第八单元复习课件-2025-2026学年四年级下册语文统编版

该小学语文课件系统梳理了部编版四年级下册第八单元“中外童话”的核心知识，通过“字词游乐园”整合易错音、多音字、写字规范等基础内容，“课文来引路”归纳《宝葫芦的秘密》等三篇童话的作者、情节及主题，“句子练兵场”强化词句运用与日积月累，“我手写我心”借助思维导图和结构框架指导故事新编，构建完整的童话单元知识网络。 其亮点在于融合语言运用与思维能力培养，如“字音我会辨”“看拼音写词语”夯实字词基础，拟人句仿写训练审美创造，故事新编提供分层习作卡（从结局设想、情节波折到工具创新），助力学生个性化表达。既帮助学生系统巩固知识，又为教师提供精准复习路径，提升单元复习效率。

（部编版语文四年级下册 ） 四下语文第八单元复习 人文主题 中外童话 1 ①感受童话的奇妙，体会人物真善美的形象。 ②按自己的想法新编故事。 语文要素 板块学习 02 01 03 04 字词游乐园 课文来引路 句子练兵场 我手写我心 3 板块学习 01 字词游乐园 4 识字表 易错音 5 liū（溜冰） shěnɡ（省会） chōnɡ（冲浪） 溜 省 冲 liù（一溜烟） xǐnɡ（反省） chònɡ（直冲） zuān（钻洞） jìn（禁止） pēn(喷出) 钻 禁 喷 zuàn（钻石） jīn（不禁） pèn(喷香) 多音字 jiān(中间)  jìn(尽量) jiànɡ(降临) 间   尽 降 jiàn(间隙)  jǐn(尽管)  xiánɡ(投降) jiānɡ(将来)  zhuǎn(转让)  hè(喝彩) 将 转 喝   jiànɡ(将士)  zhuàn(旋转) hē(喝水)  多音字 字音我会辨 用 √给红色字选择正确的读音。 (1)大花狗冲 (chōng chòng) 出大门冲 (chōng chòng)着我欢快地摇尾巴。 (2)巨人的恐吓(hè xià)把孩子们吓(hè xià) 得跑开了。 (3)两朵美丽的矢(shī shǐ)车菊亲昵(nì ni) 地依偎在一起。 √ √ √ √ √ √ 8 写字表 “撵”提手旁，两个车夫拉车。 “拽”提手旁，右边没有点。 “葵”草字头，中间左边没有撇。 “瘦”病字头，叟字的”竖“出头出尾。 “牌”片＋卑。 “啸”口＋肃。 9 乖（ ）舔（ ）阴（ ）拆（ ） 乘（ ）添（ ）荫（ ）折（ ） 充（ ）萧（ ）琴（ ）憎（ ） 允（ ）啸（ ）瑟（ ）增（ ）  乖巧 乘法 舔嘴 增添 阴天 树荫 拆除 打折 充满 允许 萧条 呼啸 钢琴 琴瑟 憎恨 增加 形近字组词 词语表 每一个词语都要会写 看拼音写词语 随堂听写词语 11 niǎn zǒu （ ） jiè shào （ ） yāo guài （ ） guī ju （ ） guāi qiǎo （ ） kuí huā （ ） jiǎo yā （ ） shòu xiǎo （ ） yǔn xǔ （ ） jìn zhǐ （ ） hū xiào （ ） shuò dà （ ） liū zǒu （ ） zōng jì （ ） liǎn jiá （ ） chāi chú （ ） tàng shǒu （ ） qì qiáng （ ） zì sī （ ） tiǎn pán zi （ ） 介 绍 妖 怪 规 矩 乖 巧 脚 丫 葵 花 瘦 小 允 许 禁 止 呼 啸 硕 大 溜 走 撵 走 踪 迹 脸 颊 拆 除 烫 手 砌 墙 自 私 舔盘子 看拼音写词语 看拼音写词语 (1)手机有利有弊，该 yǔn xǔ ( ) 小学生使 用手机还是 jìn zhǐ( )有人认为应该立好 guī ju ( ) 对此你怎么看？ (2)烈 日下，xiàng rì kuí( )那金黄的 liǎn jiá ( ) 格外灿烂。这时，你的心也会被这金 黄的颜色渲染得滚 tàng( )，xìng fú( )感油然而生。在花田尽头，偶尔一辆 火车 hū xiào( )而过，“轰隆轰隆”的节奏仿佛将你带人了画卷中。 允许 禁止 规矩 向日葵 脸颊 烫 幸福 呼啸 13 板块学习 02 01 03 04 字词游乐园 课文来引路 句子练兵场 我手写我心 14 板块学习 02 课文来引路 15 本课作者是（ ）。课文讲述了（ ）的故事，于是他幻想得到一个（ ）的宝葫芦的故事，生动刻画了一个（ ）的儿童形象。 《宝葫芦的秘密（节选）》 张天翼 王葆常听奶奶讲宝葫芦 无所不能 天真可爱，爱幻想 16 《巨人的花园》 本课作者是（ ）。课文通过讲述一个巨人（ ）并砌起围墙以及醒悟后（ ）的故事。告诉我们：（ ），（ ）。 英国 王尔德 将孩子们赶出花园 拆除围墙 孩子们才是最美丽的花 分享才能获得真正的快乐 17 《海的女儿》 本课作者是（ ）。描绘了奇异的（ ）并讲述了海公主的生活。最漂亮的小公主渴望（ ）。表现了她（ ）。 丹麦 安徒生 海底世界 浮到海面上去看看人类世界 对人类世界的向往 18 根据课文内容填空 童话充满着奇妙的想象，常常会有意想不到 的事情发生，比如《巨人的花园》 中，当孩子们来到花园里时桃树纷纷用花朵把自己____起来，小鸟快乐地_______________；《宝葫芦的秘密(节选)》中谁拥有了宝葫芦，就能______________。 我还知道《 》中________很神奇，它的神奇之处是：______________________。 装饰 飞舞歌唱 要什么有什么 神笔马良 神笔 画什么有什么 19 板块学习 02 01 03 04 字词游乐园 课文来引路 句子练兵场 我手写我心 20 板块学习 03 句子练兵场 21 词句段运用（1） 忘记 忘怀 (1) 我匆匆忙忙地离开家，却发现（ ）戴眼镜了。 (2) 幼儿园的王老师给我留下了难忘的印象，让我至今难以（ ）。 夸奖 奖励 (1) 王老师常常（ ）小芳既聪明又勤奋。 (2) 只要认真努力，就能找到生活藏起来的（ ）。 忘记 忘怀 夸奖 奖励 22 词句段运用（2） 仿写春天： 春风轻柔地抚摸着大地，春雨把所有的花园装点成五颜六色的童话世界。美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。 选取典型事物写拟人句 23 词句段运用（2） 仿写夏天： 夏天来临，青蛙跳上它的歌台尽情歌唱。蜻蜓飞过平静的湖面开心地照着镜子。知了趴在高高的大树上不停地喊着：“热啊热啊！” 选取代表性动物写拟人句 24 词句段运用（2） 仿写秋天： 秋风习习，丰收来临，凉爽的秋风送来累累硕果。没过多久，田野里，果园里，菜地里就挂满了丰硕的果实。 选取代表性景物写拟人句 25 日积月累 与学习有关的古诗： （1）少年不知勤学苦，老来方知读书迟 （2）一日读书一日功，一日不读十日空。 （3）学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 （4）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 26 日积月累 1.少年时不知道勤奋学习，到年老的时候再去读书是要后悔的。正所谓：“_________，_______。” 2．学习不应该“三天打鱼，两天晒网”，要每天都读书，每天都用功。用一句名言来说就是：“_________，_______。” 3．小明刚转学，他怕跟不上新班级的学习进度，心里很忐忑。请你用一句话鼓励他：“_________，_______。” 4．不吃苦，是不会学有所成的，而知识也是永远学不完的。因此学习一定要勤奋，能吃苦，正所谓：“_________，_______。” 少年不知勤学苦 老来方知读书迟。 一日读书一日功 一日不读十日空 学习不怕根底浅，只要迈步总不迟。 书山有路勤为径 学海无涯苦作舟 27 板块学习 02 01 03 04 字词游乐园 课文来引路 句子练兵场 我手写我心 28 板块学习 04 我手写我心 29 讨论： 新在哪里？ 结局 人物 言行 困难 工具 地点 …… 故事新编 树桩 龟 乌龟 又赢了 作 者 兔 路遇不测 赛程变化 借助 工具 急中出错 遇到 诱惑 河流 陷阱 跑反方向 比慢 下坡 萝卜 滑板 宝葫芦 人物 人物 新地点 新工具 新行动 新困难 新挑战 《龟兔赛跑》思维导图 《狐假虎威》思维导图 狐狸 作 者 老虎 批判大会 运气不佳 吸取教训 老虎同伴 人物 人物 新挑战 新困难 新行动 新帮助 羊 狐狸被吃 新人物 结构框架 结构框架 【写清故事】 根据书中提供的《龟兔赛跑》的结局与情节，新编故事。 故事新编 习作卡一 题目：《新编龟兔赛跑》 我设想的故事结局：乌龟又赢了 我设想的关于兔子情节： (参考书中列举的例子) 我设想乌龟取得胜利的妙招或使用的新工具： (参考书中列举的例子，可以加入自己的想象) 35 【新编故事】 选择自己熟悉的故事，创编新故事。 故事新编 习作卡二 题目：自拟 选择自己熟悉的故事： 我设想的新的故事情节： 我设想的新的结局： 新的地点： 新的人物： 36 【波折故事】 选择自己熟悉的故事，创编新故事。故事情节一波三折，人物形象鲜明。 故事新编 习作卡三 题目：自拟 选择自己熟悉的故事： 我设想的新的故事情节： 我设想的新的结局： 新的地点： 新的人物： 新的工具： 波折的故事情节：（ ）——（ ）——（ ） 37 $