9.2 文化发展的基本路径 课件-2025-2026学年高中政治统编版必修四哲学与文化

该高中思想政治课件聚焦“文化传承与文化创新”单元，核心讲解第九课“发展中国特色社会主义文化”中文化发展的基本路径，包括坚定理想信念坚持以人民为中心、立足时代之基回答时代问题、融通不同资源实现综合创新。通过情境探究“文化作品为何受认可”和案例分析《哪吒》《流浪地球》等导入，衔接第七课“不忘本来”、第八课“吸收外来”，构建“继承—借鉴—发展”的知识脉络，辅以知识整合、易错易混区分等学习支架。 其亮点在于以丰富案例为载体，如《平凡的世界》体现人民主体、《遇见最美宋词》展示传统创新，结合政治认同（坚定文化自信）和责任意识（参与文化建设）。采用案例教学与高考真题练习结合的方法，帮助学生理解理论，教师可借助系统知识框架和实践素材提升教学效率，助力学生形成正确文化观。

第三单元 文化传承与文化创新 第七课 继承发展中华 优秀传统文化 第八课 学习借鉴外来 文化有益成果 第九课 发展中国特色 社会主义文化 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 哲学 文化 活的灵魂 第二单元 第一单元 第三单元知识体系 发展中国特色社会主义文化 9.1 文化发展的必然选择 9.2 文化发展的基本路径 9.3 文化强国与文化自信 革命文化与社会主义先进文化 中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 实 现 坚定理想信念 坚持以人民为中心 立足时代之基 回答时代问题 融通不同资源 实现综合创新 建设文化强国 建 设 坚定文化自信 发展什么 为什么发展 怎样发展 发展目标 第九课内容及内在关系 第三单元 文化传承与文化创新 第九课 发展中国特色社会主义文化 9.2 文化发展的基本路径 一、坚定理想信念 坚持以人民为中心 二、立足时代之基 回答时代问题 三、融通不同资源 实现综合创新 这些文化作品为什么能够得到广泛认可和赞扬?“好”在哪里？ 展现时代变迁，民族自信，讴歌了伟大的民族精神和时代精神 贴近人民的精神生活，不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求 热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神面貌和创造历史的辉煌业绩 一、坚定理想信念 坚持以人民为中心 1、文化发展的总体要求 发展中国特色社会主义文化，必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 主体 指导思想 2、文化发展的具体要求 (1) 发展中国特色社会主义文化，必须坚持自信自立（坚定理想信念） 注意：指导思想一元化，即马克思主义，而不是多元化 (2) 发展中国特色社会主义文化，文化发展必须要依靠人民（为人民、依靠人民） 我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念， 坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。 文艺工作者要始终把人民的冷暖、人民幸福放在心中，把人民的喜怒哀乐倾注在自己的笔端，讴歌奋斗人生，刻画最美人物，坚定人们对美好生活的憧憬和信心。 思考：为什么坚持以人民为中心？文化和人民有什么关系？ 情境探究 原因： 从文化发展的主体看：人民是文化发展的主体，文化发展要依靠人民（P115段3） 从文化创作的源泉看：人民的生活和实践是一切文化创作的源泉。（P115段3） 从文化发展的目的看：人民是文化成果的最终享有者和受益者。社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。(P116段1) 【注意】文化创新的主体是人民群众，不是文艺工作者；文艺创作的源泉和动力——社会实践 (2) 发展中国特色社会主义文化，必须坚持以人民为中心（为人民、依靠人民） ② 要求 ： 总体要求：坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。（P115段1） 文艺创作者角度（依靠人民）：要坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。（P115段3最后一句） 国家、政府角度（为了人民）：加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益（文化事业）；生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，让文化发展成果更好地惠及人民群众，丰富高品质文化消费产品的供给，让人民精神文化生活不断迈上新台阶（文化产业）。