8.1 《荷花淀》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修中册

该高中语文课件围绕《荷花淀》展开，涵盖作者、背景、结构、人物、环境及艺术特色等核心知识点。课堂导入通过对比传统战争小说的血腥描写与本文“纯美绝唱”的定位，引导学生建立“战争与诗意”的认知支架，梳理双线结构与人物成长脉络。 其亮点在于以“诗体小说”为特色，通过“白洋淀夜景图”等环境描写培养审美创造，借助水生嫂“手指震动”等细节及对话分析提升语言运用，主题中军民抗日精神强化文化自信。采用细节品读、双线交织分析等方法，学生能感受文学美与家国情怀，教师可高效推进文本深度解读。

荷 花 淀 ——战争小说的一曲纯美的绝唱 孙 犁 《荷花淀》是以战争为题材的小说，提起战争，痛苦、灾难、血腥、血肉横飞、枪林弹雨、烈火硝烟、炮火连天、血流成河、尸横遍野、惨不忍睹……是读者常联想到的词汇。 ︽百合花︾ ︽大战中的插曲︾ 2 那么《荷花淀》是如何描写战争场景的呢？ 孙犁的作品喷放着浓郁的泥土的芳香，激荡着作者对故乡的爱。他的小说对美有一种特殊的追求，他着力描写、赞扬故乡的风光美和人情美。 今天我们就一起走进这篇被人们称为“战争小说的一曲纯美的绝唱”的小说，感受其中的意境。 3 孙犁(1913-2002)，原名孙树勋，河北安平人，中国现代作家、散文家，“荷花淀派”的创始人。 12岁在县城上小学时，开始接触五四新文学。曾用笔名“芸夫”在《大公报》发表文章。1937年抗日战争全面爆发后，主要在中国共产党领导的冀中区从事革命文化工作，曾编印出版革命诗抄《海燕之歌》，在《红星》杂志和《冀中导报》副刊发表论文《现实主义文学论》《鲁迅论》。1945年抗日战争胜利后，回冀中农村从事写作，并参加土地革命工作，1949年以后，到《天津日报》工作。 【知人论世】 。他的小说大多取材于抗日战争、解放战争和新中国建立初期，冀中平原和冀西山区一带人民在革命战争、土地改革、劳动生产的生活情景。小说虽以现实主义为根基，却不正面描写战争场面，而是通过日常生活的侧面以及武戏文唱的技艺，写人的命运、心灵以及故乡白洋淀的风光美和人情美，特别擅长描写农村的青年女性。 代表作品有《风云初记》《铁木前传》和《白洋淀纪事》等。 细腻婉约的文笔，浓郁的浪漫主义色彩和清新、隽永的抒情诗风格，使孙犁作品具有“诗化小说”的特征。受孙犁影响而形成的“荷花淀派”，即以其短篇小说代表作《荷花淀》而得名。 20世纪50年代，一大批青年作者积极学习、效仿孙犁的方式写小说，即通过描写儿女情、家务事反映时代的变化。 成绩突出的有刘绍棠、从维熙、韩映山等，形成一个很有实力的作家群体。人们把这个作家群体称为“白洋淀派”(也称“荷花淀派”)。 该派作品，一般都充满浪漫主义气息和乐观精神，情节生动，语言清新、朴素，描写逼真，心理刻画细腻，抒情味浓，富有诗情画意。 荷花淀派   本文写于1945年春，当时抗日战争已经进入最后阶段。共产党领导的抗日武装力量正在不断发展壮大，抗日根据地也在不断扩大。在这场伟大的民族解放战争中，根据地的广大群众在共产党的领导和教育下，同仇敌忾，奋起抗敌，表现了艰苦卓绝的斗争精神和大无畏的英雄气概，为保卫祖国、维护民族的独立与尊严，建立了不可磨灭的功绩。《荷花淀》就是在这样的背景下，以冀中抗日根据地人民的斗争生活为题材，经过精心构思谱写出的一曲爱国主义精神和革命乐观主义精神的赞歌。 写作背景 7 一、梳理结构 （高潮、结局） 第一部分：送夫杀敌 （开端） 第二部分：探夫遇敌 （发展） 第三部分：助夫灭敌 两条线索 双线交织 两条线索， ① 【女】青年妇女们的活动，贯串全文的始终，是小说的主线； ② 【男】地区队的行动，大都是侧面交代，仅在伏击相会的高潮处交叉，接着又分开进行。 ③ 小说以青年妇女们的成长结尾，广泛地表现了中国人民抗日的积极性，说明群众中蕴藏着无穷的力量。 双线交织的作用： ① 明暗线呼应，推动了情节的发展。使情节发展更为明晰，情节结构更为集中紧凑。 ② 拓展了广度深度，表现丰富复杂的社会生活。 （丰富小说的内容） ③ 使人物形象更为丰满，使小说主题得到更深挖掘。（深化主旨）。 ④ 设置悬念引人入胜。 