精品解析：2025-2026学年陕西省西安市雁塔区统编版五年级上册期中考试语文试卷

2025～2026学年度上学期 小学五年级语文核心素养大练习二A （统编版） （时间：100分） 一、积累与运用。（45分） 1. 看拼音写词语。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“惠”“慕”“懒”“毁”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列加点字的读音有错误的一项是（ ） A. 矮小（ǎi） 监狱（yù） B. 发誓（shì） 任丘（rén） C. 划归（huá） 垂蔓（wàn） D. 奉命（fèng） 汤勺（sháo） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 C．划归（huá）——（huà），垂蔓（wàn）——（màn）； 故选C。 3. 下列词语中有错别字的一项是（ ） A. 殿堂 拒绝 平衡 相依为命 B. 隐蔽 浇水 酬谢 不计其数 C. 汛期 稀罕 饱览 众星拱月 D. 适宜 赤道 亲密 振天动地 【答案】D 【解析】 【详解】Ｄ．震天动地。 4. 给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 异：A.不相同的；B.分开；C.另外的，别的；D.特别的；E.奇怪。 （1）惊异（ ） （2）奇珍异宝（ ） （3）异口同声（ ） （4）独在异乡（ ） 【答案】 ①. E ②. D ③. A ④. C 【解析】 【详解】本题考查多义字。 （1）“惊异”意思是感到意外，奇怪，十分诧异，其中“异”是“奇怪”的意思，故选E。 （2）“奇珍异宝”指珍异难得的宝物，“异”表示“特别的”，故选D。 （3）“异口同声”意思是不同的人说同样的话，形容意见一致，“异”指“不相同的”，这里指不同的人，故选A。 （4）“独在异乡”意思是独自一个人在他乡，“异”是“另外的，别的”意思，指代家乡以外的其他地方，故选C。 5. 把下面成语补充完整，再选成语填空。 （ ）衣足食 家（ ）人亡 政（ ）人和 民不（ ）生 以上词语中，形容人民无法生活下去的词语是______；形容穿的吃的都很丰富充足的词语是______。 【答案】 ①. 丰 ②. 破 ③. 通 ④. 聊 ⑤. 民不聊生 ⑥. 丰衣足食 【解析】 【详解】本题考查补充词语和选词填空。 丰衣足食：穿的、吃的都很充足，形容生活富裕。 家破人亡：家庭遭到毁灭，亲人死亡，形容遭遇重大灾难。 政通人和：政事顺利，百姓和乐，形容国家安定、社会和谐。 民不聊生：老百姓无以为生，无法活下去。 结合词义可知，形容人民无法生活下去的词语是“民不聊生”，故选“民不聊生”。 形容穿的吃的都很丰富充足的词语是“丰衣足食”，故选“丰衣足食”。 6. 根据课文填空。 （1）古往今来，人们在感慨时光匆匆的同时，悟出了珍惜时间的道理。葛洪曾说：“不饱食以终日，______。”陶渊明曾说：“______，一日难再晨。及时当勉励，______。” （2）爱国表现在哪里？在梁启超“美哉，______，______！壮哉，______，______！”的文字中；在陆游“______，______。”的遗言中；在龚自珍“我劝天公重抖擞，______。”的渴望中…… 【答案】 ①. 不弃功于寸阴 ②. 盛年不重来 ③. 岁月不待人 ④. 我少年中国 ⑤. 与天不老 ⑥. 我中国少年 ⑦. 与国无疆 ⑧. 王师北定中原日 ⑨. 家祭无忘告乃翁 ⑩. 不拘一格降人材 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 （1）书写时注意“弃”“盛”“待”的正确写法。 （2）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”出自宋代陆游的《示儿》，意思是：当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我。诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，诗的情调由悲痛转化为激昂，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情。 书写时注意“疆”“祭”“翁”的正确写法。 按要求完成句子练习。（6分） 7. 用关联词语把两句话合成一句话。 园中有民族建筑。 园中有西洋景观。 _____________________________ 【答案】 园中不仅有民族建筑，而且有西洋景观。 【解析】 【详解】本题考查关联词合并句子。 “园中有民族建筑。”和“园中有西洋景观。”之间是递进关系，因此可用表示递进关系的关联词“不仅……还……”来合并句子。 示例：园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。 8. 从“兴高采烈”“得意忘形”两个词语中，选择一个写一句话。 ____________________________ 【答案】 小明兴高采烈地跑回家告诉妈妈他赢了比赛。 【解析】 【详解】本题考查词语造句。 兴高采烈：形容人情绪高涨，精神饱满，充满喜悦，是褒义词。 得意忘形：指人因过度得意而失去常态，带有贬义，强调骄傲自满、行为失态。 示例：兴高采烈：孩子们兴高采烈地在公园里放风筝，笑声传得很远。 得意忘形：他刚被表扬了几句，就得意忘形，连最基本的礼貌都不顾了。 9. 在下面句子中的里填上标点符号。 草地上盛开着美丽的鲜花有红的黄的紫的真像个美丽的大花园。 【答案】，、、， 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 句子前半部分“草地上盛开着美丽的鲜花”是一个完整的主谓宾短句，已经能表达“草地上有鲜花”的基本意思。后面的“有红的、黄的、紫的”是对“鲜花”的补充说明，属于句子内部的停顿，要用逗号； 顿号的核心作用是分隔句子中并列的词语。这里“红的”“黄的”“紫的”都是形容鲜花颜色的并列短语，它们之间是平等的列举关系，用顿号能让并列的内容更清晰，避免读者混淆； 列举完鲜花颜色后，句子还没结束，后面的“真像个美丽的大花园”是对前面“鲜花盛开、色彩多样”这一景象的总结和赞叹，属于两个分句之间的停顿，所以用逗号连接。 故为：草地上盛开着美丽的鲜花，有红的、黄的、紫的，真像个美丽的大花园。 判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 10. 用硬笔竖向书写古诗时，应从上到下，从左到右，逐列排开，落款在右下角。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查书写的要求。 用硬笔竖向书写古诗时，应从上往下、从右向左写，逐列排开，落款在左下角。 故本题叙述错误。 11. “呕心沥血”和“处心积虑”这两个成语都有“用尽心思，费尽心血”的意思，区别是前一个用作褒义，后一个用作贬义。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查近义词和感情色彩。 “呕心沥血”意思是费尽心思和精力，通常用作褒义，形容人（如老师、作家）辛勤付出、无私奉献。“处心积虑”意思是长期谋划、费尽心机，通常用作贬义，形容人（如坏人）蓄意做坏事。两者都有“用尽心思，费尽心血”的核心含义，但区别在于感情色彩：前者表达赞扬，后者表达批评。 故本题说法正确。 12. 缩写故事的时候可以采用把长句子缩为短句子，把几句话合成一句话的方法，还可以把故事中具体的描写改得更简洁。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查缩写故事的方法。 缩写故事时，目的是保留故事的主要内容和情节，同时让文章更简洁。题目中提到的三种方法： 1、把长句子缩为短句子：可以去除修饰性词语，保留主干，使语言更精炼。 2、 把几句话合成一句话：可以通过概括或使用连接词，将多个相关细节合并，压缩篇幅。 3、把具体的描写改得更简洁：这是缩写故事的核心，即用概括性的叙述代替细致入微的描写，只保留情节推进的关键信息。 故题干说法正确。 13. 