山东省菏泽市牡丹区第一实验小学2025-2026学年六年级上学期期末质量检测语文试题

2025-2026 学年度第一学期六年级期末质量检测

小学语文试题

（时间：90 分钟 满分：100 分）

亲爱的同学们，一学期的学习之旅即将到站！你们在知识的海洋里收获满满，现在就来展现真正的实力吧～ 请认真读题、规范书写，把每一份努力都化作满意的答卷，带着收获的喜悦开启精彩假期，加油！

一、勇闯字音关。(14 分)

1根据语境写词语。（10 分）

秋日的山林是一幅绚丽的画。山间的小溪清澈见底，水底的鹅卵石（ ）可爱；岸边的枫树叶子红得似火，随风（ ），像无数只彩蝶翩翩起舞；林间的空地上，（ ）举起金色的小喇叭，（ ）般的花瓣格外鲜亮；远处的山峦（ ）雄壮，云雾缭绕，仿佛仙境一般；勤劳的小松鼠忙着收集（ ），为过冬做准备，那（ ）的模样惹人喜爱。漫步山林，清新的空气让人（ ），满心都是惬意。

2选出每组中读音或字形有错误的一项。（4 分）

（1）A. 渲染（xuàn）  B. 笨拙（zhuó） C. 抵御   D. 别出心裁 （ ）

（2）A. 蒙古（měng） B. 单薄（bó）   C. 干躁   D. 恍然大悟 （ ）

（3）A. 参差（cī）    B. 冠冕（guàn） C. 摇篮   D. 热血沸腾 （ ）

（4）A. 狞笑（níng）  B. 菜畦（qí）   C. 报怨   D. 居高临下 （ ）

二、书法展示台。（2 分）

下面是毛泽东诗词《沁园春・雪》节选，请你按照竖行诗词书写的格式，将诗词节选内容书写在下面书法纸上。做到行款整齐，布局合理，书写美观，不写错别字，不出现自己的名字。

《沁园春・雪》（节选）

北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。

三、词语积累与运用。（16 分）

1补全下列四字词语，再完成问题。（5 分）

A. 全神 () 注    B. 斩钉 () 铁   C. 心 ( ) 肉跳    D. 威风 ( )( )

（1）战士们面对敌人的进攻，神情坚定，(   ) 地说：“我们绝不退缩！”（选词填空，填序号）

（2）“注” 的意思有：①灌入；②集中在一点；③记载，登记。画 “______” 的词语中 ，“注” 的意思应为     （填序号）

2根据语境，填写能替代 “说” 的词语，不要重复。（4 分）

看到爸爸精心培育的昙花终于开放了，我兴奋地 ( )：“太美了！简直像仙女下凡！” 妈妈走过来，轻声 ( )：“昙花花期很短，要好好欣赏哦。” 邻居阿姨路过，探头一看，( )：“你们家的昙花养得真好！” 我想把昙花的美分享给好朋友，便打电话 ( ) 了这件事。

3在括号里填入恰当的关联词语。（3 分）

（1）(  ) 遇到多大的困难，我们 (  ) 要勇敢面对，绝不退缩。

（2）圆明园 (  ) 建筑宏伟，(  ) 收藏着最珍贵的历史文物。

（3）(  ) 明天天气晴朗，我们(  ) 去郊外踏青。

4把下列八字成语补充完整。（4 分）

尺有所短，____________；           ，水到渠成；眼观六路，              ； ____________，学海无涯。

 

四、句子练习。（12 分）

1.按要求勾画句子。（4 分）

（1）用 “_____” 勾画描写红军长征整体历程的句子，用 “﹏﹏﹏” 勾画具体描写红军战士表现的句子。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。战士们背着沉重的行囊，踩着泥泞的道路，忍饥挨饿，却始终斗志昂扬。有的战士搀扶着受伤的同伴，有的战士帮战友扛着武器，每个人的脸上都写满了坚毅。