二、分析人物形象 结合文本内容，分析本文中女性角色的形象特征？并思考，作者是如何塑造女性形象的。 这一细节描写，足以让人透视到人物内心复杂的情感活动。 手指的“震动”实际上就是心灵“震动”的反映，通过这个“震动”，读者可以体会到水生嫂听到水生要到大部队去的震惊和不舍 但是“她把一个手指放在嘴里吮了一下”，水生嫂借这个动作又迅速平复了自己的情绪，没有让丈夫看出自己的软弱，表现了她的坚强和对丈夫的理解。体现出隐忍坚强的形象特质。 女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下。 细节 12 这眼泪反映了人物丰富的内心活动，当时敌人进行大扫荡，形势异常紧张，不论丈夫或自己都有牺牲的可能，他们的分离，既是生离，也可能是死别，想到了这些，她流下了眼泪。 体现了内心深处爱与痛、情与义的激烈撞击和理性抉择， 既表明了她要勇敢地承担起丈夫所交付的一切重担的决心，也体现了中华儿女的民族感情，在敌人面前不怕牺牲，保卫家乡的高尚情操，侧面反映了战争的残酷性。 女人流着眼泪答应了他 细节 13 48.顺手从水里捞上一棵菱角来…… 顺手又丢到水里。 传神地刻画出了女人们去探望丈夫却没遇上后失落而又百无聊赖的心情。 65-73.水生将装着饼干的精致纸盒捞出来后丢在女人们的船上。 生动地表现了战士打捞战利品时乐观的精神状态,也形象地表现出夫妻间似嗔实喜、似怨实爱的小儿女心态,富有生活气息。 75.几个青年妇女把掉进水里又捞出来的小包裹丢给了他们。 渲染战斗胜利后的欢乐气氛。 细节 这是非常简练的一句话，但它所包含的思想感情却是很细腻、很丰富的。 其中蕴藏的潜台词是值得仔细琢磨的。 “你总是....”这种口气，本来是表示不满的。“很积极的”，又是对丈夫的赞赏。 尽管她对丈夫的参军离家恋恋不舍，但她并没有因为生活原因而阻拦丈夫。相反，她称赞丈夫的积极，支持丈夫的行动。作者以一句简单的日常生活的语言来表现水生嫂深明大义和识大体的形象特质。 全句用不满的口气写出水生嫂对丈夫依恋和支持的感情。 女人低着头说：“你总是很积极的。” 语言 李泽厚曾站在世界文化格局的高度，将中国传统文化概括为“乐感文化”，这一提法在学界得到普遍认可。 由个性到共性： 他们勤劳、善良、勇敢、机智、进步、识大体，就是中国传统的美好的妇女形象，她们有着普通女性的夫妻情爱，同时也具有崇高的家国情怀，是作者理想中的妇女形象。 当事情完全定下来之后，水生嫂想到这一家人的担子问题。所以她才提出“家里怎么办”。在听丈夫讲到要由她来挑起一家子人的担子时，她感到难处，禁不住鼻子有些酸。虽然如此，她还是勇敢地挑起了这副担子，控制住自己的感情，只说了一句∶“你明白家里的难处就好了。” 这句话可以说是女人对丈夫唯一的嘱咐：希望丈夫记着这一家子人，记住妻子的一颗心，——人分离了，心永远不分离! 水生嫂的识大体、顾大局，勤劳善良的形象正是代表了解放区劳动妇女的性格形象。 “你明白家里的难处就好了。” “你有什么话嘱咐我吧！” 语言 16 　　 　 “听说他们在这里还没走,我不拖尾巴,可是忘下了一件衣裳。” （ ） “我有句要紧的话得和他说说”（ ） “听他说鬼子要在同口安据点……”（ ） “哪里就碰得这么巧？我们快去快回来。”（ ） “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他－－有什么看头啊！” （ ） 机智、含蓄 爽朗、率真 稳重、谨慎 心直口快 羞涩腼腆、忸怩 语言 17 文静、含蓄 你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！” “啊，好像我们给他们丢了什么人似的。” “我们没枪，有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！” “我今天也算看见打仗了。打仗有什么出奇，只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！” “打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！” “水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后还能出门吗！” “刚当上兵……谁比谁落后多少呢！” 通过语言展现妇女们的形象变化——不甘落后、乐观、自信、迅速成长 语言 18 因为一次勇敢的“出走”，她们的生命格局被打开了。出走，就是不再固步自封，就是打破环境和身份角色的局限，去做一些对自己有挑战性的事情，让自己接受新思想、新事物。 水生嫂们生活在全民抗战时期，社会已经有了很大的进步，尤其是根据地，妇女解放已经开始深入人心，所以水生嫂能从一个贤惠、温顺的农村妇女成长为一个抗战的战士。 如没有这一段，她们就如普普通通的传统妇女一样，表现的只是深明大义和爱丈夫，爱家庭。有了这段，反映了在党的领导下，发动全民战争，妇女同样在战斗中锻炼成长，保家卫国。人物形象更饱满，人物的成长更合乎情理。 概括“水生嫂”的人物形象 勤劳善良、典型的贤妻良母。 温柔体贴，善解人意的妻子。 深明大义、顾全大局的先进妇女。 既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女的进步特点。 分析语言描写的作用（常规） 人物:深入细致地刻画人物丰富复杂的内心活动，揭示各个人物不同的性格特征。 情节:一些对话内容的展开推动情节发展。 主题:注重表现人物思想性格的发展变化，深化小说的主题。 三、战争与诗意——环境描写 1.划出文章中的自然环境的描写，体会景物描写的诗情画意，分析景物描写的作用。 环境描写的常见作用 【环境】渲染气氛。交待故事发生的背景。暗示社会环境，揭示社会本质特征。 【人物】突出人物形象，揭示人物心境，表现人物性格，暗示人物命运。 【结构/情节】推动情节发展。【埋下伏笔/照应前文】 【主题】深化/揭示/暗示主旨。 （1-3）月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 要问白洋淀有多少苇地？不知道。每年出多少苇子？不知道。只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城。女人们，在场里院里编著席。编成了多少席？六月里，淀水涨满，有无数的船只，运输银白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村庄，就全有了花纹又密、又精致的席子用了。大家争着买：“好席子，白洋淀席！” 这女人编着席。不久在她的身子下面，就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关，丈夫还没回来。 小说开头描绘的白洋淀的夜景图和风俗画。 表现了月光朗照、院子凉爽、芦苇洁白、荷花飘香的风景美,辛勤劳作、出产富饶的生活美,同时暗含着爱亲人、爱家乡、爱祖国的人情美。 “她像坐在一片洁白的雪地上,也像坐在一片洁白的云彩上”,两个生动而贴切的比喻,把劳动的场面诗化了。 展示了荷花淀的地域风貌，恬静、充满诗情画意。 景物描写 “白洋淀夜景图”特征 环境:点明了故事发生的地点、时间，营造了宁静、清新、欢愉的气氛。 人物:烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象; 情节:充分展示了荷花淀人民的美好生活，为后文水生嫂送夫参军等情节的展开做铺垫。 “白洋淀夜景图”作用 （40）几个女人羞红着脸告辞出来，摇开靠在岸边上的小船。现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风。这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银。 （48）她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗。顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色。顺手又丢到水里去。那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了 （59）后面大船来的飞快。那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗！ （61）她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 午间淀上风光 景物描写 “午间淀上风光”的作用 【人物】描写空阔而静寂的环境，烘托了人物由忧变喜的心情。 几个女人探望丈夫而不得，只好踏上归途，不免有点儿失望,有些伤心，空阔而静寂的环境烘托了人物心情。同时，这开阔而明丽的景色感染了女人们，增强了她们排遣忧郁的力量。所以“不久,她们就又说笑起来了”。 【情节】交代了即将发生的伏击战的自然环境。 “水面没有一只船”暗示情况异常，为鬼子追她们埋下伏笔，推动情节发展。她们划船时发出的“哗，哗，哗”的水声，是所处环境的外现，与后文的“哗哗，哗哗，哗哗哗”相照应，为后文敌人追击的危险场景埋下伏笔。 （61）她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 景物描写 淀上风光 环境:渲染了严阵以待的战斗气氛; 情节:暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战； 人物:荷花淀给妇女们安全感,衬托出她们的心理状态，表现根据地人民同仇敌忾、克敌制胜的信心； 主题:歌颂根据地人民反抗侵略的美好品质。 原文： ……战士们，正在聚精会神瞄着敌人射击……他们投出了手榴弹，冲出了荷花淀。 手榴弹把敌人那只大船击沉……战士们就在那里大声欢笑着，打捞战利品。他们又开始了沉到水底捞出大鱼来的拿手戏。他们争着捞出敌人的枪支、子弹带，然后是一袋子一袋子叫水浸透了的面粉和大米。水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西——是一盒用精致纸盒装着的饼干。 分析： 作者对敌我双方的枪林弹雨、激战过程只用了四个动词“瞄”、“投”、“冲”、“沉”就叙述完了。寥寥数语，显然不是描写的重点。作者把重点放在了后面打捞战利品、话别的叙述上。小说从此处进入昂扬欢快的氛围中，充满着诗情画意，洋溢着人物戏谑的情调和欢乐的气氛。 讨论：用这样的诗情画意来表现残酷的战争主题是否恰当？ 30 这是由作品的主题决定的——《荷花淀》写的是抗日战争胜利前夕冀中人民的斗争生活。小说涉及了战争，但只是把人民英勇抗击日寇的战争作为背景，而把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。 孙犁不想通过渲染战争的残酷来表现革命英雄主义、歌颂爱国主义精神，而是要通过展现人物自然美、生活美、人情美，着重表现革命乐观主义精神，从而歌颂爱国主义和革命英雄主义。这些善良、纯真的人们在战争环境中闪耀出人性的光辉。小说表现了人民不畏强暴、保卫家园的精神状态。 讨论：用这样的诗情画意来表现残酷的战争主题是否恰当？ 孙犁小说的诗情画意和散文诗的风格，给他的小说带来了乐观主义的情调。如果说，有些作者常常是蹙着眉头看生活的话，那么，孙犁则是带着微笑看生活的。不论生离死别，还是残酷的战斗，以及那些可能要出现的血和泪的场面，在孙犁的笔下都被轻轻地忽略过去，而把重点放在表现人民参与抗战的热忱和获得胜利的喜悦上。写得真实、自然、亲切，也成就了《荷花淀》诗化的情节，成为了本文写作上的一大特色。 32 作为“战争小说的一曲纯美的绝唱”的《荷花淀》表现了哪些美呢? 1、环境美：朦胧和谐、清新宁静 2、形象美：纯善乐观、深明大义 3、人情美：关系融洽、互相惦念 4、情节美：跌宕有数、缓急有序的 5、主题美：保卫家乡、顾全大局的爱国情 朴素清新舒缓的情节 淡化又细腻的人物描写 诗意的自然环境描写 散文式清新秀美的语言 1、“诗体小说” 2、荷花淀派”的创作特色：散文式清新秀美的语言，浓郁的诗情画意，在细腻的描写中开拓诗一般的意境。 小结——艺术特色 文章主旨 小说通过描写白洋淀地区人的抗日斗争生活和妇女的成长历程，塑造了一群勤劳淳朴、真挚多情而又勇敢机智、顾全大局、深明大义的农村青年妇女形象，生动地表现了根据地军民英勇抗日的爱国精神和热爱生活的革命乐观主义精神。 $