在向别人讲故事的时候，可以随意增加或者删改故事中原有的情节，如果可以配上相应的动作和表情，就更好了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 讲故事要配上相应的动作和表情，可以先讲结局，再叙述过程；但是讲故事不能随意增加或者删改原有的故事情节，要尽可能还原故事情节。 故题干说法错误。 14. 我国的民间故事中有许多个性鲜明的人物，如机智的徐文长、代父从军的花木兰、歌如泉涌的刘三姐……你最喜欢的是谁？结合具体内容写出你喜欢的理由。 喜欢的人物：______喜欢的理由：_________________________ 【答案】 ①. 田螺姑娘 ②. 田螺姑娘善良又勤劳，充满爱心。她被农夫救下后，为了报答恩情，每天偷偷来到农夫家，帮他打扫屋子、做饭洗衣，把家里打理得井井有条。她不求回报，默默付出，让原本孤单贫苦的农夫感受到了家的温暖。她的善良和乐于助人的品质，让人觉得特别温暖。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 本题中要选择中国民间故事中的一个个性鲜明的人物，并说明喜欢该人物的理由，同时需要结合故事情节进行阐述。这些理由可以包括人物的智慧、勇敢、善良、勤劳、坚韧不拔等品质，以及他们在故事中展现出的积极精神和正面影响。 示例： 喜欢的人物：花木兰 喜欢的理由：花木兰非常勇敢且孝顺。当朝廷征兵，父亲年老体弱、弟弟年幼无法从军时，她毅然女扮男装，替父出征。在战场上，她凭借智慧和勇气奋勇杀敌，立下赫赫战功，却始终没暴露自己的女儿身。战争结束后，她不贪恋功名，只想回到家乡和家人团聚。她既有军人的刚毅，又有对家人的温情，是值得敬佩的女性。 二、阅读感悟（25分） 阅读课文选段，答题。 少年中国说（节选） ①红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 【写作背景】《少年中国说》写于1900年，当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”，不能自立，只能由帝国主义列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义分子的卑劣阴谋，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇文章。 15. 上面课文选段用哪些事物来赞美少年中国？它们分别象征什么？选一选，把表格补充完整。（填序号） ①干将 ②红日 ③潜龙 ④冲天气势 ⑤美好未来 ⑥发展无可限量 事物 ___ 河流 ___ 乳虎 鹰隼 奇花 ___ 象征 灿烂前程 ___ 突然崛起 巨大声威 ___ ___ 奋发有为 16. 结合“写作背景”，写出课文选段表达了作者怎样的情感。 ________________________________ 17. 百年来，在强国梦想的激励下，我国涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献。如______、如______。 【答案】15. ①. ② ②. ③ ③. ① ④. ⑥ ⑤. ④ ⑥. ⑤ 16. 表达了作者对少年中国的热切期望和坚定信心，激励中国青年奋发图强，坚信祖国必将崛起，驳斥了外国势力的污蔑，唤起民族自豪感与爱国热情。 17. ①. 黄大年 ②. 南仁东 【解析】 【导语】这篇《少年中国说》节选以磅礴的意象群构建了民族复兴的壮美图景。梁启超通过“红日”“伏流”“潜龙”等八组意象，以“灿烂前程”“冲天气势”为精神内核，形成多维度象征体系。创作于1900年列强瓜分危机时刻，文本既是对“东亚病夫”论的有力驳斥，更是用诗性语言铸造的民族精神图腾。其价值不仅在于鼓舞当时民众，更构建了持续百年的精神谱系，与钱学森、袁隆平等实干家形成跨越时空的精神呼应，至今仍闪耀着理想主义光芒。 【15题详解】 本题考查选段内容理解。 “红日初升”太阳刚刚升起，象征少年中国的灿烂前程；故第一空选②。 “潜龙腾渊”比喻潜藏的巨龙腾飞，象征突然崛起；故第二空选③。 “干将发硎”指宝剑新磨，锋芒毕露，象征奋发有为。故第三空选①。 “河出伏流”形容河流奔涌，象征少年中国发展无可限量；故第四空选⑥。 “鹰隼试翼”展翅高飞，象征冲天气势 ；故第五空选④。 “奇花初胎”含苞待放，象征美好未来；故第六空选⑤。 【16题详解】 本题考查选段内容理解。 结合写作背景可知，梁启超针对列强污蔑中国为“老大帝国”的言论，通过描绘少年中国生机勃勃的景象（如红日、潜龙、乳虎等），表达对国家未来的强烈信心和爱国情怀，号召青年为振兴中华而奋斗。 【17题详解】 本题考查课外搜集与积累。 题目要求列举百年来为国家作出卓越贡献的人物。答案不唯 示例：钱学森：领导中国导弹、航天事业，奠定国防科技基础。 袁隆平：研发杂交水稻，解决粮食安全问题，保障民生。 阅读下面文段，按要求答题。 幸福鸟 ①从前，西藏有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。住在那儿的人，吃不饱，穿不暖，他们都盼望能得到幸福。 ②人们都说幸福是一只美丽的鸟儿，它住在遥远的东方。幸福鸟飞到哪儿，哪儿就有幸福。 ③有一个叫汪嘉的孩子，为了让大家得到幸福，就离开家乡，去寻找幸福鸟。 ④汪嘉来到一座雪山脚下，一个黑胡子妖怪出现了。他恶狠狠地说：“你来这儿干什么？” ⑤“我来找幸福鸟。” ⑥妖怪大笑：“你想找到幸福鸟，必须过三道难关。过不了，你就会被吃掉。” ⑦说着，妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都锋利得像刀子。汪嘉毫不犹豫，勇敢地踩上去，鞋底被划穿了，双脚被割破了，鲜血流在石滩上。 ⑧汪嘉刚走完这段路，又遇到一个黄胡子妖怪。妖怪吹了吹长胡子，汪嘉的干粮袋飞上天空，眼前出现了一片大沙漠，在这儿找不到一点儿吃的东西。汪嘉忍饥挨饿，不停地往前走。当他走出沙漠时，已经瘦得皮包骨头了。 ⑨这时，一个白胡子妖怪拦住汪嘉。他吹了吹长胡子，汪嘉立刻什么也看不见了。汪嘉用手摸索着，一步一步往上爬，终于爬到雪山顶上，幸福鸟就站在他面前。 ⑩幸福鸟亲切地问：“孩子，你是来找我的吗？” ⑪汪嘉激动地点了点头。幸福鸟用翅膀轻轻地抚摸汪嘉，他的眼睛又重见光明了，身上的伤也好了。然后，汪嘉骑着幸福鸟飞回了家乡。 ⑫从此，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。人们过上了幸福的生活。 18. “没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草”这句话连用三个“没有”，写出了______。 19. 汪嘉为了找到幸福鸟，都经历了什么？他是怎样做的？把下面的思维导图补充完整。 20. 下列对短文内容理解正确的一项是（ ）。 A. 汪嘉主动提出去寻找幸福鸟，是因为幸福鸟很漂亮，他想看一看幸福鸟。 B. 画“______”句中的“毫不犹豫”一词最能体现汪嘉面对困难时的决心。 C. 汪嘉找到幸福鸟后，在返回家乡的途中再次经历了三道难关。 D. 汪嘉在寻找幸福鸟的过程中，依次遇到了黑胡子妖怪、白胡子妖怪和黄胡子妖怪。 21. 读了这个故事，我感受到了汪嘉_________________________的美好品质。 22. 汪嘉在沙漠中“忍饥挨饿，不停地往前走”的情节写得比较简略，请你发挥想象，把这一情节写具体。 ___________________________________ 【答案】18. 这个地方的荒凉，人们在这里过着痛苦的生活 19. 第一排：平坦的道路变成了乱石滩，每块石头都锋利得像刀子；什么也看不见。 第二排：忍饥挨饿，不停往前走，走出沙漠时瘦得皮包骨头。 20. B 21. 不怕困难、勇敢无私 22. 汪嘉一走进沙漠，刺眼的阳光烤得他头昏脑涨，脚底像踏在火炉上。他的嗓子干得发疼，可是身边连一滴水也找不到。饥饿让他全身发软，但为了找到幸福鸟，他咬紧牙关，拖着沉重的步子一步步向前挪动。每当他想停下时，就想起家乡的人们，心中便涌起一股力量，让他继续往前走。 【解析】 【导语】《幸福鸟》是一篇结构清晰的藏族民间故事，采用经典的三段式叙事：主人公汪嘉为集体幸福出发，历经黑、黄、白胡子妖怪设置的三重考验——肉体之苦、饥饿之困、黑暗之困，最终凭借坚定意志获得幸福鸟。