2《传统节日》（课件）-2025-2026学年统编版语文二年级下册

该小学语文课件围绕《传统节日》，系统呈现春节、元宵等七个节日的时间、习俗及文化内涵。通过“节日小镇”情境导入，结合关键词猜节日、分享体验等活动，搭建从生活经验到文本学习的支架，引导学生逐步掌握知识点。 其特色在于以情境化任务驱动学习，如“节日体验馆”分七个节日站点，融入古诗、传说及实践活动，既增强文化自信，又训练语言运用和思维能力。例如春节“闯关”活动、元宵比喻句分析，能激发学生兴趣，帮助教师高效开展文化传承与语言教学。

传统节日 统编版小学语文二年级下册第三单元第2课 第一课时 情境创设 小朋友们,今天老师要带你们去一个特别神奇的地方 —— 节日小镇。在这个小镇里呀,一年到头都在热热闹闹地过节。现在我们一起去感受小镇里的热闹氛围吧! 同学们,你们喜欢过节吗?能和老师、同学们分享一下你最喜欢的节日是哪个,为什么喜欢吗? 情境导入 老师给大家带来了几个有关节日的关键词,就请大家来猜猜是什么节日,在哪一天过节? 关键词 节日及时间 放鞭炮,拿红包 春节 正月初一 祭祖、扫墓 清明 四月初 吃粽子,赛龙舟 端午节 五月初五 吃月饼,赏圆月 中秋节 八月十五 任务一 踏入节日小镇 任务二 小镇节日体验馆 任务四 小镇节日欢乐行 任务五 小镇文化回味 任务三 小镇书法小课堂 踏入节日小镇 任务一 自读要求: ①借助拼音将生字读熟; ②圈出自己不认识的生字; ③把课文读熟,不重读,不漏字; ④画出文中提到的节日。 初读课文 初读课文 课文中提到了哪些传统节日? 春节 元宵节 清明节 端午节 乞巧节 中秋节 重阳节 我会认 统一 总统 粘贴 贴近 元宵 宵夜 巷子 小巷 祭祀 祭拜 传统 传递 艾草 艾叶 堂哥 课堂 乞讨 乞丐 打扫 扫地 牛郎 郎中 饼干 月饼 赏花 欣赏 赏菊 菊花 统 贴 宵 巷 祭 传 艾 t ng ti xi o xi ng j chu n i t ng q s o l ng b ng sh ng j 堂 乞 扫 郎 饼 赏 菊 潮水 涨潮 ch o 潮 生字识记 加一加 纟 充 贝 占 饣 并 统 贴 饼 生字识记 减一减 港-氵= 巷 吃-口= 乞 生字识记 生字换偏旁 霄-雨+宀= 宵 朗-月+阝= 郎 小游戏 开火车 传统 张贴 艾草 元宵 小巷 祭祖 乞巧 潮水 牛郎 月饼 赏菊 打扫 挂灯笼 乞 饼 赏 堂 潮 巷 统 贴 祭 郎 菊 艾 小游戏 小镇节日体验馆 任务二 第二站 元宵花灯会 第三站 清明缅怀 第四站 端午竞渡 第五站 乞巧传说 第六站 中秋团圆 第七站 重阳敬老 第一站 春节狂欢 第一站 春节狂欢 春节狂欢 春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。 春节狂欢 开展“闯年关”活动: 第一关 年的故事谁来闯关?请同学来讲一讲年的传说。 第二关 背一幅春联或一首春节的诗。 第三关 说出一首和春节有关的歌,并唱出一句。 第四关 设计一句春节的祝福语。 春节狂欢 春节,是中国民间最隆重最富有特色的传统节日之一。一般指除夕和正月初一,是农历年(又叫阴历年)的第一天,俗称“过年”。 相传古时候,每到新年之夜就会有凶残的怪兽闯入村落吃人,故名年兽。 之后人们发现年兽有三怕,即巨响、红色与火光,于是家家户户每年放爆竹、贴春联、点灯火用以吓跑年兽,这些习惯逐渐成为了过年的习俗。 春节狂欢 元日 【宋】王安石 爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日,总把新桃换旧符。 这首诗描写新年元日热闹、欢乐和万象更新的动人景象。 朗读指导 读出人们在春节时欢乐的心情。 春节到,人欢笑, 贴窗花,放鞭炮。 第二站 元宵花灯会 第三站 清明缅怀 第四站 端午竞渡 第五站 乞巧传说 第六站 中秋团圆 第七站 重阳敬老 第一站 春节狂欢 第一站 春节狂欢 第二站 元宵花灯会 元宵花灯会 元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。 元宵花灯会 观察下列两张图片,说说巷和街有什么区别? 大街宽,小巷窄。 元宵花灯会 说明了什么? 大街小巷人如潮。 这句话使用了比喻的修辞手法,将大街小巷中的人比作潮水。