学易金卷：七年级生物上学期期末模拟卷（新疆专用）

2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 参考答案 一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A A B D C C B C B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B A B B C C B C C 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B C C A C A B B D C 二、非选择题（本部分共7小题，每空1分，共计40分） 31．（6分，每空1分） 【答案】(1) 生长 进行呼吸 能排出体内产生的废物 (2) 能对外界刺激作出反应 遗传和变异 (3)繁殖 32．（6分，每空1分） 【答案】(1) 低倍物镜 ③ 以免物镜压坏玻片标本 (2)10× (3) 细准焦螺旋 物镜上 33．（6分，每空1分） 【答案】(1) 细胞分裂 染色体 (2) 系统 营养 (3)输导组织 (4)细胞 34．（5分，每空1分） 【答案】(1) 海带 A、C、E 肾蕨 (2) 器官/生殖器官 果皮 35．（6分，每空1分） 【答案】(1)外骨骼 (2)鳃丝 (3)气囊 (4)D (5) 无脊椎 脊椎 36．（6分，每空1分） 【答案】 (1) 蛋白质 遗传物质 (2)酵母菌 (3)细胞核 (4) 分裂生殖 孢子 37．（5分，每空1分） 【答案】(1)洗手行为对手上细菌和真菌数量的影响 (2)杀死培养基中原有的微生物，排除杂菌干扰 (3) 控制单一变量 重复实验 (4)洗手能减少手上的细菌和真菌数量 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[X][1[/1 本题共30小题，每小题2分，共60分。 在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1.[A][B1[C1[D] 9.[A1[B][C1[D] 17.AJ[B1[C][D] 25.[A][B][C1[D] 2.[A][BI[C1[D] 10.[AJ[B1[C1[D] 18.[A][B][C][D] 26.[A1[B][CJID] 3.IA][B1[C][D1 11IA1[B][C1[D] 19.A][B1[C][D1 27.A1[B1[C1[D] 4.[AJ[B1[C1[D] 12.A1[B][C1[D] 20.A1[BJ[C1[D] 28.AJ[B1[C1[D1 5.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 21.A][B][C1[D1 29.AJ[B][C][D1 6.[A1[B1[CI[D] 14.A1[B][C1[D] 22.A1[B1[C1[D1 30.A][B1[C1[D] 7.[A][B][C][D] 15.A][B][C][DJ 23.[A][B][C][D] 8.[A[B1[C1[D] 16.A1[B][C1[D] 24.A][BJ[C1[D] 二、本题共7小题，每空1分，共40分。 31.(6分) (1) (2) (3) 32.(6分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 33.(6分) (1) (2) (3) (4) 34.(5分) (1) (2) 35.(6分) （1) (2) (3) (4) (5) 36.(6分) (1) (2) (3) (4) 37.(5分) (1) (2) (3) (4) 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材人教版七上全册内容。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（传统文化）下列哪句诗能够体现生物的生活需要营养（　　） A．春种一粒粟，秋收万颗子 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．朵朵葵花向太阳 D．种瓜得瓜，种豆得豆 2．某同学在使用显微镜观察玻片标本时，在低倍镜视野中观察到的物像在左上方，若他想将物像移到视野正中央，则玻片的移动方向应是（　　） A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 3．（学科融合）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停……”歌词中所涉及的生物细胞内“能量转换器”的种类与其他三个有差异的是（    ） A．榕树 B．知了 C．蝴蝶 D．老师 4．（传统文化）“两个黄鹂鸣翠柳”中提及了两种生物，如图是其细胞结构模式图。下列叙述正确的是（　　） A．甲细胞取自翠柳、乙细胞取自黄鹂 B．甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C．甲图中的结构①只存在翠柳细胞中 D．所有生物的细胞中都有乙图中的结构② 5．（传统文化）李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦！这里的“绿”形容叶，相对应的色素存在于细胞的（　　） A．液泡 B．线粒体 C．细胞质 D．叶绿体 6．图甲、乙分别表示两类生物体细胞分裂的过程，下列有关分析正确的是（　　） A．图甲表示植物细胞分裂过程 B．A细胞与C细胞内遗传物质不同 C．两图中A时期细胞核内变化最明显的是染色体的复制 D．细胞分裂先是细胞质分成两份，再是细胞核分裂成两个 7．（生物科学）近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（    ） A．过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B．经过程②产生的新细胞染色体数目不变 C．经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化 D．过程②③说明干细胞可以形成不同的组织 8．（新情境）在《哪吒之魔童闹海》影片中，哪吒重塑肉身用到了莲藕，莲藕的“丝”所属的组织是（    ） A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．营养组织 9．下列生物中属于单细胞生物的是（　　） A．蚂蚁 B．蚯蚓 C．变形虫 D．大豆 10．藻类、苔藓和蕨类植物是低等的植物，它们靠（    ）来进行繁殖。 A．种子 B．孢子 C．胚芽 D．休眠体 11．如图关于四种植物共同点甲的叙述中，正确的一项（    ） A．都有花开现象 B．都有根、茎、叶的分化 C．都有叶绿素，可进行光合作用 D．都可以用种子进行繁殖 12．（传统文化）诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的植物属于苔藓植物的是（    ） A．西湖春色归，春水绿如染 B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 C．大雪压青松，青松挺且直 D．墙角数枝梅，凌寒独自开 13．（传统文化）《神农本草经》记载：蜂蜜有润燥生津、补中益气等功效。蜂蜜是蜜蜂酿制而成的，蜜蜂在生长发育过程中，会经历多次蜕皮，其蜕下的皮称为（    ） A．外骨骼 B．鳞片 C．外套膜 D．角质层 14．血吸虫和蛔虫都是寄生在人和动物体内的寄生虫，它们的共同特点是（    ） A．身体呈辐射对称 B．消化器官简单，生殖器官发达 C．有口无肛门 D．有发达的运动器官，运动迅速 15．（生态平衡）“没有买卖，就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅” 营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。下列关于鲨鱼的描述错误的是（    ） A．鲨鱼属于脊椎动物 B．鲨鱼属于恒温动物 C．鲨鱼体型是流线型，有利于减小游动的阻力 D．鲨鱼依靠鳍和身体的摆动游动 16．涵涵捕获了一只身披黑甲，头部有一对触角（触角分节）、三对足、两对翅的动物，他捕获的是（     ） A．扁形动物 B．环节动物 C．昆虫 D．两栖动物 17．两栖动物是指这种动物（　　） A．能在陆上生活，也能在水中生活 B．能在水中用鳃呼吸，也能在陆上用肺呼吸 C．幼体在水中，用鳃呼吸；成体在水中或陆上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D．平时在水中生活，繁殖期在陆地 18．丹顶鹤和大熊猫都是国家一级保护动物，它们的共同特征是 A．体表被毛 B．体温恒定 C．胎生、哺乳 D．身体呈流线型 19．下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是（　　） A．身体呈流线型，体表被覆羽毛 B．胸肌发达，有可用于飞翔的翼 C．爪有四趾 D．有发达的气囊辅助呼吸 20．下列环境中，最容易生长霉菌的是（    ） A．干燥的墙壁 B．南极雪地 C．潮湿的粮食堆 D．煮沸且密封的肉汤 21．幽门螺旋杆菌能够引起慢性胃炎，下列关于幽门螺旋杆菌的说法不正确的是（　　） A．它没有成形的细胞核 B．它能够把无机物合成有机物 C．它是单细胞生物，个体微小 D．它靠分裂进行生殖 22．细菌分布非常广泛，如图为细菌结构示意图，下列分析错误的是（    ） A．结构②是细菌的细胞质，它里面没有叶绿体 B．细菌根据外部形态的不同可分为球菌、杆菌、螺旋菌 C．细菌是单细胞生物，所以不能独立生活 D．细菌细胞个体微小，要用高倍显微镜或电镜才能观察到 23．由一个细胞构成的真菌是（    ） A．黄曲霉 B．香菇 C．酵母菌 D．平菇 24．下列有关霉菌菌落的叙述，正确的是 A．菌落较大，呈绒毛状、蜘蛛网状或絮状 B．菌落较大，表面或光滑粘稠或粗糙干燥 C．菌落较小，呈绒毛状、蜘蛛网状或絮状 D．菌落较小，呈现出红、褐、绿、黑、黄等不同颜色 25．（生命健康）每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期。诺如病毒通过消化道传播，极易感染学龄儿童及成人，从而引发急性胃肠炎。下列有关诺如病毒的叙述错误的是（    ） A．该病毒属于动物病毒 B．由蛋白质和遗传物质组成 C．可用光学显微镜观察 D．诺如病毒寄生在人体活细胞中 26．下列对微生物的认识正确的是（    ） A．病毒的繁殖方式是利用自己的遗传物质复制合成新病毒 B．细菌和真菌都是单细胞生物 C．真菌经常使人患丹毒、猩红热、扁桃体炎 D．真菌使人患手癣、足癣、肺炎 27．（传统文化）对“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的蝉、螳螂、黄雀所描述的等级由小到大的顺序是（　　） ①无脊椎动物②脊椎动物③鸟 A．①②③ B．③②① C．③①② D．①③② 28．（科学方法）如图，甲、乙存在包含关系，以下对应相符的是（    ） A．甲为蝙蝠，乙为鸟类 B．甲为昆虫，乙为节肢动物 C．甲为龟，乙为两栖动物 D．甲为爬行动物，乙为恒温动物 29．（传统文化）成语是中国传统文化的一大特色，下列成语中所提及的两种动物亲缘关系最近的是（　　） A．沉鱼落雁 B．鸡犬不宁 C．虎头蛇尾 D．狐假虎威 30．下列关于生物分类的叙述，不正确的是（    ） A．种是最基本的分类单位 B．亲缘关系越近的生物，共同特征越多 C．分类主要依据的是生物间的亲缘关系 D．分类单位越大，包含的生物种类越多 二、非选择题（7小题，每空1分，共40分） 31．（6分）阅读以下资料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征。 资料一  生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢；鲜嫩的嫩芽在灰绿色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小芽尖慢慢地变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开；小绿芽慢吞吞地左右摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。 资料二  欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料三  大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者之间都保持着互帮互助的关系。例如，蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物都会在为花儿传粉的同时将吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 (1)资料一体现了植物能够 的特征。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快。它吸入氧气，呼出二氧化碳，这说明了植物能 的特征。植株在成长的过程中会产生大量的枯叶，这体现了生物 的特征。 (2)资料二中，放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物 的特征；放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，这说明了生物具有 的特性。 (3)资料三中，植物受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。这体现了植物的 特征。 32．（6分）请回答显微镜使用的相关问题： (1)对光时应转动②，使 对准通光孔，选用一个较大光圈并转动 （填序号），直到整个视野呈雪白色为止。在转动④使②缓慢下降，从侧面看着物镜的目的是 。 (2)甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜目镜为8×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是 。 (3)图中A～D为用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野，要使视野从C（模糊物像）变为D（清晰物像），应调节显微镜的 。在显微镜视野中央有一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在 。 33．（6分）“家是最小国，国是千万家”多细胞生物体如同国家一样，由最小单位按一定次序组织在一起。如图A～E表示的是人体的不同结构层次，如图1～5是番茄的植物体上的各器官，请回答下列问题： (1)A细胞通过 形成B，在此过程中，细胞核内的 先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。 (2)用镊子在番茄外果皮撕取小块制成临时装片，观察到的细胞排列特点是排列紧密，番茄植物体的结构层次与人的结构层次相比没有 。番茄果实有丰富的营养物质主要由 组织构成。 (3)植物体的结构层次中，贯穿植物体各部分的组织是 。 (4)19世纪30年代施莱登和施旺通过研究得出结论，不管是动物体还是植物体都是由基本单位 构成的 34．（5分）图是5种不同植物的形态结构示意图，依次是肾蕨、银杏、葫芦藓、桃、海带。回答下列问题。 (1)图中植物只能生活在水中的是[E] ，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，主要特征是生活在水中，无根、茎、叶的分化；图中可以产生孢子，靠孢子繁殖的是 （填字母），其中[A] 体内具有专门运输物质的通道，因而所属类群的植物长得相对比较高大。 (2)图中序号①②所表示的结构都是植物的 ，但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的 ，因而生命力、适应环境的能力都更强。 35．（6分）下面是五种动物的形态结构示意图，请据图回答问题。 (1)若用手触摸蚯蚓与蝗虫的体表，感觉蝗虫的体表较硬，因为它的体表包着坚韧的 。 (2)图B展示了鱼适于水中生活的呼吸器官②，该器官的主要部分是 。 (3)图C中，由于鸟体内有③ 的存在，大大提高了飞行时气体交换的效率。 (4)以上动物中，食物由口进入，消化后的食物残渣仍从口排出的是 （填字母）。 (5)上述动物按形态结构的特征可分为A、D、E和B、C两类，分别为 动物和 动物。 36．（6分）如图为某些微小生物的形态结构模式图，请根据图回答下列问题： (1)图B代表的生物不具有细胞结构，由 的外壳和内部 组成。 (2)在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开生物[C] （填名称）。 (3)A与C、D相比，在细胞结构上的主要不同是A的细胞内没有成形的 。 (4)图A中的生物的生殖方式是 ；图D中的生物依靠 进行繁殖。 37．（5分）人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌？“洗手能否减少手上的细菌和真菌呢”？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。 培养皿 A B C 实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理 ② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 不作处理 ③ 将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录 实验现象 出现许多菌落 出现个别菌落 不出现 (1)如果比较A和B，所探究的问题是 。 (2)培养皿高温处理的目的是 。 (3)用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是 。如果要使这个实验更严谨，应该设置 组。 (4)从A、B的实验现象你可以得出的结论是 。 / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材人教版七上全册内容。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（传统文化）下列哪句诗能够体现生物的生活需要营养（　　） A．春种一粒粟，秋收万颗子 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．朵朵葵花向太阳 D．种瓜得瓜，种豆得豆 2．某同学在使用显微镜观察玻片标本时，在低倍镜视野中观察到的物像在左上方，若他想将物像移到视野正中央，则玻片的移动方向应是（　　） A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 3．（学科融合）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停……”歌词中所涉及的生物细胞内“能量转换器”的种类与其他三个有差异的是（    ） A．榕树 B．知了 C．蝴蝶 D．老师 4．（传统文化）“两个黄鹂鸣翠柳”中提及了两种生物，如图是其细胞结构模式图。下列叙述正确的是（　　） A．甲细胞取自翠柳、乙细胞取自黄鹂 B．甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C．甲图中的结构①只存在翠柳细胞中 D．所有生物的细胞中都有乙图中的结构② 5．（传统文化）李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦！这里的“绿”形容叶，相对应的色素存在于细胞的（　　） A．液泡 B．线粒体 C．细胞质 D．叶绿体 6．图甲、乙分别表示两类生物体细胞分裂的过程，下列有关分析正确的是（　　） A．图甲表示植物细胞分裂过程 B．A细胞与C细胞内遗传物质不同 C．两图中A时期细胞核内变化最明显的是染色体的复制 D．细胞分裂先是细胞质分成两份，再是细胞核分裂成两个 7．（生物科学）近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（    ） A．过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B．经过程②产生的新细胞染色体数目不变 C．经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化 D．过程②③说明干细胞可以形成不同的组织 8．（新情境）在《哪吒之魔童闹海》影片中，哪吒重塑肉身用到了莲藕，莲藕的“丝”所属的组织是（    ） A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．营养组织 9．下列生物中属于单细胞生物的是（　　） A．蚂蚁 B．蚯蚓 C．变形虫 D．大豆 10．藻类、苔藓和蕨类植物是低等的植物，它们靠（    ）来进行繁殖。 A．种子 B．孢子 C．胚芽 D．休眠体 11．如图关于四种植物共同点甲的叙述中，正确的一项（    ） A．都有花开现象 B．都有根、茎、叶的分化 C．都有叶绿素，可进行光合作用 D．都可以用种子进行繁殖 12．（传统文化）诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的植物属于苔藓植物的是（    ） A．西湖春色归，春水绿如染 B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 C．大雪压青松，青松挺且直 D．墙角数枝梅，凌寒独自开 13．（传统文化）《神农本草经》记载：蜂蜜有润燥生津、补中益气等功效。蜂蜜是蜜蜂酿制而成的，蜜蜂在生长发育过程中，会经历多次蜕皮，其蜕下的皮称为（    ） A．外骨骼 B．鳞片 C．外套膜 D．角质层 14．血吸虫和蛔虫都是寄生在人和动物体内的寄生虫，它们的共同特点是（    ） A．身体呈辐射对称 B．消化器官简单，生殖器官发达 C．有口无肛门 D．有发达的运动器官，运动迅速 15．（生态平衡）“没有买卖，就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅” 营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。下列关于鲨鱼的描述错误的是（    ） A．鲨鱼属于脊椎动物 B．鲨鱼属于恒温动物 C．鲨鱼体型是流线型，有利于减小游动的阻力 D．鲨鱼依靠鳍和身体的摆动游动 16．涵涵捕获了一只身披黑甲，头部有一对触角（触角分节）、三对足、两对翅的动物，他捕获的是（     ） A．扁形动物 B．环节动物 C．昆虫 D．两栖动物 17．两栖动物是指这种动物（　　） A．能在陆上生活，也能在水中生活 B．能在水中用鳃呼吸，也能在陆上用肺呼吸 C．幼体在水中，用鳃呼吸；成体在水中或陆上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D．平时在水中生活，繁殖期在陆地 18．丹顶鹤和大熊猫都是国家一级保护动物，它们的共同特征是 A．体表被毛 B．体温恒定 C．胎生、哺乳 D．身体呈流线型 19．下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是（　　） A．身体呈流线型，体表被覆羽毛 B．胸肌发达，有可用于飞翔的翼 C．爪有四趾 D．有发达的气囊辅助呼吸 20．下列环境中，最容易生长霉菌的是（    ） A．干燥的墙壁 B．南极雪地 C．潮湿的粮食堆 D．煮沸且密封的肉汤 21．幽门螺旋杆菌能够引起慢性胃炎，下列关于幽门螺旋杆菌的说法不正确的是（　　） A．它没有成形的细胞核 B．它能够把无机物合成有机物 C．它是单细胞生物，个体微小 D．它靠分裂进行生殖 22．细菌分布非常广泛，如图为细菌结构示意图，下列分析错误的是（    ） A．结构②是细菌的细胞质，它里面没有叶绿体 B．细菌根据外部形态的不同可分为球菌、杆菌、螺旋菌 C．细菌是单细胞生物，所以不能独立生活 D．细菌细胞个体微小，要用高倍显微镜或电镜才能观察到 23．由一个细胞构成的真菌是（    ） A．黄曲霉 B．香菇 C．酵母菌 D．平菇 24．下列有关霉菌菌落的叙述，正确的是 A．菌落较大，呈绒毛状、蜘蛛网状或絮状 B．菌落较大，表面或光滑粘稠或粗糙干燥 C．菌落较小，呈绒毛状、蜘蛛网状或絮状 D．菌落较小，呈现出红、褐、绿、黑、黄等不同颜色 25．（生命健康）每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期。诺如病毒通过消化道传播，极易感染学龄儿童及成人，从而引发急性胃肠炎。下列有关诺如病毒的叙述错误的是（    ） A．该病毒属于动物病毒 B．由蛋白质和遗传物质组成 C．可用光学显微镜观察 D．诺如病毒寄生在人体活细胞中 26．下列对微生物的认识正确的是（    ） A．病毒的繁殖方式是利用自己的遗传物质复制合成新病毒 B．细菌和真菌都是单细胞生物 C．真菌经常使人患丹毒、猩红热、扁桃体炎 D．真菌使人患手癣、足癣、肺炎 27．（传统文化）对“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的蝉、螳螂、黄雀所描述的等级由小到大的顺序是（　　） ①无脊椎动物②脊椎动物③鸟 A．①②③ B．③②① C．③①② D．①③② 28．（科学方法）如图，甲、乙存在包含关系，以下对应相符的是（    ） A．甲为蝙蝠，乙为鸟类 B．甲为昆虫，乙为节肢动物 C．甲为龟，乙为两栖动物 D．甲为爬行动物，乙为恒温动物 29．（传统文化）成语是中国传统文化的一大特色，下列成语中所提及的两种动物亲缘关系最近的是（　　） A．沉鱼落雁 B．鸡犬不宁 C．虎头蛇尾 D．狐假虎威 30．下列关于生物分类的叙述，不正确的是（    ） A．种是最基本的分类单位 B．亲缘关系越近的生物，共同特征越多 C．分类主要依据的是生物间的亲缘关系 D．分类单位越大，包含的生物种类越多 二、非选择题（7小题，每空1分，共40分） 31．（6分）阅读以下资料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征。 资料一  生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢；鲜嫩的嫩芽在灰绿色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小芽尖慢慢地变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开；小绿芽慢吞吞地左右摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。 资料二  欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料三  大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者之间都保持着互帮互助的关系。例如，蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物都会在为花儿传粉的同时将吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 (1)资料一体现了植物能够 的特征。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快。它吸入氧气，呼出二氧化碳，这说明了植物能 的特征。植株在成长的过程中会产生大量的枯叶，这体现了生物 的特征。 (2)资料二中，放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物 的特征；放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，这说明了生物具有 的特性。 (3)资料三中，植物受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。这体现了植物的 特征。 32．（6分）请回答显微镜使用的相关问题： (1)对光时应转动②，使 对准通光孔，选用一个较大光圈并转动 （填序号），直到整个视野呈雪白色为止。在转动④使②缓慢下降，从侧面看着物镜的目的是 。 (2)甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜目镜为8×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是 。 (3)图中A～D为用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野，要使视野从C（模糊物像）变为D（清晰物像），应调节显微镜的 。在显微镜视野中央有一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在 。 33．（6分）“家是最小国，国是千万家”多细胞生物体如同国家一样，由最小单位按一定次序组织在一起。如图A～E表示的是人体的不同结构层次，如图1～5是番茄的植物体上的各器官，请回答下列问题： (1)A细胞通过 形成B，在此过程中，细胞核内的 先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。 (2)用镊子在番茄外果皮撕取小块制成临时装片，观察到的细胞排列特点是排列紧密，番茄植物体的结构层次与人的结构层次相比没有 。番茄果实有丰富的营养物质主要由 组织构成。 (3)植物体的结构层次中，贯穿植物体各部分的组织是 。 (4)19世纪30年代施莱登和施旺通过研究得出结论，不管是动物体还是植物体都是由基本单位 构成的 34．（5分）图是5种不同植物的形态结构示意图，依次是肾蕨、银杏、葫芦藓、桃、海带。回答下列问题。 (1)图中植物只能生活在水中的是[E] ，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，主要特征是生活在水中，无根、茎、叶的分化；图中可以产生孢子，靠孢子繁殖的是 （填字母），其中[A] 体内具有专门运输物质的通道，因而所属类群的植物长得相对比较高大。 (2)图中序号①②所表示的结构都是植物的 ，但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的 ，因而生命力、适应环境的能力都更强。 35．（6分）下面是五种动物的形态结构示意图，请据图回答问题。 (1)若用手触摸蚯蚓与蝗虫的体表，感觉蝗虫的体表较硬，因为它的体表包着坚韧的 。 (2)图B展示了鱼适于水中生活的呼吸器官②，该器官的主要部分是 。 (3)图C中，由于鸟体内有③ 的存在，大大提高了飞行时气体交换的效率。 (4)以上动物中，食物由口进入，消化后的食物残渣仍从口排出的是 （填字母）。 (5)上述动物按形态结构的特征可分为A、D、E和B、C两类，分别为 动物和 动物。 36．（6分）如图为某些微小生物的形态结构模式图，请根据图回答下列问题： (1)图B代表的生物不具有细胞结构，由 的外壳和内部 组成。 (2)在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开生物[C] （填名称）。 (3)A与C、D相比，在细胞结构上的主要不同是A的细胞内没有成形的 。 (4)图A中的生物的生殖方式是 ；图D中的生物依靠 进行繁殖。 37．（5分）人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌？“洗手能否减少手上的细菌和真菌呢”？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。 培养皿 A B C 实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理 ② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 不作处理 ③ 将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录 实验现象 出现许多菌落 出现个别菌落 不出现 (1)如果比较A和B，所探究的问题是 。 (2)培养皿高温处理的目的是 。 (3)用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是 。如果要使这个实验更严谨，应该设置 组。 (4)从A、B的实验现象你可以得出的结论是 。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：新教材人教版七上全册内容。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共30个小题，每小题2分，共60分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（传统文化）下列哪句诗能够体现生物的生活需要营养（　　） A．春种一粒粟，秋收万颗子 B．螳螂捕蝉，黄雀在后 C．朵朵葵花向太阳 D．种瓜得瓜，种豆得豆 【答案】B 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】A．春种一粒粟，秋收万颗子，体现了生物能够繁殖后代，不符合题意。 B．螳螂捕蝉黄雀在后，体现了生物间的捕食关系，表明生物的生活需要营养，符合题意。 C．朵朵葵花向太阳，体现了生物能对外界刺激作出反应，不符合题意。 D．种瓜得瓜，种豆得豆，体现了生物的遗传现象，不符合题意。 故选B。 2．某同学在使用显微镜观察玻片标本时，在低倍镜视野中观察到的物像在左上方，若他想将物像移到视野正中央，则玻片的移动方向应是（　　） A．左上方 B．左下方 C．右上方 D．右下方 【答案】A 【分析】显微镜成倒像，物像移动方向与玻片移动方向相反。 【详解】在观察物像时，物像移动的方向与标本移动的方向是相反的，所以在低倍镜视野中观察到的物像在左上方，若他想将物像移到视野正中央的话，玻片标本应往左上方移动，像才能向右下方移动而到达视野中央，A正确，BCD错误。 故选A。 3．（学科融合）“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老师的粉笔，还在拼命叽叽喳喳写个不停……”歌词中所涉及的生物细胞内“能量转换器”的种类与其他三个有差异的是（    ） A．榕树 B．知了 C．蝴蝶 D．老师 【答案】A 【分析】植物细胞具有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、液泡，植物体绿色部分的细胞还有叶绿体。动物细胞基本结构包括：细胞膜、细胞核、细胞质和线粒体。 【详解】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体。叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中；线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用。动物是异养的，其细胞内不含能够进行光合作用的叶绿体，只有线粒体。所以，选项中：“知了”、“蝴蝶”和“老师”都是动物，只有线粒体一种能量转换器；而“榕树”属于植物，具有叶绿体和线粒体两种能量转换器，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 4．（传统文化）“两个黄鹂鸣翠柳”中提及了两种生物，如图是其细胞结构模式图。下列叙述正确的是（　　） A．甲细胞取自翠柳、乙细胞取自黄鹂 B．甲、乙细胞的控制中心都是细胞核 C．甲图中的结构①只存在翠柳细胞中 D．所有生物的细胞中都有乙图中的结构② 【答案】B 【分析】动物细胞的结构有：①细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体。植物细胞的结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、②液泡、叶绿体等结构。 【详解】AC．观图发现：图乙具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体、②液泡，故其是植物细胞（如翠柳细胞），图甲具有①细胞膜、细胞质、细胞核、线粒体，故其是动物细胞（如黄鹂细胞），AC不符合题意。 B．细胞的控制中心是细胞核。细胞核中有染色体，内含遗传物质（主要是DNA）是遗传的控制中心。这些信息其实就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造生命大厦的蓝图，B符合题意。 D．根据题图，动物细胞的结构中不包含②液泡，D不符合题意。 故选B。 5．（传统文化）李清照《如梦令》词：试问卷帘人，却道海棠依旧。知否?知否?应是绿肥红瘦！这里的“绿”形容叶，相对应的色素存在于细胞的（　　） A．液泡 B．线粒体 C．细胞质 D．叶绿体 【答案】D 【分析】植物细胞中含有色素的细胞器有叶绿体和液泡，叶绿体中含有与光合作用有关的色素，液泡中主要含有花青素等。 【详解】根据题意可知，“绿”形容叶，这是叶肉细胞中的叶绿体中含有叶绿素的原因；“红”形容花，这是由于花瓣细胞中含有液泡，液泡含有花青素的原因，故“绿”形容叶，相对应的色素存在于细胞的叶绿体中，故D正确，ABC错误。 故选D。 6．图甲、乙分别表示两类生物体细胞分裂的过程，下列有关分析正确的是（　　） A．图甲表示植物细胞分裂过程 B．A细胞与C细胞内遗传物质不同 C．两图中A时期细胞核内变化最明显的是染色体的复制 D．细胞分裂先是细胞质分成两份，再是细胞核分裂成两个 【答案】C 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。 （2）图甲表示动物细胞分裂，①细胞质，②细胞核；图乙表示植物细胞分裂，①细胞壁，②细胞核。 【详解】A．图甲细胞没有细胞壁，是动物细胞分裂过程；图乙细胞有细胞壁，是植物细胞分裂过程，A错误。 B．细胞分裂过程中，遗传物质先复制再平均分配，A细胞与C细胞内遗传物质相同，B错误。 C．在细胞分裂的A时期细胞核内变化最明显的是染色体的复制，为后续分裂做准备，C正确。 D．细胞分裂先是细胞核分裂成两个，然后是细胞质分成两份，D错误。 故选C。 7．（生物科学）近年来，随着干细胞技术迅猛发展，其强大的疗效也被越来越多人认可。图为干细胞的培养过程，下列描述错误的是（    ） A．过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大 B．经过程②产生的新细胞染色体数目不变 C．经过程③后，细胞的形态结构、生理功能及遗传物质都发生了变化 D．过程②③说明干细胞可以形成不同的组织 【答案】C 【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多，细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 （2）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。 （3）细胞分裂产生的新细胞中除一小部分保持分裂能力，大部分丧失了分裂能力，在生长过程中形态、结构、功能发生了不同的变化，这就是细胞的分化。经过细胞的分化，可以形成形态结构相似，功能相同的细胞群叫组织。 图中，①是细胞生长、②是细胞分裂、③是细胞分化。 【详解】A．过程①表示细胞的生长，细胞不能无限长大，细胞生长到一定大小后会进行分裂或分化，A正确。 B．在细胞分裂的过程中，细胞核中的染色体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中。 这样，两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞和原细胞的染色体相同和数目也相同；因此，经过程②产生的新细胞染色体数目不变，B正确。 C．过程③是细胞的分化，细胞的形态结构和生理功能发生变化，但遗传物质不变，C错误。 D．由题图可知：过程③是细胞的分化，细胞分化形成不同的组织，D正确。 故选C。   8．（新情境）在《哪吒之魔童闹海》影片中，哪吒重塑肉身用到了莲藕，莲藕的“丝”所属的组织是（    ） A．保护组织 B．输导组织 C．分生组织 D．营养组织 【答案】B 【分析】由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫作组织。植物的主要组织有：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织、机械组织。动物组织有上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织，它们各自具有不同的功能。 【详解】A．保护组织主要分布在植物表面，莲藕的“丝”不在植物表面，不具有保护功能，所以不属于保护组织，A错误。 B．莲藕的“丝”由导管构成，导管是输导组织的一部分，能运输水分和无机盐，符合“丝”在莲藕中的运输功能特点，所以莲藕的“丝”属于输导组织，B正确。 C．分生组织细胞分裂能力强，而莲藕的“丝”细胞不具备分裂特性，不是分生组织，C错误。 D．营养组织主要功能是储存营养，莲藕“丝”主要功能并非储存营养，因此不属于营养组织，D错误。 故选B。 9．下列生物中属于单细胞生物的是（　　） A．蚂蚁 B．蚯蚓 C．变形虫 D．大豆 【答案】C 【分析】生物可以根据构成的细胞数目分为单细胞生物和多细胞生物。单细胞生物只由单个细胞组成，而且经常会聚集成为细胞集落。单细胞生物个体微小，全部生命活动在一个细胞内完成，一般生活在水中。 【详解】蚂蚁、大豆、蚯蚓都是多细胞的生物，变形虫是单细胞动物，它体表的任何部位都可形成临时性的细胞质突起，称为伪足。伪足是变形虫的临时运动器，也可以包围住食物，完成摄食的作用。痢疾类变形虫是寄生在人肠道里的变形虫，营寄生生活，能够溶解肠壁组织引起痢疾。 故选C。 10．藻类、苔藓和蕨类植物是低等的植物，它们靠（    ）来进行繁殖。 A．种子 B．孢子 C．胚芽 D．休眠体 【答案】B 【分析】对植物进行分类，主要是观察植物的形态结构，从中发现它们共同的或不同的特征，从而确定它们的亲缘关系，解答即可。 【详解】绿色植物分为孢子植物和种子植物两大类，其中孢子植物包括藻类植物、苔藓植物和蕨类植物，藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化；苔藓植物无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，体内有输导组织，一般长得比较高大。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物都不结种子，都靠孢子繁殖后代，属于孢子植物，即B符合题意。 故选B。 11．如图关于四种植物共同点甲的叙述中，正确的一项（    ） A．都有花开现象 B．都有根、茎、叶的分化 C．都有叶绿素，可进行光合作用 D．都可以用种子进行繁殖 【答案】C 【分析】衣藻属于藻类植物，无根、茎、叶的分化，苔藓属于苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，体内无输导组织，能产生孢子进行生殖，体内有叶绿素能进行光合作用；而小麦有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，靠种子来繁殖后代，属于被子植物；水杉属于裸子植物。生物圈中的绿色植物根据有无种子这一特征可分为孢子植物和种子植物。藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，不产生种子，用孢子繁殖，属于孢子植物，裸子植物和被子植物产生种子，用种子繁殖后代，属于种子植物。 【详解】A．硅藻、肾蕨是孢子植物，油松是裸子植物，都不开花；桃树是被子植物，有根、茎、叶、花、果实、种子六大器官，有开花现象，A错误。 B．硅藻属于藻类植物，结构简单，没有根、茎、叶的分化，B错误。 C．硅藻、肾蕨、油松、桃树这4种植物都有叶绿素，可进行光合作用，C正确。 D．硅藻、肾蕨是孢子植物，用孢子进行繁殖，油松和桃树是种子植物，用种子进行繁殖，D错误。 故选C。 12．（传统文化）诗句中蕴含丰富的生物学知识，彰显出自然之美、生命之美。下列诗句中描写的植物属于苔藓植物的是（    ） A．西湖春色归，春水绿如染 B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开 C．大雪压青松，青松挺且直 D．墙角数枝梅，凌寒独自开 【答案】B 【分析】生物圈中的绿色植物，根据形态结构，生活环境的差异，可以分为四大类：藻类、苔藓、蕨类、种子植物（裸子植物和被子植物）。 【详解】A．藻类植物大多数生活在水中结构简单，大多是单细胞个体，即使是多细胞个体也没有根茎叶的分化，属于低等植物，藻类植物的细胞内有叶绿素，因而植物体呈现绿色，春天气温升高藻类植物大量繁殖将湖水染绿。故“西湖春色归，春水绿如染”描写的生物属于藻类植物，A不符合题意。 B．应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开，描写的是苔藓植物，苔藓植物通常具有类似茎和叶的分化，但是茎中没有导管，叶中也没有叶脉，根非常简单，称为假根，B符合题意。 C．“大雪压青松，青松挺且直”，诗句中的松的种子裸露，外面没有果皮包被，属于裸子植物，C不符合题意。 D．“墙角数枝梅，凌寒独自开“，诗句中描写的是梅花属于被子植物，D不符合题意。 故选B。 13．（传统文化）《神农本草经》记载：蜂蜜有润燥生津、补中益气等功效。蜂蜜是蜜蜂酿制而成的，蜜蜂在生长发育过程中，会经历多次蜕皮，其蜕下的皮称为（    ） A．外骨骼 B．鳞片 C．外套膜 D．角质层 【答案】A 【分析】蜜蜂属于节肢动物，节肢动物体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 【详解】蜜蜂发育过程中，幼虫有蜕皮现象，这是因为外骨骼不能随着身体的生长而长大，限制了虫体的生长和发育，蜕掉旧的再由表皮细胞分泌形成新的，幼虫的身体就长大一些，蜜蜂在生长发育过程中，会经历多次蜕皮，其蜕下的皮称为外骨骼；蜜蜂不具有鳞片、外套膜、角质层等结构，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 14．血吸虫和蛔虫都是寄生在人和动物体内的寄生虫，它们的共同特点是（    ） A．身体呈辐射对称 B．消化器官简单，生殖器官发达 C．有口无肛门 D．有发达的运动器官，运动迅速 【答案】B 【分析】一种生物寄居在另一种生物的体内、体表或体外，并从这种生物体上摄取养料来维持生活的现象叫作寄生，营寄生生活的动物都有与寄生生活相适应的特点。营寄生生活的扁形动物没有专门的消化器官，运动器官和感觉器官也都退化，生殖器官特别发达，产下巨量的受精卵，目的就是为了增加感染寄主的机会。 【详解】A．腔肠动物的身体呈辐射对称；体表有刺细胞，体壁由外胚层和内胚层两层细胞及中间无细胞结构的中胶层构成；有口无肛门。代表动物有：海葵、海蜇、珊瑚虫、水螅等；而血吸虫属于扁形动物、蛔虫属于线形动物，A错误。 BD．血吸虫和蛔虫都是寄生在人和动物体内的寄生虫，与寄生生活相适应，它们的消化器官简单，生殖器官发达，但运动器官不发达，B正确、D错误。 C．血吸虫属于扁形动物，有口无肛门；蛔虫属于线形动物，有口有肛门，C错误。 故选B。 15．（生态平衡）“没有买卖，就没有杀戮”。由于人们对鲨鱼“鱼翅”的大量食用，目前全球有八种鲨鱼濒临灭绝。其实“鱼翅” 营养价值不及猪皮，其中超标的汞更会危及食客的健康。下列关于鲨鱼的描述错误的是（    ） A．鲨鱼属于脊椎动物 B．鲨鱼属于恒温动物 C．鲨鱼体型是流线型，有利于减小游动的阻力 D．鲨鱼依靠鳍和身体的摆动游动 【答案】B 【分析】鲨鱼属于鱼类，是脊椎动物，是变温动物，身体呈流线型。恒温动物仅鸟类和哺乳类。 【详解】A．鲨鱼体内有由脊椎骨构成的脊柱，符合脊椎动物的特征，所以鲨鱼属于脊椎动物，故A正确。 B．鲨鱼属于鱼类，鱼类体温会随着环境温度变化而改变，是变温动物，并非恒温动物，恒温动物为鸟类和哺乳类，故B错误。 C．鲨鱼体型呈流线型，这样的体型在其游动过程中能够减小水对它的阻力，有利于它在水中快速游动，故C正确。 D．鲨鱼在水中依靠躯干部和尾部的摆动产生前进的动力，同时依靠各种鳍来协调游泳动作，从而实现游动，故D正确。 故选B。 16．涵涵捕获了一只身披黑甲，头部有一对触角（触角分节）、三对足、两对翅的动物，他捕获的是（     ） A．扁形动物 B．环节动物 C．昆虫 D．两栖动物 【答案】C 【分析】昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般有两对翅，有三对足，有外骨骼。 【详解】A．扁形动物身体呈两侧对称，背腹扁平，有口无肛门，A不符合题意。 B．环节动物身体由许多相似的体节构成，B不符合题意。 C．体表有外骨骼、有两对翅，其中内翅主要用于飞翔、身体分节，头部有一对触角，都属于昆虫的特征，故涵涵捕获的是一只昆虫，C符合题意。 D．两栖动物的幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体生活在陆地，也可以生活在水中，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，D不符合题意。 故选C。 17．两栖动物是指这种动物（　　） A．能在陆上生活，也能在水中生活 B．能在水中用鳃呼吸，也能在陆上用肺呼吸 C．幼体在水中，用鳃呼吸；成体在水中或陆上，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 D．平时在水中生活，繁殖期在陆地 【答案】C 【分析】两栖动物是指幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用肺呼吸，皮肤裸露辅助呼吸。 【详解】两栖动物的幼体必须生活在水中，用鳃呼吸；成体水陆两栖，主要用肺呼吸，皮肤可辅助呼吸，两栖动物水中受精，水中发育，故ABD错误，C正确。 故选C。 18．丹顶鹤和大熊猫都是国家一级保护动物，它们的共同特征是 A．体表被毛 B．体温恒定 C．胎生、哺乳 D．身体呈流线型 【答案】B 【分析】丹顶鹤和大熊猫都是国家一级保护动物，丹顶鹤属于鸟类，大熊猫属于哺乳类，分析解答。 【详解】A．丹顶鹤属于鸟类，体表是羽毛，不是毛；大熊猫属于哺乳类，体表被毛，A错误。 B．丹顶鹤属于鸟类，大熊猫属于哺乳类，鸟类和哺乳类都是恒温动物，体温不随环境温度的变化而变化，B正确。 C．丹顶鹤属于鸟类，卵生，胚胎发育的场所是卵的胚盘；大熊猫属于哺乳类，胎生和哺乳，大大提高动物的成活率，C错误。 D．丹顶鹤的身体呈流线型，大熊猫的不是流线型，D错误。 故选B。 19．下列说法与鸟适于飞行生活没有关系的是（　　） A．身体呈流线型，体表被覆羽毛 B．胸肌发达，有可用于飞翔的翼 C．爪有四趾 D．有发达的气囊辅助呼吸 【答案】C 【分析】鸟类的飞行生活是和它的形态结构特点相适应的，可结合鸟类的主要特征理解掌握。 【详解】A．鸟类体表被覆羽毛，具有保温作用，身体呈流线型，可以减少飞行时的阻力，A不符合题意。 B．胸肌发达，利于牵动两翼完成飞行动作，适于飞行生活，B不符合题意。 C．爪有四趾，与飞行生活无关，C符合题意。 D．有发达的气囊辅助呼吸，可以供给充足的氧气，利于飞行，D不符合题意。 故选C。 20．下列环境中，最容易生长霉菌的是（    ） A．干燥的墙壁 B．南极雪地 C．潮湿的粮食堆 D．煮沸且密封的肉汤 【答案】C 【分析】细菌和真菌的生活需要一定的条件，如水分、适宜的温度，还有有机物。但不同的细菌和真菌还要求某种特定的生活条件，例如有的需要氧气，有的在有氧的条件下生命活动会受到抑制如绿脓杆菌。 【详解】A．干燥的墙壁上缺乏水分，故霉菌不容易生长，A错误。 B．南极雪地缺乏适宜的温度，故霉菌不容易生长，B错误。 C．潮湿的粮食堆上既有水分和空气又有营养物质，故霉菌最容易生长，C正确。 D．煮沸但密封的肉汤缺乏充足的空气，同时霉菌的孢子被杀死，故霉菌不容易生长，D错误。 故选C。 21．幽门螺旋杆菌能够引起慢性胃炎，下列关于幽门螺旋杆菌的说法不正确的是（　　） A．它没有成形的细胞核 B．它能够把无机物合成有机物 C．它是单细胞生物，个体微小 D．它靠分裂进行生殖 【答案】B 【分析】细菌是个体十分微小，细菌是单细胞个体，细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区。有些细菌除具有这些基本结构外，还有一些特殊结构，如有些细菌细胞壁外有荚膜，有些生有鞭毛。 【详解】A．细菌的基本结构特点是细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区，故A正确。 B．由于细菌的细胞内没有叶绿体，大多数细菌只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物，这种营养方式属于异养。只有极少数的细菌能自己制造有机物维持生活，其营养方式属于自养（如硫细菌），故B错误。 C．细菌是个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态，细菌是单细胞个体，故C正确。 D．细菌的生殖方式为最简单的分裂生殖，是无性生殖，繁殖速度很快，每半个小时就能分裂一次，故D正确。 故选B。 22．细菌分布非常广泛，如图为细菌结构示意图，下列分析错误的是（    ） A．结构②是细菌的细胞质，它里面没有叶绿体 B．细菌根据外部形态的不同可分为球菌、杆菌、螺旋菌 C．细菌是单细胞生物，所以不能独立生活 D．细菌细胞个体微小，要用高倍显微镜或电镜才能观察到 【答案】C 【分析】如图所示：③遗传物质；④细胞膜；⑤细胞壁；⑥荚膜；②细胞质；①鞭毛。 【详解】A．结构②是细菌的细胞质，细胞质里面没有叶绿体，A正确。 B．细菌根据外部形态的不同可分为球菌、杆菌、螺旋菌，B正确。 C．细菌是单细胞个体，能独立生活，C错误。 D．细菌是个体十分微小，只有用高倍显微镜或电镜才能观察到细菌的形态，D正确。 故选C。 23．由一个细胞构成的真菌是（    ） A．黄曲霉 B．香菇 C．酵母菌 D．平菇 【答案】C 【分析】（1）各种真菌的细胞结构基本相似，都有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成。（2）真菌有单细胞的，也有多细胞个体。 【详解】ABD．黄曲霉、香菇和平菇都属于多细胞真菌，故ABD错误。 C．酵母菌是单细胞真菌，由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核组成，故C正确。 故选C。 24．下列有关霉菌菌落的叙述，正确的是 A．菌落较大，呈绒毛状、蜘蛛网状或絮状 B．菌落较大，表面或光滑粘稠或粗糙干燥 C．菌落较小，呈绒毛状、蜘蛛网状或絮状 D．菌落较小，呈现出红、褐、绿、黑、黄等不同颜色 【答案】A 【分析】细菌菌落特征：菌落较小，形状：表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多为白色； 真菌落特征：菌落较大，比细菌菌落大几倍到几十倍、形状：菌丝细长，菌落疏松，呈绒毛状、蜘蛛网状、棉絮状，无固定大小，多有光泽，不易挑，有时还呈现红色、褐色、绿色、黑色、黄色等不同的颜色（孢子的颜色）。 【详解】霉菌属于真菌，所以霉菌菌落较大，呈绒毛状、蜘蛛网状或絮状。 故选A。 25．（生命健康）每年10月到次年3月是诺如病毒感染的高发期。诺如病毒通过消化道传播，极易感染学龄儿童及成人，从而引发急性胃肠炎。下列有关诺如病毒的叙述错误的是（    ） A．该病毒属于动物病毒 B．由蛋白质和遗传物质组成 C．可用光学显微镜观察 D．诺如病毒寄生在人体活细胞中 【答案】C 【分析】病毒的结构非常简单，仅由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成；没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，并在寄主细胞内进行繁殖。一旦离开了活细胞，病毒就会变成结晶体。病毒分为三类：专门侵染植物细胞的病毒叫作植物病毒，如烟草花叶病毒；专门侵染动物和人体细胞的病毒叫作动物病毒，如流感病毒；专门侵染细菌的病毒叫细菌病毒（也叫噬菌体）。 【详解】A．诺如病毒能够寄生在人体细胞内，因此属于动物病毒，A正确。 B．诺如病毒是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式，没有细胞结构，主要由内部的遗传物质和蛋白质外壳组成，B正确。 C．病毒非常微小，要用纳米来表示，一个病毒的大小约为10～300纳米，因此用放大镜、光学显微镜不能观察到病毒，必须用电子显微镜才能观察到，C错误。 D．诺如病毒只能寄生活细胞生活，离开活细胞会变成结晶体，D正确。 故选C。 26．下列对微生物的认识正确的是（    ） A．病毒的繁殖方式是利用自己的遗传物质复制合成新病毒 B．细菌和真菌都是单细胞生物 C．真菌经常使人患丹毒、猩红热、扁桃体炎 D．真菌使人患手癣、足癣、肺炎 【答案】A 【分析】微生物是指个体微小、结构简单的一类生物，包括细菌、病毒、真菌以及一些小型的原生生物、显微藻类等在内的一大类生物群体，它们在自然界中广泛存在，与人类生活和生态环境关系密切。 【详解】A．病毒没有细胞结构，不能独立生活，只能寄生在活细胞内，靠自己的遗传物质中的遗传信息，利用寄主细胞内的物质，制造出新的病毒，这就是它的繁殖方式，故A正确。 B．细菌是单细胞生物，而真菌有单细胞的，如酵母菌，也有多细胞的，如霉菌、蘑菇等，故B错误。 C．丹毒、猩红热、扁桃体炎主要是由链球菌等细菌引起的，而不是真菌，故C错误。 D．手癣、足癣是由真菌感染引起的，但肺炎大多是由细菌、病毒等引起的，如肺炎链球菌等，虽然也有真菌性肺炎，但不是常见的肺炎类型，不能一概而论地说肺炎是由真菌引起的，故D错误。 故选A。 27．（传统文化）对“螳螂捕蝉，黄雀在后”中的蝉、螳螂、黄雀所描述的等级由小到大的顺序是（　　） ①无脊椎动物②脊椎动物③鸟 A．①②③ B．③②① C．③①② D．①③② 【答案】B 【分析】生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 【详解】①无脊椎动物包含原生动物门、刺胞动物门、扁形动物门、线虫动物门、环节动物门、软体动物门、节肢动物门、棘皮动物门等类群；对应的分类等级比“门”大。 ②脊椎动物是脊索动物的一个亚门，包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲等五大类动物；对应的分类等级比“门”小，比“纲”大。 ③鸟对应的分类等级是“纲”，比“亚门”小。 因此，题干中所描述的等级由小到大的顺序是：③鸟、②脊椎动物、①无脊椎动物；即③②①。 故选B。 28．（科学方法）如图，甲、乙存在包含关系，以下对应相符的是（    ） A．甲为蝙蝠，乙为鸟类 B．甲为昆虫，乙为节肢动物 C．甲为龟，乙为两栖动物 D．甲为爬行动物，乙为恒温动物 【答案】B 【分析】观图可知：乙包含甲，甲和乙是包含关系。 【详解】A．蝙蝠属于哺乳动物，与鸟类是并列关系，A不符合题意。 B．甲为昆虫，乙为节肢动物，节肢动物包括昆虫纲，B符合题意。 C．甲为龟，属于爬行动物。乙为两栖动物，二者是并列关系，C不符合题意。 D．甲为爬行动物，属于变温动物，乙为恒温动物，D不符合题意。 故选B。 29．（传统文化）成语是中国传统文化的一大特色，下列成语中所提及的两种动物亲缘关系最近的是（　　） A．沉鱼落雁 B．鸡犬不宁 C．虎头蛇尾 D．狐假虎威 【答案】D 【分析】生物学家根据生物之间的相似程度，把它们分成不同的等级，生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界，其中种是最小的单位，界是最大的单位。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少。 【详解】A．鱼属于鱼纲，雁属于鸟类，亲缘关系较远，故A不符合题意。 B．鸡属于鸟类，犬属于哺乳纲，亲缘关系较远，故B不符合题意。 C．虎属于哺乳纲，蛇属于爬行动物，亲缘关系较远，故C不符合题意。 D．狐和虎均属于哺乳纲，亲缘关系最近，故D符合题意。 故选D。 【点睛】解题的关键是理解动物的分类等级及特点。 30．下列关于生物分类的叙述，不正确的是（    ） A．种是最基本的分类单位 B．亲缘关系越近的生物，共同特征越多 C．分类主要依据的是生物间的亲缘关系 D．分类单位越大，包含的生物种类越多 【答案】C 【分析】自然界中的生物多种多样，为了了解生物的多样性，更好地保护生物的多样性，弄清它们之间的亲缘关系和进化关系，我们需要对生物进行分类，它是研究生物的一种基本方法。 【详解】A．生物的分类单位从小到大依次是：种、属、科、目、纲、门、界。其中种是最基本的单位，界是最大的单位，A正确。 B．分类单位越小，共同特征就越多，生物的亲缘关系越近，因此亲缘关系越近的生物，共同特征越多，B正确。 C．生物学家根据生物之间的相似特征和它们之间的相似程度不同，把它们分成不同的等级，C错误。 D．分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，D正确。 故选C。 二、非选择题（7小题，每空1分，共40分） 31．（6分）阅读以下资料，请填写出下列语句分别体现出的生物特征。 资料一  生命的奇迹：埋在潮湿泥土里的种子，慢慢探出一个小绿芽，冲破了泥土的禁锢；鲜嫩的嫩芽在灰绿色的土壤中显得十分鲜艳，之后这棵小芽尖慢慢地变大、伸直躯体，看起来非常有活力，原本闭合的叶瓣也开始张开；小绿芽慢吞吞地左右摇摆，深深地扎根在土壤里，直到最后变成一棵高大的植物。 资料二  欧洲阿尔卑斯山上生活着一种会放电的鸡，它的体内带有30~60伏特的电，当受到攻击时，它便会冲过去朝对方猛啄一口，从口中放出电流，将对方击倒。 资料三  大多数花儿和帮助它们繁殖的传粉者之间都保持着互帮互助的关系。例如，蜜蜂、蝴蝶、蜂鸟等动物都会在为花儿传粉的同时将吮吸一口甜美的花蜜作为回报。此后，受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。 (1)资料一体现了植物能够 的特征。小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快。它吸入氧气，呼出二氧化碳，这说明了植物能 的特征。植株在成长的过程中会产生大量的枯叶，这体现了生物 的特征。 (2)资料二中，放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物 的特征；放电鸡的后代还是鸡，但不一定会放电，这说明了生物具有 的特性。 (3)资料三中，植物受粉的花朵就能逐渐结出种子，这些种子最终又能长成新植株。这体现了植物的 特征。 【答案】(1) 生长 进行呼吸 能排出体内产生的废物 (2) 能对外界刺激作出反应 遗传和变异 (3)繁殖 【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。 【详解】（1）材料一中的种子变为小绿芽，最后变成一株高大的植物，体现了植物能够生长的特征，小绿芽扎根于松软的土壤中会变大、伸直得更快，它吸入氧气，呼出二氧化碳，说明了植物能进行呼吸的特征，植株在成长的过程中能产生大量的枯叶，落掉的枯叶能够带走一部分废物，体现了生物能排出体内产生的废物的特性。 （2）生物能对外界刺激作出反应，遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间或子代个体之间的差异。材料二中放电鸡当受到攻击时就会放出电流击倒对方，体现了生物对外界刺激作出反应的特征。放电鸡的后代还是鸡，体现了亲代与子代的相似性，但有的后代不一定会放电，体现了亲代与子代之间的差异，说明了生物具有遗传和变异的特性。 （3）材料三中植物经过开花、传粉、受精，最后结出种子，这些种子最终又萌发能长成新植株，体现了植物能够繁殖的特征。 32．（6分）请回答显微镜使用的相关问题： (1)对光时应转动②，使 对准通光孔，选用一个较大光圈并转动 （填序号），直到整个视野呈雪白色为止。在转动④使②缓慢下降，从侧面看着物镜的目的是 。 (2)甲同学观察洋葱鳞片叶表皮细胞，显微镜目镜为8×，物镜有10×和40×两种，要使视野中观察到的细胞数目最多，应选用的物镜是 。 (3)图中A～D为用显微镜观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的几个视野，要使视野从C（模糊物像）变为D（清晰物像），应调节显微镜的 。在显微镜视野中央有一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在 。 【答案】(1) 低倍物镜 ③ 以免物镜压坏玻片标本 (2)10× (3) 细准焦螺旋 物镜上 【分析】图中①目镜，②转换器，③反光镜，④粗准焦螺旋，⑤细准焦螺旋。 【详解】（1）对光时应转动②转换器，使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大光圈并转动③反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内，通过目镜，可能看到白亮的视野。在转动④粗准焦螺旋使镜筒缓慢下降，从侧面看着物镜的目的是以免物镜压坏玻片标本。 （2）显微镜的放大倍数越大，视野就越小，看到的细胞就越大，看到的数目越少；显微镜的放大倍数越小，视野就越大，看到的细胞就越小，但数目越多；显微镜的放大倍数的计算是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数，题中显微镜的镜头组合有两种：一种是8倍×10倍，放大倍数是80倍；一种是8倍×40倍，放大倍数是320倍。前者的放大倍数较小，看见的细胞数目较多。 （3）物像C不清晰，物像D清晰，要想使物像从视野C变为视野D的状态应用细准焦螺旋进行调节。用显微镜进行观察时，视野中出现了污点，污点的位置只有三种可能：目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片。转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在载玻片，不动就不在载玻片；如果不在目镜和载玻片，那就一定在物镜上。所以在显微镜视野中央有一污点，移动装片和目镜，污点均不动，则污点可能在物镜上。 33．（6分）“家是最小国，国是千万家”多细胞生物体如同国家一样，由最小单位按一定次序组织在一起。如图A～E表示的是人体的不同结构层次，如图1～5是番茄的植物体上的各器官，请回答下列问题： (1)A细胞通过 形成B，在此过程中，细胞核内的 先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中。 (2)用镊子在番茄外果皮撕取小块制成临时装片，观察到的细胞排列特点是排列紧密，番茄植物体的结构层次与人的结构层次相比没有 。番茄果实有丰富的营养物质主要由 组织构成。 (3)植物体的结构层次中，贯穿植物体各部分的组织是 。 (4)19世纪30年代施莱登和施旺通过研究得出结论，不管是动物体还是植物体都是由基本单位 构成的 【答案】(1) 细胞分裂 染色体 (2) 系统 营养 (3)输导组织 (4)细胞 【分析】图中，A受精卵、B多个细胞、C组织、D器官、E系统；1花、2果实、3叶、4茎、5根。 【详解】（1）图中，A表示一个单细胞（受精卵），通过细胞分裂形成B（多个细胞的集合）。在此过程中，细胞核内的染色体先经过复制，然后平均分配到两个新细胞中，以确保新细胞与原细胞的遗传物质一致。 （2）植物体的结构层次为：细胞、组织、器官、植物体；人体结构层次为：细胞、组织、器官、系统、人体。因此，番茄植物体的结构层次与人的结构层次相比没有系统。 番茄果实有丰富的营养物质，这些营养物质主要由营养组织构成。在植物中，营养组织（或基本组织）主要负责储存营养物质。 （3）在植物体的结构层次中，有一种组织贯穿于植物的各个部分，这种组织是输导组织。输导组织包括导管和筛管。导管主要负责运输水和无机盐，从根部向上运输到植物的各个部分；筛管主要负责运输有机物，如光合作用产生的糖类，可以双向运输。输导组织在植物体内形成一个连续的运输系统，贯穿根、茎、叶、花、果实和种子，确保植物各部分能够获得所需的水分、矿物质和养分。 （4）19世纪30年代，德国科学家马蒂亚斯·雅各布·施莱登和泰奥多尔·施旺通过研究得出结论，不管是动物体还是植物体，都是由基本单位细胞构成的。 34．（5分）图是5种不同植物的形态结构示意图，依次是肾蕨、银杏、葫芦藓、桃、海带。回答下列问题。 (1)图中植物只能生活在水中的是[E] ，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，主要特征是生活在水中，无根、茎、叶的分化；图中可以产生孢子，靠孢子繁殖的是 （填字母），其中[A] 体内具有专门运输物质的通道，因而所属类群的植物长得相对比较高大。 (2)图中序号①②所表示的结构都是植物的 ，但二者在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的 ，因而生命力、适应环境的能力都更强。 【答案】(1) 海带 A、C、E 肾蕨 (2) 器官/生殖器官 果皮 【分析】（1）植物根据生殖细胞的不同可分为孢子植物和种子植物。孢子植物用孢子来繁殖后代，包括苔藓植物和蕨类植物；种子植物用种子来繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。 （2）以前，学者一般把藻类归为植物。现在，有的学者只把像水绵、紫菜这样的藻类归为植物；有的学者不把藻类当作植物。藻类的细胞中一般都含有可吸收光能的色素，可以说，藻类是能进行光合作用的结构简单的生物，没有根、叶、茎等器官的分化。 （3）图中：A是肾蕨，属于蕨类植物；B是银杏，属于裸子植物；C是葫芦藓，属于苔藓植物；D是桃，属于被子植物；E是海带，属于藻类；①是种子，②是果实。 【详解】（1）藻类的结构简单，无根、茎、叶的分化，大多生活在水中，图中E海带属于藻类，只能生活在水中。藻类、苔藓植物和蕨类植物都不结种子，用孢子繁殖后代。可见，图中A肾蕨属于蕨类植物，C葫芦藓属于苔藓植物，E海带属于藻类，都可以产生孢子，靠孢子繁殖。 蕨类植物有了根、茎、叶的分化，且体内有输导组织和机械组织，输导组织能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，机械组织能支撑地上部分，因此蕨类植物一般长得比较高大，所以A肾蕨体内具有专门运输物质的通道，所属类群的植物长得相对比较高大。 （2）绿色开花植物的六大器官包括：营养器官（根、茎、叶）和生殖器官（花、果实、种子）。图中①是银杏的种子，裸露，没有果皮包被；②是桃的果实，果实包括种子和果皮，所以①②所表示的结构都是植物的器官（或生殖器官）。 种子和果实都属于生殖器官，②果实比①种子多了起保护作用的果皮，因而生命力、适应环境的能力都更强。 35．（6分）下面是五种动物的形态结构示意图，请据图回答问题。 (1)若用手触摸蚯蚓与蝗虫的体表，感觉蝗虫的体表较硬，因为它的体表包着坚韧的 。 (2)图B展示了鱼适于水中生活的呼吸器官②，该器官的主要部分是 。 (3)图C中，由于鸟体内有③ 的存在，大大提高了飞行时气体交换的效率。 (4)以上动物中，食物由口进入，消化后的食物残渣仍从口排出的是 （填字母）。 (5)上述动物按形态结构的特征可分为A、D、E和B、C两类，分别为 动物和 动物。 【答案】(1)外骨骼 (2)鳃丝 (3)气囊 (4)D (5) 无脊椎 脊椎 【分析】图中A是蚯蚓，属于环节动物；B是鱼类；C家鸽，属于鸟类；D涡虫，属于扁形动物；E蝗虫，属于昆虫，据此解答。 【详解】（1）蚯蚓与蝗虫的体表具有坚硬的外骨骼，其主要作用是保护和支持内部的柔软器官、防止体内水分的蒸发散失，这是适应陆地生活的特点之一。 （2）鱼类用鳃呼吸，鱼鳃包括鳃耙、鳃丝、鳃弓三部分，其中鳃丝是鳃的主要部分，水由口流进由鳃盖流出、经鳃丝时，溶解在水中的氧气进入鳃丝内的毛细血管，血液中的二氧化碳排到水中，完成气体交换。 （3）鸟类的体内有许多与肺相连通的③气囊。吸气时，一部分空气进入肺进行气体交换，同时一部分空气进入气囊暂时储存；呼气时，储存在气囊中的空气进入肺进行气体交换。这样的呼吸方式称为双重呼吸，能提高气体交换的效率。 （4）涡虫是扁形动物中自由生活的种类。涡虫腹面较扁平，颜色较浅，密生纤毛，腹面近体后1/3处有口，咽可从口内伸出从而获取食物。有口无肛门，消化后的食物残渣仍从口排出。 （5）A是环节动物，D是扁形动物，E是软体动物，体内都没有脊椎骨组成的脊柱，属于无脊椎动物；B是鱼类，C是鸟类，体内有脊椎骨组成的脊柱，属于脊椎动物。 36．（6分）如图为某些微小生物的形态结构模式图，请根据图回答下列问题： (1)图B代表的生物不具有细胞结构，由 的外壳和内部 组成。 (2)在酿酒、做面包和蒸馒头时离不开生物[C] （填名称）。 (3)A与C、D相比，在细胞结构上的主要不同是A的细胞内没有成形的 。 (4)图A中的生物的生殖方式是 ；图D中的生物依靠 进行繁殖。 【答案】(1) 蛋白质 遗传物质 (2)酵母菌 (3)细胞核 (4) 分裂生殖 孢子 【分析】图中A细菌、B病毒、C酵母菌、D青霉。 【详解】（1）图B病毒不具有细胞结构，由蛋白质的外壳和内部遗传物质组成。 （2）酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳，因此，酿酒时要用到酵母菌；在有氧条件下，酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔，因此，做面包和蒸馒头时也要用到酵母菌。 （3）A细菌是单细胞个体，其细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质等部分构成，但没有成形的细胞核，只有DNA集中的核区；D青霉、C酵母菌属于真菌，真菌的细胞结构有：细胞壁，细胞质，细胞膜和细胞核。因此，A细菌与D青霉、C酵母菌最大的区别是无成形的细胞核。 （4）A细菌是单细胞生物，个体较小，靠分裂进行生殖的，也就是一个细菌分裂成两个细菌，长大以后又能进行分裂。孢子是一种生殖细胞，成熟以后从孢子囊中散放出来，如果落在温暖潮湿的地方，就会萌发和生长，图D青霉依靠孢子进行繁殖。 37．（5分）人的手由于经常接触各种物品，是否沾有大量的细菌和真菌？“洗手能否减少手上的细菌和真菌呢”？针对以上问题，生物兴趣小组的同学开展了如下探究活动，请分析回答。 培养皿 A B C 实验步骤 ① 将装有牛肉汁培养基的培养皿高温处理 ② 用无菌棉棒在洗手前的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 用无菌棉棒在洗手后的手心取样，轻轻涂抹在培养基上 不作处理 ③ 将A、B、C培养皿放在培养箱中培养，每天观察一次，做好记录 实验现象 出现许多菌落 出现个别菌落 不出现 (1)如果比较A和B，所探究的问题是 。 (2)培养皿高温处理的目的是 。 (3)用无菌棉棒在洗手前后的手心取样面积要相同，目的是 。如果要使这个实验更严谨，应该设置 组。 (4)从A、B的实验现象你可以得出的结论是 。 【答案】(1)洗手行为对手上细菌和真菌数量的影响 (2)杀死培养基中原有的微生物，排除杂菌干扰 (3) 控制单一变量 重复实验 (4)洗手能减少手上的细菌和真菌数量 【分析】对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理的就是对照组。 【详解】（1）比较A组（洗手前取样）和B组（洗手后取样），变量为是否洗手，因此探究的问题是：洗手行为对手上细菌和真菌数量的影响。 （2）培养皿高温处理的目的是：杀死培养皿中的细菌和真菌，以防杂菌对实验的干扰。 （3）探究实验要求变量唯一性，用无菌棉棒在用清水和洗手液洗过的手心取样面积要相同，目的是保证单一变量，因此洗手前后，选用同一手指，取样的面积应该相同。如果要使这个实验更严谨，避免偶然性，还应设置重复实验。 （4）由表格可知A培养基中的菌落比B培养基中的菌落多，因此从A、B的实验现象你可以得出的结论是：洗手前手上的细菌和真菌的数量和种类都要比洗手后多。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年七年级生物上学期期末模拟卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 口 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【1[√1【/1 、 本题共30小题，每小题2分，共60分。 在每小题的四个选项中，选出最符合题目要求的一项。 1[A][B]IC]ID] 9[AJIB][C]ID] 17AJIBI[CJID] 25.[A][B][C]ID] 2[AJIBJICJID] 10.[A][B]IC]ID] 18[AJIB][C]ID] 26.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 11A][B]IC]ID] 1[AJ[B][C][D] 27[A][B][C][D] 4[A][B][C][D] 12A]IB]IC][D] 20[AJ[B][C][D] 28[A]IB]IC]ID] 5[A][B]IC]ID] 13.[A][B][C][D] 21[AJ[B][C][D] 29.[A][B][C][D] 6AJIB]IC]ID] 14A]IB]ICIID] 22A][BIICIID] 30.[A][B][C][D] 7[AJ[BJ[CJ[D] 15[AJ[B][C][D] 23[AJ[B][C][D] 8[A][B][C][D] 16.[A][B]IC][D] 24[AJ[B][C][D] 二、本题共7小题，每空1分，共40分。 31.(6分) (1) (2) (3》 32.(6分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 33.(6分) (1) (2) (3) (4) 34.(5分) (1) (2) 35.(6分) (1) (2) (3) (4) (5) 36.(6分) (1) (2) (3) (4) 37.(5分) (1) (2) (3) (4)