期末专项复习提优卷-2025-2026学年统编版语文六年级上册
2025-2026学年统编版六年级语文上册期末专项复习提优卷(三)
考查内容:快乐读书吧、整本书阅读 满分:100分
一、选择题。(15分)
1.同学们阅读《小英雄雨来》的故事时,将图片与内容打乱了,下列与右边的图片对应的故事是 ( )
A.捉迷藏,跟伙伴游戏。 B.藏白薯,存储好粮食。
C.搬水缸,掩护交通员。 D.送鸡毛信,连夜赶往目的地。
2.下列有关文学常识的表述,错误的一项是 ( )
A.苏联作家高尔基根据自己的经历撰写了自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》。
B.管桦的作品《小英雄雨来》中的主人公是雨来,他为了掩护交通员被鬼子抓住后机智逃脱了。
C.英国作家亚米契斯的作品《爱的教育》是一部日记体小说,原名《心》。小说中的人物主要是学生、教师以及学生的父母等平凡的人。
D.小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。人物、情节、环境是小说的三要素。
3.不同作家笔下有不同的童年,关于下列几部小说描述正确的一项是 ( )
A.《小英雄雨来》里面所有的故事都是虚构的,人物形象也是凭空想象的。
B.《爱的教育》是一本日记体小说,写的是平凡的人,表现的是深厚而真挚的爱。
C.《童年》以成人的视角讲述了小高尔基的故事,文中许多人都遭遇了不幸,故事充满了伤痛。
D.阅读《小英雄雨来》《爱的教育》《童年》时,我们一定要逐字逐句地读,才能深入理解人物的形象。
二、综合运用。(56分)
1.中国古典四大名著是中国文学史上的经典作品,是中国古典小说的巅峰之作。上至耄耋老人,下至垂髫小儿,大家通过各种形式在阅读中国古典四大名著。(24分)
(1)根据图片发现,中国古典四大名著在某读书软件的阅读推荐值达到 ,阅读的人数为 。(6分)
(2)许多读者纷纷留言,请你选择其中的一本用简要的话留下读后感受。(4分)
(3)中国古典四大名著故事生动,人物形象栩栩如生。为促进阅读交流,班级将组织开展以“我最喜欢的十大名著人物”为主题的评选活动,请你从中选择一位最喜欢的人物作简要介绍、要求简洁流畅,既要讲述主要事迹,又要反映人物的特点。(6分)
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(4)中国古典四大名著中留下许多经典诗词,请你连一连。(8分)
《水浒传》 满纸荒唐言,一把辛酸泪。
《红楼梦》 滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
《三国演义》 覆载群生仰至仁,发明万物皆成善。
《西游记》 天罡尽已归天界,地煞还应入地中。
2.同学们,让我们跟随作家走进孩子成长的故事,在“笑”与“泪”中开启成长之旅吧!(18分)
(1)小金最近在看《爱的教育》,书中为了救一个小孩被车子轧伤的人是 ( )(5分)
A.安利柯 B.洛贝谛 C.代洛西 D.卡伦
(2)勇敢机智的小英雄雨来把鸡毛信藏在 ( )(5分)
A.路上的土里 B.树上的鸟窝里
C.衣服里 D.自己的书本里
(3)在阿廖沙的童年里,有哪些“笑”与“泪”的经历呢?请补全下面的表格。(8分)
“笑” | “泪” |
阿廖沙与外祖母一起念诗、唱歌、讲故事 | 阿廖沙被外祖父打得失去知觉 |
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3.班级要开展“快乐读书吧”沙龙活动,请完成相关任务。(14分)
(1)请为下列名著选择合适的推荐语。(填序号)(9分)
名著 | 《童年》 | 《爱的教育》 | 《小英雄雨来》 |
推荐语 |
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①这是一部能引导人积极向上、爱憎分明的好书籍。故事的主人公年纪不大,却能与敌人斗智斗勇,他的故事影响了不止一代人。
②这是一部奉献给九岁到十三岁的小学生的书籍,一部能给人带来温暖的好书。
③这是一部以孩子视角来讲述故事的小说,它能使人在黑暗中看到光明,在邪恶中看到善良,在冷酷无情中看到人性的光芒。
(2)读完《童年》这部小说,同学们就“阿廖沙是否缺少爱”这个话题展开了激烈的辩论。你同意哪方观点?说说你的理由。(2+3=5分)
正方观点:阿廖沙是一个缺少爱的孩子,自幼丧父,离开了自己的家。
反方观点:阿廖沙并不缺少爱,他在外祖母和朋友们的关爱下成长。
我支持 方的观点,理由:
三、整本书阅读。(29分)
童年(节选)(2024秋·温州乐清期末)
[苏联]高尔基
①有一次,外祖父突然推门进来,声音嘶哑地说:“喂,老婆子,不好了,失火啦!”
②“你说什么呀?”外祖母喊道,两人捶胸顿足地向黑洞洞的正堂屋奔去。
③“叶夫根尼娅,快把照片取下来!纳塔利娅,赶快给孩子们穿好衣服!”〔A〕外祖母严厉地、语气坚定地在进行指挥,而外祖父却在那里低声哭泣:“哎哟——哟——哟……”
④我跑进厨房,冲院子的窗户被火光照得一片金光灿灿,地板上有许多黄色的斑点在不停地晃动。光着脚的雅科夫舅舅一面在穿靴子.一面在黄色的斑点上蹦来蹦去,仿佛他的脚底被烫着了似的。这时他大声喊道:“这是米什卡放的火,他放完火便跑了,没错!”
⑤“呸!狗东西。”外祖母说着,使劲把他朝门口推了一把,差点把他给推
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