（P116段1） 人民喜闻乐见的优秀文化作品 1、是什么+为什么 （1）人民是文化发展的主体,文化发展要依靠人民。 （2） 文化是在人民群众伟大的社会实践活动中孕育和创造的。人民的生活是一切文化产品取之不尽、用之不竭的创作源泉。 （3）人民是文化成果的最终享有者和受益者。社会主义文化是为人民大众服务的。不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求,提高人民群众的思想文化道德素质,是发展社会主义文化的根本目的。 2、怎么做 （1）总体要求：发展中国特色社会主义文化,必须坚持以马克思主义为指导,坚定共产主义理想信念,坚持以人民为中心,把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 （2）依靠人民: 要坚持以人民为中心的创作导向,贴近人民的精神生活,热情讴歌人民群众的伟大实践,生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩。 （3）为了人民: 加强社会公共文化服务体系建设,实现好、维护好、发展好人民群众基本文化权益,创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品,让文化发展成果更好地惠及人民群众,丰富高品质文化消费产品的供给,让人民精神文化生活不断迈上新台阶。（发展文化事业、文化产业） 对文化发展要坚持“以人民为中心”的认识？ 小 结: 一本好书， 可以记录一个时代。 路遥的现实主义作品《平凡的世界》，描写了巨大的社会变迁给中国乡村的冲击，刻画了两代农民在变革潮流中的命运沉浮，塑造了艰辛劳动和敢闯敢拼的新农民形象。这本书以人民为主角，为改革立传，为奋斗歌唱，…… 结合《平凡的世界》和其他经典文化作品，思考它们之所以广泛流传的原因？ 这对于文化发展有什么启示？ p111阅读与思考 立足时代之基 回答时代问题 文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，才能具有恒久魅力 ① 每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。 ② 文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力。 理论依据： 一定的文化由一定的经济政治所决定。 不同时代的经济和政治，决定了不同时代的文化。 （3）立足时代之基 回答时代问题 1、原因（文化与时代的关系）： 文章合为时而著， 歌诗合为事而作。 ——白居易 2、文化发展的具体要求： 2、要求： 文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 理论依据：文化对经济政治具有反作用 注意： 1.文化创新和发展的关键≠源泉。 文化创新的源泉是社会实践。 2.创新不是目的，目的是服务实践。 3.文化对时代是影响，不是决定。 情境探究 这些文化作品的成功对我们促进文化发展有何启示？ 《哪吒》是在传统文化的基础上进行的颠覆性的改编，为了讲好中国故事，将传统文化与流行元素融合，指出了一条新路。 立足于中华优秀传统文化，融入天下大同、和谐共生的价值理念，借鉴国外科幻电影元素，讲述了全球联合起来拯救地球的故事，获得海内外观众广泛好评，被誉为“开启了中国科幻电影元年”。 《功夫熊猫》系列是一部以中国功夫为主题的美国动作喜剧电影，影片以中国古代为背景，其景观、布景、服装以至食物均充满中国元素。 融通不同资源 实现综合创新 通过游戏的方式，与现代科技手段融合，这启示我们文化发展要融通不同资源、实现综合创新。 （4）融通不同资源 实现综合创新 发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 【要求】 取其精华，去其糟粕；推陈出新，革故鼎新； 推动优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。 【要求】 面向世界、博采众长；立足国情，交流互鉴； 以我为主，为我所用。 语 我们要善于融通古今中外各种资源，特别是把握好马克思主义的资源、中华优秀传统文化的资源、国外哲学社会科学的资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。 ——习近平 2、文化发展的具体要求： ① 原则：要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来 ③ 结果：通过创新，形成民族的、科学的、大众的社会主义文化 ② 具体做法： 内外 关系 ①向内看 深入研究关系国计民生的重大课题 ②向外看 积极探索关系人类前途命运的重大问题 前后 关系 ③向前看 准确判断中国特色社会主义发展趋势 ④向后看 善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华 （4）融通不同资源 实现综合创新 2、文化发展的具体要求： 知识拓展　：“不忘本来”“吸收外来”和“面向未来” ①“不忘本来”，就是坚守中华文化立场，推动中华优秀传统文化实现创造性转化与创新性发展，继承革命文化传统，发展社会主义先进文化。 ②“吸收外来”，就是放眼世界，吸收借鉴国外优秀文明成果，坚持“以我为主、为我所用”，以此丰富和发展中华文化。 ③“面向未来”，与时俱进，不断推动中国特色社会主义文化繁荣兴盛，建设社会主义文化强国。 一、坚定理想信念 坚持以人民为中心 文化发展的总体要求 2.文化发展的具体要求 （要以人民为中心的原因、要求） 二、立足时代之基 回答时代问题 1. 融通不同资源（要求） 三、融通不同资源 实现综合创新 2. 实现综合创新（原则、要求） 文化发展的基本路径 1. 文化作品要立足时代之基的原因 2. 关键：回答时代问题 9.2课堂小结 （回答为什么） 如何发展中国特色社会主义文化？ ★★“文化发展的基本路径”角度 谈谈如何发展中国特色社会主义文化？ （1）坚定理想信念，坚持以人民中心。必须坚持以马克思主义为指导，坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心的创作导向。 （2）立足时代之基，回答时代问题。文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 （3）融通不同资源，实现综合创新。发展中国特色社会主义文化，要融通古今中外各种资源，坚持不忘本来、吸收外来、面向未来，通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化。 知识整合： （必背重点） 1.文化发展的主体： 2.文化创作的源泉： 3.文化创作导向： 4.发展社会主义文化的根本目的： 5.文化创作和发展的关键： 注意区分： 人民群众 人民群众的社会实践（人民的生活） 以人民为中心 不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求,提高人民群众的思想道德素质 回答时代问题，完成时代任务 www.v5ppt.com 18 1.文化创作的源泉来源于文化创作者的灵感，文化工作者是文化创造的主体。 纠正：人民的生活实践是一切文化产品的创作源泉。人民群众是文化创造的主体。 2.发展中国特色社会主义文化要以实践为中心。 纠正：发展中国特色社会主义文化要以人民为中心。 3.发展社会主义文化的根本目的是建设文化强固。 纠正：不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质，是发展社会主义文化的根本目的。 4.文化创新和发展的关键是融通不同资源。 纠正：文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。 5.发展中国特色社会主义文化要把增进人民福祉、促进经济社会全面发展作为出发点和落脚点。 纠正：发展中国特色社会主义文化必须坚持以人民为中心，把增进人民福祉，促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 易错易混 1．（2025·云南·高考真题）“素人写作”是一种普通劳动者以“剧中人”和“剧作者”的双重身份进行写作，并借助新媒介传播的文化现象。近年涌现出的一些优秀作品得到大众的喜爱，这些作品记录了真切的生活感受，让人们为身边的奋斗鼓掌；用有温度的经历引发共鸣，使读者走出“茧房”，与他人和社会建立联系。这些优秀作品受欢迎是因为（   ） ①源于时代发展，记录生活与回应社会         ②拥抱新兴技术，创新传播形式和内容 ③迎合大众需求，优化了公共文化服务         ④讴歌奋斗人生，打动人心与抚慰情感 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 【解析】材料仅提到“借助新媒介传播”，但并没有提及创新了传播内容，②不符合题意。优秀文化作品应更好满足群众精神文化需求，而不是一味迎合，且材料没有涉及优化公共文化服务的内容，③排除。 课堂练习 2．（2025·安徽·高考真题）纪录片是对时代的记录，也是给未来的礼物。纪录片《遇见最美宋词》突破了传统文学纪录片的线性叙事模式，尝试将传统美学与现代科技深度融合，打造出兼具古典意境与当代审美的视听语言，让观众在“赏词”与“听史”中获得沉浸式的观赏体验。该片的制作成功说明（   ） ①艺术创作水平取决于对现代科技的掌握程度 ②优秀古典文学在创新发展中焕发了生机活力 ③制作者可以根据观众的需要建立人为事物的联系 ④变革文化传承方式需要把握矛盾双方的对立统一 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 【解析】艺术创作水平受多种因素影响，现代科技可以为艺术创作提供新的手段和方式，但不是决定因素，①错误。联系具有客观性，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。而不是根据观众的需要随意建立联系，③错误。 课堂练习 3．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。苏州博物馆新馆融合了苏州传统园林风格与西方现代建筑风格，成为城市地标；制瓷名家群体“珠山八友”在汲取中国画营养的基础上，借鉴西洋绘画技巧，把粉彩瓷创作推向新的高峰⋯⋯材料表明（   ） ①中华优秀传统文化能在交流互鉴中激发自身发展的动力 ②通过创新表达方式能实现中华优秀传统文化创造性转化 ③中华优秀传统文化能在融通不同资源中提升国际影响力 ④通过回答时代问题能实现中华优秀传统文化创新性发展 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ A 【解析】材料主要强调的是中华优秀传统文化与其他文化的交流融合促进自身发展，并没有提及在这种交流融合中提升了中华优秀传统文化的国际影响力，③不合题意。 材料重点在于文化的交流、交融以及表达方式的创新对中华优秀传统文化发展的作用，没有涉及到通过回答时代问题来实现中华优秀传统文化创新性发展，④不符合题意。 课堂练习 4.一座容量有限的博物馆，如何突破有形边界，让文化空间俯拾皆是、文博资源触手可及?四川博物馆向外拓界，巡展足迹遍布国内多个城市；江苏向下延伸，将大型展馆的网红文物送到基层展览；北京向内融通，将文物建筑、名人故居等融入城市更新。博物馆建设（   ） ①应在对立中把握统一，在打破有形边界的变革中发展 ②要融通不同资源，为公众带来丰富多元的文化滋养 ③需立足时代之基，彰显中华民族传统文化的优越性 ④要坚持系统优化，跨越时空距离实现要素功能最大化 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ B 【解析】要融通不同资源，为公众带来丰富多样的文化滋养，文化坚持指导思想一元化，②错误。各民族文化一律平等，没有优劣之分，③错误。 课堂练习 5．2025年5月，江苏省发起了一场城市足球联赛（简称“苏超”）。赛事设计“本土化”、参与球员的草根化、政府与民间玩梗、经济强省的支撑和丰富的地方文化资源……让“苏超”一夜之间火遍大江南北。依据材料，“苏超”爆火得益于（   ） ①立足于地方实际，扩大地方文化影响力 ②依托经济优势，坚持文化与经济融合发展 ③站稳人民立场，满足人民美好文化需要 ④推动文化交流，消除地域文化之间的差异 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ C 【解析】将“扩大地方文化影响力”作为原因，混淆了因果逻辑，赛事的“本土化设计”“结合地方文化资源”是“苏超”爆火的原因，而“扩大地方文化影响力”是“苏超”爆火后带来的积极结果，①排除。地域文化之间的差异是客观存在的，不能消除，④排除。 课堂练习 6．近日,在湖南岳阳非遗工匠城的剪纸工作坊里,藏族学生索朗潘多正与同学一起创作《守护一江碧水》主题剪纸作品。这幅作品以洞庭湖为背景,融合传统剪纸手法与藏族绘画艺术形式元素,描绘出碧波荡漾的湖水、摇曳的芦苇丛、巍峨的岳阳楼和游弋的鱼群,表达出“守护长江生态”的主题。材料表明（    ） ①文化创新要实现对剪纸非遗的创造性转化、创新性发展 ②传承中华优秀传统文化,要融通不同资源实现综合创新 ③文艺创作应该源于人民,坚持以人民为中心的创作导向 ④该剪纸作品承载、表达和展现人与自然和谐共生的理念 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ D 【解析】题干重点强调的是将藏族绘画艺术形式元素与传统剪纸手法相融合来创作表达特定主题的作品，体现的是不同文化资源的融合创新，而非聚焦于对剪纸非遗本身进行创造性转化、创新性发展，①排除。人民的生活是文艺创作的源泉。而且题干主要突出的是不同艺术形式元素的融合以及作品所表达的生态主题，并没有体现该选项，③排除。 课堂练习 $