精品解析：上海民办扬帆中学2025-2026学年八年级上学期12月段考化学试卷

2025-2026学年八年级化学上学期12月阶段测试卷 (考试时间：40分钟 试卷满分：50分) 考生注意：请在答题纸相应部位答题。本试卷中设计的选择题有三种类型：未标注的为单项选择题(只有一个正确答案)；标注多项选择题(答案至少为2个)；标注不定项选择题(答案可以是一个或多个) 一、薪柴能源时代——农业文明的莫基 能源发展推动人类生活的革新。从钻木取火到煤炭、油气应用，再到电能、太阳能等能源普及，能源结构向低碳转型，助力改善环境，为人类创造可持续的生活空间。薪柴燃烧后得到的草木灰中含有多种植物生长所需的营养元素，施入农田可快速被作物根系吸收，促进植物生长。由草木灰加水浸泡过滤制得的视水，可用于制作广式月饼、粽子等。 1. 属于化学变化的是 A. 砍伐树木 B. 锯切木材 C. 点燃木材 D. 收集灰烬 2. 木材在空气中完全燃烧后，生成的气体主要是二氧化碳。二氧化碳属于___________(选填“纯净物”或“混合物”) 3. 秸秆焚烧时会产生污染空气的物质，其中会造成酸雨的物质是 A. SO2 B. PM2.5 C. CO D. CO2 4. 实验室中用草木灰制取枧水的实验步骤如图所示。 （1）操作Ⅰ和Ⅱ均需要用到的玻璃仪器有___________，操作Ⅱ的名称为___________。 （2）实验操作正确的有___________。 A. 取草木灰 B. 量取液体 C. 溶解搅拌 D. 过滤液体 （3）用量筒量取水，读数时视线与___________相平。 （4）过滤后，滤液仍然浑浊，同学检查了滤纸发现没有破损，则导致滤液浑浊的原因可能是___________。 二、空气成分的测定 5. 学习完测定空气中氧气的含量后，同学们对课本实验进行了改进： （1）如图1，红磷在瓶中燃烧的现象___________，燃烧停止并冷却至室温后打开弹簧夹，可以观察到水倒流入集气瓶，且约占集气瓶内空气体积的___________，写出该反应的文字表达式___________。通过该实验现象，还能判断出剩余气体的物理性质是___________。 （2）图2装置中，打开止水夹之前，气球的大小变化是___________。 （3）利用传感器可以实时监测红磷燃烧过程中装置内的压强，得到曲线，bd段压强减小的原因是___________，de段气压变大的操作是___________。 6. 如图是由量筒和集气瓶组成的实验装置，用来测定空气中氧气的体积分数，实验前量筒中水的体积为，有关实验的判断如下，其中有正确的是 A. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一 B. 红磷的用量不足会影响实验结论 C. 将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论 D. 实验后量筒内体积减少了，则氧气的体积分数为 三、自然界的碳、氧循环 请结合所学知识回答下列问题。 7. 在氧气中燃烧生成黑色固体的是 A. 木炭 B. 铁丝 C. 红磷 D. 镁带 8. “氧循环”、“碳循环”、“水循环”是自然界存在的三大重要循环。且通常情况下，空气中各成分的含量相对稳定。 Ⅰ．根据碳氧循环的图片回答以下问题： （1）从物质变化角度看，“水循环”与另外两种循环本质的区别是___________。 （2）在①反应中，内燃机革命将汽车燃料升级为汽油(主要成分为)，由___________种元素组成，由___________元素组成(填元素名称)。 （3）在⑤⑥两个反应中，植物的___________作用，把大气中的二氧化碳转化为氧气。 （4）请写出⑧发生化学反应的文字表达式___________。 （5）结合图示，利用化学学科观点分析碳循环和氧循环，其中不正确的是___________。 A. 每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指二氧化碳 B. 碳、氧循环过程中各元素守恒 C. 碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 绿色植物能使自然界中的氧气总体积增加 Ⅱ．用如图装置探究二氧化碳部分性质。 （6）可证明密度比空气大的现象是___________。 （7）燃着的木条熄灭，由此可得出具有的性质是___________。 （8）二氧化碳有很多用途，但是空气中的二氧化碳含量过高会引发的环境问题是___________，所以如果要保持空气中的二氧化碳含量稳定，除了减少二氧化碳排放和多植树造林，你还有什么好办法或设想？___________(写一种即可)。 四、实验室制取氧气 9. 如图是实验室制取气体的几种常用的发生装置和收集装置。 （1）请写出仪器b的名称___________；仪器a的作用是___________。 （2）若用双氧水和二氧化锰制取并收集较干燥的氧气时，图中最适合选用的装置组合是___________(填字母)，反应的文字表达式是___________。 （3）若用高锰酸钾制取氧气，请写出反应的文字表达式___________；A装置中试管需略向下倾斜，原因是___________。 （4）如果某同学需要顺利完成铁丝在氧气中燃烧的实验，最适合选用图中___________收集装置(在C-E中选择)来收集氧气，原因是___________；当观察到___________时就说明氧气已集满。铁丝燃烧实验时应预先在集气瓶底部放少量水或细沙，请写出预留水或者铺细沙的作用是___________。 （5）若将制取氧气的发生装置与图中装置F和G连接，可以测量制取氧气的体积，发生装置应与F装置的___________(选填“a”或“b”)端连接。 （6）若需收集一瓶约含四分之一空气的氧气，最适合的操作是___________。 A. 集气瓶中灌的水 B. 集气瓶中灌的水 C. 导管伸入到集气瓶体积的处 D. 导管伸入到集气瓶体积的处 五、探究简易制氧机 10. 学习小组开展了“设计和制作简易制氧器”的实践活动。在研究了某品牌制氧机的装置原理(图1)后，利用身边物品自制了如图2所示的简易制氧器。 【查阅资料】：①过碳酸钠易溶于水，遇水分解为碳酸钠和过氧化氢，能产生氧气并放出热量。 ②高浓度过氧化氢腐蚀性强。 回答下列问题： （1）家用制氧机观察窗的作用是___________；加湿仓的作用是___________。 （2）学习小组利用身边物品自制了简易制氧器(如图2)。与真实产品对比中，形成的观点不正确的是___________。 A. 产氧和洗气装置组合不用一体化 B. 内部气体流向采用高进低出方式 C. 特定需求是选择制氧方法的重要依据 D. 制氧机要符合工程、安全等标准 为了更好的发展产品，小组成员做了多组实验研究对于不同人群及不同环境的药品用量，以便针对吸氧速度的不同要求提供不同的用量。 实验一：过氧化氢 小组同学设计了如图3实验装置，用表1中溶质质量相等的四组过氧化氢溶液进行实验。在集气瓶中加满水，锥形瓶中加入0.2gMnO2，注入溶液，记录并处理20min内数据。 表1 编号 浓度% 体积 ① 5 ② 15 ③ 25 ④ 30 （3）检查图装置气密性的操作是___________。 （4）从安全角度考虑，应选择浓度为___________的过氧化氢溶液作为制氧剂。 实验二：过碳酸钠 药品用量和温度对反应速率的影响 实验序号 过碳酸钠质量 二氧化锰质量 收集氧气所用的时间/s 温度℃ 反应速率 ① 26 ② 26 ③ 22 41 （5）对比实验___________(填数字序号)，可以发现当二氧化锰用量、温度保持相同时，过碳酸钠用量越大，收集相同体积氧气所用时间越短反应速率越快。 （6）对比实验①③，可以得到的实验结论是___________。 （7）可以获得氧气的制氧剂很多种，你认为选择过碳酸钠做制氧剂的理由是什么___________(写出一点)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级化学上学期12月阶段测试卷 (考试时间：40分钟 试卷满分：50分) 考生注意：请在答题纸相应部位答题。本试卷中设计的选择题有三种类型：未标注的为单项选择题(只有一个正确答案)；标注多项选择题(答案至少为2个)；标注不定项选择题(答案可以是一个或多个) 一、薪柴能源时代——农业文明的莫基 能源发展推动人类生活的革新。从钻木取火到煤炭、油气应用，再到电能、太阳能等能源普及，能源结构向低碳转型，助力改善环境，为人类创造可持续的生活空间。薪柴燃烧后得到的草木灰中含有多种植物生长所需的营养元素，施入农田可快速被作物根系吸收，促进植物生长。由草木灰加水浸泡过滤制得的视水，可用于制作广式月饼、粽子等。 1. 属于化学变化的是 A. 砍伐树木 B. 锯切木材 C. 点燃木材 D. 收集灰烬 【答案】C 【解析】 【详解】A、砍伐树木，仅改变树木的位置或形态，未生成新物质，属于物理变化； B、锯切木材，仅改变木材的形状或大小，材料仍为木材，无新物质生成，属于物理变化； C、点燃木材，木材燃烧生成二氧化碳、水蒸气和灰烬等新物质，属于化学变化； D、收集灰烬，仅聚集燃烧后的产物，未生成新物质，属于物理变化。 故选C。 2. 木材在空气中完全燃烧后，生成的气体主要是二氧化碳。二氧化碳属于___________(选填“纯净物”或“混合物”) 【答案】纯净物 【解析】 【详解】二氧化碳是由一种物质组成的，具有固定的组成和性质。所以二氧化碳属于纯净物。 3. 秸秆焚烧时会产生污染空气的物质，其中会造成酸雨的物质是 A. SO2 B. PM2.5 C. CO D. CO2 【答案】A 【解析】 【详解】酸雨的形成主要与硫氧化物（如）和氮氧化物（）有关。故选A。 4. 实验室中用草木灰制取枧水的实验步骤如图所示。 （1）操作Ⅰ和Ⅱ均需要用到的玻璃仪器有___________，操作Ⅱ的名称为___________。 （2）实验操作正确的有___________。 A. 取草木灰 B. 量取液体 C. 溶解搅拌 D. 过滤液体 （3）用量筒量取水，读数时视线与___________相平。 （4）过滤后，滤液仍然浑浊，同学检查了滤纸发现没有破损，则导致滤液浑浊的原因可能是___________。 【答案】（1） ①. 烧杯、玻璃棒 ②. 过滤 （2）AC （3）液体凹液面的最低处 （4）液面高于滤纸边缘（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 操作Ⅰ为溶解，溶解所需的玻璃仪器是：烧杯、玻璃棒；操作Ⅱ实现了固液分离，名称是过滤，过滤所需的玻璃仪器是：烧杯、漏斗、玻璃棒，故操作Ⅰ和Ⅱ均需要用到的玻璃仪器有：烧杯、玻璃棒； 操作Ⅱ实现了固液分离，名称是过滤； 【小问2详解】 A、草木灰属于粉末状固体，应用药匙取用粉末状固体，且取用药品时，瓶塞应倒放，图中操作正确，符合题意； B、胶头滴管加液时，既不能伸入容器，更不能接触容器，应垂直悬空于容器上方，图中操作错误，不符合题意； C、溶解时，应用玻璃棒不断搅拌，加速溶解，图中操作正确，符合题意； D、过滤时，应遵循“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，不符合题意。 故选AC； 【小问3详解】 用量筒量取水，读数时视线与液体凹液面的最低处相平； 【小问4详解】 过滤后滤液仍浑浊，可能原因是液面高于滤纸边缘（会使部分液体未经过滤纸的过滤直接流下，该操作会使滤液仍然浑浊）或盛接滤液的烧杯不干净等。 二、空气成分的测定 5. 学习完测定空气中氧气的含量后，同学们对课本实验进行了改进： （1）如图1，红磷在瓶中燃烧的现象___________，燃烧停止并冷却至室温后打开弹簧夹，可以观察到水倒流入集气瓶，且约占集气瓶内空气体积的___________，写出该反应的文字表达式___________。通过该实验现象，还能判断出剩余气体的物理性质是___________。 （2）图2装置中，打开止水夹之前，气球的大小变化是___________。 （3）利用传感器可以实时监测红磷燃烧过程中装置内的压强，得到曲线，bd段压强减小的原因是___________，de段气压变大的操作是___________。 【答案】（1） ①. 红磷燃烧，产生大量白烟，放出热量 ②. ③. ④. 难溶于水 （2）先变大后变小 （3） ①. 反应消耗氧气，且装置冷却导致温度降低，从而压强下降 ②. 打开弹簧夹 【解析】 【小问1详解】 红磷在瓶中燃烧的现象：红磷在瓶中燃烧，产生大量白烟，放出热量；空气中氧气约占空气体积的1/5，所以燃烧停止并冷却至室温后打开弹簧夹，可以观察到水倒流入集气瓶，且约占集气瓶内空气体积的1/5；红磷燃烧生成五氧化二磷，文字表达式为：；水进入集气瓶约占1/5后不再进入，说明剩余气体难溶于水，这是剩余气体的物理性质。 【小问2详解】 图 2 装置中，红磷燃烧时放出热量，使装置内气体温度升高，压强增大，气球膨胀；燃烧结束后，温度降低，压强减小，气球又缩小。所以打开止水夹之前，气球的大小变化是 先变大后变小。 【小问3详解】 bd 段压强减小原因：反应消耗氧气，且装置冷却导致温度降低，从而压强下降。 de 段气压变大操作：de 段气压变大是因为打开了弹簧夹，水进入集气瓶，瓶内气体被压缩，所以 de 段气压变大的操作是打开弹簧夹。 6. 如图是由量筒和集气瓶组成的实验装置，用来测定空气中氧气的体积分数，实验前量筒中水的体积为，有关实验的判断如下，其中有正确的是 A. 装置不漏气是实验成功的重要因素之一 B. 红磷的用量不足会影响实验结论 C. 将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论 D. 实验后量筒内体积减少了，则氧气的体积分数为 【答案】A 【解析】 【详解】A、如果装置漏气，红磷燃烧消耗氧气后，外界空气会进入集气瓶，导致进入集气瓶中的水的体积减少，从而无法准确测定空气中氧气的体积分数。所以装置不漏气是实验成功的重要因素之一，正确； B、若红磷用量不足，集气瓶内的氧气不能被完全消耗，会使进入集气瓶中的水的体积偏小，导致测定的氧气的体积分数偏小，影响实验结论，错误； C、红磷燃烧生成五氧化二磷固体，消耗氧气后集气瓶内压强减小，水进入集气瓶可测定氧气的体积。而木炭燃烧生成二氧化碳气体，虽然消耗了氧气，但生成的二氧化碳气体占据了氧气的空间，集气瓶内压强变化不大，水不能进入集气瓶或进入集气瓶的水很少，无法准确测定氧气的体积分数，错误； D、实验前量筒中水的体积为70mL，实验后量筒内体积减少了50mL，即进入集气瓶中的水的体积为50mL，而集气瓶的容积为250mL，所以氧气的体积分数应为，而不是，错误。 故选A。 三、自然界的碳、氧循环 请结合所学知识回答下列问题。 7. 在氧气中燃烧生成黑色固体的是 A. 木炭 B. 铁丝 C. 红磷 D. 镁带 【答案】B 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧生成无色无味的气体，故选项不符合题意； B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项符合题意； C、红磷在氧气中燃烧，产生大量白烟，生成一种白色固体，故选项不符合题意； D、镁带在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项不符合题意。 故选B。 8. “氧循环”、“碳循环”、“水循环”是自然界存在的三大重要循环。且通常情况下，空气中各成分的含量相对稳定。 Ⅰ．根据碳氧循环的图片回答以下问题： （1）从物质变化角度看，“水循环”与另外两种循环本质的区别是___________。 （2）在①反应中，内燃机革命将汽车燃料升级为汽油(主要成分为)，由___________种元素组成，由___________元素组成(填元素名称)。 （3）在⑤⑥两个反应中，植物的___________作用，把大气中的二氧化碳转化为氧气。 （4）请写出⑧发生化学反应的文字表达式___________。 （5）结合图示，利用化学学科观点分析碳循环和氧循环，其中不正确的是___________。 A. 每个人都在参与碳、氧循环，碳循环中的“碳”是指二氧化碳 B. 碳、氧循环过程中各元素守恒 C. 碳、氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定 D. 绿色植物能使自然界中的氧气总体积增加 Ⅱ．用如图装置探究二氧化碳部分性质。 （6）可证明密度比空气大的现象是___________。 （7）燃着的木条熄灭，由此可得出具有的性质是___________。 （8）二氧化碳有很多用途，但是空气中的二氧化碳含量过高会引发的环境问题是___________，所以如果要保持空气中的二氧化碳含量稳定，除了减少二氧化碳排放和多植树造林，你还有什么好办法或设想？___________(写一种即可)。 【答案】（1）“水循环” 是物理变化，“碳循环” 和 “氧循环” 是化学变化 （2） ①. 两 ②. 氢、碳 （3）光合 （4）二氧化碳+水→碳酸 （5）A （6）湿润的石蕊纸花3比纸花1先变红 （7）不燃烧也不支持燃烧 （8） ①. 温室效应 ②. 开发利用新能源（合理即可） 【解析】 【小问1详解】 “水循环” 是水的三态变化，属于物理变化；“碳循环” 和 “氧循环” 过程中有新物质生成，属于化学变化。所以从物质变化角度看，“水循环” 与另外两种循环本质的区别是“水循环” 是物理变化，“碳循环” 和 “氧循环” 是化学变化 。 【小问2详解】 C8H18由碳、氢两（或2）种元素组成（填元素名称为碳、氢）。 【小问3详解】 光合作用，通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳和水合成葡萄糖，同时释放氧气的过程。在⑤⑥两个反应中，植物的 在⑤⑥两个反应中，植物的光合作用，把大气中的二氧化碳转化为氧气。 【小问4详解】 ⑧发生的反应是二氧化碳与水反应生成碳酸，文字表达式为 二氧化碳 + 水→碳酸。 【小问5详解】 A、碳循环中的 “碳” 指的是碳元素，不只是二氧化碳，此说法不正确，符合题意。 B、化学反应遵循质量守恒定律，碳、氧循环过程中各元素种类和质量不变，该说法正确，不符合题意。 C、通过碳、氧循环，使得大气中氧气和二氧化碳含量保持相对稳定，该说法正确，不符合题意。 D、绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳释放氧气，在一定程度上能增加自然界中氧气的量，该说法正确，不符合题意。 故选A。 【小问6详解】 通入二氧化碳后，干燥的石蕊纸花2不变色，而湿润的石蕊纸花上的水与二氧化碳反应生成碳酸，碳酸使石蕊纸花1和3变红。因为二氧化碳密度比空气大，会先沉在装置底部，所以湿润的石蕊纸花3先变红，纸花1后变红。证明密度比空气大的现象是湿润的石蕊纸花3比纸花1先变红。 【小问7详解】 二氧化碳气体不燃烧也不支持燃烧，因此能使燃着的木条熄灭。 【小问8详解】 空气中的二氧化碳含量过高会引发温室效应。过多的二氧化碳气体就像给地球盖上了一层厚厚的棉被，使得地球表面的热量难以散发出去，导致全球气候变暖。 除了减少二氧化碳排放和多植树造林外，还可以开发利用新能源，如太阳能、风能、水能、地热能等，减少对传统化石能源的依赖。因为传统化石能源（如煤、石油、天然气）的燃烧会大量释放二氧化碳，而新能源在使用过程中几乎不产生或很少产生二氧化碳，有助于保持空气中二氧化碳含量的稳定。（其他合理答案如 “研究二氧化碳的捕捉和封存技术” 等也可） 四、实验室制取氧气 9. 如图是实验室制取气体的几种常用的发生装置和收集装置。 （1）请写出仪器b的名称___________；仪器a的作用是___________。 （2）若用双氧水和二氧化锰制取并收集较干燥的氧气时，图中最适合选用的装置组合是___________(填字母)，反应的文字表达式是___________。 （3）若用高锰酸钾制取氧气，请写出反应的文字表达式___________；A装置中试管需略向下倾斜，原因是___________。 （4）如果某同学需要顺利完成铁丝在氧气中燃烧的实验，最适合选用图中___________收集装置(在C-E中选择)来收集氧气，原因是___________；当观察到___________时就说明氧气已集满。铁丝燃烧实验时应预先在集气瓶底部放少量水或细沙，请写出预留水或者铺细沙的作用是___________。 （5）若将制取氧气的发生装置与图中装置F和G连接，可以测量制取氧气的体积，发生装置应与F装置的___________(选填“a”或“b”)端连接。 （6）若需收集一瓶约含四分之一空气的氧气，最适合的操作是___________。 A. 集气瓶中灌的水 B. 集气瓶中灌的水 C. 导管伸入到集气瓶体积的处 D. 导管伸入到集气瓶体积的处 【答案】（1） ①. 锥形瓶 ②. 方便随时添加液体药品且能控制液体的滴加速率 （2） ①. BD##DB ②. （3） ①. ②. 防止冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂 （4） ①. E ②. 便于在集气瓶底部预留少量水 ③. 集气瓶口有大气泡向外冒出 ④. 防止铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底 （5）b （6）B 【解析】 【小问1详解】 仪器 b 的名称是锥形瓶；仪器 a 是分液漏斗，其作用是方便随时添加液体药品且能控制液体的滴加速率 。 【小问2详解】 双氧水（过氧化氢）在二氧化锰催化下分解生成水和氧气，该反应是固液不加热型，发生装置选 B。要收集较干燥的氧气，应用向上排空气法，收集装置选 D。所以最适合选用的装置组合是BD。反应的文字表达式是。 【小问3详解】 高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，文字表达式为；A 装置中试管需略向下倾斜，原因是防止冷凝水倒流回热的试管底部，使试管炸裂。 【小问4详解】 铁丝在氧气中燃烧实验，为防止高温熔融物溅落炸裂瓶底，瓶底需预留少量水，所以最适合选用排水法收集氧气，便于在集气瓶底部预留少量水，即选 E装置。原因是 排水法收集氧气时，集气瓶中可预留少量水，防止铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底。 用排水法收集氧气，当观察到集气瓶口有大气泡向外冒出时就说明氧气已集满。 铁丝燃烧实验时应预先在集气瓶底部放少量水或细沙，预留水或者铺细沙的作用是 防止铁丝燃烧生成的高温熔融物溅落炸裂瓶底。 【小问5详解】 氧气不易溶于水且密度小于水，若将制取氧气的发生装置与图中装置 F 和 G 连接，可以测量制取氧气的体积，应将氧气通入装满水的 F 装置，使水排出到 G 量筒中，根据排出水的体积测量氧气体积，所以发生装置应与 F 装置的 b端连接。 【小问6详解】 A、集气瓶中灌的水，用排水法收集，最终会收集到瓶氧气和瓶空气，不符合题意； B、集气瓶中灌的水，用排水法收集，最终会收集到瓶氧气和瓶空气，符合题意； C、用排空气法收集氧气无法收集的氧气，因为氧气密度比空气大，会聚集在下部，不符合题意； D、用排空气法收集氧气无法收集的氧气，因为氧气密度比空气大，会聚集在下部，不符合题意。 故选B。 五、探究简易制氧机 10. 学习小组开展了“设计和制作简易制氧器”的实践活动。在研究了某品牌制氧机的装置原理(图1)后，利用身边物品自制了如图2所示的简易制氧器。 【查阅资料】：①过碳酸钠易溶于水，遇水分解为碳酸钠和过氧化氢，能产生氧气并放出热量。 ②高浓度过氧化氢腐蚀性强。 回答下列问题： （1）家用制氧机观察窗的作用是___________；加湿仓的作用是___________。 （2）学习小组利用身边物品自制了简易制氧器(如图2)。与真实产品对比中，形成的观点不正确的是___________。 A. 产氧和洗气装置组合不用一体化 B. 内部气体流向采用高进低出方式 C. 特定需求是选择制氧方法的重要依据 D. 制氧机要符合工程、安全等标准 为了更好的发展产品，小组成员做了多组实验研究对于不同人群及不同环境的药品用量，以便针对吸氧速度的不同要求提供不同的用量。 实验一：过氧化氢 小组同学设计了如图3实验装置，用表1中溶质质量相等的四组过氧化氢溶液进行实验。在集气瓶中加满水，锥形瓶中加入0.2gMnO2，注入溶液，记录并处理20min内数据。 表1 编号 浓度% 体积 ① 5 ② 15 ③ 25 ④ 30 （3）检查图装置气密性的操作是___________。 （4）从安全角度考虑，应选择浓度为___________的过氧化氢溶液作为制氧剂。 实验二：过碳酸钠 药品用量和温度对反应速率的影响 实验序号 过碳酸钠质量 二氧化锰质量 收集氧气所用的时间/s 温度℃ 反应速率 ① 26 ② 26 ③ 22 41 （5）对比实验___________(填数字序号)，可以发现当二氧化锰用量、温度保持相同时，过碳酸钠用量越大，收集相同体积氧气所用时间越短反应速率越快。 （6）对比实验①③，可以得到的实验结论是___________。 （7）可以获得氧气的制氧剂很多种，你认为选择过碳酸钠做制氧剂的理由是什么___________(写出一点)。 【答案】（1） ①. 观察氧气的输出状态 ②. 洗气，滤去氧气中的杂质，降低氧气温度，提高氧气湿度，通过产生气泡的快慢观察氧气生成的速率 （2）A （3）在右侧量筒前的胶皮管上夹上弹簧夹，拉动注射器的活塞一段距离，若松开手之后，活塞能回到原位，说明装置气密性良好 （4）5% （5）①② （6）当二氧化锰用量、过碳酸钠用量保持相同时，温度越高，反应速率越快 （7）过氧化氢溶液为液体，过碳酸钠是固体便于携带 【解析】 【小问1详解】 过碳酸钠易溶于水，遇水分解为碳酸钠和过氧化氢，能产生氧气并放出热量。家用制氧机观察窗的作用是观察氧气的输出状态（如气泡产生情况等） ；加湿仓的作用是洗气，滤去氧气中的杂质，降低氧气温度，提高氧气湿度。 【小问2详解】 A、在实际的制氧产品中，将产氧和洗气装置一体化可以优化设备结构，减少气体输送过程中的泄漏风险，提高整体性能和使用便利性。如果不一体化，可能会增加连接部件，使装置更复杂且容易出现故障，不利于实际使用。所以 “产氧和洗气装置组合不用一体化” 这个观点不正确，符合题意。 B、洗气时，气体应从长导管通入，短导管排出（即‘低进高出’），以确保气体与液体充分接触，所以 “内部气体流向采用高进低出方式” 这个观点正确，不符合题意。 C、不同的使用场景和人群有不同的需求。例如，医疗机构对氧气纯度、流量稳定性等要求较高；家庭保健吸氧可能更注重设备的便捷性和经济性。因此，根据特定需求来选择合适的制氧方法，如化学制氧、物理制氧等，才能更好地满足实际使用，所以 “特定需求是选择制氧方法的重要依据” 这个观点正确，不符合题意。 D、制氧机用于提供氧气，氧气属于助燃气体，若制氧机不符合工程标准，可能存在结构不稳定、气体泄漏等问题；不符合安全标准则可能引发火灾、爆炸等严重事故，危及使用者生命安全。所以制氧机必须符合工程、安全等标准，这个观点正确，不符合题意。 故选A。 【小问3详解】 检查装置的气密性，需要先将装置密闭，再通过改变装置内的压强，通过压强的变化来判断装置是否漏气，则检查图3装置气密性的操作是在右侧量筒前的胶皮管上夹上弹簧夹，拉动注射器的活塞一段距离，若松开手之后，活塞能回到原位，说明装置气密性良好； 【小问4详解】 根据题干资料“高浓度过氧化氢腐蚀性强”，从安全角度考虑，应选择浓度较低的过氧化氢溶液，可以选用浓度为5%的过氧化氢溶液作为制氧剂； 【小问5详解】 对比实验①②，可以发现当二氧化锰用量、温度保持相同时，过碳酸钠用量越大，收集相同体积氧气所用时间越短，反应速率越快。①中过碳酸钠质量为10g，②中过碳酸钠质量为20g，其他条件相同，②收集100mL氧气所用时间更短，反应速率更快。 【小问6详解】 对比实验①③，①中温度为26℃，③中温度为41℃，过碳酸钠质量和二氧化锰质量都相同，③收集100mL氧气所用时间更短，反应速率更快，可以得到的实验结论是当二氧化锰用量、过碳酸钠用量保持相同时，温度越高，反应速率越快。 【小问7详解】 由于过氧化氢溶液为液体，过碳酸钠是固体便于携带，且能持续平稳地提供氧气，所以选择过碳酸钠作制氧剂。（合理即可）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $