8.2 文化交流与文化交融 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“文化交流与文化交融”核心知识点，通过“中外文化周”议学情境导入，以学生展示东方舞蹈等文化符号（交流）与探讨中西艺术融合创作（交融）为案例，引导辨析二者含义、区别及联系，搭建从生活现象到理论概念的学习支架，衔接文化多样性与文化发展的知识脉络。 其亮点在于融合情境教学与概念辨析，以敦煌文化传播、海南骑楼建筑等实例，强化政治认同（维护文化多样性，增强文化自信）和科学精神（辩证理解交流与交融的关系），采用“情境—概念—案例—训练”逻辑链，结合课堂小结表格与易错点辨析巩固知识。学生能提升文化分析能力与参与意识，教师可直接运用情境案例与训练题提升教学效率。

外来文化 必修4：哲学与文化 学习借鉴外来文化的有益成果 第八课 （三框六目） 对 待 发 展 特 性 1.民族性 2.多样性 1.文化交流 2.文化交融 1.面向世界 2.立足国情 要 求 基 础 第三单元 文化传承与文化创新 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 8.2 文化交流与文化交融 近年来，某校持续开展“中外文化周”活动。活动中，学生们通过展示东方舞狮、中华茶道流程、西方音乐等，分享不同国家的传统习俗与文化符号，还组建小组将中国剪纸艺术与法国剪影画结合，创作“东西方光影交融”主题作品；同时，大家围绕“韩剧流行是否冲击本土文化”展开辩论，有人认为这是文化交流带来的多元体验，也有人担忧本土文化会被外来文化同化。 请结合材料思考：展示各国文化与创作融合作品分别体现了文化交流还是文化交融？二者有何不同？又存在怎样的关联？ 议学情境 将文化进行传播与展示，体现文化交流； 将中外文化结合创作新作品，是不同文化深度融合并产生新特质文化，体现文化交融。 文化交流侧重“双向传播”，是在空间上的互动（如分享习俗），不改变原有文化核心； 文化交融侧重“深度融合”，是文化的质变（如创作新作品），会催生新的文化形式。 文化交流是文化交融的基础，没有交流就无融合可能；文化交融是文化交流的深化，交流中产生的碰撞与借鉴，推动文化从“传播”走向“融合创新”。 一、文化交流与文化交融的含义（是什么）： （1）文化交流是指通过一定的方式使文化得以传播，文化交流的过程就是文化传播的过程。 （2）文化交融指两种不同文化接触后相互影响、相互吸收与整合，进而形成融汇多种文化特质的新文化的过程。 ①文化交流的途径（文化怎样传播）： 商业贸易、人口迁徙、教育，还包括旅游、聚会、政治、经济活动等 ②文化交流的手段（文化靠什么传播）： 口语、文字、大众传媒（例如：电视、网络、广播、报刊等） 前提、基础 升华、发展 分享、展示、介绍——文化交流 融合、创造、借鉴吸收——文化交融 补充：文化交流的途径和手段 一、文化交流 注意：①文化交流是双向的 既要“引进来”，欢迎外来优秀文化在中国的传播，又要坚持“走出去”，向世界传播中华文化。 注意：②文化交流的作用是双重的 在文化交流中要吸收和借鉴各国有益文化，为中华文化服务；同时坚决抵制外来文化中落后腐朽的成分，警惕文化渗透。（有利有弊） 走出去≠主导≠引领世界文化 文化交流≠文化输出≠文化渗透≠文化霸权 1.文化交流与文化交融的含义（是什么）： 文化交融≠文化趋同≠文化逐渐统一 敦煌文化是丝绸之路文化交流的产物。公元前138年和前119年，汉武帝两次派遣张骞出使西域，开通了连接东西方文明的丝绸之路。随着丝绸之路的开辟，一方面，中国四大发明、养蚕技术被传播到西方。另一方面，西方的文化和艺术也被带到了中国。佛教是其中最重要的传播内容之一。 请结合材料思考： 1、文化交流与交融有何重要意义？ 2、我们应该如何推动文化交流与交融？ 一、文化交流 2.文化交流与交融的意义（为什么）： （1）文化交流的意义： 文化交流构成了文化发展的重要动力。 ①对民族文化：各民族文化之间的差异和交流会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 ②对人类文化：不同民族文化的交流，推动了人类文化的发展。 ≠唯一动力， 社会实践是文化发展的根本动力 （2）文化交融的意义： ①文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 ②人类正是通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，才为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立； ③也为世界文化发展繁荣作出了贡献。推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 整合后： 主观点：文化交流构成了文化发展的重要动力。 文化交融推动文化的发展。 （或）文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。 分析角度：材料措施+ ①（引进来）有利于推动本国本民族文化的发展和创新； （走出去）有利于增强中华文化国际影响力，展示良好国际形象； ②有利于推动世界文化发展繁荣，促进人类文明进步。 ③有利于丰富人民精神生活，更好满足人民对美好生活的向往。 典例分析： 用不同国家的语言同唱一首歌说明了什么？ 我们应该如何看待/对待这种现象？ 一、文化交流 3.怎样促进文化交流与交融？ ①原则：坚持求同存异、取长补短的原则,积极推进不同民族文化的交流,推动人类文化的发展。 ②态度：我们应该维护各国各民族文明多样性,加强相互交流、相互学习、相互借鉴,而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代。 ③积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立。 ④既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明的繁荣进步。（P105） ⑤坚持以我为主，为我所用。（补充） 整合后： ①态度：我们应该维护各国各民族文明多样性,既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族文化；（侧重交流） ②原则：坚持求同存异、取长补短的原则，既要积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，又要坚持以我为主，为我所用。（侧重交融） 文化交流 文化交融 区 别 定义 不同 指通过一定的方式和手段（语言、报刊、网络等）使得文化得以传播。 指民族文化在文化交流过程中以其传统文化为基础，根据需要吸收、消化外来文化，促进自身发展的过程。 侧重 不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程。 （文化交流发生的是量变） 文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 （文化交融发生的是质变） 意义 不同 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展 （文化交流间接促进文化发展） 不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新 （文化交融本身就是文化发展与创新） 联系 二者相互联系、密不可分。文化交流是文化交融的前提、基础（所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的）；文化交融是文化交流的升华、发展。 文化交流/文化交融 注意区分 例：把外国的建筑理念带到中国。 例：形成中西合璧的建筑风格。 8.2 文化交流与 文化交融 一、 文化交流 二、 文化交融 课堂小结 2、文化交流的意义（为什么） 3、文化交流的要求（怎么办） 2、文化交融的意义（为什么） 1、文化交流的含义（是什么） 1、文化交流的含义（是什么） 文化交流、文化交融、文化多样性与文化发展 文化的民族性 文化交流 文化交融 前提 维护 文化的多样性 前提 必然结果 文化发展 动力 推动 易错易混 1.文化交流构成了文化发展的根本动力。 纠正：文化交流构成了文化发展的重要动力。 2.文化交流有助于减少文化差异。 纠正：文化交流可以促进本民族文化的创新与发展，促进世界文化的繁荣，从而有利于体现和发展世界文化的多样性。 3.文化交流一定能增强本民族文化的国际影响力。 纠正：文化交流只是提升文化的国际影响力的必要条件。 一种文化能在多大程度上具有国际影响力受多种因素的制约。 4.坚持文化交流，就是坚持相互认同，消除差异。 纠正：坚持文化交流，就是坚持求同存异，取长补短。 5.一个民族的文化成就，是本民族人民劳动智慧的结晶。 纠正：一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果。 1.在人类文明庄严的通道上,任何一个出口处:中华文明无处不在。在美国最高法院大楼的“司法、自由的护卫者”纪念碑上,刻有三个石像,分别是颁布《十诫》的摩西、雅典立法家梭伦,以及穿着长袍、留着长须以系统道德理论治国的孔子。这从侧面说明（ ） ①文化是民族的,也是世界的 ②文化多样性是发展本民族文化的内在要求 ③不同民族文化的交流、借鉴、融合是人类文明发展的重要动力 ④源远流长的中华文化,薪火相传,一脉相承 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【解析】在美国最高法院大楼的“司法、自由的护卫者”纪念碑上，刻有三个石像，分别来自不同的国家，这说明不同民族的文化有共性，能被其他国家所共享，体现了文化既是民族的，又是世界的，不同民族文化的交流、借鉴、融合是人类文明发展的重要动力，①③符合题意；材料没有体现文化多样性对发展本民族文化的作用，②不合题意；材料没有体现中华文化源远流长，④不合题意。 C 2.“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”,它充分依靠中国与有关国家既有的双多边机制借助既有的、行之有效的区域合作平台发挥作用。曾经的丝绸之路,是东亚强盛的象征;如今的“一带一路”,则承载着新的历史使命:聚焦经济合作与人文交流,实现沿线各国经济与文化的繁荣。“一带一路”能推动沿线各国文化的繁荣,依据是（ ） ①拓宽文化交流的途径,促进文化交流 ②各国文化在交流中可以相互认同,共同发展 ③经济是文化发展的基础,能对文化产生影响 ④各民族文化具有世界文化的共性,遵循普遍的规律 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 【解析】“一带一路”之所以能推动沿线各国文化的繁荣，是因为它可以拓宽文化交流的途径,①符合题意。经济发展是文化发展的基础,经济与文化相互影响,③当选。各国文化不可能相互认同,②观点错误。设问要求回答“一带一路”对文化发展具有积极影响的原因,④不符合题意 C 文本训练 阅读材料，完成下列要求。 在时光的长河中，南洋文化与海南文化相互交汇，展现了独特的文化魅力。 19世纪中叶始，“闯南洋”的海南人回乡建屋，逐渐形成了具有南洋文化特征的骑楼群，成为海南建筑文化中独特的风景；20世纪30年代，“下南洋”的海南人将海南饮食与南洋当地饮食相结合，创造的美食经典“Hainanese Kopi”（海南咖啡）、“Kaya Toast”（椰浆面包），至今仍是东南亚许多咖啡店的招牌食品；新中国成立后，从多个国家返琼的侨胞聚居在海南兴隆，风格迥异的各种文化在这里交汇，逐渐形成日常使用的第三种语言——“兴隆普通话”；改革开放后，海南琼剧团多次到南洋各国演出，《搜书院》等传统剧目让侨胞们重温家乡文化，感受乡音乡情。2024年4月，第十届南洋文化节在海南文昌开幕，来自38个国家和地区的海外侨胞在此共叙乡谊、共谋合作发展。 结合材料，运用文化交流与文化交融的知识，分析文化交汇对海南自由贸易港文化发展的启示。 参考答案 ①文化交流是文化发展的重要动力。海南省推动文化交流，通过饮食文化、建筑文化、语言文化和艺术节交流等，促进海南文化发展。 ②文化交融促进文化发展【替代：文化因交流而多彩，因交融而丰富】。海南省推进建筑、饮食等文化的交流互鉴形成了海南独特的某种文化，展示文化的独特魅力，推动文化发展。 $