期末专项复习提优卷-2025-2026学年统编版语文六年级上册

2025-2026学年统编版六年级语文上册期末专项复习提优卷(四)

考查内容：古诗文阅读、课内阅读   满分:100分

(一)(14分)

〔甲〕代赠二首(其一)      〔乙〕六月二十七日望湖楼醉书

〔唐〕李商隐 〔宋〕苏轼

楼上黄昏欲望休， 黑云翻墨未遮山，

玉梯横绝月如钩。 白雨跳珠乱入船。

芭蕉不展丁香结， 卷地风来忽吹散，

同向春风各自愁。 望湖楼下水如天。

1.关联教材甲诗被引用于课文《            》中，课文中，丁香有着        的象征意义。(6分)

2.乙诗的每一句诗都描绘了一幅图画，请你参照示例，补充图画名称。(4分)

3.下列选项中，说法不正确的一项是 (   )(4分)

A.甲诗和乙诗所描写的季节分别是春季和夏季。

B.陆游的“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”与乙诗描写的时间都是夜晚。

C.“楼上黄昏欲望休，玉梯横绝月如钩”与“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”运用了同样的修辞手法——比喻。

D.甲诗的后两句既是思妇眼前实景的真实描绘，又是借物喻人，以芭蕉喻人，以丁香喻己，意境很美，含蕴无穷，历来为人所称道。

(二)核舟记(节选)(20分)

〔明〕魏学洢

明有奇巧人曰王叔远，〔A〕能以径①寸之木，〔B〕为②宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不③因④势象形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏⑤泛赤壁云。

〔C〕通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾⑩不盈寸。盖简①桃核修狭⑥者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！

                                 (选自《虞初新志》，有改动)

〔注释〕①径：直径。②为：做。这里指雕刻。③罔(wǎng)不：无不、全都。④因：顺着、就着。⑤大苏：苏轼。⑥曾：竟然。⑦简：挑选。⑧修狭：长而窄。

4.参考表格中提示的方法，解释下列句子中的加点词。(6分)

  

5.下列选项中，加点词与“能以径寸之木”中“之”的用法相同的一项是 (    )(4分)

A.有一牧童见之 B.少选之间而志在流水

C.处士笑而然之 D.以子之矛陷子之盾

6.学习小组对王叔远雕刻核舟的技艺究竟“奇”在哪些方面展开了交流，请你在选文中选择恰当的画线句子填在对话中的横线上。(填选项)(6分)

7.下列题目与《核舟记》的拟题方法相同的一项是 (    )(4分)

A.《芦花鞋》 B.《在牛肚子里旅行》 C.《草船借箭》D.《少年闰土》

(三)丁香结(节选)(21分)

宗 璞

古人诗云：“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中，着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。让人觉得，丁香确实该和微雨连在一起。

只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然，果然是丁香结。

丁香结，这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句，真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一辈子都有许多不顺心的事.一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不太平淡无味了吗?

8.对于雨中的丁香，作者把它比喻成             和                。(4分)

9.第1段中的“渗”的意思是                   ,写出了                           。(2+3=5分)

10.读画“    ”的句子，对作者引用古人诗句的作用理解不正确的一项是(    )

(4分)

A.古人的诗句丰富了丁香结的内涵。

B.古人的诗句激发了读者的想象和阅读兴趣。

C.交代了古人产生“丁香结”这一说法的原因。

D.古人的诗句展示了丁香结的形象，增添了文章的文学色彩。

11.关联教材我们可以由山川湖海想开去，对单元整组做个梳理。(8分)

(四)少年闰土(节选)(18分)

鲁 迅

我素不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历，我先前单知道他在水果店里出卖罢了。

“我们沙地里，潮汛要来的时候，就有许多跳鱼儿只是跳，都有青蛙似的两个脚……”

阿！闰土的心里有无穷无尽的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他们