化落后的古代，使印度人产生安于现状的平和心态，有利于维护统治，维持社会安定。 ②种姓制度对印度社会发展、民族文化、民族心理产生了深刻的影响。 消极： ①种姓制度造成印度社会阶层的隔离，限制社会的阶层流动。 ②下层劳动群众备受压迫和歧视，延缓了社会发展的进程。 ③激化社会矛盾，不利于印度的统一与团结。 欧洲巴尔干半岛南部和爱琴海地区 古希腊文明 形成前提 产生时间 文明表现 政治制度 文化成就 公元前2千纪 巴尔干半岛南部多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。 城邦制度 斯巴达：寡头政治 雅 典：民主政治（少数男性公民的民主，妇女、奴隶、侨民被排斥） ①哲学：苏、柏、亚 ②文学：神话、戏剧 ③历史：希罗多德、修昔底德 在雅典40万居民中，20万奴隶和3.2万外邦人是被剥夺政治的；剩下的16.8万人中，假定成人居半，是8.4万，其中妇女毫无权利，所剩公民男子就只有4.2万人了，人们因此把古希腊城邦比喻成“男性公民的俱乐部”。 材料一 公元前340年，雅典一下层女子弗里娜因亵渎神灵被控犯罪，按法律当处死。辩护人用动情的言辞质问：“难道你们忍心让这位阿芙洛狄特（古希腊美丽女神）的弟子香消玉殒吗？”这打动了陪审团。经投票，陪审法庭判其无罪。 材料二 “想参加陪审团的公民按先后秩序进入，直到人数到齐为止……开庭审理前，陪审团对案件一无所知，他们了解整个案情、进行判决的唯一依据是诉讼人的演说陈述。” 材料三 评价: （1）进步性 ①雅典民主政治重视和强调公民的民主权利和责任感，体现人民主权，有利于调动公民参政的积极性和热情。 ②雅典民主的理论与实践，为近现代西方政治制度奠定了最初的基础。 （2）局限性 ①大量外邦人、妇女、奴隶被排除在民主范围之外，不是现代意义上的民主。 ②服务于奴隶主专制。 ③是小国寡民的产物。 ④过于泛滥的直接民主，成为政治腐败、社会动乱的隐患。 区域 代表 文明 时间 形成 前提 实行 制度 文化 成就 西亚的 两河流域 苏美尔文明 古巴比伦文明 公元前3500年 幼发拉底河和底格里斯河提供了充足的水源。 君主专制制度；《汉谟拉比法典》 楔形文字、《吉尔伽美什》史诗、洪水和方舟传说、60进位制、战车和车轮 南亚的 印度河和 恒河流域 古印度文明 公元前3千纪 印度河流域平原广阔；恒河流域生产工具的进步，雨水丰沛、植被茂盛。 种姓制度 佛教；《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》是世界上著名的史诗；在天文、历法、数学、医学等领域都取得了重要成就 北非的 尼罗河流域 古埃及文明 公元前3500年 尼罗河定期泛滥为农业和交通提供便利。 比较完善的官僚体系；法老至上的权威 神话和文学故事、象形文字、世界上第一部太阳历、建筑和数学、莎草纸 巴尔干半岛南部和爱琴海地区 克里特文明 迈锡尼文明 古希腊文明 公元前2千纪 巴尔干半岛南部多山少平原，陆上交通不便，不利于地区性大国的兴起。 城邦制度 古希腊神话、悲剧与喜剧；希罗多德、修昔底德；柏拉图、亚里士多德 A 题组 古代文明的多元特点 1.(2022·福建厦门一中高一质检)两河流域与埃及相距不远，从遥远的古代起，这两地的居民就有一些断断续续的接触，也有一些文化上的交流。但这两地的文化基本上是各自独立发展起来的。导致这种状况出现的根本因素是 (　　) A.生产力发展水平的制约 B.民族习俗的差异 C.宗教信仰和文字的不同 D.交通工具的限制 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 目录 解析　根据材料“断断续续的接触”“基本上是各自独立发展起来”及所学知识可知，古埃及和两河流域文明受当时的生产力水平的限制，文化交流是有限的，所以说两地的文化基本上是独立发展起来的，A项正确；两地文化及民族习俗有差异很正常，但是不是其根本原因，排除B项；“宗教信仰和文字的不同”不是导致文化独立发展的根本原因，排除C项；“交通工具的限制”只是生产力的一个表现，不是根本原因，排除D项。 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 目录 C 2.(2022·辽宁东北师大附中高一模拟)根据现有资料所知，人类的祖先分别在多个区域创造了古代文明。这些早期先民的文化区，时间上有先后，规模上有大小，水平上有高低，但是它们各有特点，自成系统，既有个性，又有共性。这体现了古代世界文明(　　) A.以中华文明为主，并逐渐向外辐射 B.呈现八方雄起、满天星斗的姿态 C.起源多元化特点，又各自独立发展 D.各地区存在延续不断的继承关系 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 目录 解析　从材料信息可以看出早期先民的文化区起点不同，规模、水平不等，但都各有自己的特色，说明古代世界文明有多元化的特点，但是它们又有独立发展的趋势，C正确；中华文明只是世界古代文明之一，并不是世界古代文明的主体，A排除；B项只能体现文明的多元化特点，不能体现“自成系统”，排除；古代各个文明基本独立发展，D说法错误，排除。 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 目录 C 3.(2022·江苏涟水一中高一质检)金字塔的建造不仅体现了法老的至上权威，而且证明了古代人类在建筑和数学方面达到了较高水平。金字塔的建造者是(　 ) A.苏美尔人 B.古印度人 C.古埃及人 D.古中国人 07 08 09 10 11 01 02 03 04 05 06 目录 课后巩固 黑格尔在提到古希腊自然环境时说:“希腊全境满是千形万态的海湾。这地方普遍的特质便是划分为许多小的区域，同时各区域间的关系和联系又靠大海来沟通。我们在这个地方碰见的是山岭、狭窄的平原、小小的山谷和河流;这里没有大江巨川,没有开阔的'平原流域’;这里山岭纵横,河流交错，几乎没有一个大面积的整块。”这种自然环境导致多种经济形态并存,生产、生活方式多样,航海交通和商业贸易发展。人员的频繁扩散、迁入、交往流动,侵蚀、瓦解着古希腊血缘亲族组织。在进入阶级社会时，政权、财权、神权分立,又联合起来共同推翻“一元化”的族权，地缘战胜血缘、私有制战胜原始血族共产制，形成以“个体导向”为倾向的文化渊源，在某种程度上有利于民主制度的发展。 中华文化的主要发祥地中原地区,属于辽阔领域精耕细作型农耕经济,格外安土重迁。生产力的发展并没有使这里的血缘纽带遭受侵蚀,治水、对外征战等公共事务的需要,导致氏族首领的权力、地位不断加强,直接转化为统治阶级新责,形成君主集政权、财权、神权于一身,血缘组织与国家形态熔铸一体的格局。在文化渊源方面更多地呈现出群体和集权的倾向。 根据上述材料并结合所学知识,自拟论题,并就所拟论题进行阐述。(要求:论题明确,阐述要史论结合) 论题:地理环境对文明的类型产生了一定影响 论述: 以古希腊和中国为例，古希腊居民面向大海，形成开拓、自由、冒险的民族性格，以发展工商业和海外贸易为主，如希腊文明。 (2)而大陆居民被束缚在土地上，形成封闭、依赖和安土重迁的民族性格，以农耕经济为主，如中华文明。 总之：自然地理环境对文明会产生一定的影响。 课后巩固 $