生动形象地描绘出大街小巷里人非常多、像潮水一样涌动的场景,突出了人群的密集和热闹的氛围。 元宵花灯会 看花灯的人挤满了大街小巷,除了“人如潮”,还可以怎么形容? 人山人海 万人空巷 摩肩接踵 m ji n ji zh ng 人头攒动 cu n 朗读指导 有感情地朗读,读出元宵节热闹非凡的感觉。 元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。 第二站 元宵花灯会 第三站 清明缅怀 第四站 端午竞渡 第五站 乞巧传说 第六站 中秋团圆 第七站 重阳敬老 第一站 春节狂欢 第一站 春节狂欢 第二站 元宵花灯会 第三站 清明缅怀 清明缅怀 清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。 清明缅怀 清明节,又称踏青节、行清节、三月节、祭祖节等,在每年4月4日至6日之间,是祭祀、祭祖和扫墓的节日。清明节据传始于古代帝王将相的“墓祭”之礼,大约始于周代,距今已有两千五百多年历史,清明节最早只是一种节气的名称,其变成纪念祖先的节日与寒食节有关 。 受汉族文化影响,中国少数民族也都有过清明节的习俗,虽然各地习俗不尽相同,但扫墓祭祖、踏青郊游是清明节的基本主题,此外还有荡秋千、蹴鞠、放风筝、植树、拔河等众多户外游乐活动,以及吃子推燕、醴酪(l l o)、青团等食俗。 清明缅怀 根据课文内容,你想到了哪首古诗? 清明 【唐】杜牧 清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。 朗读指导 语调稍低沉,读出缅怀先人的情感。 清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。 第二站 元宵花灯会 第三站 清明缅怀 第四站 端午竞渡 第五站 乞巧传说 第六站 中秋团圆 第七站 重阳敬老 第一站 春节狂欢 第一站 春节狂欢 第二站 元宵花灯会 第三站 清明缅怀 第四站 端午竞渡 端午竞渡 过端午,赛龙舟,粽香艾香满堂飘。 想一想,端午节的习俗有哪些呢? 端午竞渡 除了这些,还有哪些习俗? 佩香囊 饮雄黄酒 画额 朗读指导 语调上扬、欢快,读出对端午节的喜爱。 过端午,赛龙舟,粽香艾香满堂飘。 小镇书法小课堂 任务三 音序:C 部首:亻 结构:左右 组词:传统 传递 造句:手机是我们用来传递信息的工具。 左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中,竖画正直。“专”横画平行,下横宜长,竖折撇的竖画段取左斜势,点画位置恰当。 书写指导 chu n 演示笔顺 音序:T 部首:纟 结构:左右 组词:统一 系统 造句:春节是我国的传统节日之一。 左收右展,左部“纟”旁两撇折角度有别、提画利落,右部“充”勿写成“流” 的右半,竖弯钩作为主笔要纵展舒畅。 书写指导 t ng 演示笔顺 音序:T 部首:贝 结构:左右 组词:粘贴 张贴 造句:过年了,每家每户都贴上了春联。 ti “贝”外框上下等宽,撇从中间先竖后撇出,点画位置恰当。“占”竖正直,横稍短,下口大小适中,中心与上竖相对。 书写指导 演示笔顺 ji 左中右相互紧靠。“彳”两撇平行,竖画正直。“圭”横画短,平行均匀;下竖正对上竖;“亍”位置比左部略低,竖钩要正。 书写指导 音序:J 部首:彳 结构:左右 组词:街道 街舞 造句:环卫工人每天把大街小巷打扫得可干净了。 演示笔顺 音序:S 部首:扌 结构:左右 组词:打扫 扫地 造句:放学后,我们把教室打扫干净。 左长右短。“扌”横画宜短,竖钩端正。“彐”横向笔画平行、均匀,间距适中。 书写指导 s o 演示笔顺 音序:L 部首:龙 结构:独体 组词:龙虾 龙舟 造句:我最喜欢的食物之一是小龙虾。 横画不宜太长。斜撇舒展,斜度、长短适中。竖弯钩圆转自然,钩底宜平,撇和点位置恰当。 书写指导 l ng 演示笔顺 课堂小结 中国的传统节日有很多。本节课我们认识了生字词,了解了春节、元宵节、清明节、端午节的相关知识,初步领略了春节的团圆热闹、元宵节的喜庆氛围。下节课,我们将继续感受传统节日的独特魅力。 传统节日 统编版小学语文二年级下册第三单元第2课 第二课时 传统 元宵 祭扫 龙舟 满堂 乞巧 牛郎 月饼 生字词复习:吃月饼 潮水 节日 打扫 贴春联 大街小巷 赏菊 小镇节日欢乐行 任务四 第二站 元宵花灯会 第三站 清明缅怀 第四站 端午竞渡 第五站 乞巧传说 第六站 中秋团圆 第七站 重阳敬老 第一站 春节狂欢 第一站 春节狂欢 第二站 元宵花灯会 第三站 清明缅怀 第四站 端午竞渡 第五站 乞巧传说 第六站 中秋团圆 第七站 重阳敬老 乞巧传说 七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥。 朗读指导:读出浪漫的情感。 中秋团圆 过中秋,吃月饼,十五圆月当空照。 说说你家里的中秋节是怎么过的? 重阳敬老 重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高。 重阳敬老 重阳节,又称“重九”、“踏秋”,是中国传统节日之一,时间在每年的农历九月初九。《易经》中将“九”定为阳数,九月九日,日月并阳,两九相重,故称“重阳”。 重阳节在历史发展演变中杂糅多种民俗为一体,承载了丰富的文化内涵。在民俗观念中“九”在数字中是最大数,有长久长寿的含意,寄托着人们对老人健康长寿的祝福。 节日名称 时间 由来 习俗 春节 元宵节 清明节 农历正月初一 源于上古时代的岁首祈年祭祀,是辞旧迎新的日子,庆祝新年的开始。 贴春联、放鞭炮、守岁等 农历正月十五 起源于汉代,人们点灯祈福,庆祝新年第一个月圆之夜。 吃汤圆、赏花灯等 公历4月4日至6日之间 源自寒食节。 祭祖、踏青等 请你根据了解及所学,将表格补充完整。 节日名称 时间 由来 习俗 端午节 中秋节 重阳节 请你根据了解及所学,将表格补充完整。 农历五月初五 纪念屈原。 吃粽子、赛龙舟等 农历八月十五 源于古代祭月活动,象征团圆。 吃月饼、赏月等 农历九月初九 又称登高节,古人认为“九”为阳数,双九为重阳。 登高、赏菊等 按照时间顺序排列下面的节日,再选一两个说说你是怎样过节的。 端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节 春节 元宵节 清明节 重阳节 中秋节 端午节 小镇文化回味 任务五 i 草字头扁宽,捺画舒展长。竖撇要挺直,两点相呼应,整体要紧凑。 书写指导 音序:A 部首:艹 结构:上下 组词:艾草 艾叶 造句:端午节这一天有许多的活动,如包粽子、赛龙舟、挂艾草 演示笔顺 上放下收,人字头撇低捺高、舒展覆盖下方,“王”字居中竖笔正直,三横间距均匀且不超撇捺宽度。 书写指导 音序:Q 部首:人 结构:上下 组词:全都 全部 造句:爷爷仁慈、忠厚,全村的人都很尊敬他。 qu n 演示笔顺 tu n 外框端正,大小适中,上下等宽,左短右长。被包部分大小得当,居框的中部。 书写指导 音序:T 部首:口 结构:全包围 组词:团圆 团结 造句:大年三十的晚上,我们一家人坐在饭桌前吃团年饭。 演示笔顺 zh n 上横稍短,竖画居中略向左斜。框形边竖正直,宽窄适中。横画排布均匀,下横要长。撇点左右对称。 书写指导 音序:Z 部首:十 结构:上下 组词:真假 真好 造句:他一个人夺得三枚金牌,真了不起。 演示笔顺 朗读小能手 读课文,再次感受传统节日的独特魅力。 传统节日 春节到,人欢笑, 贴窗花,放鞭炮。 元宵节,看花灯, 大街小巷人如潮。 清明节,雨纷纷, 先人墓前去祭扫。 过端午,赛龙舟, 粽香艾香满堂飘。 七月七,来乞巧, 牛郎织女会鹊桥。 过中秋,吃月饼, 十五圆月当空照。 重阳节,要敬老, 踏秋赏菊去登高。 转眼又是新春到, 全家团圆真热闹。 尝试背诵 春节到,人欢笑, 贴窗花,放鞭炮。 元宵节,看花灯, 。 清明节, , 先人墓前去祭扫。 过端午, , 粽香艾香满堂飘。 传统节日 大街小巷人如潮 雨纷纷 赛龙舟 尝试背诵 ,来乞巧, 牛郎织女会鹊桥。 , , 十五圆月当空照。 重阳节,要敬老, 。 转眼又是新春到, 。 传统节日 七月七 过中秋 吃月饼 踏秋赏菊去登高 全家团圆真热闹 课堂总结 今天,我们一起在“节日小镇”里感受了我国丰富多彩的传统节日,每个节日都有着独特的习俗和深厚的文化内涵。希望小朋友们在今后的生活中,能积极参与传统节日的活动,将这些优秀的传统文化传承下去。 (1)背诵《传统节日》。 作业布置 (2)选择一个自己最喜欢的传统节日,制作一张手抄报。 Lavf58.76.100 Lavf58.76.100 $