备战2026年中考语文新课标古诗文剖析演练《湖心亭看雪》讲义

该初中语文中考复习讲义聚焦《湖心亭看雪》，覆盖文言词汇、特殊句式、文学常识、情感把握及对比阅读等中考核心考点。以“基础积累-技法突破-真题应用”为架构，通过古今异义梳理、一词多义辨析、写作手法归纳等环节夯实基础，结合各地期中试题及中考真题训练，实现系统性与针对性复习。 亮点在于“素养导向+实战突破”，运用对比阅读（如与《醉翁亭记》《记承天寺夜游》比较）培养思维能力，通过“数量词锤炼”“白描手法”专题解析提升审美创造。设分层练习（基础过关/能力提升/挑战突破）及真题限时训练，助力学生高效掌握考点，教师可据此精准把控复习节奏，提升备考效率。

【中考文言文】湖心亭看雪 原文再现 ·原文 湖心亭看雪 【明代】张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” ·翻译 环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 语言积累 ·古今异义 （1）余住西湖 古义：我。 今义：剩下。 （2）是日更定矣 古义：这。 今义：对、正确（跟“非”相对）。 （3）余强饮三大白而别 古义：古人罚酒时用的酒杯。 今义：像霜或雪的颜色（跟“黑”相对）。 ·一词多义 （1）是 ①是日更定矣（指示代词，这） ②问其姓氏，是金陵人（判断词，相当于现代汉语的“是”） （2）更 ①是日更定矣（名词，古代夜间的计时单位） ②湖中焉得更有此人（副词，还） （3）白 ①上下一白（形容词，跟“黑”相对） ②余强饮三大白而别（名词，古人罚酒时用的酒杯） （3）大 ①见余，大喜曰（副词，表示程度，十分，非常） ②余强饮三大白而别（形容词，大的） （4）一 ①上下一白（副词，全） ②长堤一痕（数词，一） ·词类活用 （1）大雪三日 大雪：名词作动词，下大雪。 （2）余拏一小舟 拏：名词作动词，撑（船）。 （3）客此 客：名词作动词，客居。 ·特殊句式 （1）判断句 是金陵人。（“是”，判断动词） （2）省略句 ①见余，大喜曰。（“见”前省略了主语“两人”，应为“两人见余，大喜曰”） ②及下船。（“下船”前省略了主语“余”，应为“及余下船”） （3）倒装句 更有痴似相公者。（状语后置，正常语序为“更有似相公痴者”） 内容扫描 ·文学常识 张岱（1597 — 1679），字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士。明末清初文学家。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡溪山中，专心从事著述，穷困以终。著有《西湖梦寻》《陶庵梦忆》等。 本文选自张岱的《陶庵梦忆》。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后。书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。张岱的文学创作以小品文见长。 ·写作手法 本文最大的特点是文笔简练，全文不足两百字，却融叙事、写景、抒情于一体，尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”一组合，竟将天长水远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出来，令人拍案叫绝。作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。还采用了白描的手法，表达了作者赏雪的惊喜，清高自赏的感情和淡淡的愁绪。全文情景交融，自然成章，毫无雕琢之感，给人以愉悦的感受。 ·创作主题 本文记述了一次赏雪的具体经过，为我们描绘了一幅清淡雅致的西湖雪景图。文中融入了对故国往事的怀念，表现了作者高雅脱俗的情怀，也流露了作者消极避世的情绪。 ·思想情感 作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，表现了深沉的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思，清高自赏的感情和淡淡的愁绪。突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世同流合污、不随波逐流的品质。 ·现实意义 欣赏自然风景的人，不管风吹雨打，也不管大雪盈尺，依然执着前往，他们何尝不是一道亮丽的风景呢？ 冒着严寒踏雪的人，踏出的是一条坚毅的路，一条勇敢的路，一条令人敬佩的路。 到湖心亭看雪的人，欣赏的是洁白空灵的世界，追求的是与众不同的情趣。 有作者这样的胸襟和气魄，还有什么克服不了的困难呢？ ·硬核问题 1.这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？ 奇景“奇”在：万籁俱寂，天地一色，万物渺小。 2.如何理解“痴”字的含义？ 作者的“痴”表现在：①痴行，“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”，表现其特立独行、率性认真的一面；②痴景，欣赏大雪无痕的世界，映射出对高洁人格的追求；③痴情，“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述，透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁。 拓展巩固 【四川成都月考】 甲 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （选自《岳阳楼记》） 乙 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （选自《醉翁亭记》） 丙 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （节选自《湖心亭看雪》） 1.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A.连月不开 天气放晴 B.觥筹交错 酒杯 C.去国怀乡 国家 D.拥毳衣炉火 鸟兽的细毛 2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.上下一白 强饮三大白而别 B.得之心而寓之酒也 饮少辄醉，而年又最高 C.往来而不绝者 人鸟声俱绝 D.佳木秀而繁阴 蔚然而深秀者 3.对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 A.醉翁的意图不在于喝酒，而在于山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 B.醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山光水色中啊。