2.按要求完成句子练习。（8 分）

（1）妈妈对我说：“今天我要加班，你放学回家后自己做饭吃，注意安全。”（改为转述句）

 

（2）我们打败了强大的敌人。（改为反问句）

 

（3）通过这次主题班会，使同学们明白了团结的重要性。（在原句上修改病句）

（4）续写句子，组成抒发爱国情怀的排比句。祖国，我眷恋你，眷恋你壮丽的山河；祖国，我眷恋你，眷恋你____________；祖国，我眷恋你，眷恋你____________。

五、阅读短文，回答问题。（20 分）

（一）非连续性文本阅读（8 分）

【材料一】①“低碳生活” 是指在生活中减少能量消耗，降低碳排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。低碳生活体现在衣食住行等多个方面，是一种健康、环保的生活方式。②日常生活中，我们可以通过多种方式践行低碳生活。比如节约用电，随

手关灯、关闭电器待机电源，使用节能灯具；节约用水，循环利用水资源，如用洗菜水 浇花、冲厕所；绿色出行，短途优先选择步行、骑行或乘坐公共交通工具；减少使用一次性用品，自带购物袋、水杯等。这些小事看似微小，长期坚持却能为环保事业贡献巨大力量。

【材料二】①下图是低碳生活标志，标志由绿色的树叶、圆形和英文 “LOW CARBON” 组成。绿色的树叶象征着自然与环保，圆形代表地球，寓意低碳生活是保护地球生态的重要举措。英文 “LOW CARBON” 直接点明主题，呼吁人们践行低碳生活，共同守护绿色家园。

1.阅读材料一，我知道了 “低碳生活” 的意义是________________________________。（2 分）

2.下列做法中，不属于低碳生活的是（ ）。（2 分）

3.A. 用淘米水浇花 B. 长期开着电器待机 C. 短途出行选择骑行 D. 自带餐具用餐

4.低碳生活标志中，绿色树叶的象征意义是____________；整个标志的核心呼吁是____________。我觉得这个标志可以张贴在____________、____________等地方，提醒人们践行低碳生活。（2 分）

5.学校向全校师生征集 “低碳校园” 建设建议，我可以结合第______则材料，提出两条建议：________________________________________________________________。（2 分）

（二）坚持的力量（12 分）

小时候，我很羡慕邻居家的姐姐能弹出动听的钢琴曲，便缠着妈妈给我报了钢琴班。可真正开始学习后，我才发现学钢琴并没有想象中那么容易。

刚开始学识谱时，那些密密麻麻的音符像一个个小幽灵，看得我眼花缭乱。练习指法时，手指总是不听使唤，僵硬地在琴键上挪动，还经常按错键。每天重复枯燥的练习，让我渐渐失去了耐心。有一次，我弹错了好多次同一个段落，气得把琴谱扔在地上，哭着说：“我再也不学钢琴了！”

妈妈捡起琴谱，温柔地对我说： 孩子 做任何事情都不能半途而废  你羡慕姐姐弹得好  可你不知道她背后付出了多少努力  坚持下去，你也能弹出好听的曲子   听了妈妈的话，我羞愧地低下了头。是啊，姐姐每次练琴都要坚持两个小时，从来没有抱怨过。

从那以后，我每天坚持练习钢琴。遇到困难时，我就想起妈妈的话，鼓励自己不要放弃。慢慢地，我识谱越来越快，指法也越来越熟练。半年后，在学校的文艺汇演中，我弹奏了一首《童年的回忆》，赢得了全场同学的掌声。那一刻，我心里充满了成就感。

现在，我已经能弹奏很多首优美的钢琴曲了。我明白了，无论做什么事情，只要有坚持的力量，就没有克服不了的困难，就能收获成功的喜悦。

1. 给短文第 3 自然段中缺少标点的地方加上标点。（2 分）
2. 联系上下文解释词语。（2 分）

半途而废：                            眼花缭乱：                  

3. 写出文中画横线句子的意思。（3 分）