甘肃省天水市清水县2025-2026学年六年级上学期1月期末语文试题

座号 2025-2026学年度第一学期期末学业水平监测 六年级语丈 题号 二 总分 得分 一、巧练基础重积累。(45分) 1.我能将下列句子认真、规范的抄写下来。(3分) 我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求 法的人…这就是中国的脊梁。 一鲁迅 受 湘 2、 根据语境，看拼音写词语。(8分) 长 登山队员们心中fei teng( )了，因为他们惊喜地看到，在长满tai xian ( )的xuan ya( )上，一个个色彩鲜艳的b01ěi( )犹如羞涩 的chang e( )仙子，在pao xiào( )的山风中翩翩起舞…这是大自 然kang kai( )赠予奋斗者的11w心( )。 南 3.选择题。(8分) 的 (1)下列加点字读音没有错误的一项是( A.勾勒(1èi) 揭秘(jie) 摇曳(ye) B.磅礴(b6) 记载(zǎi) 俨然(yn) c.追悼(dao) 蜷缩(jun) 喧闹（xudn) (2)下面路牌中的拼音，书写格式符合拼音规则的是() A.解放路JIEFANG1U B.中山街ZhongShan Jie C.天子巷TIANZIXIANG D.建设路JIANSHEIL.U (3)下列对加点字的解释正确的一项是( ) A.明月别枝惊鹊（其他枝条） B.今乃掉尾而斗（垂下） C.方鼓琴而志在太山（意志） D.两山排闼送青来（小门） (4)下列句子中，没有语病的是哪一项（ A.我上完五年级了，还有一年没毕业。 B.无论谁违反纪律，都要受到批评。 C.听了这个报告，使我深受感动。 D.他经常回忆过去有趣的往事。 六年级语文学业水平监》 4.写出下列句子中加点词的反义词，使句意完整。(8分) (1)绿色植被遭到破坏的黄土高原失去( ),引起严重水土流失。 (2)看到眼前的情景，他轻快的步子变得( )起来。 (3)他脸上不再有那种慈祥的愉快的表情，他变得那么( )。 (4)如果数管齐下，防止水土流失，黄河变好的梦想就一定能成为( 5.按要求完成句子练习。(8分) (1)没有比锻炼身体，增强体质更重要的事情了。（改为反问句） (2)课外书可以读，但要有选择地读。（改为双重否定） (3)妈妈大声喊：“蕾蝥，你疯啦？嫌身上没长痱子吗？”（改为提示语在中间的句子） (4)火星和地球昼夜长短相近。火星也有四季更替。（用恰当关联词连成一句话) 6. 日积月累。(10分) (1) 月暮客愁新。野旷天低树， (2)辛弃疾的 《西江月·夜行黄沙道中》中描写人们在蛙鸣和稻香中谈论着丰收的年景的句子 是：“ 。” (3)朱熹在《观书有感》中告诉我们要不断补充新知识，不断学习的诗句是“ （4)伯牙 锤子期听之。 锺子期曰：“善哉乎 巍巍乎若 二、潜心阅读显功底。(25分) （一)课内阅读。（11分) 说来也怪，雨果真像我( )的那样停了.四周一下子变得那样( ).我推 开窗子，凉爽的空气扑过来、还带点儿胫味、路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层 明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点要是淋在淡绿色 的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看、我扑到自己床上，一心想着明天雨点打在雨衣上的事。 1.给“望”“静”组成词语，然后填入括号里。(4分) 2.找出文中一处比喻，用“横线”画出来。把“ ”比 作“ ”,这样写的好处是 。(4分) 3.用“波浪线”画出作者心理活动：写出了作者 (3分) (二)课外阅读。(14分) 归途 出站后，我直奔售票处，买好回部队的车票，真是春风得意，这次多亏在邮局工作的老同 学“帮忙”，拍了封假电报，要不，谁知道猴年马月探一次亲呢！ 第1页共2页 (4)结合生活实际，说说你对“有用的人”的理解。(2分) (5)片段围绕花生重点讲了. (①花生的特点：②做人的道理)，采用了' 的写法。 (2分) 2.阅读短文，回答问题。(17分) 指尖的温暖 我的外姿手很巧，尤其擅长织毛衣。每年冬天来临前，外婆都会给我织一件暖暖的毛衣，那是 我整个冬天最珍贵的温暖。 外姿织毛衣时，总是坐在宙边的老藤椅上，阳光洒在她花白的头发上，格外的温柔。她左手拿 者毛线球。右手提着织针，指尖飞快地穿梭着，彩色的毛线在她手中慢慢变成整齐的针脚。有时候 我队在她腿上，看着毛线一点点变长，变成袖子、身子，心里满是期待。 有一次，我看着外婆的手，发现她的指尖布满了细小的茧子，还有几道浅浅的伤口。我心疼地 问：“外姿，您的手疼吗？”外婆笑着摇摇头：“不疼，给我的乘外孙织毛衣，心里暖和着呢。” 如今，外婆老了，眼晴花了，再也不能织毛衣了，但那些年外婆织的毛衣，我一直好好收藏着。 每当摸到毛衣柔软的面料，就仿佛感受到了外姿指尖的温暖，心里暖暖的。 1)短文围绕外婆写了一件什么事？(3分) (2)文中画横线的句子属于」 描写，体现了外婆织毛衣 的特点。(3分) (3)外婆的手有什么特点？这说明了什么？(4分) (4)“我”为什么一直好好收藏着外婆织的毛衣？(3分) (5)结合短文，说说你对“指尖的温暖”的理解。(4分) 第三部分：习作展示(30分) 生活里的爱，从不是轰轰烈烈的宣言，往往藏在细碎的小事里：是清晨桌上温热的一杯牛奶， 是雨天肩头领斜的雨伞，是犯错时温柔的叮嘱，是疲惫时轻轻的抚摸…这些不起眼的细节，悄悄装 满了亲人、老师或朋友的心意。 清结合生活中的具体事例，以《 的爱》为题，写一篇作文，写出生活中的温暖与 感动。 要求：1.将下面作文题目补充完整，尽量有新意。 2.选取1-2件具体事例，刻画细致，情感真实。 3.语句通顺，条理清晰，运用恰当的描写手法（动作、神态、心理等）。 4.不少于450字，书写工整，无错别字。 的爱 第2页 谢 进 痱 入 鸣 翻 共2页