山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 C.醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，得到在心里，寄托在喝酒上。 D.醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 4.下列内容属于三篇文章都有的一项是（ ） A.写多变之景色 B.都用了铺陈的手法 C.都用了两种以上的表达方式 D.都表达了被贬谪之苦 【四川泸州期中测试】 【甲】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【丙】 ①杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸一无所见止见篙击篙舟触舟肩摩肩面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去。轿夫叫，船上人怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 ②吾辈始舣①舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复靧面。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。……吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。 （张岱《西湖七月半》） 【注释】①舣(yǐ)：同“移”，移动船使船停靠岸边。 1.下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ） A.大船小船一齐凑岸/一无所/见止见/篙击篙/舟触舟/肩摩肩/面看面而已 B.大船小船一齐/凑岸一无所/见止见/篙击篙/舟触舟/肩摩肩/面看面而已 C.大船小船一齐/凑岸一无所见/止见篙击篙/舟触舟/肩摩肩/面看面而已 D.大船小船一齐凑岸/一无所见/止见篙击篙/舟触舟/肩摩肩/面看面而已 2.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ） A.湖中焉得更有此人 更：还 B.念无与为乐者 念：思念 C.是金陵人，客此 客：客居 D.席其上，呼客纵饮 席：名词作动词，坐 3.下列对三个文段的理解和分析有误的一项是（ ） A.《湖心亭看雪》中，西湖奇景与游者雅趣相互映照，同时借舟子的话侧面表现作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致，以及对故国的痴情与执着。 B.《记承天寺夜游》中以“闲人”一词透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。 C.《西湖七月半》着重刻画了形形色色的人物在七月半这一天出游西湖的场景，写出他们享受西湖美好生活的乐趣。 D.三个文段都表达出了作者的真情实感，情感虽有不同，在抒情方式上，却都采用直抒胸臆的方式来表达感情。 4.用现代汉语翻译文中的句子。 （1）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 _________________________________________________________________________________ （2）岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 _________________________________________________________________________________ 【新疆和田期中测试】 【甲】 湖心亭看雪 张岱 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 1.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ） A.是日更定矣 湖中焉得更有此人 B.上下一白 而或长烟一空 C.是金陵人 是日更定矣 D.余强饮三大白而别 见余大喜 2.用现代汉语翻译下列语句。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 _________________________________________________________________________________ （2）莫说相公痴，更有痴似相公者。 _________________________________________________________________________________ 【乙】 初至西湖记 袁宏道 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 1.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ） A.午刻入昭庆茶毕/即棹/小舟入湖。 B.午刻/入昭庆茶毕即/棹小舟入湖。 C.午刻入昭庆/茶毕即棹/小舟入湖。 D.午刻入昭庆/茶毕/即棹小舟入湖。 2.同为游记小品文，【甲】文写法极致极简，主要用了①_________的写作手法描写西湖的空寂雪景，暗含作者的故国之思，【乙】文加点语句则主要用②_________修辞手法，生动形象地写出了西湖的美，表达了作者初见西湖美景的惊艳狂喜。 中考回顾 【辽宁本溪市中考真题】 【甲】《湖心亭看雪》 【乙】四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。 （选自《小窗幽记》） 【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（láo）：浊酒，汁渣混合的酒。 1.选出下列各项中加点词意思相同的一项（ ） A.上下一白 不敢出一言以复（《送东阳马生序》） B.画冒雪出云之势 恢弘志士之气（《出师表》） C.是日更定矣 斯是陋室（《陋室铭》） D.回风折竹 斗折蛇行（《小石潭记》） 2.将下面的文言句子翻译成现代汉语。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 _________________________________________________________________________________ （2）四林皆雪，登眺时见。 _________________________________________________________________________________ 3.请用“／”给下面的句子断句。（断两处） 欣 然 一 饱 随 作 雪 景 一 幅 以 寄 僧 赏 4.写出【乙】文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。 _________________________________________________________________________________ 5.【甲】【乙】两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的，【乙】文明丽鲜活的文字表达了作者的。（2分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 【山西中考真题】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 1.多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字标注读音。 （1）浅草才能没马蹄（ ） （2）天与云与山与水（ ） 2.下列句中加点词意思相同的一项是（ ） A.是日更定矣/明辨是非 B.见余大喜曰/喜出望外 C.余强饮三大白而别/别具匠心 D.余一小舟/不遗余力 3.完成下列语句的翻译。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 翻译：大雪下了三天，___________________。 （2）莫说相公痴，更有痴似相公者。 翻译：___________________，___________________。 4.同一个西湖，不同的作者，不同的时间，看到的风光不同，表达的心情不同。根据诗文内容将下面这副对联补充完整。 白乐天_______满怀喜悦赏美景 张陶庵冬夜无限惆怅_______ 【黑龙江大庆中考真题】 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （节选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏①一小舟拥毳衣②炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （选自张岱《陶庵梦忆》） 注释：①拏：通“挠”，撑、划。②毳衣：细毛皮衣。③雾凇沆砀：寒气弥漫。 1.解释下列句子中加点的实词的含义。 ①欣然起行：__________ ②月色入户：__________ ③是日更定矣：__________ ④上下一白：__________ 2.选出下列加点虚词含义、用法相同的一项是（ ） A.余强饮三大白而别 舟已行矣，而剑不行（《刻舟求剑》） B.湖中焉得有此人 以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》） C.念无与乐者 则凡可以得生者何不用也（《孟子》二章） D.相与步于中庭 战于长勺《曹刿论战》 3.选出朗读时停顿更恰当的一项（ ）（只填序号） ①余拏一小舟/拥毳衣炉火独往/湖心亭看雪 ②余拏一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭看雪 4.用现代汉语翻译文中画直线的句子。 ①但少闲人如吾两人者耳。 _________________________________________________________________________________ ②莫说相公痴，更有痴似相公者！ _________________________________________________________________________________ 5.请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。 相同点：为了突出景物特点（甲文月明，乙文雪大），两文都运用了________的描写手法。 不同点：甲文运用了________的描写手法，乙文运用了白描、点面结合的描写手法。 中考预测 阅读《湖心亭看雪》，回答问题。 1.解释下列加点的词语。 （1）余拏一小舟：__________ （2）雾凇沆砀：__________ （3）焉得更有此人：__________ （4）三大白：__________ 2.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 _________________________________________________________________________________ （2）问其姓氏，是金陵人，客此。 _________________________________________________________________________________ 3.下列对文章内容分析不当的一项是（ ） A.“独往湖心亭看雪”一句中，“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文埋伏笔。 B.“痴”与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。 C.作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了自已对故国的怀念。 D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。 4.《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，请结合内容简要分析二者所表达的感情有何不同。 【链接材料】 江雪 【唐】柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $ 【中考文言文】湖心亭看雪 原文再现 ·原文 湖心亭看雪 【明代】张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” ·翻译 环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。一眼望去树木茂盛，又幽深又秀丽的，那是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的水声，看到流水从两座山峰之间倾泻而出的，那是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号(醉翁)来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，或暗或明，变化不一，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，天高气爽，水落石出，这就是山中的四季。清晨前往，黄昏归来，四季的风光不同，乐趣也是无穷无尽的。 至于背着东西的人在路上欢唱，来去行路的人在树下休息，前面的招呼，后面的答应；老人弯着腰走，小孩子由大人领着走。来来往往不断的行人，是滁州的游客。到溪边钓鱼，溪水深并且鱼肉肥美；用酿泉造酒，泉水清并且酒也清；野味野菜，横七竖八地摆在面前的，那是太守主办的宴席。宴会喝酒的乐趣，不在于音乐；投射的中了，下棋的赢了，酒杯和酒筹交互错杂；时起时坐大声喧闹的人，是欢乐的宾客们。一个脸色苍老的老人，醉醺醺地坐在众人中间，是太守喝醉了。 不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这乐事的人，那就是太守啊。太守是谁呢？是庐陵欧阳修吧。 语言积累 ·古今异义 （1）余住西湖 古义：我。 今义：剩下。 （2）是日更定矣 古义：这。 今义：对、正确（跟“非”相对）。 （3）余强饮三大白而别 古义：古人罚酒时用的酒杯。 今义：像霜或雪的颜色（跟“黑”相对）。 ·一词多义 （1）是 ①是日更定矣（指示代词，这） ②问其姓氏，是金陵人（判断词，相当于现代汉语的“是”） （2）更 ①是日更定矣（名词，古代夜间的计时单位） ②湖中焉得更有此人（副词，还） （3）白 ①上下一白（形容词，跟“黑”相对） ②余强饮三大白而别（名词，古人罚酒时用的酒杯） （3）大 ①见余，大喜曰（副词，表示程度，十分，非常） ②余强饮三大白而别（形容词，大的） （4）一 ①上下一白（副词，全） ②长堤一痕（数词，一） ·词类活用 （1）大雪三日 大雪：名词作动词，下大雪。 （2）余拏一小舟 拏：名词作动词，撑（船）。 （3）客此 客：名词作动词，客居。 ·特殊句式 （1）判断句 是金陵人。（“是”，判断动词） （2）省略句 ①见余，大喜曰。（“见”前省略了主语“两人”，应为“两人见余，大喜曰”） ②及下船。（“下船”前省略了主语“余”，应为“及余下船”） （3）倒装句 更有痴似相公者。（状语后置，正常语序为“更有似相公痴者”） 内容扫描 ·文学常识 张岱（1597 — 1679），字宗子，又字石公，号陶庵，又号蝶庵居士。明末清初文学家。明末以前未曾出仕，一直过着布衣优游的生活。明亡以后，消极避居浙江剡溪山中，专心从事著述，穷困以终。著有《西湖梦寻》《陶庵梦忆》等。 本文选自张岱的《陶庵梦忆》。《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》即写于他明亡入山以后。书中缅怀往昔风月繁华，追忆前尘往事，字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。张岱的文学创作以小品文见长。 ·写作手法 本文最大的特点是文笔简练，全文不足两百字，却融叙事、写景、抒情于一体，尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫，“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”一组合，竟将天长水远的阔大境界，甚至万籁无声的寂静气氛，全都传达出来，令人拍案叫绝。作者善用对比手法，大与小、冷与热、孤独与知己，对比鲜明，有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。还采用了白描的手法，表达了作者赏雪的惊喜，清高自赏的感情和淡淡的愁绪。全文情景交融，自然成章，毫无雕琢之感，给人以愉悦的感受。 ·创作主题 本文记述了一次赏雪的具体经过，为我们描绘了一幅清淡雅致的西湖雪景图。文中融入了对故国往事的怀念，表现了作者高雅脱俗的情怀，也流露了作者消极避世的情绪。 ·思想情感 作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历，表现了深沉的隐逸之思，寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思，清高自赏的感情和淡淡的愁绪。突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世同流合污、不随波逐流的品质。 ·现实意义 欣赏自然风景的人，不管风吹雨打，也不管大雪盈尺，依然执着前往，他们何尝不是一道亮丽的风景呢？ 冒着严寒踏雪的人，踏出的是一条坚毅的路，一条勇敢的路，一条令人敬佩的路。 到湖心亭看雪的人，欣赏的是洁白空灵的世界，追求的是与众不同的情趣。 有作者这样的胸襟和气魄，还有什么克服不了的困难呢？ ·硬核问题 1.这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？ 奇景“奇”在：万籁俱寂，天地一色，万物渺小。 2.如何理解“痴”字的含义？ 作者的“痴”表现在：①痴行，“独往湖心亭看雪”“强饮三大白”，表现其特立独行、率性认真的一面；②痴景，欣赏大雪无痕的世界，映射出对高洁人格的追求；③痴情，“崇祯五年十二月”“金陵人”的记述，透露出无限的怅惘和淡淡的哀愁。 拓展巩固 【四川成都月考】 甲 若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 （选自《岳阳楼记》） 乙 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （选自《醉翁亭记》） 丙 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人？”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （节选自《湖心亭看雪》） 1.下列语句中加点词的解释有误的一项是（ ） A.连月不开 天气放晴 B.觥筹交错 酒杯 C.去国怀乡 国家 D.拥毳衣炉火 鸟兽的细毛 答题思路：本题考查文言实词的辨析。A.句意：接连几个月都不放晴。开：天气放晴；B.句意：酒杯和酒筹交互错杂。觥：酒杯；C.句意：离开国都，思念家乡。国：国都、京城；D.句意：裹着用鸟兽细毛做的衣服，围着火炉。毳：鸟兽的细毛；故选C。 答案：C 2.下列语句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A.上下一白 强饮三大白而别 B.得之心而寓之酒也 饮少辄醉，而年又最高 C.往来而不绝者 人鸟声俱绝 D.佳木秀而繁阴 蔚然而深秀者 答题思路：本题考查一词多义。A.形容词，白色/名词，酒杯；B.连词，表顺承，相当于“就”“才”“便”“然后”，也可不译；连词，表递进，可译为“并(且)”“而且”；C.都是动词，停止、消失；D.形容词，茂盛、繁茂/形容词，秀丽；故选C。 答案：C 3.对文中画线句子翻译正确的一项是（ ） 醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 A.