第20课 五四运动与中国共产党的诞生 导学案--2025-2026学年高一上学期统编版必修中外历史纲要上

统编版《中外历史纲要（上）》

 第20课 五四运动与中国共产党的诞生 导学案

【课前预习案】

【学习目标】

1、明确五四爱国运动的历史意义，马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响；

2、理解国共合作领导国民革命的历史作用

【学习重难点】

重点：五四爱国运动与马克思主义传播，中国共产党成立的史实，认识国共合作和国民革命运动。

难点：五四运动的历史意义，中国共产党成立对中国革命的深远影响；国共合作领导国民革命的历史作用。

【知识梳理】

1. 五四运动

①导火线：______上中国外交的失败（德国在山东的权益被转让给日本）。

②过程：1919 年 5 月 4 日起，中心______、主力______；6 月 5 日后，中心转移至______、主力变为______。

③结果：北京政府释放被捕学生，中国代表拒绝在巴黎和约上签字。

2. 马克思主义的传播

①兴起背景：______给中国送来了马克思列宁主义，五四运动进一步促进其传播。

②核心人物与事件：李大钊发表《______》系统介绍马克思主义；北京、上海先后成立马克思主义研究会。

3. 中国共产党的诞生

①成立条件：思想基础（马克思主义广泛传播）、阶级基础（______持续发展）、组织基础（各地共产党早期组织建立）、外部条件（共产国际帮助）。

②中共一大（1921 年 7 月）：地点______（后转移至嘉兴南湖游船），确定党的名称与奋斗目标（推翻资产阶级，实现社会主义和共产主义）。

③历史意义：是______的大事变，中国革命面貌焕然一新。

4. 国共合作与国民革命

①合作标志：1924 年______的召开，确立联俄、联共、扶助农工三大政策。

②北伐战争（1926 年）：对象为吴佩孚、孙传芳、张作霖，革命势力从珠江流域发展到______，基本推翻北洋军阀统治。

③失败标志：1927 年 “四一二”“七一五” 反革命政变。

【体系建构】

【课中探究案】

【探究一】

五四时期,上海大量的报刊通过发达的销售网络深入江南各地。江南人民将这些报刊中的社会主义内容改写、缩编、进而将其转化到地方出版物之上。这些出版物被当地不少学校采用,使课堂变成了关于社会主义问题的师生研讨会。江南的知识分子还尝试在戏台上用当地土话向工农作关于社会主义的演讲,号召劳动者要“结合起来”打倒“强盗阶级”。许多曾经被诸多主义吸引过的革命者,就是在这一时期最终坚定地选择了马克思主义,有了前进的方向。他们以江南小镇市民的身份,在家乡创办宣传马克思主义的社团和刊物,还积极联络全国各地的革命团体,帮助其他的城市和地区建立共产党早期组织,并强烈谴责列强瓜分世界、殖民掠夺,努力将“求世间公道、追天下大同”的古老理想付诸实现。

——摘编自瞿骏《文明重焕——社会主义与中国江南》

(1)根据材料,概括社会主义在江南传播的基本途径,并结合所学知识说明其历史背景。(6分)

 

(2)根据材料并结合所学知识,简析社会主义在江南传播的意义。(4分)

 

【课后巩固案】

一、选择题

1.下列对表格内容解读最为准确的是(　　)

一场战争的两种视角