10.1溶液的酸碱性题型专练--2025-2026学年九年级化学人教版下册

人教版（2024）九年级下册 第十单元 常见的酸、碱、盐课题1 溶液的酸碱性 题型专练

【题型1】常见的酸碱指示剂及其变色情况

【典型例题】推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（　　）

A.碱性溶液能使酚酞溶液变红色，能使酚酞溶液变红色的溶液一定显碱性

B.离子是带电的微粒，带电的微粒一定是离子

C.氧化物中一定含有氧元素，含氧元素的化合物一定是氧化物

D.置换反应的生成物是一种单质和一种化合物，生成一种单质和一种化合物的反应一定是置换反应

【举一反三1】滴入无色酚酞溶液后不显色的溶液，若滴入紫色石蕊溶液，下列说法正确的是(　　)

A.一定显红色

B.可能为紫色

C.可能显蓝色

D.一定显无色

【举一反三2】推理是化学学习中常见的思维方法。下列推理正确的是(　　)

A.碱性溶液能使酚酞溶液变红，滴入酚酞溶液后变红的溶液一定呈碱性

B.锌和铜均是金属，锌与稀硫酸反应生成氢气，则铜也能与稀硫酸反应生成氢气

C.酸能使石蕊溶液变红，CO2也能使紫色的石蕊溶液变红，所以CO2是酸

D.溶液中有晶体析出，其溶质质量减小，所以溶质的质量分数一定减小

【举一反三3】在一张洁白干燥的滤纸上，依次喷洒A、B、C三种无色液体，当喷洒A时，滤纸上无明显变化；再喷洒B时，滤纸上出现一只红色小猫；最后喷洒C时，小猫逐渐消失。回答下列问题：

滤纸上的小猫可能是由_____________________________画的。

【举一反三4】炎炎夏日，喝上一杯汽水会给我们带来清爽凉快的感觉。下图是某种雪碧汽水标签中的部分内容，小明同学通过查阅资料得知：柠檬酸是一种无色晶体，能溶于水，属于有机酸，具有酸的通性。香料、苯甲酸钠、白砂糖等不显酸性。

(1)以上信息中属于柠檬酸物理性质的是_______________________________________。

(2)小明想利用此种雪碧汽水和同学们进一步验证柠檬酸的酸性：

①小明首先将适量的雪碧汽水倒入一洁净的试管中，然后滴加紫色石蕊溶液，发现石蕊溶液变红色。据此，小明断定柠檬酸确实具有酸性。他做出这种判断的依据是____________________。

②小红认为小明的实验结论不够严密，她的理由是_____________________________；她建议在原来实验的基础上再增加一步操作，即把①中已经变红的混合液体加热，若看到

________________________________________________________________________，这样就能充分证明柠檬酸确实具有酸性了。

【举一反三5】某溶液滴加无色酚酞溶液不变色，该溶液呈 　     　       　性；

【举一反三6】同学们在学习完酸和碱的相关知识后，来到化学实验室，在老师的指导下进行以下实验，以加强对酸、碱化学性质的整体认识。如图，向点滴板的孔穴中分别滴加指示剂。

(1)实验中，使用点滴板的优点是___________________。

(2)实验时，滴入紫色石蕊溶液后，溶液变为红色的孔穴是________ (填孔穴编号，后同)。若孔穴3是氯化钠溶液，滴入紫色石蕊溶液后，该孔穴中的溶液颜色为_________色。

(3)若将紫色石蕊溶液换成无色酚酞溶液，其中溶液变为红色的孔穴有_________________。

(4)由上述实验可知，紫色石蕊溶液遇酸变_______色，遇碱变_______色；无色酚酞溶液遇酸_________，遇碱变_________色。

【题型2】自制酸碱指示剂

【典型例题】为完成“自制酸碱指示剂”实践性作业，某学习小组开展如下活动。

［查阅资料］某品种菊花的色素提取液具有如表特性：

小组同学制得该品种菊花的色素提取液并滴入白醋中，溶液呈现的颜色可能为（　　）

A.红色

B.黄色

C.紫色

D.无色

【举一反三1】同学们在家里用紫甘蓝自制酸碱指示剂，查阅资料如表，实验步骤如图所示，下列有关说法不正确的是（　　）

紫甘蓝汁在不同溶液中的颜色变化

①捣碎

②用热水浸泡