醉翁的意图不在于喝酒，而在于山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 B.醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山光水色中啊。山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 C.醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，得到在心里，寄托在喝酒上。 D.醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。 答题思路：本题考查句子翻译。 文言文翻译题需遵循“字字落实、直译为主、意译为辅”原则，重点关注：①关键词释义准确；②句式符合现代汉语表达习惯；③整体语义贴合原文语境。本题需逐一核对选项中核心关键词的翻译及整体语义逻辑，翻译时应注意如下重点字词的意思： 意：意趣、情趣；在乎：在于；乐：乐趣；得：领会；寓：寄托； 句意：醉翁的情趣不在于喝酒，而在于山光水色中啊。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上；故选D。 答案：D 4.下列内容属于三篇文章都有的一项是（ ） A.写多变之景色 B.都用了铺陈的手法 C.都用了两种以上的表达方式 D.都表达了被贬谪之苦 答题思路：本题考查对比阅读。 A.《岳阳楼记》写了淫雨霏霏和春和景明两种截然不同的景色，体现景色多变；《醉翁亭记》写了山间朝暮和四时的不同景色，属于景色变化；《湖心亭看雪》只写了大雪三日后西湖的雪景，景色单一，没有“多变”的特点。因此该项不成立； B.铺陈是指详细地铺叙、渲染，《岳阳楼记》对阴晴之景的描写、《醉翁亭记》对朝暮四时之景的描写，都运用了铺陈手法；《湖心亭看雪》的写景极为简练，用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”白描雪景，没有铺陈的特点。因此该项不成立； C.《岳阳楼记》运用描写阴晴之景+抒情（感极而悲、其喜洋洋）+议论（暗含忧乐之志），多种表达方式结合；《醉翁亭记》运用描写山水朝暮四时之景+记叙（太守与客饮酒）+抒情（山水之乐），表达方式多样；《湖心亭看雪》运用描写西湖雪景+记叙（独往湖心亭、与金陵人饮酒）+抒情（暗含孤高之趣），也用到了两种以上表达方式。因此该项是三篇文章的共同点； D.《岳阳楼记》的范仲淹、《醉翁亭记》的欧阳修，确实有被贬谪的背景，文中暗含仕途失意的感慨；《湖心亭看雪》的张岱是明末清初的文人，写的是亡国后的隐居生活，表达的是故国之思和孤高情怀，并非“被贬谪之苦”。因此该项不成立； 故选C。 答案：C 【四川泸州期中测试】 【甲】 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （张岱《湖心亭看雪》） 【乙】 ①元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （苏轼《记承天寺夜游》） 【丙】 ①杭人游湖，巳出酉归，避月如仇。是夕好名，逐队争出，多犒门军酒钱，轿夫擎燎，列俟岸上。一入舟，速舟子急放断桥，赶入胜会。以故二鼓以前，人声鼓吹，如沸如撼，如魇如呓，如聋如哑。大船小船一齐凑岸一无所见止见篙击篙舟触舟肩摩肩面看面而已。少刻兴尽，官府席散，皂隶喝道去。轿夫叫，船上人怖以关门，灯笼火把如列星，一一簇拥而去。岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 ②吾辈始舣①舟近岸。断桥石磴始凉，席其上，呼客纵饮。此时月如镜新磨，山复整妆，湖复靧面。向之浅斟低唱者出，匿影树下者亦出。吾辈往通声气，拉与同坐。……吾辈纵舟，酣睡于十里荷花之中，香气拍人，清梦甚惬。 （张岱《西湖七月半》） 【注释】①舣(yǐ)：同“移”，移动船使船停靠岸边。 1.下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是（ ） A.大船小船一齐凑岸/一无所/见止见/篙击篙/舟触舟/肩摩肩/面看面而已 B.大船小船一齐/凑岸一无所/见止见/篙击篙/舟触舟/肩摩肩/面看面而已 C.大船小船一齐/凑岸一无所见/止见篙击篙/舟触舟/肩摩肩/面看面而已 D.大船小船一齐凑岸/一无所见/止见篙击篙/舟触舟/肩摩肩/面看面而已 答题思路：本题考查文言句子断句。 句意：大小船只一起靠向岸边，什么景致都没看到，只看见船篙撞船篙、船碰船、肩膀擦肩膀、脸对着脸罢了。 “大船小船一齐凑岸”是完整的主谓结构句子，语义独立，故“凑岸”后需断句；“一无所见”为动宾短语句子，语法结构完整，故在其后断句；“篙击篙”“舟触舟”“肩摩肩”“面看面”均作“止见”的宾语，四个短语结构一致（名词+动词+名词），分别描绘“船篙相撞”“船只相碰”“行人肩擦肩”“行人面对面”的场景，语法上为并列关系，需各自断开，保证句式工整、语义清晰；“而已”是文言中常用的句末语气词，表“罢了”，用于总结前文场景，需紧跟最后一个并列短语，故“面看面”后接“而已”，句子结束。故断句：大船小船一齐凑岸/一无所见/止见篙击篙/舟触舟/肩摩肩/面看面而已；故选D。 答案：D 2.对下列句子中加点词的解释不正确的一项是（ ） A.湖中焉得更有此人 更：还 B.念无与为乐者 念：思念 C.是金陵人，客此 客：客居 D.席其上，呼客纵饮 席：名词作动词，坐 答题思路：本题考查文言文实词含义理解。B.“念无与为乐者”句意：想到没有同伴一起分享乐趣，才去寻找张怀民。念：想到、考虑。而非“思念”，故该选项解释错误；故选B。 答案：B 3.下列对三个文段的理解和分析有误的一项是（ ） A.《湖心亭看雪》中，西湖奇景与游者雅趣相互映照，同时借舟子的话侧面表现作者痴迷于天人合一的山水之乐，痴迷于世俗之外的闲情雅致，以及对故国的痴情与执着。 B.《记承天寺夜游》中以“闲人”一词透露出作者在贬谪中虽感慨身微，而又随缘自适，自我排遣的特殊心境。 C.《西湖七月半》着重刻画了形形色色的人物在七月半这一天出游西湖的场景，写出他们享受西湖美好生活的乐趣。 D.三个文段都表达出了作者的真情实感，情感虽有不同，在抒情方式上，却都采用直抒胸臆的方式来表达感情。 答题思路：本题考查文言文内容理解与抒情方式分析。D.《湖心亭看雪》通过描写湖心亭雪景和与金陵人的偶遇，借舟子的话侧面烘托作者的“痴”，是间接抒情；《记承天寺夜游》通过描写月色竹柏影，含蓄表达“闲人”的心境，也是间接抒情；《西湖七月半》通过对比杭人与“吾辈”的出游方式，间接表达对雅趣生活的推崇，并非“都采用直抒胸臆”；故选D。 答案示例：D 4.用现代汉语翻译文中的句子。 （1）余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。 _________________________________________________________________________________ （2）岸上人亦逐队赶门，渐稀渐薄，顷刻散尽矣。 _________________________________________________________________________________ 答题思路：本题考查文言句子翻译。 （1）重点词语：拏，撑；拥，裹、围；毳衣，用鸟兽的细毛制成的衣服；独，独自。 （2）重点词语：逐队，成群结队；赶门，赶向城门；稀，稀少；薄，稀疏；顷刻，一会儿；尽，完、没有了。 答案示例：（1）我撑着一艘小船，裹着毛皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。 （2）岸上的人也成群结队地赶往城门，人数逐渐稀少，渐渐地人变得稀疏了，不一会儿就全散光了。或：岸上的人也一批批急赴城门，人群慢慢稀少，不久就全部散去了。 参考译文：【丙】杭州人游西湖，都是上午九点左右出发，下午五点左右返回，躲避月亮就像躲避仇人一样。这一天晚上，人们为了图个好名声，成群结队地争相出城，大多会犒劳守门的士兵酒钱，轿夫举着火把，排列在岸边等候。一上船，就催促船夫赶紧把船划到断桥，赶去参加盛大的集会。因此，二更天以前，人声和乐器声，像沸腾一样喧闹，像打雷一样震动，像在梦中说梦话一样杂乱，（让人）既听不清也说不出。大船小船一起靠向岸边，什么景致都没看到，只看见船篙撞船篙、船碰船、肩膀擦肩膀、脸对着脸罢了。过了一会儿，人们的兴致尽了，官府的宴席散了，差役们吆喝着开路离去。轿夫大声呼叫，船上的人用关城门来恐吓（催促），灯笼火把像排列的星星一样，一个个簇拥着离开了。岸上的人也成群结队地赶向城门，人渐渐稀少，一会儿就散尽了。 我们这才把船移到岸边停靠。断桥的石阶刚刚变凉，我们在上面坐下，招呼客人尽情饮酒。这时的月亮像刚磨过的镜子一样明亮，山也像重新梳妆过一样秀丽，湖也像洗过脸一样清澈。之前那些轻声喝酒、低声唱歌的人出来了，躲在树下乘凉的人也出来了。我们上前和他们打招呼，拉着他们一起坐下。……我们放纵小船随意漂流，在十里荷花丛中酣然入睡，荷花的香气扑面而来，美好的梦境让人感到十分惬意。 【新疆和田期中测试】 【甲】 湖心亭看雪 张岱 ①崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 ②到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 1.下列各组句子中加点词语意思相同的一项是（ ） A.是日更定矣 湖中焉得更有此人 B.上下一白 而或长烟一空 C.是金陵人 是日更定矣 D.余强饮三大白而别 见余大喜 答题思路：本题考查一词多义。A.古代夜间计时单位/还；B.全、都/全、都；C.判断动词，是（表判断）/指示代词，这、这天；D.指酒杯的容量大/非常、十分；故选B。 答案示例：B 2.用现代汉语翻译下列语句。 （1）雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 _________________________________________________________________________________ （2）莫说相公痴，更有痴似相公者。 _________________________________________________________________________________ 答题思路：本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有： （1）雾凇：天气寒冷时，雾冻结在树木的枝叶上形成的白色松散冰晶；沆砀：白汽弥漫的样子；一：全、都；白：白色； （2）莫：不要；痴：痴迷（指对雪景的执着喜爱）；更：还、另外；似：像、如同。 答案示例：（1）冰花周围弥漫着白汽，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。 （2）不要说相公您痴，还有和您一样痴的人呢。 【乙】 初至西湖记 袁宏道 从武林门而西，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆茶毕即棹小舟入湖。山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉，此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁酉二月十四日也。 1.对文中画线句的停顿划分正确的一项是（ ） A.午刻入昭庆茶毕/即棹/小舟入湖。 B.午刻/入昭庆茶毕即/棹小舟入湖。 C.午刻入昭庆/茶毕即棹/小舟入湖。 D.午刻入昭庆/茶毕/即棹小舟入湖。 答题思路：本题考查断句。 句意：中午时分进入昭庆寺，喝茶完毕，立刻划着小船进入西湖。 “午刻入昭庆”点明时间和地点，“茶毕”说明在寺中的行为结束，“即棹小舟入湖”是后续动作，三层意思清晰分隔。即断句为：午刻入昭庆/茶毕/即棹小舟入湖；故选D。 答案：D 2.同为游记小品文，【甲】文写法极致极简，主要用了①_________的写作手法描写西湖的空寂雪景，暗含作者的故国之思，【乙】文加点语句则主要用②_________修辞手法，生动形象地写出了西湖的美，表达了作者初见西湖美景的惊艳狂喜。 答题思路：本题考查内容理解。 第一空：根据【甲】文第①段中“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”可知，作者仅用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等极简的数量词和名词，不做多余修饰，勾勒出雪后西湖的空旷、洁净。没有复杂的色彩渲染或细节铺陈，却精准呈现出天地一色的雪景全貌，以及景物的渺小对比，既突出了西湖的空寂，也暗含了作者孤寂的故国之思，这正是白描手法“以少胜多、简洁传神”的特点。故填写：白描。 第二空：根据【乙】文第①段中“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”可知，作者将“山色”比作“美人的眉毛”，凸显山的秀美；“花光”比作“少女的脸颊”，体现花的娇艳；“温风”比作“美酒”，传递风的醉人；“波纹”比作“绫罗绸缎”，展现水的柔滑。四个比喻连用，从视觉、触觉等角度，把西湖的景物具象化、美感化，生动写出了春日西湖的明媚秀丽，直白表达出作者初见西湖时的惊艳与狂喜。故填写：比喻。 答案示例：白描 比喻 参考译文：【乙】从武林门向西走，望见保叔塔高耸地矗立在层层山崖之中，我的心就已经飞到西湖边了。中午时分进入昭庆寺，喝茶完毕，立刻划着小船进入西湖。山的景色像美人的眉毛，花的光彩像少女的脸颊，和煦的风像美酒般醉人，湖水的波纹像绫罗绸缎一样柔美；刚一抬头，就已经不由自主地看得如醉如痴，这时候想要用一句话来描绘眼前的美景却无法做到，大概就像东阿王曹植在梦中初次遇见洛神时的那种感受吧。我游览西湖就是从这一次开始的，时间是万历丁酉年二月十四日。 中考回顾 【辽宁本溪市中考真题】 【甲】《湖心亭看雪》 【乙】四林皆雪，登眺时见。絮起风中，千峰堆玉；鸦翻城角，万壑铺银。无树飘花，片片绘子瞻之壁①；不妆散粉，点点糁②原宪③之羹。飞霰④入林，回风折竹。徘徊凝览，以发奇思。画冒雪出云之势，呼松醪⑤茗饮之景，拥炉煨芋，欣然一饱随作雪景一幅以寄僧赏。 （选自《小窗幽记》） 【注释】①子瞻之壁：苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》一词中有“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”之句。②糁：散开，散落。③原宪：孔子的弟子，安贫乐道，甘于淡泊。④霰（xiàn）：天空中降落的白色不透明的小冰粒。⑤醪（láo）：浊酒，汁渣混合的酒。 1.选出下列各项中加点词意思相同的一项（ ） A.上下一白 不敢出一言以复（《送东阳马生序》） B.画冒雪出云之势 恢弘志士之气（《出师表》） C.是日更定矣 斯是陋室（《陋室铭》） D.回风折竹 斗折蛇行（《小石潭记》） 答案：B 2.将下面的文言句子翻译成现代汉语。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 _________________________________________________________________________________ （2）四林皆雪，登眺时见。 _________________________________________________________________________________ 答案示例：（1）接连下了三天大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 （2）四周的树林都是积雪，登高远眺时时可见。 3.请用“／”给下面的句子断句。（断两处） 欣 然 一 饱 随 作 雪 景 一 幅 以 寄 僧 赏 答案示例：欣然一饱／随作雪景一幅／以寄僧赏。 4.写出【乙】文中表现作者沉醉雪景、流连观赏的语句。 _________________________________________________________________________________ 答案示例：徘徊凝览，以发奇思。 5.【甲】【乙】两文作者同样是赏雪，但所寄情感却不尽相同。【甲】文寂寥空旷的意境隐含着作者的，【乙】文明丽鲜活的文字表达了作者的。（2分） _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答案示例：家国之思 自然之乐 【山西中考真题】 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 湖心亭看雪 张岱 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥，舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” 1.多音字的读音由其所在的语境决定，请给下列句中的加点字标注读音。 （1）浅草才能没马蹄（ ） （2）天与云与山与水（ ） 答题思路：“没”是多音字，有两个读音。读音为 méi 时：①无，如没有，没用；②不曾，未，如没来过；③不够，不如，如汽车没飞机快。读音为 mò时：①（人或物）向下沉，如沉没，没入水；②漫过，高过，如淹没；③隐藏，消失，如埋没，没落；④财物收归公有或被私人侵吞，如没收。本句诗的含义为：路上浅浅绿草，仅能把马蹄遮盖。故读音为 mò。“与”也为多音字，有三个读音。读音为 yǔ时：①和，跟，如与虎谋皮；②给，如赠与；③交往，友好，如相与；④赞助，赞许，如与人为善。读音为 yù时，表示参加，如参与。读音为 yú时，同“欤”。本句诗的含义为：天和云和山和水浑然一体，白茫茫一片。故读音为 yǔ。 答案示例：（1）mò（2）yǔ 2.下列句中加点词意思相同的一项是（ ） A.是日更定矣/明辨是非 B.见余大喜曰/喜出望外 C.余强饮三大白而别/别具匠心 D.余一小舟/不遗余力 答题思路：A.是：代词，这/正确。B.喜：都是高兴的意思。C.别：辞别，离开/另外的。D.余：我/剩下来的，多出来的。故选B。 答案示例：B 3.完成下列语句的翻译。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 翻译：大雪下了三天，___________________。 （2）莫说相公痴，更有痴似相公者。 翻译：___________________，___________________。 答题思路：本题考查理解并翻译文中重要的句子，要注意重点词语和特殊句式的翻译。 （1）大雪：名词活用作动词，下大雪。俱：都。绝：消失。应翻译为：大雪下了三天，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 （2）莫：不要。相公：原意是对宰相的尊称，后转为对年轻人的敬称及对士人的尊称。  更：还。痴似：痴于，痴迷。痴，特有的感受，来展示他钟情山水，淡泊孤寂的独  特个性，本文为痴迷的意思。应翻译为：不要说相公您痴，还有像您一样痴的人呢。 答案示例：（1）湖中行人、飞鸟的声音都消失了（2）不要说相公您痴 还有像您一样痴的人呢 4.同一个西湖，不同的作者，不同的时间，看到的风光不同，表达的心情不同。根据诗文内容将下面这副对联补充完整。 白乐天_______满怀喜悦赏美景 张陶庵冬夜无限惆怅_______ 答题思路：本题考查对联的基本规则和对这两首古诗的主题的理解。对联讲究对仗工整，字数要相等，词性要相当，结构要对称。所以和冬夜相对应的，再结合钱塘湖春行的写作背景，所以上联的空缺处可以填：春日、初春、春季等词；下联中的空缺处与“赏美景”相对应，再结合湖心亭看雪的主题：通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思。所以填遇知音、思故国、寄幽思等都可以。 【黑龙江大庆中考真题】 【甲】 元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。 （节选自苏轼《记承天寺夜游》） 【乙】 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏①一小舟拥毳衣②炉火独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” （选自张岱《陶庵梦忆》） 注释：①拏：通“挠”，撑、划。②毳衣：细毛皮衣。③雾凇沆砀：寒气弥漫。 1.解释下列句子中加点的实词的含义。 ①欣然起行：__________ ②月色入户：__________ ③是日更定矣：__________ ④上下一白：__________ 答题思路：本题考查文言实词的含义。在理解句意的基础上，理解字词的含义，还要注意理解文言词汇在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 ①句意：高兴地起床出门散步。欣然：高兴的样子。 ②句意：月光照在门上。户：门。 ③句意：这一天晚上初更以后。是：这。 ④句意：白茫茫一片。一：全、都。 答案示例：①高兴的样子②门③这④全 2.选出下列加点虚词含义、用法相同的一项是（ ） A.余强饮三大白而别 舟已行矣，而剑不行（《刻舟求剑》） B.湖中焉得有此人 以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》） C.念无与乐者 则凡可以得生者何不用也（《孟子》二章） D.相与步于中庭 战于长勺《曹刿论战》 答题思路：本题考查文言文一词多义现象。A.连词，表顺承/连词，表转折；B.疑问词，哪/代词，它；C.……的人/……的办法；D.都是“在”的意思；故选D。 答案示例：D 3.选出朗读时停顿更恰当的一项（ ）（只填序号） ①余拏一小舟/拥毳衣炉火独往/湖心亭看雪 ②余拏一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭看雪 答题思路：本题考查划分文言句子节奏的能力。先梳理句子的大意，结合语法，分清层次，然后断句，反复诵读加以验证。常见的断句方法有：语法分析、对话标志、常见虚词、结构对称、固定句式等。 句意为：我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着炉火，独自前往湖心亭看雪。根据句意可知，本句包括三个分句：“余拏一小舟”“拥毳衣炉火”“独往湖心亭看雪”，因此可断句为：余拏一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭看雪； 故选②。 答案示例：② 4.用现代汉语翻译文中画直线的句子。 ①但少闲人如吾两人者耳。 _________________________________________________________________________________ ②莫说相公痴，更有痴似相公者！ _________________________________________________________________________________ 答题思路：本题考查文言句子翻译。文言文翻译的基本要求是“信、达、雅”，基本原则是“留、替、调、补、删”。翻译句子时还要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇省略句要把省略的成分补充完整。重点词语： ①但，只，仅仅；闲人，闲散的人；耳，语气词，“罢了”。 ②莫，不要；痴，痴迷，指钟情山水；更，还；痴似，痴于，痴过。 答案示例：①只是缺少像我们两个这样清闲的人罢了。 ②不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！ 5.请比较两文中画波浪线句子在写景手法上的异同。 相同点：为了突出景物特点（甲文月明，乙文雪大），两文都运用了________的描写手法。 不同点：甲文运用了________的描写手法，乙文运用了白描、点面结合的描写手法。 答题思路：本题考查语句的写景手法。 相同点：两句都运用了情景交融的描写手法，分别突出了月明和雪大的景物特点，表达了作者对自然美景的赞叹之情。 不同点：甲文“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”运用了比喻的修辞，将澄澈的月光比成积水，用交错相生的水草比喻竹柏的影子，虚实相生，相映成趣，化无形为有形；创设出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。属于虚实结合的描写手法。 答案示例：情景交融 虚实结合 中考预测 阅读《湖心亭看雪》，回答问题。 1.解释下列加点的词语。 （1）余拏一小舟：__________ （2）雾凇沆砀：__________ （3）焉得更有此人：__________ （4）三大白：__________ 答案示例：（1）撑（船）（2）白汽弥漫的样子（3）哪能（4）古人罚酒时用的酒杯 2.用现代汉语翻译下面的句子。 （1）大雪三日，湖中人鸟声俱绝。 _________________________________________________________________________________ （2）问其姓氏，是金陵人，客此。 _________________________________________________________________________________ 答案示例：（1）接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音都消失了。 （2）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，客居此地。 3.下列对文章内容分析不当的一项是（ ） A.“独往湖心亭看雪”一句中，“独”字映衬出环境的幽静、空旷，也暗示作者的“痴”（不同凡响），为下文埋伏笔。 B.“痴”与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。 C.作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄地表达了自已对故国的怀念。 D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪景，“痴”人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。 答案示例：D 4.《湖心亭看雪》和《江雪》都描写了雪景和人的活动，请结合内容简要分析二者所表达的感情有何不同。 【链接材料】 江雪 【唐】柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 _________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________ 答案示例：《江雪》借一个老翁独自在江边的风雪中垂钓，表达出作者政治失意、怀才不遇的孤独感。《湖心亭看雪》借雪夜前往湖心亭赏雪的往事，表达出作者遗世独立、清高自赏的感情和淡淡的愁绪（故园之思、亡国之悲）。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $