2026届高考语用题阅读中“成语补空”推理策略解读与训练

2026届高考语用题阅读中“成语补空”推理策略解读与训练 考点： 1. 高考语用题阅读中“成语补空”推理策略 2. 解题指导 3. 2个成语填空组合示例——巴乌斯托夫斯基诞辰130周年 4. 成语填空示例——莲花 5. 三个成语组合填空训练 6. 成语填空——云南之行 7. 成语解释与填空 【考点研究】 一、高考语用题阅读中“成语补空”推理策略 （一）结论先行 成语补空题的核心解题策略是“语境分析 + 多维推导 + 验证排除”，即通过上下文逻辑、语法位置和情感色彩精准锁定答案。 （二）背景 自2022年起，全国高考语文试卷对成语的考查由传统的选择题改为主观填空题，要求考生根据语境填写恰当成语。这一变化强调语言的实际运用能力，更注重思维过程与语感培养。2024年新课标卷进一步推广此题型，成为语言文字运用部分的重点 。 （三）推理策略详解 1. 四步解题法（高效实用） 步骤 方法说明 示例/要点 ① 推断 分析上下文逻辑关系（转折、因果、并列等），推测空格处语义方向 如“表面上不说，内心有褒贬”→可联想到“皮里阳秋” ② 调用 调动积累的常见成语库，列出可能匹配的选项 建议积累600–800个高频成语 ③ 验证 将候选成语代入原文朗读，检验是否通顺、贴切 注意搭配对象、词性是否合适 ④ 填写 确认最符合语境的一个成语，规范书写 答案有时不唯一，只要合理即可得分 2. 关键推理依据 语境分析法：抓住关键词、情感倾向、逻辑关系 例：“涉世未深”后接反义词 → 可填“饱经沧桑” 结构定位法：判断成语在句中的语法功能 作定语修饰“工程” → 可用“里程碑式”；作状语 → 可用“稳步推进” 对应推导法：利用前后文近义或反义提示 “前怕狼后怕虎”对应“瞻前顾后” 排除代入法：逐一尝试并排除明显错误项 如“汗牛充栋”不能用于形容人 3. 高频易错类型提醒 错误类型 典型案例 正确用法 望文生义 “空穴来风”误为“毫无根据” 实指“消息有一定根据” 感情色彩误用 “处心积虑”用于褒义语境 应为贬义，褒义可用“殚精竭虑” 对象误用 “美轮美奂”形容舞蹈 专用于建筑 语义重复 “难言之隐的秘密” “隐”与“秘密”重复 4.结论 成语补空题本质是“语境式连贯题”，解题关键是立足整体语段、精准把握逻辑与情感，并结合成语的适用对象、感情色彩和搭配习惯进行综合判断 。备考时应以真题为导向，强化语境训练，避免死记硬背。 二、解题指导 （一）两步骤 1、认真分析语境 (1)通读语段，了解语意重心，尤其要认真阅读成语所在句子，了解句子的大致内容，圈画出所填成语的前后词语，弄清前后表意重心，还要了解语段的性质及文体风格等特征。 (2)认真分析与体会语境的限制性与提示性。成语总是存在于一定的语境中，语境会对该成语起着限制、阐释、照应或提示作用。因此，任何成语在句子、语段中绝对不是“孤立”的，总与上下文有着千丝万缕的联系。所谓分析语境，就是把种种联系找出来。 2、做到“义”“境”相符的两个角度角度契合 根据语义找契合一个成语与其所在的语境首先会存在语义上的联系。语义联系就是该成语自身的词义与语境中要表达的意思的契合度(吻合度)。两者的契合度越高，则说明该成语越适用于该语境。如果违背了这个契合度，就会违背句子甚至语段的语意逻辑，造成语意逻辑上的相悖。换言之，该用哪个成语，语境早已规定好了它的语意。 例：在下列各句子的空格处填写恰当的成语。 （1）若她涉世未深，带她看尽人间繁华；若她      ，带她去坐旋转木马。 【答案】饱经沧桑。 【解释】这个句子是前后对应，前有“涉世未深”意思是没有经历过世事变迁，很明显后句与前句对应，即找出与“涉世未深”的反义成语，应为“饱经沧桑”,意为经历过很多世事变迁。 （2）《诗书中华》节目的点评嘉宾张大春、钱文忠教授从观众的兴趣点出发，      ，娓娓道来，普及了许多古诗文背后的故事，给节目增添了不少意趣和底蕴。 【答案】引经据典。 【解释】整个句意是说两教授引用了古诗文故事，那么古诗文是经典，故事是典故，引用经典著作作为依来解说，故用“引经据典”。 （3）“绝不允许驻村扶贫队员‘      ’，绝不允许‘挂名式’帮扶，不称职者一律召回且不得评优，不得提拔！……”在8日召开的云南省扶贫开发领导小组全体会议上，云南省委提出要求。 【答案】滥竽充数。 【解释】句意是扶贫队员必须真干事，不能只挂名不干活，“用假的、次的冒充真的、好的”，符合这个意思的只有“滥竽充数”了。角度二：划分关系看搭配一个成语除了和它所在的语境建立起语义联系外，还会建立起语法联系。语法联系就是该成语与它前后的成分形成种种关系，如主谓关系、修饰语(限制语)与中心语的搭配关系。为此，要想找准这最贴切的联系，就要看该成语的主语是谁，要修饰或限制的又是谁，据此就可以精准判断它在适用对象、语法功能或色彩方面是否相搭配。此法尤其在近义成语或关联词的使用上屡试不爽。 做好成语填空题，务必先读懂句意，看好句子之间的或明示或暗示的信息，从句意中揣摩推断所选成语，然后注意成语与原语段句子或句子成分之间的正确搭配。平常熟记一些常用的成语，是做好此题型的“本手”，否则即使是理解了句意，也不能将应选成语“呼之欲出”，只能意味言传不出。  （二）四建议 1、不要死记硬背成语的释义，这样意义不大，成语必须放在语境中才有意义，当然积累是必要的基础。 2、据形索义、语境运用。 3、不要局限在成语复习，很明显，明年词语（实词、虚词）都有可能考到。 4、放弃生僻艰涩的成语（词语）。 （三）五注意 1、形似神异一些成语从表面上看起来，它们的构成语素十分相近，但成语的意义却相差很大，如“一挥而就”和“一蹴而就”，“不以为然”和“不以为意”，等等。还有一些，构成成语的语素比较相近，成语的意义也很接近，但侧重点有所不同，如“指日可待”和“拭目以待”，“另眼相看”和“刮目相看”，等等。对这两类成语，我们极易混淆，因此应多比较，掌握它们之间的细微差别。 2、感情色彩有些成语感情色彩强烈，褒贬分明，是非明了，好恶明晰。只有准确把握了成语的感情色彩，才能辨别正误，恰当运用。如：美国加快战略东移的步伐，实际上就是不想失去亚洲这块蛋糕，拼命遏制中国在该地区的影响力，殚精竭虑地要抑制中国崛起的势头。“殚精竭虑”是褒义词，形容耗尽精力，费尽心机。这里应用“处心积虑”。 3、适用对象每个成语都有比较确定的适用对象和适用范围。如果超出了成语的适用范围，弄错了搭配对象，就会造成成语和对象之间不搭配。如：近年来几乎每年都会有一部让人宵衣旰食的韩剧火爆荧屏，从《继承者们》到《来自星星的你》再到如今的《太阳的后裔》，这些韩剧都让剧迷们疯狂追捧。“宵衣旰食”指天不亮就穿衣起来，天黑了才吃饭。形容勤于政务。这里对象误用，应改为“废寝忘食”。 4、语境要求成语的运用与语境密切相关，因为语境对语言表达有一定的限制作用。注意语境要求，就是要从成语前后的语句来辨析它们内在的关联、照应、衔接、过渡等是否有问题。如：蒂姆•库克长期以来其实已在掌管苹果公司，乔布斯两次病休期间，实干家库克都临危授命，负责苹果的日常运营工作。“临危授命”指在危亡关头勇于献出生命。用于此处不合语境，可换为“临危受命”。 5、整体意义成语是形式和内容都非常固定的词组或短句，有其整体意义。把握成语意义的整体性，不是将组成成语的每个语素简单相加，而是要透过字面从整体上把握；尤其是一些特殊语素，更要注意其古义，不要想当然地按现代汉语的意义去理解。如：这次期中语文考试，学生出的问题可谓五花八门，特别是作文，有的严重跑题，有的文不加点，集中体现出学生平时训练不够用心的问题。“文不加点”形容写文章很快，不用涂改就写成。用在这里属望文生义。 【考题示例】 一、2个成语填空组合示例——巴乌斯托夫斯基诞辰130周年 问题 阅读下面的文字，完成各题。 忽然想起，今年是苏联作家巴乌斯托夫斯基诞辰130周年。最早知道他，是上个世纪七十年代初。那时，我在北大荒，回京探亲，一位吉林插队的朋友借我一本《巴乌斯托夫斯基选集》。我一下子不可救药地就喜欢上了这本书，并记住了巴乌斯托夫斯基这个名字，觉得他的写法________，和我以前读过的契诃夫、屠格涅夫、托尔斯泰等作家的写法完全不同。就如同走在幽暗的深林，突然发现了一泓明亮而微波荡漾的湖泊一样，令我心醉神迷。 当时，我二十岁出头，正是对书如饥似渴的年龄。我全文抄录过这本书中的《雪》《盲厨师》和《夜行的驿车》等作品。原来是想千里相逢，终有一别，书最后是要还的，怕无法再看到才抄书的。但是，抄完之后，还是舍不得还，就悄悄地“昧”下了这本书，带回北大荒。好心的朋友知道我是真心喜欢，也就没索回这本书。 一晃，五十多年已过，青春时节读书的情景依然________，让人怀念。这五十年来，尽管我也读了不少其他中外作家的作品，但读的经常的还是巴乌斯托夫斯基的作品。从来没有一位作家陪伴我这么久的时间，中途也曾“移情别恋”，但最终还是喜欢巴乌斯托夫斯基。 在这五十年中，轰动一时的《金蔷薇》，人民文学出版社再版《巴乌斯托夫斯基选集》，河北教育出版社出版《一生的故事》六卷，我都立刻购买。至今放在床头的是《巴乌斯托夫斯基选集》下卷，和《一生的故事》的前两卷。 请在文中横线处填入恰当的成语。 答案 ①与众不同    ②历历在目 解析 第一空，结合后文“和我以前读过的契诃夫、屠格涅夫、托尔斯泰等作家的写法完全不同”可知，此处强调的是巴乌斯托夫斯基与其他作家的不同之处，所以可用成语“与众不同”，解释为：与其他人不一样。 第二空，结合文中“一晃，五十多年已过”“青春时节读书的情景……让人怀念”可知，此处表达的意思是过去的事情仿佛还在眼前一样，所以可用成语“历历在目”，解释为：指远方的景物看得清清楚楚，或过去的事情仿佛清清楚楚地重现在眼前。 二、成语填空示例——莲花 问题 阅读下面的文字，完成下面小题。 中央党校濯莲池内种植的莲花，有着自己小池碧玉的卓特之处。每年的夏天，满池荷叶像一把又一把撑开的翡翠雨伞，有的铺散在水面上，托举着晶莹透亮、滚来滚去的水珠；有的高高伫立枝头，像一把扇子，随风摇曳。荷花仪态万方，有的①；有的刚好开出两三片花瓣，似在蓄势待发；有的已全部盛开，如少女般亭亭玉立。荷花的颜色也是斑斓错杂，有的白如凝脂，纯洁温润：有的红如朝霞，鲜美艳丽。尤其是粉色荷花，粉中透白，嫩蕊凝珠，盈盈欲滴。站在池塘辟细细闻去，一缕缕清幽淡雅的荷香缓缓飘来，②。那些早早开放过的荷花，伴随花瓣的片片飘落，一头碧绿碧绿的莲蓬，它们既像是倒立的喷水花撒，又像是翻转的伞状吊灯。诗人把由莲花到莲蓬的转换过程比喻为“扫除腻粉呈风骨，褪却红衣学淡妆”，可谓生动形象，③。 不仅濯莲池是党校教职工和学员赏荷摄影的上好去处，而且还是夏日里诸多动物高唱奏鸣曲。池塘里的青蛙经常把圆圆的荷叶当作演奏场地，端坐其上，鼓起硕大的声囊，挺胸吸气，“呱、呱、呱”响亮地叫个不停，当有人趋前近视时，它又迅疾跳入水中，了无踪影。 请在文中横线处填入恰当的成语。 答案 ①含苞欲放 ②沁人心脾 ③惟妙惟肖 解析 第①处几处“有的……”并举，形成承接关系，后文写刚刚绽放，空处应该填“含苞”阶段。“含苞欲放”，形容花将开而未开时的样子。 第②处形容香气宜人，用“沁人心脾（肺腑）”。“沁人心脾”，指呼吸到新鲜空气或喝了清凉饮料使人感到舒适。现也用来形容欣赏了美好的诗文、乐曲等给人以清新、爽朗的感觉。 第③处与“生动形象并举，用“栩栩如生”或“惟妙惟肖”。“栩栩如生”，形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样。“惟妙惟肖”，形容描写或模仿得非常好，非常逼真。 【考题对接】 一、三个成语组合填空训练 1.阅读下面的文字，完成下面小题。 处暑的“处”在此为动词，读三声。《说文解字》曰：“处，止也。”处暑表示气温由炎热向凉爽过渡的变化趋势，意味着暑气终结、炎热结束。民间有时会借用入伏、出伏的说法，把处暑叫作“出暑”，表示__________。三伏天涉及小暑、大暑、立秋、处暑四个节气，超过一半年份的三伏天没到处暑就出伏了。 我国（①    ），地理条件差异较大，处暑时节南北方的气候__________。北方地区此时暑去凉来、微风拂面，是二十四节气中风最轻柔、能见度最好的节气，所谓“天高云淡”“秋高气爽”说的就是处暑时节。南方却继续被副热带高压控制着，秋天总是（ ②   ），稍微清凉一下就再次回归35摄氏度以上的高温状态，这就是（③    ）的“秋老虎”。 在南方_________？可以多吃一些清热解暑、养肺润燥的食物，如莲子、百合、绿豆等。电扇不要直接对着身体长时间吹，空调最佳温度应该设定为26—28摄氏度。早睡早起，适当增加午休，早晚要到户外运动。 请在文中括号处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 2.阅读下面的文字，完成下面小题。 微型小说大都篇幅短小，但要求结构完整，有一气呵成之感。一部作品开头和中段精彩，如果结尾贫弱，就成了 ① ，令人扼腕。莫伯桑的《项链》的结尾，就有着 ② 的艺术效果。当那个为图一时虚荣，弄丢了项链而付出10年劳苦的玛蒂尔德，听到项链的主人说：“哎哟，我可怜的玛蒂尔德！我那串是假的呀，顶多也就值上500法郎……”读者无须沿着故事再往下联想，只要掉过头来回味整个故事，去体会可怜的玛蒂尔德种种偿还债务的艰辛，而对每一个细节的回味都会加深对故事结尾的深入感受。这样，小说在最后一刻把读者放到故事和思想的核心中去，读者才能感到意蕴无穷，余味不已。虽然不是所有好的小说都必定有一个精彩的结尾，但长着一个令人 ③ 的尾巴的小说，必定是一篇好小说。 请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 3.阅读下面的文字，完成下面小题。 习近平总书记强调，要把提高质量作为文艺作品的生命线，内容选材要严、思想开掘要深、艺术创造要精，不断提升作品的精神能量、文化内涵、艺术价值。今年入选2021年度优秀国产电视动画片及创作人才扶持项目的优秀作品，从题材、手法、技术，形式上都有不同程度上的创新，让人 ① 。 一是传统题材创作主动开掘新视角，新领域。相较于此前传统文化题材创作多集中在神话、寓言故事，民俗等内容，今年传统文化题材作品大胆开掘新领域，更加具有时代精神和现实意义。如《良渚寻梦夜》聚焦馆藏文物，以儿童视角生动还原数千年前良渚文明风貌，特别是作品开篇描述博物馆馆藏文物受到神秘力量的影响纷纷苏醒，甚至加入了rap形式，让传统文化活过来，动起来， ② 、妙趣横生。二是童话题材作品更加突出与现实的结合，更加突出表现儿童相互关爱的美好品德，更加契合儿童的审美特点。《毛毛镇之冰雪加油队》以迎接北京冬奥会为主题，每集用幽默的手法讲述一个冰雪运动小故事，色彩、造型富有童真童趣，片尾还有冬奥运动知识讲解。《小凉帽3之白豚湾奇遇》里充满了奇幻的秘境森林和 ③ 的海洋生物，还有传说中的海珠神女和海灵珠，颇有想象力。 请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 4.阅读下面的文字，完成下面小题。 雁门关外，长城脚下。在山西省左云县张家场村，一位黑红脸庞、肩扛铁锹的老人，日复一日、年复一年地在山上不停地栽树。他并不是一位农民伯伯，而是河北省军区原副司令、共和国少将张连印。退休后，他选择回到自己的家乡。 望着一片光秃秃的荒山，张连印下定决心：“作为一个退休的老兵，我想把植树造林作为自己退休后的最后一个战场。”但改变生态环境，不像房前屋后栽几棵树那么容易，它需要科学指导，整体规划。张连印带兵是内行，干这活儿却是外行。但是他 ① ，放下曾经的特殊身份，拜专家为师，学习植树防沙的知识。此外，他还通过到林业部门咨询相关政策、与金融部门进行接洽等多种形式为解决资金不足的问题到处奔波。 在荒山上，张连印 ② ，总是抢在劳动第一线，带头与村民们吃住在一起。由于经验不足，第一年栽下的树苗成活率还不到50％。在成片枯死的树苗前，张连印一坐就是半天，心情很差。在失败的打击下，他没有灰心，而是 ③ ，及时总结，又悉心请教当地农技专家，逐步摸索出适合家乡气候的植树方法。 四年多的风餐露宿，四年多的含辛茹苦，四年多的甜酸苦辣，张连印终于收获了硕果。荒山绿化面积达到3000余亩。黄鹂鸟招来了，杜鹃招来了，黄羊也招来了。 请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 5.阅读下面的文字，完成下面小题。 在 ① 的古诗词中，“诗乐合一”的作品有不少，而《李凭箜筷引》当属上乘之作。2022年5月2日，央视一套《经典咏流传》播出了由经典传唱人鲁璐和白举纲共同传唱的《李凭箜筷引》。 经典传唱人白举纲 ② ，在反复思考琢磨后打破了以往对传统音乐的想象，将箜篌和流行音乐创新结合在一起。舞台上，伴随着白举纲极富层次感的摇滚噪，现代改良版箜篌一改传统音色的柔美温暖，更具力量感。在传统演奏过程中，箜篌弹奏者的身体会随着节奏韵律的变化，所以也被叫作“坐着的舞蹈”。这一次，著名箜篌演奏家鲁璐也打破传统箜篌坐着弹奏的形式，“舞蹈既视感”更加扑面而来。 箜篌最早被宫廷雅乐所用并一直兴盛至唐朝，后流传民间，奈何老百姓对其知之甚少，会弹奏的乐手也 ③ ，几乎消失在历史长河之中。人们一度只能通过壁画和浮雕，探寻箜篌背后的音乐记忆。在千年前的李贺笔下，箜篌声音时而清脆悦耳，时而流丽高亢，时而幽婉低缓，时而悦然舒展。而通过现代经典传唱人的演绎，沉睡数百年的箜篌得以重获新生，用这绝妙音色向世人诉说自己的前世今“声”。 请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ；③   。 一、三个成语组合填空训练【答案】 1.①幅员辽阔   ②姗姗来迟  ③众所周知  【解析】第一空，语境形容我国的疆域面积大，可用“幅员辽阔”。幅员辽阔：指疆域辽阔。 第二空，语境形容南方秋天来的晚，可用“姗姗来迟”。姗姗来迟：指走的缓慢从容而迟到；形容慢腾腾地来的很晚。 第三空，语境指民众对“秋老虎”的广泛认知，可用“众所周知”。众所周知：大家都知道的。 2.①狗尾续貂 ②发人深省 ③拍案叫绝  【解析】第一空，依据上文“一部作品开头和中段精彩，如果结尾贫弱”可知，本空是说把不好的结尾安到开头和中段精彩的文章上去，故可填“狗尾续貂”。“狗尾续貂”，比喻用次品续在珍品之后，多用于形容续写的文学作品不如原来的好。 第二空，依据下文可知，语境是说《项链》的结尾让“读者能感到意蕴无穷，余味不已”，故可填“发人深省”。“发人深省”，启发人深刻思考，有所醒悟。 第三空，依据上文“虽然不是所有好的小说都必定有一个精彩的结尾”以及下文“必定是一篇好小说”可知，本空是形容小说结尾特别精彩，且和“令人”搭配，故可填“拍案叫绝”。“拍案叫绝”，形容非常赞赏。 3.①眼前一亮（耳目一新等）  ②脑洞大开（意出尘外、出人意表等）  ③多姿多彩     【解析】①语境指优秀作品的创新让人欣喜、新鲜，可填“眼前一亮”“耳目一新等”。眼前一亮：特指峰回路转、柳暗花明，在困难面前，有了新的解决办法，在茫然失措时，突现转机，有对光明闪现之欣喜之意。耳目一新：听到的、看到的跟以前完全不同，令人感觉到很新鲜。 ②此处和“妙趣横生”连用，表示传统文化开掘新视角、新领域后的情形超出了人们平常的经验，可填“脑洞大开”“意出尘外”“出人意表”。脑洞大开：对小说及其他艺术作品甚至现实生活中的情节、情景进行幻想、想象也称“脑补”即扩脑。意出尘外：大大出乎一般人的意料之外，事情比较奇特，在平淡的生活中一般不容易发生。出人意表：超出人们的意料之外。   ③此处和“奇幻的秘境森林”连用，表明海洋生物品类繁多，可填“多姿多彩”。多姿多彩：丰富多彩，形容颜色多样，很多种形状和颜色。 4.①不耻下问  ②身先士卒  ③重振旗鼓 【解析】第一空，语境是强调曾是军区原副司令、共和国少将的张连印放下曾经的特殊身份，拜农林专家为师，学习植树防沙的知识，可填“不耻下问”。“不耻下问”意思是向比自己地位低、知识少的人请教，不觉得耻辱。 第二空，语境是强调张连印总是抢在劳动第一线，冲在前头带领大家干活。可填“身先士卒”。“身先士卒”指作战时将领亲自带头，冲在士兵前面。现代也指领导带头，走在群众前面。 第三空，语境是强调张连印失败之后没有灰心，而是重新振作，总结教训并摸索出适合的植树方法。可填“重振旗鼓”。“重振旗鼓”比喻失败后，重新整顿再起。 5.①卷帙浩繁 ②独辟蹊径 ③寥寥无几  【解析】（1）此处修饰“古诗词”，强调古诗词的丰富多彩，可用“卷帙浩繁”，意思是：形容书籍很多或一部书的部头很大。 （2）依据后文“在反复思考琢磨后打破了以往对传统音乐的想象”可知，此处强调的是不走寻常路，可用“独辟蹊径”，意思是：比喻独创出新风格或新方法。 （3）依据前文“奈何老百姓对其知之甚少”可知，此处强调的是“会弹奏的乐手”也是很少的，可用“寥寥无几”，意思是：形容数量少。非常稀少，没有几个。 二、成语填空——云南之行 阅读下面的文字，完成下面小题。 那次云南之行，有一个意外收获，就是看到了腾冲皮影戏。 那天晚上，到一家古色古香具有民族特色的饭店用餐，饭吃到一半，服务员来通知，皮影戏开始了。我放下饭碗，下了楼。《龟与鹤》正在上演，水塘边，一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；另有一只乌龟，爬上了水塘的土墩，舒四肢，伸头颈，享受着宁静，享受着美景。仙鹤发现了乌龟，飞过去停在乌龟背上，用长长的喙去啄乌龟的头，乌龟飞快地把头缩进壳里，四肢也缩了进去，任仙鹤如何啄，如何气恼，如何焦急，乌龟就是岿然不动，让仙鹤 ① ，以至于本应是胜利者的仙鹤，反而着急地叫了又叫…… 见我对皮影戏有兴趣，服务员就介绍说，皮影戏是当地居民喜闻乐见的艺术形式，有悠久的历史。皮影是用驴皮或牛皮刻成人物、动物，用细绳拴着，再连接着小竹竿。艺人在幕后操纵着小竹竿，皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能，往往令观众 ② 。 1．请在文中横线处填入恰当的成语。 ①   ；②   ； 二、成语填空——云南之行【答案】 1．①无计可施/一筹莫展 ②赞不绝口/叹为观止 【解析】本题考查学生正确使用成语的能力。 第①处，需要填写一个描写仙鹤无奈之状的成语，上文是乌龟缩进壳里，不管仙鹤怎么啄都不出来，恰当的成语有“无计可施、一筹莫展、无可奈何”等，考生根据自己的积累和理解填出一个就可以。 第②处，需要填写一个描写看皮影戏的观众的反应的成语，上文是“皮影则甩手投足，舞枪弄棍，骑马冲杀，无所不能”，面对这样的皮影，观众肯定是“赞不绝口、叹为观止”。 三、成语解释与填空 1、（ ）：比喻胡乱模仿，效果很坏。多用作贬义。 　　 2、（ ）：指为人坦率真诚，不用心机。（褒义词） 　　 3、（ ）：形容食物鲜美，吃得很满意。（注意形容的对象） 　　 4、（ ）：苛责别人，要求完美无缺。 　　 5、（ ）：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。多用作贬义。 　　 6、（ ）：比喻灌输智慧，使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。 　　 7、（ ）：形容人不识字，没有文化。 　　 8、（ ）：一个钱也没有。（名：占有） 　　 9、（ ）：早起晚睡，形容人勤劳。（褒义词） 10、（ ）：形容恳切地教导。多用于长辈对晚辈或老师对学生。（褒义词） 11、（ ）：濡：沾湿；染：沾染。形容见得多了以后，无形之中受到影响。 12、（ ）：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。 13、（ ）：含笑；不禁：无法控制自己。忍不住笑了出来。在句子中使用时，不能与“笑”字重复。 14、（ ）：指行医救助生灵。（壶，药壶也，注意该词的使用对象） 15、（ ）快走；鹜：野鸭。像鸭子一样，成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。（贬义词） 16、（ ）：越：跨过；俎：古代祭祀时摆祭品的礼器；庖：厨师。厨子不做饭，掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别所管的事情。 17、（ ）：绝：断；缕：细线。像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。 18、（ ）：匪：不是；夷：平常。指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的。（多用于贬义的语境中） 19、（ ）：迁：变动。一看见不同的事物就改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。 20、（ ）：垂：接近，快要。快要成功的时候，遭到失败（含惋惜意） 21、（ ）：工：细致，巧妙；异：不同的。不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样的效果。 22、（ ）：因：依靠。指依靠别人的力量办成事情。 23、（ ）：指情况愈来愈坏。 24、（ ）：比喻恶劣风气的创始者。（贬义词） 25、（ ）：态度温和，没有原则。（多用作贬义） 26、（ ）：曲调高深，通跟着唱的人很少，现比喻议论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。 27、（ ）：形容名声迅速提高。 28、（ ）：罪大恶极，处死都不能抵偿。（贬义词） 29、（ ）：更：改换；张：给乐器上弦。琴声不和谐，换了琴弦，重新安上。比喻改革制度或变更方法。 30、（ ）：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。 三、成语解释与填空【答案】 1、东施效颦：比喻胡乱模仿，效果很坏。多用作贬义。 　　 2、胸无城府：指为人坦率真诚，不用心机。（褒义词） 　　 3、大快朵颐：形容食物鲜美，吃得很满意。（注意形容的对象） 　　 4、求全责备：苛责别人，要求完美无缺。 　　 5、评头论足：指无聊的人随便谈论妇女的容貌，也比喻在小节上多方挑剔。多用作贬义。 　　 6、醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使之从迷惑中醒悟或彻底觉悟。 　　 7、目不识丁：形容人不识字，没有文化。 　　 8、一文不名：一个钱也没有。（名：占有） 　　 9、夙兴夜寐：早起晚睡，形容人勤劳。（褒义词） 　　 10、耳提面命：形容恳切地教导。多用于长辈对晚辈或老师对学生。（褒义词） 　　 11、耳濡目染：形容见得多了以后，无形之中受到影响。 　　 12、耳熟能详：听的次数多了，熟悉得能详尽地说出来。 　　 13、忍俊不禁：忍不住笑了出来。在句子中使用时，不能与“笑”字重复。 　　 14、悬壶济世：指行医救助生灵。（壶，药壶也，注意该词的使用对象） 　　 15、趋之若鹜：像鸭子一样，成群地跑过去。多比喻许多人争着去追逐不好的事物。（贬义词） 　　 16、越俎代庖：厨子不做饭，掌管祭祀神主的人不能越过自己的职守，放下祭器去代替厨子做饭。一般用来比喻超过自己的职务范围，去处理别所管的事情。 　　 17、不绝如缕：像细线一样连着，差点儿就要断了，多用来形容局势危急或声音细微悠长。 　　 18、匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的。（多用于贬义的语境中） 　　 19、见异思迁：一看见不同的事物就改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。 　　 20、功败垂成：快要成功的时候，遭到失败（含惋惜意） 　　 21、异曲同工：不同的曲调演得同样好，比喻不同的人的辞章或言论同样精彩，或者不同的做法收到同样的效果。 　　 22、因人成事：指依靠别人的力量办成事情。 　　 23、每况愈下：指情况愈来愈坏。 　　 24、始作俑者：比喻恶劣风气的创始者。（贬义词） 　　 25、一团和气：态度温和，没有原则。（多用作贬义） 　　 26、曲高和寡：曲调高深，通跟着唱的人很少，现比喻议论或艺术作品不通俗，能理解或欣赏的人很少。 　　27、声名鹊起：形容名声迅速提高。 　　 28、罪不容诛：罪大恶极，处死都不能抵偿。（贬义词） 　　 29、改弦更张：琴声不和谐，换了琴弦，重新安上。比喻改革制度或变更方法。 　　 30、江河日下：江河的水天天向下游流，比喻情况一天天坏下去。 　　 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $