第六单元 化学与社会发展（期末复习课件）九年级化学上学期新教材鲁教版五四学制

这是一份初中化学期末复习课件，聚焦“化学与社会发展”单元，涵盖考情透视、考点梳理、考场练兵三部分。系统梳理材料、能源、农业、环境等11个必考考点，结合知识梳理与典例演练，构建完整复习支架。 资料特色突出核心素养培养，通过材料分类辨析（如有机高分子与复合材料）体现化学观念，借助氢能开发典例训练科学思维，设置玉米种植等跨学科实践题提升探究能力，强调环保责任意识。助力学生巩固考点、提升解题能力，为教师提供系统复习资源。九年级学生面临升学考试，需重点关注考点综合应用，通过真实情境问题提升知识迁移能力，强化核心素养与应试技能结合。

第六单元 化学与社会发展 考点大串讲 目 录 CONTENTS 考情透视·目标导航 01. 考点梳理·重难破解 02. 考场练兵·真题再练 03. 考情透视·目标导航 PART 01 考情透视·目标导航 必考考点 复习目标 化学与材料研制 无机非金属材料 1.掌握无机非金属、有机高分子等材料分类，能鉴别常见材料并分析其环境影响，精准应对材料类考题。 2.理清材料类别差异，熟练用鉴别方法区分材料，明确材料使用与污染防治的关联。 3.理解能源新途径，掌握氢能优势及化学电池原理，能判断不同能源的应用场景与特点。 4.深化氢能清洁性认知，熟悉化学电池工作原理，可解答能源开发类选择与简答题。 5.精准区分化肥类型，能熟练分辨化肥种类及其作用。 6.熟练操作铵态氮肥检验实验，能分析化肥农药合理使用的意义。 7.明确保护水源的措施，掌握空气污染物来源与防治方法，能解答环境类综合题。 9.渗透绿色化学思想，针对不同问题制定对应保护措施。 10.整合材料、能源、农业、环境四大模块考点，形成知识体系，灵活解决跨考点综合题型。 有机高分子材料 其他材料分类 化学与能源开发 能源利用的新途径 清洁高效的氢能 应用广泛的化学电池 化学与农业生产 化肥的种类及作用 铵态氮肥 合理使用化肥农药 化学与环境保护 保护水资源 保护空气 PART 02 考点梳理·重难破解 知识梳理 考点01 化学与材料研制 一、无机非金属材料 从古至今，人类社会开发利用的材料很多，除金属材料外，还有________________、________________、_________等。 无机非金属材料 复合材料 有机高分子材料 1.无机非金属材料类型：重要的无机非金属材料有 、 、 等。 玻璃 陶瓷 水泥 普通玻璃：一种硅酸盐材料。通常是用石英砂(主要成分是SiO2) 、纯碱(Na2CO3)、石灰石(主要成分是 CaCO3）按一定的比例混合高温烧制而成。 特殊玻璃：强度高、耐高温的钢化玻璃；将多层玻璃和胶片叠合在一起，可制成防弹玻璃。 2.玻璃纤维：玻璃在高温熔融状态下抽成丝可制成绝缘性和耐热性好、抗腐蚀性强的玻璃纤维，用作绝热保温材料和电绝缘材料等。用特种光学玻璃拉制成的玻璃纤维可作为光导纤维，广泛应用于光纤通信。 3.芯片材料——高纯硅的制备 目前，制备高纯硅最广泛采用的方法为三氯硅烷还原法 SiO2+2C===Si + 2CO↑ Si+3HCl====HSiCl3 + H2↑ HSiCl3+H2===Si + 3HCl↑ 高温 高温 250℃ 考点梳理·重难破解 【典例01】现代航空航天、信息技术、生物医药和海洋工程等的发展，对材料性能提出了更高的要求。下列有关材料分类的说法正确的是 A．金属材料：铝土矿、锰钢、生铁 B．无机非金属材料：玻璃钢、水泥、陶瓷 C．合成材料：尼龙、涤纶、顺丁橡胶 D．复合材料：碳纤维复合材料、芳纶复合材料、聚丙烯纤维 C 考点01 化学与材料研制 【演练01】前化学科学已经融入国民经济的大部分技术领域，下列说法不正确的是 A．利用CO2，全人工合成淀粉，实现了无机小分子向有机高分子的转变 B．“燃煤脱硫”与实现“碳达峰、碳中和”无关 C．我国歼—35A战斗机的雷达罩使用的玻璃纤维属于新型无机非金属材料 D．“天问一号”实验舱使用的镁铝合金熔点高于其组分金属 D 知识梳理 考点01 化学与材料研制 二、有机高分子材料 有机高分子材料的分类 天然有机 高分子材料 合成有机 高分子材料 棉花 羊毛 蚕丝 天然橡胶 塑料 合成纤维 合成橡胶 鉴别羊毛、蚕丝： 灼烧后有烧焦羽毛气味 塑料是由许多小分子聚合成大分子后得到的一类有机高分子材料。 它们几乎全部是以石油产品为原料合成的，都属于有机高分子材料。 塑料一般情况下具有______、易__________、不________、不________、________性强等特点 质轻 加工成型 导电 传热 抗腐蚀 特殊的塑料：被誉为“塑料王”的聚四氟乙烯（商品名称为“特氟龙”），是由四氟乙烯小分子聚合而成的一种具有特殊性能的塑料。 知识梳理 考点01 化学与材料研制 二、有机高分子材料 合成材料 主要性能 常见类型 应用举例 塑料 质轻、易加工成型、不导电、不传热、抗腐蚀性强 聚乙烯、聚四氟乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯、聚酯等 绝缘材料、包装材料、农用薄膜、管道、机械零件等 合成橡胶 弹性和绝缘性好 顺丁橡胶、丁苯橡胶、异戊橡胶、硅橡胶等 轮胎、密封制品、防护用品等 合成纤维 强度高，弹性好，耐磨，耐腐蚀 聚丙烯纤维(丙纶)、聚对苯二甲酸乙二酯纤维(涤纶)、聚丙烯腈纤维(腈纶)等 纺织原料、过滤材料、建筑材料等 知识梳理 考点01 化学与材料研制 三、有机高分子材料 纤维种类 灼烧现象 天然纤维 棉纤维 有______ 的气味，灰烬为灰色，细而软 羊毛纤维 有____________ 的气味，灰烬为黑褐色小球，易碎 合成纤维 有________ 气味，趁热可以拉成丝 烧纸 烧焦羽毛 特殊 合成材料与环境污染 纤维的鉴别 项目 核心要点 合成材料 利：极大便利生活 弊：废弃物致污染，塑料“白色污染”最突出 白色污染 定义：塑料废弃物污染 危害：难降解破坏土壤/水源/海洋生物；焚烧含氯塑料污染空气 治理途径 减用（布袋替塑料）、复用、用可降解塑料、回收废弃塑料 考点梳理·重难破解 【典例02】材料科学在人们生产生活和社会发展中的作用越来越大。下列说法错误的是 A．航天服内的活性炭用于处理呼吸产生的废气，活性炭具有吸附性，这是化学变化 B．天绘五号卫星用到的耐高温材料“苯基硅橡胶”属于有机高分子材料 C．以塑料代替合金材料制造汽车零部件是保护金属资源的有效途径之一 D．C919大型客机使用碳纤维复合材料不仅使机体轻而坚固，而且节省燃油，增加航程 A 考点01 化学与材料研制 【演练02】如图是一个篮球鞋的材料剖析图。根据图中所示，下列说法错误的是 A．耐磨网纱鞋面使用的是天然有机材料 B．鞋底中部尼龙玻纤片是复合材料 C．鞋中使用的TPU(热塑性聚氨酯弹性体)是塑料 D．鞋底耐磨止滑橡胶使用的是合成橡胶 A 知识梳理 考点01 化学与材料研制 三、其他材料分类 金属材料 纯金属：铁、铜等 合金：生铁、不锈钢、黄铜等 纯金属：有金属光泽、导电性/导热性好； 合金：硬度/耐腐蚀性优于纯金属，熔点更低 （1）玻璃钢是在__________中加入____________制成的，属于复合材料。 （2）复合材料是由两种或两种以上__________________，通过物理或化学方法______在一起制成的性能优越的________，具有广阔的开发和应用前景。 （3）碳纤维复合材料：以碳纤维为增强材料，与树脂、金属或陶瓷等基体结合而成。碳纤维密度低、强度高、刚性大，同时具备良好的耐腐蚀和耐疲劳性能。 塑料 玻璃纤维 不同性质的材料 复合 新材料 复合材料 知识梳理 考点01 化学与材料研制 三、其他材料分类 材料大类 具体类别 包含物质/实例 特点/要点 无机材料   金属材料 纯金属：铁、铜等 有金属光泽、导电性/导热性好 合金：生铁、不锈钢、黄铜等 硬度/耐腐蚀性优于纯金属，熔点更低 非金属材料 陶瓷、水泥、玻璃等 硬度高、耐高温、耐腐蚀，但韧性较差 有机高分子材料   天然高分子材料 天然纤维：棉花、蚕丝、羊毛等 透气、环保； 天然橡胶 弹性好，但耐老化性弱 合成高分子材料（合成材料） 塑料 塑料：质轻、易加工； 合成纤维 合成纤维：强度高、耐磨损 合成橡胶 合成橡胶：耐老化、弹性稳定 复合材料 — 玻璃钢、碳纤维等（多种材料复合而成） 结合多种材料优点，性能更优异（如玻璃钢：强度高、质轻） 考点梳理·重难破解 【典例03-1】我国在隐形战机领域取得重大突破，其核心技术之一是在机身表面涂覆了能有效吸收雷达波的吸波材料，从而可以规避雷达探测。下列关于吸波材料的说法不正确的是 A．吸波材料涂覆在战机表面，要求其必须具有良好的耐热性 B．吸波材料能吸收雷达波，普通飞机涂上后也能达到隐形效果 C．吸波材料是通过化学反应制成的，化学为隐形技术提供了关键支撑 D．吸波材料在军事领域中的应用，体现了化学对社会发展的推动作用 B 考点01 化学与材料研制 【典例03-2】下列概念之间存在如图所示的并列关系的是 A 选项 A B C D   概念 X 金属材料 碱溶液 不饱和溶液 有机物 Y 复合材料 碱性溶液 稀溶液 含碳化合物 考点梳理·重难破解 【典例03-3】服装标签标注了服装所用纤维的成分及含量等信息。某件服装的标签中标注如下，下列关于该服装的说法中，不正确的是 A．涤纶和棉纤维可利用燃烧区分 B．该服装的面料和里料都使用了有机物 C．多年后该服装无法作为再生资源回收利用 D．该服装使用了天然高分子材料与合成高分子材料 C 考点01 化学与材料研制 【演练03】近年来，我市做大做强通航产业集群，已建成全国重要的大中型无人机产业基地。某无人机的结构模型如图所示，下列有关说法错误的是 A．碳纤维属于复合材料 B．铜制线圈用聚酯漆包裹可以起到绝缘和防腐的作用 C．镁合金和铝合金都有硬度大、密度小的优点 D．上述材料所使用的金属均为单质 D 面料：涤纶56%，棉44% 里料：涤纶100% 知识梳理 考点02 化学与能源开发 一、能源利用的新途径 化石燃料 新能源 煤、石油、天然气 太阳能、核能、风能、潮汐能、地热能、氢能等 二、清洁高效的氢能 化石燃料正面临着日益枯竭的危机。化石燃料的使用还会导致碳排放量的增加。我们要积极开发新能源。 ②燃烧后生成________，________环境 ①热值________ ③可由____制得，来源________ 高 水 不污染 水 广泛 氢能源的优点 氢气没有得到广泛应用的原因 ①难制取：电解水耗能大 ②难储存：氢气不纯易爆炸 ③难运输 理想制氢方法：寻找合适的________催化剂，使水在________的照射下分解产生氢气，是最理想的制氢方法。 光分解 太阳光 考点梳理·重难破解 【典例04】化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值，下列说法错误的是 A．化学观念：单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 B．科学思维：在化学变化中分子可以分成原子，因此原子是化学变化中最小的粒子 C．科学探究与实践：在酒精灯火焰上方罩一个干燥的烧杯，烧杯内壁出现小水珠，说明酒精中含有氢、氧元素 D．科学态度与责任：加大水电、风电的开发利用有利于减少环境污染 C 考点02 化学与能源开发 【演练04】“液态阳光”是指利用太阳能等可再生能源制取绿色氢气，结合二氧化碳加氢技术制备以甲醇 (CH3OH)为代表的液态燃料。下列有关说法不正确的是 A．“液态阳光”的应用具有减碳作用 B．煤经过加工合成的甲醇能称作“液态阳光” C．甲醇可通过太阳能、水和二氧化碳合成，符合可持续发展要求 D．氢能属于可再生能源 B 考点梳理·重难破解 【典例05】“氢经济”被认为是21世纪世界经济新的转折点，关于氢能的研究是世界热点。下列关于氢气的说法正确的是 A．氢气在空气中燃烧产生黄色火焰 B．氢气燃烧生成水，故氢气属于清洁能源 C．实验室常用稀硫酸与铜反应制取氢气 D．氢气密度大于空气，可用向上排空气法收集 B 考点02 化学与能源开发 【演练05】利用合适的催化剂在一定条件下分解水得到氢气和氧气，氢气是未来最理想能源。如图表示宇宙飞船发动机内氢气和氧气燃烧生成水的微观过程，下列说法错误的是 A．氢气是未来最理想的能源，是因为氢气的密度最小 B．氢气和氧气燃烧生成水的过程中，氢分子和氧分子发生了改变 C．氢气和氧气燃烧生成水的反应是氧化反应 D．保持水的化学性质的最小粒子是水分子 A 知识梳理 考点02 化学与能源开发 三、应用广泛的化学电池 化学电池：将化学能直接转化为电能的装置。 化学能转化为电能的实验 实验现象 步骤一：锌片上有气泡生成，碳棒上无明显现象， 步骤二：电流计的指针发生偏转，碳棒表面产生气泡 化学方程式 Zn + H2SO4 == ZnSO4+H2↑ 电流计指针偏转原因 烧杯中发生了化学变化，Zn 失去电子变成Zn2+，H+得到电子变成H2 能量转化的形式 化学能直接转化为电能 使用化学电源的优点 提高能量的转化效率，减少大气污染 步骤一：把一块锌片和一根碳棒平行插入盛有稀硫酸的烧杯中，观察现象。 步骤二：用导线将上述实验中的锌片和碳棒连接起来，并在导线中间连接一个灵敏电流计，观察现象。 生活中常见的化学电池有干电池、蓄电池、锂离子电池等。 ①干电池：填装的化学物质是不能流动的糊状物，使用方便，广泛应用于电筒、电子钟、科研、航空等各个领域。 ②蓄电池：能够通过化学反应实现再充电的装置。铅蓄电池较为常见，用于车辆电力系统、移动电源和照明系统等。 ③锂离子电池：具有体积小、电压高、使用寿命长、相对环保等优点，主要应用于电动汽车、智能设备等领域。 考点梳理·重难破解 【典例06】锂电池是一种新型的高能电池，质量轻、电容量大，颇受手机、电脑等用户的青睐。某种锂电池的总反应式可表示为：Li十MnO2＝LiMnO2，下列说法正确的是 A．该反应中锂元素的化合价发生了改变 B．该反应中MnO2是催化剂 C．LiMnO2属于氧化物 D．锂电池放电时把电能转化为化学能 A 考点02 化学与能源开发 【典例06】国产电车小米SU7所用电池为高铁电池，该电池主要成分是高铁酸钾K2FeO4，电池工作时发生的主要反应是K2FeO4+Zn==K2ZnO+Fe2O3+ZnO，下列说法正确的是 A．反应前后有3种元素化合价发生改变 B．该反应中总共有4种氧化物 C．高铁酸根离子的化学符号为FeO42- D．电池工作时将电能转化为化学能 C 知识梳理 考点03 化学与农业生产 一、化肥的种类及作用 常用化肥的种类有______、_____、______、或含有N、P、K三种元素中两种或三种的__________。 氮肥 磷肥 钾肥 复合肥 种类 名称及主要化学成分 主要功效 氮肥 碳酸氢铵(碳铵)_________ 壮_____，能使作物_________繁茂、叶色浓绿,还能提高__________。 硝酸铵(硝铵)___________ 尿素CO(NH2)2 磷肥 重过磷酸钙Ca(H2PO4)2 能使作物_______发达、耐寒耐旱 过磷酸钙与CaSO4的混合物 钾肥 氯化钾KCl等 壮____，抗倒伏 复合肥 磷酸氢二铵(NH4)2HPO4 多元 肥效 磷酸钾K3PO4 NH4HCO3 NH4NO3 叶 枝叶 产量 根系 茎 考点梳理·重难破解 【典例07】及时归纳梳理是一种很好的学习方法和习惯。以下归纳正确的是 C 考点03 化学与农业生产 【演练07】化学小组同学查阅到几种氮肥，部分标签和价格记录如下。下列说法错误的是 A．硫酸铵的化学式为(NH4)2SO4 B．相同价钱买碳铵比买尿素获得更多氮元素 C．碳酸氢铵应存放在干燥阴凉处 D．某含氮量为16.8%的碳铵化肥是纯净物 D A．物质分类 B．化学与农业 ①单质：水银、青铜、生铁 ②盐类：苛性钠、小苏打、纯碱 ①使用磷肥可以增强作物抗倒伏能力 ②碳酸氢铵不能与熟石灰混用 C．化学与生活 D．化学与材料 ①用含有氢氧化钠的清洁剂除炉具油污 ②喝可乐打嗝：温度越高，气体溶解度越小 ①铝合金、玻璃钢属于金属材料 ②碳纤维复合材料是一种新型碳单质 尿素CO(NH2)2 硫酸铵 碳酸氢铵(碳铵)NH4HCO3 15.0元/kg 10.0元/kg 5.0元/kg 考点梳理·重难破解 考点03 化学与农业生产 二、铵态氮肥 铵态氮肥 硝酸铵(____________)、碳酸氢铵(________________)、硫酸铵(____________)和氯化铵(____________)的成分里都含有____________离子(NH4＋),统称铵态氮肥。 NH4NO3 NH4HCO3 (NH4)2SO4 NH4Cl 铵根 【注意】铵态氮肥属于盐，但氮肥不一定属于盐，如尿素就是有机物，氨水是碱。 【氨态氮肥的使用注意事项】 ①铵态氮肥遇到碱，能释放出具有刺激性气味的氨气(NH3)，使肥效降低。 (NH4)2SO4＋Ca(OH)2===CaSO4＋2H2O＋2NH3↑； 2NH4NO3＋Ca(OH)2===Ca(NO3)2＋2H2O＋2NH3↑ ②铵态氮肥不稳定，受热易分解放出氨气 所以，铵态氮肥不能与_________物质混用,也不能在________下施用。 碱性 烈日 考点梳理·重难破解 【典例08】确认过眼神，你是会做这道题的人。下列物质的鉴别方法错误的是 D 考点03 化学与农业生产 【演练08】逻辑推理是一种重要的化学思维方法。下列推理正确的是 A．碳酸盐与稀盐酸反应能产生气体，所以能与稀盐酸反应产生气体的物质一定是碳酸盐 B．硝酸铵与熟石灰混合研磨会产生氨气，所以用硝酸钠替换硝酸铵也会产生氨气 C．金属是由原子构成的，因此由原子构成的物质一定是金属 D．单质是由同种元素组成的纯净物，因此由同种元素组成的纯净物是单质 D 选项 被鉴别物质 鉴别方法 A NH4Cl 与 Ca(H2PO4)2 观察外观颜色 B 纯金属与其合金 相互刻划 C 羊毛和聚酯纤维 灼烧、闻气味 D Na2CO3溶液与 NaOH 溶液 滴加酚酞溶液 考点梳理·重难破解 考点03 化学与农业生产 三、合理使用化肥农药 波尔多液 波尔多液就是用_______(CuSO4·5H2O)、________和水混合制得的，不能用铁桶盛放，原因是_______________________________。 胆矾 生石灰 Fe＋CuSO4===FeSO4＋Cu 新型农药 传统农药因毒性强、药效持久和残留时间长，在消灭病虫害的同时往往会污染__________、危害人类健康。化学家正积极研制和开发新型________、______和低残留农药，如拟除虫菊酯、昆虫激素等。 环境 高效 低毒 合理使用化肥与农药 1.使用化肥和农药是作物增产的重要途径。氮肥、磷肥、钾肥和复合肥料是四类常用的化肥。 2. 科学、合理使用化肥和农药，开发研制与推广使用新型高效、低毒、低残留的肥料和农 药，是实现农业良性发展的需要。 考点梳理·重难破解 【典例09】2024年7月工业和信息化部、国家发展和改革委员会等部门发布的《精细化工产业创新发展实施方案(2024—2027年)》提出东北地区重点发展非粮生物基食品添加剂、饲料添加剂和表面活性剂，油田化学品、农药、涂料、分离介质及催化剂等；下列相关说法，不正确的是 A．食品添加剂应合理使用 B．催化剂的使用可以增加生成物产量 C．涂料可以用于防止金属锈蚀 D．农药的合理使用可增加农产品产量 B 考点03 化学与农业生产 【演练09】2025年全国生态环境保护工作会议强调，要深入打好污染防治攻坚战，持续推动蓝天、碧水、净土保卫战。下列有关做法正确的是 A．工厂未处理的污水直接排放以节约成本 B．大量使用化肥以提高农作物产量 C．回收废旧塑料制品，直接大量焚烧 D．河流两岸退耕还林，恢复湿地生态 D 考点梳理·重难破解 考点04 化学与环境保护 一、保护水资源 水污染的主要来源 防治水污染的措施 工业废水 工业上运用新技术、新工艺减少污染物的产生，同时对被污染的水体进行处理，使其达标后排放； 农业废水 农业上合理施用农药和化肥 生活废水 生活污水处理后再排放 水污染的主要来源及防治措施 目前治理水污染的常用方法是利用化学方法（如中和法、氧化法等）。 目前世界各国对水污染普遍采用综合防治措施：依据不同的水质标准对水资源进行分类管理，加强水质监测，禁止污水的任意排放；加强新技术、新工艺的研究与应用，力争实现无污染生产。 考点梳理·重难破解 【典例10】水的污染主要来自于 ①天然水与土壤岩石长期接触；        ②工业三废的任意排放； ③城市生活污水的大量排放；        ④水生动物的繁殖； ⑤农用化肥、农药使用不当。 A．②③⑤ B．②③④⑤ C．①②③④⑤ D．①②③⑤ A 考点04 化学与环境保护 【演练10】生态保护与环境治理是当前重要的课题，下列做法符合绿色发展理念的是 A．为提高效率，工业废水直接排入河流 B．推广使用太阳能路灯、风力发电等清洁能源 C．PM10是指大气中粒径小于10纳米的颗粒物 D．为增产增收，大量施用化肥和农药 B 考点梳理·重难破解 考点04 化学与环境保护 二、保护空气 空气污染物 主要来源 二氧化硫 煤、石油等燃料的燃烧，生产硫酸等工厂排放的尾气 一氧化碳 化石燃料等不完全燃烧 氮的氧化物 机动车辆等排放的废气 可吸入颗粒物 地面扬尘、燃煤排放的粉尘等 酸雨 具体内容 酸雨定义 pH<5.6的降水，由煤燃烧的SO2、汽车的氮氧化物（NOₓ）与水反应生成酸后降落形成 酸雨类型 分为硫酸型酸雨、硝酸型酸雨 硫酸型酸雨形成途径 途径1：SO2+H2O=H2SO3；2H2SO3+O2=2H2SO4 途径2：2SO2+O2==2SO3；SO3+H2O=H2SO4 危害 1. 酸雨能酸化土壤 2. 污染水体 3. 腐蚀建筑物 4. 加速金属制品的锈蚀 减少措施 1. 煤炭中加入石灰石/生石灰制成型煤，使SO2以硫酸盐形式留在灰渣中 2. 汽车排气管装“催化转化器”，将CO、氮氧化物转化为N2和CO2 考点梳理·重难破解 【典例11】2025年前三季度，我国的能源结构正加速向清洁转型，下列说法错误的是 A．水能、风能、太阳能都是清洁能源 B．煤燃烧产生的CO2和SO2都是形成酸雨的污染物 C．使用清洁能源体现了“低碳”理念 D．减少煤的使用有利于防止温室效应进一步增强 B 考点04 化学与环境保护 【演练11】2025春晚歌曲《山鹰和兰花花》传达了对自然环境的关注，提醒人们重视环境保护下列有关描述正确的是 A．酸雨是因为大量排放SO2和氮氧化合物等气体引起的 B．温室效应加剧是大量排放二氧化碳引起的，因此二氧化碳是空气污染物之一 C．为了保护大气环境应该禁止使用化石燃料 D．大量燃烧麦秸秆，可有效减少空气污染 A PART 03 考场练兵·真题再练 考场练兵·真题再练 1.下列实验方案不能达到实验目的的是 D 选项 实验目的 实验方案 A 区分棉纤维、羊毛纤维和涤纶(合成纤维) 各取少量纤维灼烧，比较燃烧现象和放出气体的气味 B 鉴别碳酸钠溶液和氯化钠溶液 取样，分别滴加足量稀盐酸，观察现象 C 判断稀硫酸与氢氧化钠溶液是否发生化学反应 向滴有酚酞溶液的稀硫酸中缓慢滴加氢氧化钠溶液，边滴加边振荡，观察溶液颜色变化 D 除去水中溶解的少量氯化钙 加活性炭，搅拌后静置片刻，过滤 考场练兵·真题再练 2.以如下思维模型进行“垃圾的分类与回收利用”跨学科实践活动，下列说法正确的是 原料→预处理→核心反应→目标产物 A．废旧塑料不能作为思维模型中的原料 B．废旧书刊和报纸的预处理方式是焚烧 C．用废铁炼钢过程中的核心反应是除锈 D．厨余垃圾处理的目标产物可以是肥料 D 考场练兵·真题再练 3.2025中考研讨会新变化(新课标·跨学科实践活动)某兴趣小组开展了“守护玉米成长和储存”的跨学科实践活动。 (1)玉米不适宜在酸性过强的土壤中生长。用干燥、洁净的玻璃棒蘸取土壤浸出液，点到pH试纸上，显色后与标准比色卡比较，读出，则该土壤显_______性，可以向土壤中加入_______进行改良。 (2)实践中小组同学发现玉米叶片泛黄、易倒伏。经讨论决定给玉米补充一种复合肥料，下列物质中适合施用的是_______(填字母)。 A．Ca(H2PO4)2 B．CO(NH2)2 C．KNO3 (3)玉米丰收后将其存入粮仓中，为了更好地储存玉米，向粮仓中通入空气中含量最高的气体，该气体是_______________。 酸 熟石灰 C 氮气 4.汝瓷以其独特釉色和精湛工艺享誉世界。如图是北宋汝瓷龙首茶盏，体现了独特的“青如天、面如玉、蝉翼纹”的艺术效果。 (1)汝瓷属于 (选填“复合”或“无机非金属”)材料。 (2)汝瓷的坯胎以高岭土[Al2(Si2O5)(OH)4]为主，素烧阶段(约900℃)转化为偏高岭石(Al2Si2O7)，这一过程属于 变化。 (3)汝瓷的釉料要用到玛瑙粉末，其主要成分SiO2中硅元素的化合价为 。 (4)“天青色等烟雨”体现汝瓷烧制工艺的特殊要求，雨天有助于调节窑内空气的 (选填“温度”或“湿度”)；坯胎施釉后进行高温烧制(约1300℃)，釉料中Fe2O3被窑中CO还原为FeO后才能烧制出经典的天青釉色，此过程涉及的化学反应方程式为 。 考场练兵·真题再练 无机非金属 化学 +4 湿度 CO+Fe2O3===2FeO+CO2 1300℃ 考场练兵·真题再练 5.“逐梦”小组在老师的带领下参观了智能化蔬菜大棚，他们对利用营养液无土栽培蔬菜产生了兴趣，并开展了“探秘营养液”为主题的项目式学习，请结合任务回答问题。 【任务一】了解营养液原理 无土栽培的核心就是营养液，营养液通常以水作为溶剂，溶解作物生长所需要的含有N、P、K元素的无机盐，按照一定比例配制而成。 (1)以下化学肥料中属于复合肥的是______(填序号)。 A．硫酸铵 B．硝酸钾 C．磷酸二氢钙 D．碳酸钾 【任务二】探秘营养液成分 (2)配制营养液的粉末肥料可能是碳酸钾、硝酸钾、硫酸铵、氯化钾中的一种或几种，小组同学取12g样品配成营养液，平均分成3份，设计以下实验，探究其成分。 B K2CO3 实验步骤 实验操作 实验现象 实验结论 1 取第一份营养液于试管中，使用pH试纸测定其酸碱度 测得pH=5 该样品中一定不含有 (填化学式) 5. 根据以上实验现象，回答下列问题： (3)根据上述探究，粉末肥料的成分是 (写化学式)。 (4)若步骤③中用BaCl2溶液代替Ba(NO3)2溶液 (填“是”或“否”)可行，原因是 。 【任务三】自制营养液(5)在配制过程中发现氯化钾不足，需要自制，请自选药品利用中和反应原理制备氯化钾 (请用化学方程式表示)。 2 取第二份营养液于试管中，滴加适量氢氧化钡溶液，加热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口 . 该营养液中一定含有硫酸铵 3 取第三份营养液于试管中，滴加过量硝酸钡溶液，过滤、洗涤、烘干、称量所得沉淀 产生白色沉淀，沉淀质量为2.33g 该营养液中一定含有氯化钾 4 向上一步所得滤液中滴加过量 溶液，过滤、洗涤、烘干、称量所得沉淀 产生白色沉淀，沉淀质量为2.87g 考场练兵·真题再练 产生有刺激性气味的气体， 湿润的红色石蕊试纸变蓝 硝酸银/AgNO3 (NH4)2SO4、KCl、KNO3 否 否，若用氯化钡代替硝酸钡，会额外引入氯离子，对后续氯化钾的检验产生干扰 KOH+HCl===KCl+H2O 感谢聆听！ 考点大串讲 NH4HCO3H2O＋CO2↑＋NH3↑ $