故事通过“险阻——克服——奖赏”的推进，突出“勇敢与坚持带来幸福”的主题。语言简洁有力，意象对比鲜明（如乱石滩与绿色田野），生动传递了利他主义与抗争精神，符合传统民间文学寓教于乐的特点。 【18题详解】 本题考查分析句子的含义和作用。 结合文章第①自然段句子“从前，西藏有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。”可知，三个没有写出了这个地方的荒芜和贫瘠，人们生活在这里过着不快乐、不幸福的生活。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 上面左框（黑胡子妖怪制造的难关）：结合第⑦段“妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都锋利得像刀子”，应填：道路变成乱石滩，每块石头都锋利得像刀子。  ​ 下面中间框（黄胡子妖怪时江嘉的做法）：结合第⑧段“江嘉忍饥挨饿，不停地往前走。当他走出沙漠时，已经瘦得皮包骨头了”，应填：忍饥挨饿，不停地往前走，瘦得皮包骨头。  ​ 上面右框（白胡子妖怪制造的难关）：结合第⑨段“他吹了吹长胡子，江嘉立刻什么也看不见了”，应填：什么也看不见了。  【20题详解】 本题考查文章内容的理解。 A. 从文章第①段和第③段可以看出，汪嘉的家乡非常贫瘠，人们生活困苦，“他们都盼望能得到幸福”。汪嘉是为了让大家得到幸福才出发的，他的动机是无私的、利他的，而不是为了满足个人“看一看漂亮鸟儿”的私欲。故说法错误。 B. 结合第⑦自然段“汪嘉毫不犹豫，勇敢地踩上去，鞋底被划穿了，双脚被割破了，鲜血流在石滩上。”可知，“毫不犹豫”的意思是“没有一丝一毫的迟疑和犹豫”。在妖怪瞬间将道路变成锋利如刀的乱石滩时，汪嘉没有任何退缩和思考是否放弃的行为，直接勇敢地踩上去。这个词语极其生动和准确地刻画了他为了目标不畏艰险、意志坚定的决心。故说法正确。 C. 根据文章第⑪段，汪嘉找到幸福鸟后，“幸福鸟用翅膀轻轻地抚摸汪嘉……然后，汪嘉骑着幸福鸟飞回了家乡。”可知，返回的过程是乘坐幸福鸟直接飞回去，非常顺利，并没有再次经历任何难关。故说法错误。 D. 文章清晰地描述了汪嘉遇到妖怪的顺序：第④段：首先在雪山脚下遇到黑胡子妖怪；第⑧段：走完乱石滩后，遇到黄胡子妖怪；第⑨段：走出沙漠后，遇到白胡子妖怪。故说法错误。 故选B。 【21题详解】 本题考查分析人物形象。 结合全文可知，他的出发点不是为了自己，而是为了家乡的集体福祉。从第③段可知，他是因为大家“都盼望能得到幸福”而主动出发，这体现了他强烈的利他主义和奉献精神；面对妖怪设置的重重难关，他从未退缩。例如第⑦段，道路变成锋利的乱石滩，他“毫不犹豫，勇敢地踩上去”，即使双脚被割破流血，也坚持走了过去，这生动展现了他直面痛苦、不惧牺牲的勇气；他的决心在后续考验中更为凸显。第⑧段中，干粮袋被吹走，他“忍饥挨饿”走出沙漠；第⑨段中，他双目失明，却依然“用手摸索着，一步一步往上爬”，最终到达山顶。这种在极端困境中永不放弃的毅力，正是他坚定意志的体现。 故读了这个故事，我感受到了汪嘉不畏艰难、意志坚定、勇于奉献的美好品质。 【22题详解】 本题考查开放性作答。 扩写需紧扣“忍饥挨饿，不停地往前走”，补充环境细节（沙漠的炎热、干旱）、身体感受（口渴、饥饿、疲惫）、心理活动（为大家幸福而坚持）、动作细节（踉跄、舔嘴唇、扶腰等）。答案不唯一，言之有理即可。 示例： 汪嘉走进沙漠，滚烫的沙子烙得脚掌生疼，太阳像火盆般悬在头顶，烤得他喉咙冒烟。干粮袋没了踪影，肚子饿得阵阵抽痛，他只好舔舔干裂的嘴唇。每走一步，双腿都像灌了铅，可一想到家乡人期盼幸福的眼神，他又咬紧牙关，扶着发烫的沙堆慢慢挪动。哪怕头晕目眩，哪怕脚被沙砾磨出血泡，他也不停下脚步，心里只有一个念头：“一定要找到幸福鸟，让大家过上好日子！” 三、习作。（30分） 23. 习作。 “再过二十年，我们重相会，伟大的祖国，法有多美！天也新，地也新，春光更明媚……”每当听到这首歌曲，人们就会陷入深思。请你展开合理的想象，写一写二十年后的自己是什么样子。 要求：1.题目自拟，不少于400字。2.语句通顺，想象新奇独特合理。 【答案】例文： 二十年后的我 “时光快车”载着我驶入了2037年。 “哗啦啦~”一辆水滴声喇叭的彩虹飞车从天而降，伴着水滴声与彩虹灯光稳稳地落在创意文具设计公司的智能充水停车场上。哦，忘了说，节能飞车是充水的哟！这时，一位身着彩虹衣的女士笑容满面得下了飞车，迈着轻盈的步伐向公司走去。这就是我——创意文具设计公司的总设计师。 几百位小学生朝我嚷嚷：“彩虹姐姐，再为我们设计一些好玩又好用的学习用品吧！”这时，几位校长向我跑来，争着跟我道谢，说我设计的文具既能让学生们喜欢上学，又让学生减少了学习负担。我喜笑颜开，为了让孩子们热爱学习，在快乐中成长，我搜集了许多资料，在设计实践办公室里动手操作，从而设计创制了这款能削出“彩虹”的铅笔。那段时间，我整天把自己关在设计实践办公室里，选用彩虹七色与黑色的陶泥，并把它们一层包一层，黑色当铅芯，最后用手搓长搓细，放入烤箱，经过几天的努力，一款制作方法简单、环保、又有趣的彩虹铅笔就从世界上诞生了！ “张女士，您的创意帮助了小学生们学习，我们在这儿和他们一起感谢您！”校长们齐声说道。“不，我的梦想就是为孩子们设计有趣的创意文具。”我笑着答道。 “叮铃铃……”一阵急促的闹钟声把我吵醒，睁开朦胧的睡眼，发觉原来这是个梦。但为了美好的明天，我将不懈努力地拼搏，我相信，二十年后，美梦将会成真！ 【解析】 【详解】审题：根据题干的要求进行合理地想象。首先明确自己要描写的二十年之后自己的样子，然后进行创作。语句通顺，想象新奇独特合理。题目自拟，不少于400字。 立意：这是一篇想象类习作，题干借歌曲引出“二十年后的自己”的写作主题，核心要求是把个人成长和时代发展结合，写出合理又有新意的想象。比如设定自己为航天工程师、乡村振兴带头人、生态修复师、非遗传承人、给乡村孩子上课的公益美术老师等，既写出二十年后祖国的发展变化，也体现少年理想在未来开花结果的成长感，精准扣住题干中“伟大的祖国”的情感内核。 开头：点明故事发生的背景，写出二十年的具体场景。 中间：写出二十年后的自己是什么样子。加入相应的语言描写，动作描写，心理描写等。具体写写二十年之后发生的事情。 结尾：最后结尾通过梦醒了，写出自己的感受和收获。 四、附加题。（10分） 24. 在《田螺姑娘》的故事中，田螺姑娘是被（ ）发现了身份。 【答案】年轻人 【解析】 【详解】本题考查对民间故事的理解。 在《田螺姑娘》故事中，田螺姑娘是被年轻人发现了身份。故事里的年轻人勤劳朴实，每日都会外出辛勤耕作，而他每次回到家中，总能看到现成的热饭菜和收拾得干干净净的屋子，这让他心里满是疑惑，不明白是谁在默默为自己付出。于是有一天，年轻人特意提前结束耕作回家，没有直接进屋，而是悄悄躲在屋外的角落观察，没过多久，他就看到从自己之前捡到并好生饲养的田螺壳里，走出一位美丽的姑娘，姑娘熟练地生火做饭、打扫庭院，年轻人这才恍然大悟，发现了田螺姑娘的真实身份。 25. 《梁山伯与祝英台》中，两人最终双双化身为（ ）。 【答案】蝴蝶 【解析】 【详解】本题考查民间故事的理解。 《梁山伯与祝英台》是中国古代民间四大爱情故事之一，是中国最具魅力的口头传承艺术，及国家级非物质文化遗产。书中主要讲述的是，梁祝二人日久生情，祝父嫌梁山伯太贫寒，把女儿嫁给马家，梁山伯积郁成疾不治身亡，最后祝英台来到梁山伯坟前，二人化蝶，比翼双飞。梁祝的故事表现了古代人民对自由美好生活的向往，对婚姻自由的追求。 26. 《孟姜女哭长城》中，孟姜女的丈夫是（ ） 【答案】范喜良 【解析】 【详解】本题考查课外搜集与积累。 《孟姜女哭长城》是中国民间四大爱情故事之一，孟姜女的丈夫通常被记载为范喜良。故事讲述范喜良被官兵抓去修建长城，最终劳累而死，孟姜女因思念丈夫，到长城边痛哭，导致长城崩塌。 27. 《白蛇传》中，白娘子为救被自己吓死的许仙，到（ ）盗灵芝草。 【答案】昆仑山 【解析】 【详解】本题考查课外阅读。 在《白蛇传》里，许仙于端午节听信法海谗言，哄白娘子饮下雄黄酒，白娘子现出白蛇原形，许仙当场被吓得昏死过去。为救许仙性命，白娘子不顾自身安危，毅然前往昆仑山盗取灵芝草。昆仑山是神话中仙山之一，山上有诸多仙草灵药，由鹤鹿二童看守。白娘子在盗取过程中与鹤鹿二童激烈争斗，因她一路奔波、体力不支且怀有身孕，渐渐处于下风。所幸南极仙翁被白娘子救夫的赤诚之心所打动，最终将灵芝草赠予她。白娘子带着灵芝草匆匆赶回，熬成药汁喂许仙服下，许仙这才起死回生。 28. 《一幅壮锦》这个故事来自（ ）族。 【答案】壮 【解析】 【详解】本题考查民间故事理解。 《一幅壮锦》是一则在壮族地区广泛流传的民间故事。该故事由著名民间文艺工作者萧甘牛搜集整理而成，最初发表于1955年《民间文学》的创刊号上，后萧甘牛又将其改编为电影剧本，该剧本曾获全国电影优秀剧本奖。《一幅壮锦》无论是从形式，还是从内容讲，都是一篇少有的民间优秀之作，可以说，它既是壮族民间文学的瑰宝，也是中华民族民间文学的瑰宝。 故正确。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度上学期 小学五年级语文核心素养大练习二A （统编版） （时间：100分） 一、积累与运用。（45分） 1. 看拼音写词语。 2. 下列加点字的读音有错误的一项是（ ） A. 矮小（ǎi） 监狱（yù） B. 发誓（shì） 任丘（rén） C. 划归（huá） 垂蔓（wàn） D. 奉命（fèng） 汤勺（sháo） 3. 下列词语中有错别字的一项是（ ） A. 殿堂 拒绝 平衡 相依为命 B. 隐蔽 浇水 酬谢 不计其数 C. 汛期 稀罕 饱览 众星拱月 D. 适宜 赤道 亲密 振天动地 4. 给带点字选择正确的解释，将序号填在括号里。 异：A.不相同的；B.分开；C.另外的，别的；D.特别的；E.奇怪。 （1）惊异（ ） （2）奇珍异宝（ ） （3）异口同声（ ） （4）独在异乡（ ） 5. 把下面成语补充完整，再选成语填空。 （ ）衣足食 家（ ）人亡 政（ ）人和 民不（ ）生 以上词语中，形容人民无法生活下去的词语是______；形容穿的吃的都很丰富充足的词语是______。 6. 根据课文填空。 （1）古往今来，人们在感慨时光匆匆的同时，悟出了珍惜时间的道理。葛洪曾说：“不饱食以终日，______。”陶渊明曾说：“______，一日难再晨。及时当勉励，______。” （2）爱国表现在哪里？在梁启超“美哉，______，______！壮哉，______，______！”的文字中；在陆游“______，______。”的遗言中；在龚自珍“我劝天公重抖擞，______。”的渴望中…… 按要求完成句子练习。（6分） 7. 用关联词语把两句话合成一句话。 园中有民族建筑。 园中有西洋景观。 _____________________________ 8. 从“兴高采烈”“得意忘形”两个词语中，选择一个写一句话。 ____________________________ 9. 在下面句子中的里填上标点符号。 草地上盛开着美丽的鲜花有红的黄的紫的真像个美丽的大花园。 判断下面的说法，对的打“√”，错的打“×”。（4分） 10. 用硬笔竖向书写古诗时，应从上到下，从左到右，逐列排开，落款在右下角。（ ） 11. “呕心沥血”和“处心积虑”这两个成语都有“用尽心思，费尽心血”的意思，区别是前一个用作褒义，后一个用作贬义。（ ） 12. 缩写故事的时候可以采用把长句子缩为短句子，把几句话合成一句话的方法，还可以把故事中具体的描写改得更简洁。（ ） 13. 在向别人讲故事的时候，可以随意增加或者删改故事中原有的情节，如果可以配上相应的动作和表情，就更好了。（ ） 14. 我国的民间故事中有许多个性鲜明的人物，如机智的徐文长、代父从军的花木兰、歌如泉涌的刘三姐……你最喜欢的是谁？结合具体内容写出你喜欢的理由。 喜欢的人物：______喜欢的理由：_________________________ 二、阅读感悟（25分） 阅读课文选段，答题。 少年中国说（节选） ①红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷,百兽震惶。鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 【写作背景】《少年中国说》写于1900年，当时八国联军制造舆论，污蔑中国是“老大帝国”“东亚病夫”“一盘散沙”，不能自立，只能由帝国主义列强共管或瓜分。而中国人中，有一些无知昏庸者，也跟着叫嚷“任何列强三日内就可以灭亡中国”。为了驳斥帝国主义分子的卑劣阴谋，唤起人民的爱国热情，激起民族的自尊心和自信心，梁启超适时地写出这篇文章。 15. 上面课文选段用哪些事物来赞美少年中国？它们分别象征什么？选一选，把表格补充完整。（填序号） ①干将 ②红日 ③潜龙 ④冲天气势 ⑤美好未来 ⑥发展无可限量 事物 ___ 河流 ___ 乳虎 鹰隼 奇花 ___ 象征 灿烂前程 ___ 突然崛起 巨大声威 ___ ___ 奋发有为 16. 结合“写作背景”，写出课文选段表达了作者怎样的情感。 ________________________________ 17. 百年来，在强国梦想的激励下，我国涌现出大量的优秀人物，为国家作出了卓越的贡献。如______、如______。 阅读下面文段，按要求答题。 幸福鸟 ①从前，西藏有一个地方，没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草。住在那儿的人，吃不饱，穿不暖，他们都盼望能得到幸福。 ②人们都说幸福是一只美丽的鸟儿，它住在遥远的东方。幸福鸟飞到哪儿，哪儿就有幸福。 ③有一个叫汪嘉的孩子，为了让大家得到幸福，就离开家乡，去寻找幸福鸟。 ④汪嘉来到一座雪山脚下，一个黑胡子妖怪出现了。他恶狠狠地说：“你来这儿干什么？” ⑤“我来找幸福鸟。” ⑥妖怪大笑：“你想找到幸福鸟，必须过三道难关。过不了，你就会被吃掉。” ⑦说着，妖怪吹了吹长胡子，平坦的道路立刻变成了乱石滩，每块石头都锋利得像刀子。汪嘉毫不犹豫，勇敢地踩上去，鞋底被划穿了，双脚被割破了，鲜血流在石滩上。 ⑧汪嘉刚走完这段路，又遇到一个黄胡子妖怪。妖怪吹了吹长胡子，汪嘉的干粮袋飞上天空，眼前出现了一片大沙漠，在这儿找不到一点儿吃的东西。汪嘉忍饥挨饿，不停地往前走。当他走出沙漠时，已经瘦得皮包骨头了。 ⑨这时，一个白胡子妖怪拦住汪嘉。他吹了吹长胡子，汪嘉立刻什么也看不见了。汪嘉用手摸索着，一步一步往上爬，终于爬到雪山顶上，幸福鸟就站在他面前。 ⑩幸福鸟亲切地问：“孩子，你是来找我的吗？” ⑪汪嘉激动地点了点头。幸福鸟用翅膀轻轻地抚摸汪嘉，他的眼睛又重见光明了，身上的伤也好了。然后，汪嘉骑着幸福鸟飞回了家乡。 ⑫从此，清清的河水流过绿色的田野，金色的阳光照耀着广阔的大地，到处都有鲜艳的花朵、欢唱的鸟儿、高大的树木和茂盛的青草。人们过上了幸福的生活。 18. “没有河流和田地，没有小鸟和鲜花，也没有树木和青草”这句话连用三个“没有”，写出了______。 19. 汪嘉为了找到幸福鸟，都经历了什么？他是怎样做的？把下面的思维导图补充完整。 20. 下列对短文内容理解正确的一项是（ ）。 A. 汪嘉主动提出去寻找幸福鸟，是因为幸福鸟很漂亮，他想看一看幸福鸟。 B. 画“______”句中的“毫不犹豫”一词最能体现汪嘉面对困难时的决心。 C. 汪嘉找到幸福鸟后，在返回家乡的途中再次经历了三道难关。 D. 汪嘉在寻找幸福鸟的过程中，依次遇到了黑胡子妖怪、白胡子妖怪和黄胡子妖怪。 21. 读了这个故事，我感受到了汪嘉_________________________的美好品质。 22. 汪嘉在沙漠中“忍饥挨饿，不停地往前走”的情节写得比较简略，请你发挥想象，把这一情节写具体。 ___________________________________ 三、习作。（30分） 23. 习作。 “再过二十年，我们重相会，伟大的祖国，法有多美！天也新，地也新，春光更明媚……”每当听到这首歌曲，人们就会陷入深思。请你展开合理的想象，写一写二十年后的自己是什么样子。 要求：1.题目自拟，不少于400字。2.语句通顺，想象新奇独特合理。 四、附加题。（10分） 24. 在《田螺姑娘》的故事中，田螺姑娘是被（ ）发现了身份。 25. 《梁山伯与祝英台》中，两人最终双双化身为（ ）。 26. 《孟姜女哭长城》中，孟姜女的丈夫是（ ） 27. 《白蛇传》中，白娘子为救被自己吓死的许仙，到（ ）盗灵芝草。 28. 《一幅壮锦》这个故事来自（ ）族。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $