寒假作业11 诗歌对比鉴赏、名著阅读基础梳理（巩固培优）九年级语文统编版

限时练习：60min 完成时间： 月 日 天气： 寒假作业11 诗歌对比鉴赏、名著阅读基础梳理（原卷版） 一、诗歌对比鉴赏 1.（25-26九年级上·河北石家庄·期中）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 【宋】辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 书愤 【宋】陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船①夜雪瓜洲渡②，铁马秋风大散关③。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 注释：①楼船：高大的战船②瓜州渡：地名，在今江苏扬州，是当时的抗金要地。③大散关：地名，在今陕西宝鸡，是当时的抗金要地。 （1）甲词“沙场秋点兵”与乙诗“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”均描绘了战争相关场景，请概括这两首诗的场景特点。 （2）两首作品同为爱国题材，都蕴含“理想与现实”的强烈对比，请结合词句具体分析。 2.（25-26九年级上·江苏镇江·期中）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【乙】 登柳州城楼寄漳汀封连四州① 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐②芙蓉水，密雨斜侵薜荔③墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠④。 共来百越文身地⑤，犹自⑥音书滞一乡。 【注】①《登柳州城楼寄漳汀封连四州》是柳宗元于唐宪宗元和十年（公元815年）秋天（一说夏天）贬谪柳州时所作。当时柳宗元因参与永贞革新失败，被贬为永州司马，后来再贬为柳州刺史。这首诗写于他初到柳州时，寄给同样被贬到漳州、汀州、封州、连州的四位友人。②乱飐：吹动。③薜荔（bì lì）植物名，又称木莲。④九回肠：愁肠九转，形容愁绪缠结难解。⑤百越文身地：指当时五岭以南各少数民族地区。⑥犹自：尚且，仍然。 （1）两首诗均是诗人贬谪后所作：【甲】诗颈联“湘水无情吊岂知”涉及到的人物是贾谊和_______________；【乙】诗颔联以“惊风”“密雨”比喻_______________，抒发内心愤懑。 （2）下列对两首诗的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ） A．【甲】诗颔联“秋草”“寒林”等意象，既写贾谊宅的荒凉，也衬出诗人的孤寂悲苦。 B．【乙】诗首联既写眼前景象，柳州城周边皆是荒凉偏远之地，又写心中感受，愁思无边无际绵延不断。 C．【甲】诗尾联“怜君”一句，既悲贾谊的不幸，也叹自身的贬谪之苦。 D．【乙】诗颈联“九回肠”与“千里目”呼应，既写江流曲折，也暗指诗人与友人的沟通艰难。 （3）两首诗都体现了诗人贬谪后的悲苦与对自身境遇的愤懑，此外还有什么不同的情感？ 3.（25-26九年级上·陕西西安·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）古诗词常常借用典故来表达情感。请你写出“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”所用的典故，并分析其表达效果。 （2）阅读下面这一首宋词，简要分析词中抒发的情感和《酬乐天扬州初逢席上见赠》中划线诗句所抒发情感有何不同。 临江仙·夜归临皋① 苏轼 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营②？夜阑③风静穀纹④平。小舟从此逝，江海寄余生。 注释：①这首词作于苏轼被贬至黄州后的第三年，即宋神宗元丰五年（1082年）九月。元丰三年（1080年），苏轼因乌台诗案，被贬谪到黄州（今湖北黄冈），住在城南长江边上的临皋亭。②营营：形容奔走钻营，追逐名利。③夜阑，夜深。④穀（bú）纹：比喻水波细纹。 4.（25-26九年级上·四川泸州·期中）阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 （1）下列对两首诗中相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联以“巴山楚水”点明被贬之地的偏远荒凉，“二十三年”则凸显了贬谪时间之长，满含诗人的辛酸与愤懑。 B．《左迁至蓝关示侄孙湘》中“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，既表明诗人上书进言是为了帮君主清除弊端，也体现出他不惜以残年为代价的刚直气节。 C．两首诗都借景抒情，《酬乐天扬州初逢席上见赠》的“沉舟”“病树”和《左迁至蓝关示侄孙湘》的“云横秦岭”“雪拥蓝关”，均是诗人自身境遇的隐喻。 D．两首诗结尾情感基调一致，刘禹锡“暂凭杯酒长精神”与韩愈“好收吾骨瘴江边”，都传递出历经挫折后积极振作、豁达面对的人生态度。 （2）品析【甲】诗中“二十三年弃置身”一句中“弃”字的妙处。 5.（25-26九年级上·河南信阳·月考）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 两首诗词都以“月”为主要意象，但所抒发的情感有所差异。请分析两首诗词在情感上的不同。 6.（25-26九年级上·河北邢台·月考）下面是小冀同学辑录的苏轼在中秋节写的两首词，阅读后，完成下面小题。 【甲】 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 西江月① 世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶②已鸣廊，看取眉头鬓上。 酒贱③常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 ①此词写于苏轼被贬黄州之时。②风叶：风吹树叶所发出的声音。③酒贱：酒质量低劣，并非好酒。 （1）发挥想象，用自己的话描述甲词“转朱阁，低绮户，照无眠”在你脑海中呈现的画面。 （2）乙词“人生几度秋凉”中的“凉”既指_________________，也指_____________________。 （3）甲乙两首词的下阕中，苏轼都以中秋节的“月”为抒情载体，试分析两首词借“月”所抒发的不同情感。 7.（25-26九年级上·山东日照·月考）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 【甲】 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 【乙】 登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。 （1）下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．【甲】诗首联以“万里愁”破题，【乙】诗颔联以“茫茫”状愁，均开篇点出登高引发的浓重愁绪。 B．【甲】诗颈联“秦苑”“汉宫”借古迹抒怀，【乙】诗颔联“芙蓉“薜荔”托物言志，都运用了意象寄托情感。 C．【甲】诗尾联以渭水“自流”暗喻历史兴衰无常，【乙】诗尾联直抒与友人音信阻隔的苦闷，抒情方式不同。 D．两首诗均写登高所见之景，景中含情，【甲】诗侧重身世之悲，【乙】诗侧重家国之思。 （2）两首诗都以“登高”为题眼，借景抒情却各有侧重，请结合诗句简要分析二者情感的不同之处。 二、名著阅读基础梳理 1.（25-26九年级上·黑龙江·月考）读经典作品，要善于整理文本内容，把握人物形象。请你根据提示补充表格。 书名 作者 阅读摘抄 阅读批注 《水浒传》 ①_____ 郑屠右手拿刀，左手便来要揪A，被A就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。A再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。 这段文字描述的人物A是②_____，他的绰号是③_______。 “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。” 这首小诗所赞美的人物是吴用，他的性格特点是④______。 2.（25-26九年级上·四川成都·月考）阅读下列有关《水浒传》的情节，都和鲁智深有关的是哪一项？请做出判断并说明理由。 A.倒拔垂杨柳 醉打蒋门神 B.大闹桃花村 雪夜上梁山 C.大闹野猪林 智取二龙山 D.三拳打死镇关西 扯诏谤徽宗 我认为是______，理由是__________ 3.（25-26九年级上·江苏扬州·月考）下面是《艾青诗选》的一段推荐语，请在横线上填写相应的名称。 艾青，以诗为画笔，合着时代的节拍，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷。20世纪30年代初，他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了《①____》，写出了养育他长大的“大堰河”悲苦、善良的一生，抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情。《②____》中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，同时也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心。“我爱这悲哀的国土/古老的国土呀”，诗人在《③___》中，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。像这样的杰作还有很多。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，他也因此被称为“④___”的歌手。 同学们，打开《艾青诗选》吧，诗中诗意的笔调、独特的意象、真挚的情感一定能给你带来独特的感受。 4.（25-26九年级上·广东佛山·月考）下面关于名著信息的表述有误的一项是（ ） A《骆驼祥子》 老舍 老北京风情 祥子自尊好强，吃苦耐劳，始终不向命运低头 B《昆虫记》 法布尔 科普著作 通过昆虫世界折射社会人生 C《海底两万里》 凡尔纳 构思巧妙、情节惊险 具有社会责任感和崇高的人文主义精神 D《艾青诗选》 艾青 现实主义手法 反映了中华民族的悲惨命运，同时激励着人们为神圣的国土而英勇斗争 A．A B．B C．C D．D 5.（25-26九年级上·江苏苏州·月考）探究组从《水浒传》中摘录了不少诗词，其中“自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫”没有标注回目，请你选出与之匹配的一项（ ） A．第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 B．第十六回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 C．第二十一回 虔婆醉打唐牛儿 宋江怒杀阎婆惜 D．第三十九回 浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信 6.（25-26九年级上·江西上饶·期中）下面对《艾青诗选》理解有误的一项（ ） A．艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。 B．“艾青”是诗人发表《我爱这土地》这首诗时第一次使用的笔名。 C．《艾青诗选》中的诗风在不同时期产生变化，但歌颂光明的主旋律和对祖国人民深沉的爱一以贯之。 D．《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 7.（25-26九年级上·上海虹口·期中）学校图书馆引入“AI名著助读系统”，小虹作为学校文学社社长，借助“AI名著助读系统”设计了一系列趣味活动激发阅读兴趣，请为下表补充相应内容。 活动形式 活动内容 AI推荐 小虹同学为了号召大家一起读名著，用AI编写了一段推荐稿，但部分信息缺失，请你帮她补充完整。 这本书是（1）__________先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，也可以看作是一本精彩的学术散文集。全书共13篇，按照（2）__________的顺序，介绍了我国古代的经典著作，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 AI筛选 同学们计划进一步阅读书籍了解孟子的思想，AI在以下书籍中推荐了最合适的一部（  ） A.《诗经》      B.《世说新语》    C.《春秋左氏传》    D.《四书章句集注》 AI封面 用核心意象“土地”和“太阳”生成名著（4）《____________》的读书笔记封面 AI数字人 用AI生成一个数字人（5）___________（人名），直观地展现人物形象 AI提示词： 个子清瘦，中等身材，眼睛大而深邃，富于热情。 作者评论：纯粹的知识分子，书生出身的“造反者” 1.（2025·江西赣州·一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 【乙】 梅花绝句·其一 陆游 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿？一树梅花一放翁。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．甲诗前两句写白梅生长在冰天雪地的寒冬，傲然开放，不与桃李凡花相混同。 B．甲诗赞美梅的品格，实际上是用借梅自喻，这是托物言志的手法。 C．乙诗前两句写听闻梅花在破晓的寒风中绽放，诗人未见其形，先闻其讯。 D．乙诗后两句运用比喻，把自己化身千亿朵梅花，淋漓尽致地表达出诗人对梅花的极度喜爱。 （2）这两首诗突出了梅怎样的特点，请简要分析。 2.（2025·江西抚州·一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 送人游塞 【唐】齐己 槐柳野桥边，行尘暗马前。 秋风来汉地，客路入胡天。 雁聚河流浊，羊群碛草膻。 那堪陇头宿，乡梦逐潺湲。 【乙】 送人游塞 【唐】王建 初晴天堕丝，晚色上春枝。 城下路分处，边头人去时。 停车数行日，劝酒问回期。 亦是茫茫客，还从此别离。 （1）下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．这两首诗都开篇写景，描写了当时送别的环境。 B．甲诗颈联描绘了一幅羊群聚集到河流中，大雁聚集到不长草木的沙石地或草地的画面。 C．乙诗颈联“劝酒问回期”一句主要描写送别时的情景，写出了送别的不舍。 D．两首诗都运用了描写、记叙、抒情的表达方式。 （2）这两首诗的尾联所抒发的感情有什么相同之处？ 3.（2025·天津·模拟预测）根据名著相关内容，将下面表格补充完整。 作者 作品名称 节选内容里加点词语所指代的人的姓名 节选内容 凡尔纳 《（1）_____》 尼摩 “先生，”他指着挂在他房中墙壁上的仪表说，“这些就是诺第留斯号航行所必需的仪表……” 施耐庵 《（2）_____》 鲁智深 他相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 （3）____ 《儒林外史》 范进 他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。 鲁迅 《朝花夕拾》 （4）____ 她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 4.（2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）根据名著阅读积累，选出对下面四个人物判断正确的一项是（ ） ①她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动。或者点着对手或自己的鼻尖。（ 选自《朝花夕拾》） ②他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（ 选自《朝花夕拾》） ③他的眼睛里啊，透着一股倔强，像黑夜里的星星，一闪一闪，就是不灭这不就跟那悬崖上的青松一样吗，任凭风吹雨打，就是不低头。 （选自《骆驼祥子》） ④她脸上的神情很复杂：眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。（选自《骆驼祥子》） A．衍太太 寿镜吾 曹先生 小福子 B．阿长 藤野先生 曹先生 小福子 C．阿长 寿镜吾 祥子 虎妞 D．衍太太 藤野先生 祥子 虎妞 1.【新考向】（2025·广东深圳·一模）现代诗语言凝练而跳跃，常与古诗有着遥远的呼应。诗人艾青在1937年4月为纪念左联五烈士作的这首《春》与下面哪句古诗表达的情感最相似？请做出你的选择，并简要说明理由。 春 春天了 龙华的桃花开了 在那些夜间开了 在那些血斑点点的夜间 那些夜是没有星光的 那些夜是刮着风的 在神话般的夜里 在东方的深黑的夜里 爆开了无数的蓓蕾 点缀得江南处处是春了 人问：春从何处来？ 我说：来自郊外的墓窟。 ——节选自《艾青诗选》 【小贴士】龙华：烈士牺牲的地名。 A.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”——文天祥《过零丁洋》 B.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”——龚自珍《己亥杂诗（其五）》 C.“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。”——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 我选择的是_________，理由是___________________________。 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $ 限时练习：60min 完成时间： 月 日 天气： 寒假作业11 诗歌对比鉴赏、名著阅读基础梳理（解析版） 一、诗歌对比鉴赏 1.（25-26九年级上·河北石家庄·期中）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 【宋】辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 【乙】 书愤 【宋】陆游 早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船①夜雪瓜洲渡②，铁马秋风大散关③。 塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！ 注释：①楼船：高大的战船②瓜州渡：地名，在今江苏扬州，是当时的抗金要地。③大散关：地名，在今陕西宝鸡，是当时的抗金要地。 （1）甲词“沙场秋点兵”与乙诗“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”均描绘了战争相关场景，请概括这两首诗的场景特点。 （2）两首作品同为爱国题材，都蕴含“理想与现实”的强烈对比，请结合词句具体分析。 【答案】 【小题1】甲词场景特点：雄壮肃杀、气势昂扬；乙诗场景特点：苍凉壮阔、意境雄浑。 【小题2】甲词以“梦回沙场建功”的理想与“白发生”的现实对比，突出壮志难酬的悲愤；乙诗以“北望中原气如山”“塞上长城空自许”的早年壮志与“衰鬓先斑”的晚年现实对比，抒发报国无门的感慨。 【解析】 【小题1】本题考查对古诗词内容的理解分析。 甲词中“沙场秋点兵”大意是：在秋高气爽的沙场上，将士列阵整齐，即将出征。此句描写的是秋日战场上检阅军队的场面。结合前文“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，可见士兵饱餐战肉，军乐激昂，整个军营充满豪情壮志，展现出一种雄壮肃杀、气势昂扬的氛围。乙诗中“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”大意是：在纷夜雪中，高大战船于瓜洲渡口作战；在萧瑟秋风里，骑兵驰骋于大散关前线。这两句概括了两个抗金战场上的典型情景。诗人以“夜雪”“秋风”等自然环境烘托战争的艰苦与悲壮，营造出苍凉壮阔、意境雄浑的画面。 【小题2】本题考查对诗歌表现手法与情感的分析概括。 甲词“醉里挑灯看剑......赢得生前身后名”大意是词人醉酒后挑亮油灯细看宝剑，梦中回到连营号角齐鸣的军营，将士们分食烤肉、秦响塞外军乐，秋日沙场点兵出征，战马疾驰、弓箭轰鸣，一心想为君王平定天下，赢得生前死后的功名，这是词人建功立业的理想；“可怜白发生”大意是可叹自己如今早已满头白发，这一句将梦境拉回残酷现实，揭示出年华已逝、壮志未酬的沉痛悲哀。乙诗“早岁那知世事艰，中原北望气如山”大意是早年时哪里知道世事的艰难，北望沦陷的中原，收复故土的豪情壮志如大山般坚定，这是早年的理想；而“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”大意是自己曾自许为保卫国家的“塞上长城”，却未能实现抱负，镜中早已两鬓斑白，理想与现实的反差，抒发了报国无门的感慨。 2.（25-26九年级上·江苏镇江·期中）阅读下面两首诗歌，完成下面小题。 【甲】 长沙过贾谊宅 刘长卿 三年谪宦此栖迟，万古惟留楚客悲。 秋草独寻人去后，寒林空见日斜时。 汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知？ 寂寂江山摇落处，怜君何事到天涯！ 【乙】 登柳州城楼寄漳汀封连四州① 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。 惊风乱飐②芙蓉水，密雨斜侵薜荔③墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠④。 共来百越文身地⑤，犹自⑥音书滞一乡。 【注】①《登柳州城楼寄漳汀封连四州》是柳宗元于唐宪宗元和十年（公元815年）秋天（一说夏天）贬谪柳州时所作。当时柳宗元因参与永贞革新失败，被贬为永州司马，后来再贬为柳州刺史。这首诗写于他初到柳州时，寄给同样被贬到漳州、汀州、封州、连州的四位友人。②乱飐：吹动。③薜荔（bì lì）植物名，又称木莲。④九回肠：愁肠九转，形容愁绪缠结难解。⑤百越文身地：指当时五岭以南各少数民族地区。⑥犹自：尚且，仍然。 （1）两首诗均是诗人贬谪后所作：【甲】诗颈联“湘水无情吊岂知”涉及到的人物是贾谊和_______________；【乙】诗颔联以“惊风”“密雨”比喻_______________，抒发内心愤懑。 （2）下列对两首诗的分析鉴赏，不恰当的一项是（ ） A．【甲】诗颔联“秋草”“寒林”等意象，既写贾谊宅的荒凉，也衬出诗人的孤寂悲苦。 B．【乙】诗首联既写眼前景象，柳州城周边皆是荒凉偏远之地，又写心中感受，愁思无边无际绵延不断。 C．【甲】诗尾联“怜君”一句，既悲贾谊的不幸，也叹自身的贬谪之苦。 D．【乙】诗颈联“九回肠”与“千里目”呼应，既写江流曲折，也暗指诗人与友人的沟通艰难。 （3）两首诗都体现了诗人贬谪后的悲苦与对自身境遇的愤懑，此外还有什么不同的情感？ 【答案】 【小题1】 屈原 朝中奸佞的迫害与政治环境的险恶 【小题2】D 【小题3】甲诗除悲苦愤懑外，以凭吊贾谊为核心，见秋草寒林、日斜寂景，深切同情贾谊怀才不遇、遭贬天涯的不幸，借他人之悲映自身境遇，暗抒自身怀才不遇之慨，更暗含对统治者薄恩寡情、不识才重才的隐晦不满。乙诗侧重对漳汀封连四州友人的牵挂思念，登楼远眺却岭树遮目、江流阻隔，加之“音书滞一乡”，满含对友人的惦念与沟通不畅的焦灼，同时流露众人同被贬蛮荒之地、前途未卜的怅惘无奈。 【解析】 【小题1】本题考查诗歌内容理解与修辞手法分析。 “湘水无情吊岂知”意思是：湘水无情，流走了多少年光，贾谊来此凭吊屈原，可屈原又怎能知道呢？“吊”指的是凭吊、悼念，联系历史背景可知，贾谊曾被贬长沙，曾在湘水边凭吊屈原，写下了著名的《吊屈原赋》。因此，这里的“吊岂知”是诗人刘长卿站在贾谊的角度，想象贾谊当年在湘水边悼念屈原，却无人理解他的悲愤与孤独，同时诗人自己也借贾谊的遭遇来抒发自己被贬谪的悲凉。所以，这句诗中涉及到的人物，除了贾谊，还有凭吊对象屈原。 乙诗颔联“惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薛荔墙”这两句描写了城楼上所见的景色：急风胡乱地吹动着水中的芙蓉，密密的雨点斜打着爬满薜荔的墙。结合古诗背景可知，此诗是柳宗元被贬柳州后，寄赠给一同被贬的友人之作，全诗充满了被贬谪的愁思与愤懑。从修辞角度看，“惊风”和“密雨”表面是在写自然界的雨，实际上是用以比喻朝堂之上那些打击、迫害革新派的小人与险恶的政治风波，而“芙蓉”和“薛荔”在古代文学中常象征着美好、高洁的品格，这里暗喻诗人和他的友人。因此，诗人用“惊风”和“密雨”来比喻朝中奸佞对他们的打击和迫害，借此抒发了内心的极度愤懑与不平。 【小题2】本题考查对两首诗歌内容及表现手法的理解与鉴赏。 D.“岭树重遮千里目”意思是山上的树木重重遮挡了我远望友人的视线，“千里目”表达了诗人想要望向远方友人所在之地的急切心情，但却被岭树遮挡；“江流曲似九回肠”把江流的曲折比作自己愁肠九转，主要是用江流的曲折来比喻诗人内心的愁绪，抒发诗人被贬谪后与友人分离的愁苦和对友人的思念之情，而不是暗指诗人与友人的沟通艰难。所以该选项分析不恰当；故选D。 【小题3】本题考查诗歌内容理解和主旨情感。 甲：根据诗中“秋草独寻人去后，寒林空见日斜时”，描绘出贾谊宅的荒凉冷落，诗人独自寻觅贾谊遗迹，看到这样的衰败之景，营造出一种孤寂凄凉的氛围。“汉文有道恩犹薄，湘水无情吊岂知”，“汉文有道”却对贾谊恩情浅薄，诗人借贾谊被贬长沙的遭遇，深切同情贾谊怀才不遇、遭贬天涯的不幸命运。诗人以贾谊自比，借他人之悲映自身境遇，暗抒自身怀才不遇的感慨。同时，“恩犹薄”也暗含对统治者薄恩寡情、不识才重才的隐晦不满。所以甲诗除悲苦愤懑外，还有对贾谊的同情、自身怀才不遇的感慨以及对统治者的不满； 乙：从“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫”可知，诗人登楼远眺，看到的是荒凉偏远之景，愁思弥漫。“惊风乱飐关蓉水，密雨斜侵薜荔墙”以景衬情，渲染出一种愁苦的氛围。“岭树重遮干里目，江流曲似九回肠”，岭树重重遮挡了诗人望向友人的视线，江流曲折如同诗人愁肠百结，表现出诗人想要与友人沟通却受阻的无奈。“共来百越文身地，犹自音书滞一乡”则直接点明诗人和友人一同被贬到这蛮荒之地，却连书信都难以传达，满含对友人的惦念与沟通不畅的焦灼。同时，众人同被贬到这偏远之地，未来前途渺茫，也流露出一种怅惘无奈之情。所以乙诗除共性情感外，还有对友人的牵挂思念、沟通不畅的焦灼以及同被贬蛮荒的怅惘无奈；据此概括作答。 3.（25-26九年级上·陕西西安·期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 （1）古诗词常常借用典故来表达情感。请你写出“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”所用的典故，并分析其表达效果。 （2）阅读下面这一首宋词，简要分析词中抒发的情感和《酬乐天扬州初逢席上见赠》中划线诗句所抒发情感有何不同。 临江仙·夜归临皋① 苏轼 夜饮东坡醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。 长恨此身非我有，何时忘却营营②？夜阑③风静穀纹④平。小舟从此逝，江海寄余生。 注释：①这首词作于苏轼被贬至黄州后的第三年，即宋神宗元丰五年（1082年）九月。元丰三年（1080年），苏轼因乌台诗案，被贬谪到黄州（今湖北黄冈），住在城南长江边上的临皋亭。②营营：形容奔走钻营，追逐名利。③夜阑，夜深。④穀（bú）纹：比喻水波细纹。 【答案】 【小题1】“闻笛赋”指向秀闻笛声思嵇康作《思旧赋》之典，表达对故友的深切怀念；“烂柯人”用王质观棋斧柄朽烂之典，抒发世事变迁、恍如隔世之感。两典连用，深刻表现了诗人长期被贬后回归，面对人事全非的怅惘与孤寂。 【小题2】刘诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”在感慨自身遭遇的同时，更展现出对世事变迁的豁达和对未来的乐观期待，哀而不伤，充满昂扬向上的精神；苏词则通过“小舟从此逝，江海寄余生”等句，主要抒发被贬后渴望摆脱仕途束缚、归隐江湖的超脱之思，隐含对现实的不满与无奈，情感趋向淡泊逍遥。 【解析】 【小题1】本题考查诗歌手法及其表达效果的理解。 需准确指出典故出处，并结合诗句语境与诗人经历分析其深层意蕴。诗句“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”运用了两个典故。“闻笛赋”指西晋向秀途经故友嵇康旧居时，闻邻人笛声悲戚，追思亡友，作《思旧赋》以寄哀思。诗人刘禹锡借此典故，委婉表达了对王叔文等因“永贞革新”失败而遭迫害或贬谪的故友的深切怀念，一个“空”字，更透露出斯人已逝、往事成空的无奈与悲凉。“烂柯人”则源自南朝梁任昉《述异记》，传说晋人王质入山砍柴，观童子下棋，片刻后发觉斧柄（柯）已朽烂，回到村中才知已过百年，同时代人均已不在。诗人以此自比，形象地抒发了自己被贬谪二十三年后归来，恍如隔世、物是人非的巨大感慨，蕴含着对漫长贬谪生涯的辛酸与对世事沧桑变化的怅惘。 【小题2】本题考查对比阅读。 刘禹锡的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”是其酬答白居易的诗句。诗人以“沉舟”、“病树”自比，形象地概括了自己长达二十三年的贬谪生涯，饱含辛酸与感慨。然而，诗句的落脚点并不在于沉沦哀叹。“千帆过”、“万木春”描绘出一幅生机勃勃、新陈交替的自然景象，诗人借此揭示出事物总是向前发展、新生命必将取代旧事物的客观规律。这其中蕴含的是一种从个人不幸中超脱出来的豁达胸襟，是对未来、对变革持有的坚定信念和积极乐观的精神。情感基调是“哀而不伤”，在承认困境的同时，更展现出昂扬向上的力量。 苏轼此词写于因“乌台诗案”被贬黄州之后。上片叙事，“夜饮醒复醉”、“倚杖听江声”的细节，透露出其内心深处的苦闷与彷徨。下片直抒胸臆，“长恨此身非我有，何时忘却营营？”是对自身宦海浮沉、身不由己的深刻反思与无奈慨叹，隐含对现实政治的不满。结尾“小舟从此逝，江海寄余生”是关键，它并非实指遁世，而是诗人在经历巨大挫折后，于精神上寻求的一种超脱与解放。他渴望摆脱世俗名利的羁绊（“营营”），在广阔的自然（“江海”）中安顿心灵。因此，苏轼抒发的情感更倾向于道家式的旷达与淡泊，是在认清现实无奈后，转向内心，追求精神自由的逍遥之思。 4.（25-26九年级上·四川泸州·期中）阅读下面两首古诗，完成下面小题。 【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 【乙】 左迁至蓝关示侄孙湘 韩愈 一封朝奏九重天，夕贬潮州路八千。 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！ 云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。 知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边。 （1）下列对两首诗中相关内容的理解，不正确的一项是（ ） A．《酬乐天扬州初逢席上见赠》首联以“巴山楚水”点明被贬之地的偏远荒凉，“二十三年”则凸显了贬谪时间之长，满含诗人的辛酸与愤懑。 B．《左迁至蓝关示侄孙湘》中“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，既表明诗人上书进言是为了帮君主清除弊端，也体现出他不惜以残年为代价的刚直气节。 C．两首诗都借景抒情，《酬乐天扬州初逢席上见赠》的“沉舟”“病树”和《左迁至蓝关示侄孙湘》的“云横秦岭”“雪拥蓝关”，均是诗人自身境遇的隐喻。 D．两首诗结尾情感基调一致，刘禹锡“暂凭杯酒长精神”与韩愈“好收吾骨瘴江边”，都传递出历经挫折后积极振作、豁达面对的人生态度。 （2）品析【甲】诗中“二十三年弃置身”一句中“弃”字的妙处。 【答案】 【小题1】D 【小题2】“弃”原为抛弃之意，诗人用作诉说自己被贬的遭遇，可以让人感受到诗人抑制已久的愤激心情，具有较强的艺术感染力。 【解析】 【小题1】本题考查理解鉴赏诗句内容及情感主题。 D.甲诗结尾“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意为：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。刘禹锡在被贬谪二十三年后，面对友人的关怀与劝慰，没有一味地沉浸在悲伤之中，而是选择以酒振作精神，体现出一种积极乐观、昂扬向上、重新投入生活的豁达态度；乙诗结尾“知汝远来应有意，好收吾骨瘴江边”意为：我知道你远道而来定会有所打算，正好在瘴江边收殓我的尸骨。韩愈因直言进谏被贬到偏远的潮州，他深知此去环境恶劣，前途未卜，此句暗示自己此去凶多吉少，很可能葬身瘴疠之地，流露出一种悲愤、凄凉、绝望的情感，并非积极振作、豁达面对。所以该项理解错误。故选D。 【小题2】本题考查炼字。“巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身”意为：我被贬谪到巴山楚水这荒凉偏远的地方，整整度过了二十三年。“弃”字本义为抛弃、舍弃，在首联“二十三年弃置身”中，诗人用“弃”字精准诉说自己被贬巴山楚水二十三年的遭遇，将朝廷对诗人的冷落、排挤具象化，仿佛诗人是被刻意抛弃在偏远荒凉之地的无用之人，既凸显了贬谪时间之长、地域之偏的辛酸，更强烈传递出诗人内心抑制已久的愤激与不平，让诗句的情感表达更具张力，具有较强的艺术感染力。据此作答即可。 5.（25-26九年级上·河南信阳·月考）阅读下面的诗歌，完成下面小题。 【甲】 水调歌头 苏轼 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 两首诗词都以“月”为主要意象，但所抒发的情感有所差异。请分析两首诗词在情感上的不同。 【答案】《水调歌头》中，苏轼借月表达了对宇宙人生的哲思，对亲人的思念与美好祝愿，体现了豁达乐观的人生态度；《月夜忆舍弟》中，杜甫借月抒发了对故乡、对弟弟的深切思念，对战争连年、亲人离散的忧虑与悲痛，饱含沉郁的家国情怀。 【解析】本题考查情感主旨的对比阅读。 “人有悲欢离合，月有阴睛圆缺，此事古难全”，词人是旷达的，他想到人会有悲欢离合，月亮也会有阴睛圆缺，自古以来世上就难有十全十美的事。承认世事本无完美，这是对宇宙人生的深刻哲思；“但愿人久，干里共婵娟”，既然人间的离别是难免的，那么只要亲人久健在，即使远隔干里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。这两句直抒胸臆，意思是即便亲人相隔干里，也愿彼此安康，共赏明月，将对亲人的思念转化为美好祝愿，表达了对弟弟苏辙的怀念之情，以及对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿，体现了苏轼豁达乐观的人生态度。 《月夜忆舍弟》首联“断人行”交代背景，表明战事频繁；“边秋一雁声”从视觉、听觉的角度写边塞凄凉景象，为“月夜”渲染一种压抑气氛。颔联“露从今夜白”交代时令，即“白露节”，表明天气渐凉，地面水气凝结，使人顿生凄凉之感；“月是故乡明”融入诗人主观想象，点明主旨，突出诗人深切的思乡之情。这两句采用移情手法，本来一样洁白的霜露，可在今晚更加苍白；本来一样明亮的月亮，可偏在故乡最为明亮，这完全是诗人在自然景物描写中融注的主观想象，是诗人思念家乡和亲人情感的自然流露。颈联诗人由望月怀乡自然引出对亲人的思念，绵绵愁思中夹杂着对生离死别的焦虑和不安。尾联深化主题，进一步抒发自己内心的忧虑和惆怅之情，同时含蓄地表现出战争给人民带来的痛苦和灾难。因此，《月夜忆舍弟》表达诗人对家乡、亲人的思念，同时也反映战争给人们带来的苦难，表达诗人忧国忧民的情感。综上回答即可。 6.（25-26九年级上·河北邢台·月考）下面是小冀同学辑录的苏轼在中秋节写的两首词，阅读后，完成下面小题。 【甲】 水调歌头 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 【乙】 西江月① 世事一场大梦，人生几度秋凉。夜来风叶②已鸣廊，看取眉头鬓上。 酒贱③常愁客少，月明多被云妨。中秋谁与共孤光，把盏凄然北望。 ①此词写于苏轼被贬黄州之时。②风叶：风吹树叶所发出的声音。③酒贱：酒质量低劣，并非好酒。 （1）发挥想象，用自己的话描述甲词“转朱阁，低绮户，照无眠”在你脑海中呈现的画面。 （2）乙词“人生几度秋凉”中的“凉”既指_________________，也指_____________________。 （3）甲乙两首词的下阕中，苏轼都以中秋节的“月”为抒情载体，试分析两首词借“月”所抒发的不同情感。 【答案】 【小题1】示例：星移斗转，月儿转过朱红色的楼阁，月光低低地泼洒在雕花的门窗上，照着辗转反侧、不能入眠的词人。 【小题2】 秋天的寒凉 词人被贬后内心的凄凉 【小题3】甲词借“月”表达了词人的祝福和对亲人的思念，表达了词人旷达的人生态度和乐观的精神；乙词借“月”表达了词人中秋节无人共赏明月的孤独、落寞和被贬后悲苦的情感。 【解析】 【小题1】本题考查诗歌画面描绘。诗句“转朱阁，低绮户，照无眠”的大意是：月儿转过朱红色的楼阁，低低地挂在雕花的窗户上，照着没有睡意的人（指诗人自己）。在脑海中呈现的画面，需要抓住几个核心意象：“转”和“低”描绘了月亮的动态移动，仿佛是一位徘徊的友人；“朱阁”和“绮户”是华美的静态建筑，暗示了场所，也可能反衬出人的孤寂；“照无眠”则直接点出了画面中的人物状态一位因怀有心事而难以入眠的诗人。整个画面由远及近，由物及人，月光是串联一切的主角。示例：皎洁的明月仿佛也通晓人心，它缓缓移动，悄然转过了华美的朱红色楼阁，将清辉洒向人间。月光渐渐低沉，温柔地流连在雕饰精美的窗户上，悄无声息地渗入室内。就在这同一片月光下，一位满怀心事的词人正辗转反侧，他凝望着这多情的月色，思念着远方的亲人，心潮起伏，彻夜难眠。月光与他相伴，也读懂了他的无眠。 【小题2】本题考查对词语深层含义的理解。 “人生几度秋凉”一句，字面意思是“人的一生中能经历多少个感觉寒凉的秋天”。这里的“凉”字，首先是指季节、气候上的寒凉，即秋天到来时，天气转冷，秋风萧瑟，带来身体上的寒冷感受。这是其最表层的、物理层面的含义。然而，结合此词的写作背景（注释3：此词写于苏轼被贬黄州之时）以及全词的情感基调来看，此处的“凉”更蕴含着深刻的情感内涵。苏轼因“乌台诗案”被贬州，政治上遭受严重打击，处境艰难，内心充满失意、孤寂与悲愤。因此，这个“凉”更是词人内心情感与人生境遇的投射，它虚指（或象征）了词人被贬后内心的悲凉、孤寂与对世态人情的感慨。一语双关，使得诗句意蕴更加丰富厚重。 【小题3】本题考查词句的情感。 甲词《水调歌头》写于丙辰中秋（1076年），时苏轼在密州，仕途虽非坦荡但处境相对平稳。下阕中，词人由月及人，抒发了复杂而最终归于旷达的情感。 “转朱阁，低绮户，照无眠”三句，写月光移动，照见无眠之人，引出了对月亮的嗔问：“不应有恨，何事长向别时圆？”（月亮你不该有什么怨恨吧，可为什么偏偏在人们离别之时才圆呢？）此问看似无理，实则深切地表达了在中秋月圆之夜，对弟弟苏辙（子由）的无比思念，以及因不能团聚而产生的怅惘之情。然而，苏轼并未沉溺于此，他随即以“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”来自我开解，认识到人世间的聚散离合与月亮的盈亏圆缺一样，是自然的常态，自古难以周全。这种理性的思考带来了情感的超越，最终化为对天下离人的美好祝愿：“但愿人长久，千里共婵娟。”（只希望这世上所有人的亲人都能平安健康长寿，即使相隔干里，也能共享这美好的月光。）此处的“月”（婵娟）成为了传递相思、承载美好祝愿的媒介，抒发了词人深切的手足思念、对人生无奈的透彻理解以及由此生发的旷达乐观情怀和美好祝愿。乙词《西江月》写于苏轼被贬州之时，正值其人生低谷，处境艰难，心境悲凉。下阕中，“月”的意象也承载了完全不同的情感。“月明多被云妨”一句，字面意思是皎洁的月光常常被乌云遮蔽。这里运用了比喻（或象征）手法，“月明”可喻指词人自身的忠贞高洁或美好的愿望，而“云”则喻指朝中宵小之徒或黑暗的现实政治环境。美好的事物（月明）被遮蔽（云妨），含蓄而深刻地表达了词人对于遭受谗言陷害、政治抱负难以施展的愤懑与无奈。紧接着，“中秋谁与共孤光”一句，直接点明在中秋这个团圆佳节，却无人与词人共赏这轮明月。“孤光”一词，既指月光的清冷，更强烈地投射出词人内心的极度孤独、寂寞与凄凉。结尾“把盏凄然北望”，他端着酒杯，心情凄楚地遥望北方。北方是京城所在，也是其弟弟苏辙的任职之地，这一动作蕴含着复杂的情绪：既有对国事的关切，对朝廷的眷念，也可能包含对亲人的思念，但所有的情感都凝聚在“凄然”二字之中。此处的“月”（孤光）成为了词人自身孤寂处境与悲凉心境的写照，抒发了其被贬后深感世态炎凉、人生如梦的悲苦、孤寂与愤懑之情。 7.（25-26九年级上·山东日照·月考）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。 【甲】 咸阳城东楼 许浑 一上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋。行人莫问当年事，故国东来渭水流。 【乙】 登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史 柳宗元 城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。 岭树重遮千里目，江流曲似九回肠。共来百越文身地，犹自音书滞一乡。 （1）下列对两首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ） A．【甲】诗首联以“万里愁”破题，【乙】诗颔联以“茫茫”状愁，均开篇点出登高引发的浓重愁绪。 B．【甲】诗颈联“秦苑”“汉宫”借古迹抒怀，【乙】诗颔联“芙蓉“薜荔”托物言志，都运用了意象寄托情感。 C．【甲】诗尾联以渭水“自流”暗喻历史兴衰无常，【乙】诗尾联直抒与友人音信阻隔的苦闷，抒情方式不同。 D．两首诗均写登高所见之景，景中含情，【甲】诗侧重身世之悲，【乙】诗侧重家国之思。 （2）两首诗都以“登高”为题眼，借景抒情却各有侧重，请结合诗句简要分析二者情感的不同之处。 【答案】 【小题1】D 【小题2】《咸阳城东楼》借“秦苑”“汉宫”“渭水”等古迹与自然之量，抒发对历史兴衰、故国变迁的沧桑感慨，满含家国之思；《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》以“大荒”“惊风”“密雨”等凄清之景，抒写自身被贬百越的身世之悲，以及与友人音信阻隔的苦闷孤寂。二者一伤历史家国，一悲个人境遇。 【解析】 【小题1】本题考查对诗歌内容、写景特点及情感主旨的理解和分析。D.根据甲诗标题《咸阳城东楼》和首联“一上高城万里愁，兼葭杨柳似汀洲”可知，诗人登上了咸阳城的城楼。颔联“溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼”写的是诗人登楼后远眺所见的云起、日沉、风满楼的动态景象。颈联“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋”写的是诗人俯瞰看到的秦汉旧苑的荒凉秋景。尾联“故国东来渭水流”也是诗人登高所见，渭水依旧向东流去。全诗紧紧围绕登高所见之景展开。诗人所见的“山雨欲来风满楼”的景象，渲染了紧张压抑的气氛，暗示了晚唐社会风雨飘摇的危局，寄托了诗人的忧虑之情。直接引发了诗人对历史兴衰无常的感慨。这种感慨源于对晚唐国势衰微的忧虑，并非侧重身世之悲；因此说甲诗侧重身世之悲是不准确的； 根据乙诗标题《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》和首联“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫”可知，诗人登上了柳州的城楼。颔联“惊乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”写的是近处所见，雨摧残花草的景象。颈联“岭树重遮干里目，江流曲似九回肠”写的是远望所见，岭树遮目，江流曲折的景象。全诗同样以登高所见之景作为抒情的载体。此诗是柳宗元因参与“永贞革新”失败被贬柳州时所作。根据尾联“共来百越文身地，犹自音书滞一乡”可知，诗歌的核心情感是抒发自己与友人一同被贬至偏远荒凉之地，却音信不通的痛苦与思念。全诗的愁思主要源于个人的贬谪遭遇和对友人的挂念，属于个人身世和友朋之情的范畴。而“家国之思”通常指对国家命运、民族前途的宏观忧虑或对故国沦陷的深切怀念，这并非乙诗所要表达的主要情感。因此说乙诗侧重家国之思是不准确的；因此该选项说法错误；故选D。 【小题2】本题考查诗歌情感对比分析。 《咸阳城东楼》的情感： 根据诗歌颈联“鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣叶汉宫秋”可知，诗人登高所见秦苑、汉宫的残败之景，昔日皇家宫苑如今只剩绿芜、叶，暗含对历史兴衰的感慨；根据尾联“行人莫问当年事，故国东来渭水流”可知，诗人以“渭水”这一永恒意象，寄托对故国变迁的无奈，满含家国之思； 《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》的情感： 此诗是柳宗元因参与“永贞革新”失败被贬柳州时所作。 根据首联“城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫”可知，诗人登高面对“大荒”“海天”，展现出被贬之地的辽阔与苍凉，奠定身世之悲的基调；根据颔联“惊乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙”可知，“惊风”“密雨”既写自然之景，又暗喻政治风波，进一步抒发自身被贬的愤懑；根据尾联“共来百越文身地，犹自音书滞一乡”可知，诗人与友人同被贬百越，却音信阻隔，抒写了与友人隔绝的苦闷孤寂； 综上所述，《咸阳城东楼》主要借古迹与自然之景抒发对历史兴衰、故国变迁的家国之思；《登柳州城楼寄漳汀封连四州刺史》则以凄清之景抒写自身被贬的身世之悲及与友人音信阻隔的苦闷孤寂，二者情感各有侧重。二者一伤历史家国，一悲个人境遇。 二、名著阅读基础梳理 1.（25-26九年级上·黑龙江·月考）读经典作品，要善于整理文本内容，把握人物形象。请你根据提示补充表格。 书名 作者 阅读摘抄 阅读批注 《水浒传》 ①_____ 郑屠右手拿刀，左手便来要揪A，被A就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上。A再入一步，踏住胸脯，提起那醋钵儿大小拳头，看着这郑屠道：“洒家始投老种经略相公，做到关西五路廉访使，也不枉了叫做镇关西。你是个卖肉的操刀屠户，狗一般的人，也叫做镇关西！你如何强骗了金翠莲？”扑的只一拳，正打在鼻子上，打得鲜血迸流，鼻子歪在半边，却便似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来。 这段文字描述的人物A是②_____，他的绰号是③_______。 “万卷经书曾读过，平生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能。略施小计鬼神惊。” 这首小诗所赞美的人物是吴用，他的性格特点是④______。 【答案】施耐庵 鲁智深（鲁达） 花和尚 足智多谋，神机妙算 【解析】本题考查名著阅读。 ①空：《水浒传》是中国古典文学四大名著之一，是一部以北宋末年农民起义为背景的长篇章回体小说。全书以“官逼民反”为主题，讲述了108位好汉因社会不公被迫聚义梁山泊，反抗贪官污吏，后接受朝廷招安，最终为国征战却悲剧收场的故事。作者是施耐庵，元末明初小说家，他目睹社会的凋敝、政治的腐败和农民起义的风起云涌后深有所感，他搜集并整理民间流传的宋江起义的故事，写成长篇小说《水浒传》。 ②空：根据原文“郑屠右手拿刀，左手便来要揪A，被A就势按住左手，赶将入去，望小腹上只一脚，腾地踢倒了在当街上”“正打在鼻子上，打得鲜血进流，鼻子歪在半边，却使似开了个油酱铺，咸的、酸的、辣的，一发都滚出来”可知，这是《水浒传》中“鲁提辖拳打镇关西”的情节。鲁达到酒楼饮酒。突然听到隔壁传来女子的啼哭声，经询问得知金氏女子被恶霸镇关郑屠强娶为妾，后遣遗弃并被索要银钱。鲁达听后大怒，打了负责看管的酒保，仗义赠银，送走了金氏父女，后来到状元桥肉铺，戏弄郑屠一番之后，一拳打他鼻子，二拳打他眼眶眉梢，三拳打他太阳穴，结束了他的性命。鲁达谎称郑屠诈死，趁机逃走。综上可知A处人物是鲁达。 ③空：在拳打镇关西时，他的身份是鲁提辖，因此人们常称他为“鲁提辖”。在打死郑屠后，他为了逃避官府的追捕，被迫出家为僧，法号“智深”。因为他身上有纹身，且不守清规，喝酒吃肉，所以得了个绰号叫“花和尚”。 ④空：根据诗中“谋略敢欺诸葛亮，陈平岂敌才能”可知，小诗直接人物比作诸葛亮、陈平，突出吴用谋略过人，吴用人称“智多星”，他满腹经纶，通晓文韬武略，足智多谋，常以诸葛亮自比。与晁盖自幼结交，协助晁盖等人智取了大名府梁中书给蔡京献寿的十万贯生辰纲，为避免官府追缉而上梁山。梁山几乎所有的军事行动都是由他一手策划的，是梁山起义军中知识分子的代表，基层人民智慧的化身。他善于制定精密策略，如智取生辰纲、智赚玉麒麟、智取大名府等，总能在关键时刻以巧计化解危机；他是《水浒传》中一个足智多谋，神机妙算的人，其形象融合了儒生的学识与策士的机变。 2.（25-26九年级上·四川成都·月考）阅读下列有关《水浒传》的情节，都和鲁智深有关的是哪一项？请做出判断并说明理由。 A.倒拔垂杨柳 醉打蒋门神 B.大闹桃花村 雪夜上梁山 C.大闹野猪林 智取二龙山 D.三拳打死镇关西 扯诏谤徽宗 我认为是______，理由是__________ 【答案】C 理由：A.“醉打蒋门神”的是武松；B.“雪夜上梁山”的是林冲；D.“扯诏谤徽宗”的是李逵。 【解析】本题考查名著中人物的典型事件。 A.“倒拔垂杨柳”的主人公是鲁智深，“醉打蒋门神”的主人公是武松，为施恩夺回快活林。不是鲁智深；B.“大闹桃花村”的主人公是鲁智深，痛打强娶民女的周通；“雪夜上梁山”的主人公是林冲，被逼走投无路。与鲁智深无关；C.“大闹野猪林”是鲁智深为保护林冲，阻止董超、薛霸杀害林冲；“智取二龙山”是鲁智深与杨志、曹正联手夺取二龙山，两处情节均与鲁智深相关；D.“三拳打死镇关西”是鲁智深为民除害的经典情节，“扯诏谤徽宗”的主人公是李逵，反对招安，撕毁诏书。不是鲁智深。 3.（25-26九年级上·江苏扬州·月考）下面是《艾青诗选》的一段推荐语，请在横线上填写相应的名称。 艾青，以诗为画笔，合着时代的节拍，为我们描绘了一幅幅动人而又真实的历史画卷。20世纪30年代初，他在狱中以忏悔、感激的笔调写下了《①____》，写出了养育他长大的“大堰河”悲苦、善良的一生，抒发了对贫苦农妇的怀念和感激之情。《②____》中，诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情，同时也表达出自己愿为祖国奉献一切的赤子之心。“我爱这悲哀的国土/古老的国土呀”，诗人在《③___》中，用近乎散文的诗行，传达出极为深厚的爱国之情。像这样的杰作还有很多。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，他也因此被称为“④___”的歌手。 同学们，打开《艾青诗选》吧，诗中诗意的笔调、独特的意象、真挚的情感一定能给你带来独特的感受。 【答案】大堰河——我的保姆 我爱这土地 北方 太阳与火把 【解析】本题考查对名著内容的了解。 第一空，首先定位时间是20世纪30年代，地点是狱中，人物是“大堰河”，感情是对贫苦农妇的怀念和感激之情，结合所学知识得出作品是《大堰河我的保姆》。此诗以诗人幼年生活为背景，通过对诗人乳母大堰河的回忆与追思，集中描述了大堰河一生的悲苦经历，抒发了诗人对贫苦农妇大堰河及劳动人民的真挚怀念和感激之情，表达了诗人对中国广大劳动妇女的赞美以及对这“不公道的世界”的诅咒，从而激发世人对旧中国劳苦大众悲惨命运的同情以及对旧世界的强烈仇恨。 第二空，根据描述“诗人以鸟自喻，用饱含激情的诗句传达出鸟儿对土地的痴情”可知，作品是《我爱这土地》。这首诗以“假如”领起，用“嘶哑”形容鸟儿的歌喉，接着续写出歌唱的内容，并由生前的歌唱，转写鸟儿死后魂归大地，最后转由鸟的形象代之以诗人的自身形象，直抒胸臆，衬托了诗人那颗真挚、炽热的爱国之心。 第三空，根据“我爱这悲哀的国土/古老的国土”可知，节选自艾青的诗歌《北方》。此诗中，诗人既悲叹北方的贫瘠落后以及战争给北方民众带来的苦难，又讴歌北国民众自古具有的不屈的生存意志和保家卫国的决心，具有浓郁的爱国主义情怀。全诗多用意象抒情写意，勾勒出一幅幅富有动感的北国乡土画面，形象生动，准确传神。此诗是典型的自由体诗，遵循语言和情感的自然节奏，不受外在格律限制，具有散文美，风格凝重深沉。 第四空，《向太阳》以“太阳”象征光明、希望与新生，《火把》以“火把”象征革命激情、斗争勇气，两个意象是诗歌的灵魂。诗人通过这两个意象，集中表达驱逐黑暗、坚持斗争的愿望，“太阳与火把”精准概括了其诗歌的核心符号与精神内核。文学界公认该称谓的诗人为艾青，其作品中“太阳”“火把”等光明意象贯穿始终，“太阳与火把的歌手”是文学界对他这一创作特质的经典定位。 4.（25-26九年级上·广东佛山·月考）下面关于名著信息的表述有误的一项是（ ） A《骆驼祥子》 老舍 老北京风情 祥子自尊好强，吃苦耐劳，始终不向命运低头 B《昆虫记》 法布尔 科普著作 通过昆虫世界折射社会人生 C《海底两万里》 凡尔纳 构思巧妙、情节惊险 具有社会责任感和崇高的人文主义精神 D《艾青诗选》 艾青 现实主义手法 反映了中华民族的悲惨命运，同时激励着人们为神圣的国土而英勇斗争 A．A B．B C．C D．D 【答案】A 【解析】本题考查对名著内容的理解。 A.“始终不向命运低头”错误，祥子起初积极、坚忍，唯一的愿望就是买一辆自己的车，但先后经历车被大兵抢走、孙侦探敲诈、卖车以料理妞的丧事，买车的愿望在经过多次挫折后最终完全破灭，他所喜欢的小福子自杀使他丧失了对生活的希望和信心，最终祥子沦落为一个自暴自弃的行尸走肉。故选A。 5.（25-26九年级上·江苏苏州·月考）探究组从《水浒传》中摘录了不少诗词，其中“自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫”没有标注回目，请你选出与之匹配的一项（ ） A．第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场 B．第十六回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 C．第二十一回 虔婆醉打唐牛儿 宋江怒杀阎婆惜 D．第三十九回 浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信 【答案】A 【解析】本题考查名著掌握。 题干中诗词描述了一位人物在经历生死考验后，最终得以脱险的情景。A.第十回“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”中，陆谦等人设计在草料场谋害林冲，以为计谋得逞，实则林冲因居住的草屋被大雪压塌，去山神庙暂避，从而逃过一劫，之后手刃仇人。“自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地”与林冲在草料场死里逃生的情节契合，“真是瑰奇伟丈夫”也符合林冲历经磨难后展现出的英雄气概；B.第十六回“杨志押送金银担，吴用智取生辰纲”主要情节是吴用等人设计劫取生辰纲，重点在“智”取，没有体现“万死逃生”以及对应人物死里逃生后展现出的“瑰奇伟丈夫”特质，与诗句内容不匹配；C.第二十一回“虔婆醉打唐牛儿，宋江怒杀阎婆惜”围绕宋江因阎婆惜要挟而怒杀她展开，不存在“施计毒”后他人“万死逃生”情节，和诗句关联不大；D.第三十九回“浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信”主要是宋江题反诗、戴宗传假信引发的故事，没有契合诗句中“施计毒”与“万死逃生”的情节内容，无法匹配；故选A。 6.（25-26九年级上·江西上饶·期中）下面对《艾青诗选》理解有误的一项（ ） A．艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比、复沓，读起来气韵通畅。 B．“艾青”是诗人发表《我爱这土地》这首诗时第一次使用的笔名。 C．《艾青诗选》中的诗风在不同时期产生变化，但歌颂光明的主旋律和对祖国人民深沉的爱一以贯之。 D．《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上/寒冷在封锁着中国呀……”，悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运。 【答案】B 【解析】本题考查文学常识。 B.“艾青”是诗人发表《大堰河我的保姆》这首诗时第一次使用的笔名，题干表述错误；故选B。 7.（25-26九年级上·上海虹口·期中）学校图书馆引入“AI名著助读系统”，小虹作为学校文学社社长，借助“AI名著助读系统”设计了一系列趣味活动激发阅读兴趣，请为下表补充相应内容。 活动形式 活动内容 AI推荐 小虹同学为了号召大家一起读名著，用AI编写了一段推荐稿，但部分信息缺失，请你帮她补充完整。 这本书是（1）__________先生为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，也可以看作是一本精彩的学术散文集。全书共13篇，按照（2）__________的顺序，介绍了我国古代的经典著作，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 AI筛选 同学们计划进一步阅读书籍了解孟子的思想，AI在以下书籍中推荐了最合适的一部（  ） A.《诗经》      B.《世说新语》    C.《春秋左氏传》    D.《四书章句集注》 AI封面 用核心意象“土地”和“太阳”生成名著（4）《____________》的读书笔记封面 AI数字人 用AI生成一个数字人（5）___________（人名），直观地展现人物形象 AI提示词： 个子清瘦，中等身材，眼睛大而深邃，富于热情。 作者评论：纯粹的知识分子，书生出身的“造反者” 【答案】朱自清 经史子集 D 艾青诗选 周恩来 【解析】本题考查名著内容。 （1）结合题干中“为中学生撰写的一部介绍我国传统文化经典的著作，也可以看作是一本精彩的学术散文集。全书共13篇”的关键提示可知此处应填“朱自清”。朱自清的经典著作《经典常谈》专为中学生普及传统文化而作，全书共计13篇，系统梳理了我国古代重要典籍的渊源与核心内容，语言通俗精炼，是中学生了解传统文化经典的入门佳作。 （2）联系《经典常谈》的内容编排逻辑可知，此处填写“经史子集”。该书的篇章布局严格遵循我国古代典籍最经典的“经、史、子、集”四部分类法，依次介绍了《说文解字》《周易》《尚书》等经书、《史记》等史书、诸子散文以及辞赋等不同类别的经典，清晰呈现了我国古代思想文化的发展脉络，这一分类方式是全书内容展开的核心框架。 （3）A.《诗经》是我国最早的诗歌总集，收录民间歌谣与宫廷乐歌，与孟子思想无关；B.《世说新语》是魏晋时期的志人小说，记载的是名士言行轶事，不涉及儒家思想；C.《春秋左氏传》是为《春秋》作注的编年体史书，侧重记载春秋时期的历史事件；D.《四书章句集注》是朱熹对“四书”的权威注解，《孟子》正是“四书”之一，该书集中阐释了孟子的仁政、性善论等核心思想，是了解孟子思想的重要典籍；故选D。 （4）依据“土地”“太阳”这两个核心意象可确定答案为《艾青诗选》。在艾的诗歌创作中，“土地”是贯穿始终的重要意象，象征着祖国、人民以及深沉的家国情怀，饱含对苦难祖国的悲悯；“太阳”则象征着光明、希望与理想，寄托着诗人对未来的热切期盼，这两个意象是艾青诗歌的鲜明标识，集中体现了其诗歌的核心情感与主题。 （5）结合“个子清瘦，中等身材，眼睛大而深邃，富于热情”的外貌描述，以及“纯粹的知识分子，书生出身的‘造反者’”的人物评价可知，此处人物是周恩来。这些描述精准对应埃德加斯诺在《红星照耀中国》中对周恩来的刻画，书中不仅提及他清瘦英俊的外貌、热情深邃的眼神，还点明了他书生出身却投身革命的特殊经历，与题干中的描述完全吻合。 1.（2025·江西赣州·一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 白梅 王冕 冰雪林中著此身，不同桃李混芳尘。 忽然一夜清香发，散作乾坤万里春。 【乙】 梅花绝句·其一 陆游 闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中。 何方可化身千亿？一树梅花一放翁。 （1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．甲诗前两句写白梅生长在冰天雪地的寒冬，傲然开放，不与桃李凡花相混同。 B．甲诗赞美梅的品格，实际上是用借梅自喻，这是托物言志的手法。 C．乙诗前两句写听闻梅花在破晓的寒风中绽放，诗人未见其形，先闻其讯。 D．乙诗后两句运用比喻，把自己化身千亿朵梅花，淋漓尽致地表达出诗人对梅花的极度喜爱。 （2）这两首诗突出了梅怎样的特点，请简要分析。 【答案】 【小题1】D 【小题2】王冕《白梅》：耐寒且高洁，不与世俗同流：首句“冰雪林中著此身”直接点明梅花生长在冰雪覆盖的林中，凸显其耐寒本性；次句“不同桃李混芳尘”将梅花与桃李对比，桃李花期在春、易落尘土，而梅花不随波逐流，突出其高洁、不媚俗的品格。香气浓郁，能惠及天地：后两句“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”，写梅花一夜绽放后，清香扩散至天地间，不仅体现其香气的浓郁，更赋予梅花“以一己之香唤醒春天”的奉献感，升华了其精神价值。 陆游《梅花绝句·其一》：不畏寒，绽于清晨：首句“闻道梅花坼晓”中，“坼”（绽放）的动作与“晓风”（清晨寒）结合，直接展现梅花在低温寒中绽放的耐寒力，凸显其坚韧。数量繁多，景象壮阔：次句“雪堆遍满四山中”以“雪堆”比喻漫山遍野的梅花，既写出梅花洁白的色泽，更突出其分布之广、数量之多，营造出“千山皆梅”的壮阔画面。极具魅力，引发共鸣：后两句“何方可化身千亿？一树梅花一放翁”通过想象，陆游愿化身为干亿个自己，与每一株梅花相伴，暗写梅花的精神魅力它不仅是景物，更成为诗人精神的寄托，体现出梅花能引发人深度共鸣的特点。 【解析】 【小题1】本题考查对诗歌内容的理解与赏析。 D.“何方可化身干亿？一树梅花一放翁”的意思是：有什么办法能让自己化身成干上万个呢？好让每一棵梅花树前都有一个我陆游在欣赏。结合诗句分析，该句运用的是想象与夸张的手法，诗人通过幻想自己“化身千亿”，表达对梅花的痴迷与极度喜爱，并非比喻（比喻需有本体、喻体及相似性，此句无此构成）。故选D。 【小题2】本题考查对诗歌意象的分析。 《白梅》“冰雪林中著此身”的意思是：白梅生长在冰天雪地的树林里。“冰雪林”点明梅花生长的严寒环境，“著此身”体现它在恶劣条件下仍能扎根，突出梅花耐寒坚韧的特点。“不同桃李混芳尘”的意思是：白梅不与桃李一同混杂在世俗尘土中。桃李常随世俗绽放，梅花却避开它们，突出梅花高洁、不与世俗同流合污的特点。“忽然一夜清香发，散作乾坤万里春”的意思是：一夜之间白梅散发清香，香气遍布天地间，带来春日生机。“清香发”“散作乾坤万里春”体现梅花香气浓郁，还能传递春的生机，突出梅花香气浓郁且具奉献精神的特点。《梅花绝句·其一》“闻道梅花坼晓风，雪堆遍满四山中”的意思是：听说梅花在清晨寒中绽放，像雪堆股遍布群山。“坼晓风”体现梅花耐寒，“雪堆遍满”既写梅花洁白，又突出其数星多、长势繁茂的特点。“何方可化身干亿？一树梅花一放翁”的意思是：怎能化身干亿个自己？让每棵梅花前都有我相伴。通过诗人想陪伴每棵梅花的愿望，侧面突出梅花极具吸引力、让人心生痴迷的特点。据此回答即可。 2.（2025·江西抚州·一模）阅读下面两首诗，完成下面小题。 【甲】 送人游塞 【唐】齐己 槐柳野桥边，行尘暗马前。 秋风来汉地，客路入胡天。 雁聚河流浊，羊群碛草膻。 那堪陇头宿，乡梦逐潺湲。 【乙】 送人游塞 【唐】王建 初晴天堕丝，晚色上春枝。 城下路分处，边头人去时。 停车数行日，劝酒问回期。 亦是茫茫客，还从此别离。 （1）下列对两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A．这两首诗都开篇写景，描写了当时送别的环境。 B．甲诗颈联描绘了一幅羊群聚集到河流中，大雁聚集到不长草木的沙石地或草地的画面。 C．乙诗颈联“劝酒问回期”一句主要描写送别时的情景，写出了送别的不舍。 D．两首诗都运用了描写、记叙、抒情的表达方式。 （2）这两首诗的尾联所抒发的感情有什么相同之处？ 【答案】 【小题1】B 【小题2】两首诗的尾联都抒发了对离别的感伤和对游子远行的不舍之情。 【解析】 【小题1】本题考查诗歌内容及艺术特色分析。 B.根据甲诗颈联“雁聚河流浊，羊群碛草膻”可知，诗句中“雁聚”对应的是“河流浊”，即大雁聚集在浑浊的河流边；“羊群”对应的是“碛草膻”，即羊群在沙石地的草丛中觅食，并非“羊群聚集到河流中，大雁聚集到不长草木的沙石地或草地”。故选B。 【小题2】本题考查诗歌情感分析与概括。 根据甲诗尾联“那堪陇头宿，乡梦逐潺湲”可知，意思是：怎能忍受友人在荒凉的边塞陇头过夜，他的思乡之梦，想必会随着潺潺流淌的溪水，飘向故乡与牵挂之人。“那堪”二字直接道出送别者的心声，表达了难以承受友人在边塞陇头留宿的孤寂与艰辛。“乡梦逐潺溪”以想象之笔写友人的思乡之梦会随着潺潺溪水飘荡，既暗含对友人远行后思乡之苦的牵挂，也藏着自身对友人的不舍，将离别感伤与牵挂之情融于自然意象中。 根据乙诗尾联“亦是茫茫客，还从此别离”可知，意思是：我自己也同样是漂泊四方、无依无靠的游子，却还要在此刻与你分别，这份离别之苦更添一层同是天涯沦落人的酸楚。“亦是茫茫客”点明诗人自身也同友人一样，是漂泊无依的游子，这份共情让离别更添酸楚。“还从此别离”直白诉说当下的分别之痛，既流露对友人远行的不舍，也感慨游子相聚又别离的无奈，将个人的离别感伤与游子的共同境遇相连，情感真挚深沉。综上，两首诗尾联均聚焦离别场景，既饱含对友人的牵挂不舍，也流露对离别境遇的感伤，情感真挚且意蕴绵长。 3.（2025·天津·模拟预测）根据名著相关内容，将下面表格补充完整。 作者 作品名称 节选内容里加点词语所指代的人的姓名 节选内容 凡尔纳 《（1）_____》 尼摩 “先生，”他指着挂在他房中墙壁上的仪表说，“这些就是诺第留斯号航行所必需的仪表……” 施耐庵 《（2）_____》 鲁智深 他相了一相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着，却把左手拔住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。 （3）____ 《儒林外史》 范进 他爬将起来，又拍着手大笑道：“噫！好！我中了！”笑着，不由分说，就往门外飞跑，把报录人和邻居都吓了一跳。 鲁迅 《朝花夕拾》 （4）____ 她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 【答案】海底两万里水浒传吴敬梓阿长/长妈妈 【解析】本题考查名著内容识记。 （1）该节选内容出自法国作家儒勒.凡尔纳的科幻小说《海底两万里》第一部第七章《一艘未知类型的船》。文中提到的“诺第留斯号”是尼摩船长建造并驾驶的潜水艇，仪表盘是其指挥舱内的典型设备。 （2）该情节出自元末明初施耐庵所著《水浒传》第七回“花和尚倒拔垂杨柳”。此段通过“脱直裰”“倒缴身”“拔住上截”等连贯动作描写，生动展现了鲁智深拔树的经典场景，凸显其豪迈气概。 （3）该片段选自清代吴敬梓的讽刺小说《儒林外史》第三回“周学道校士拔真才胡屠户行凶闹捷报”。通过“拍手大笑”“往门外飞跑”等夸张动作，入木三分地刻画了范进中举后癫狂失态的形象。 （4）此段出自鲁迅散文集《朝花夕拾》中的《阿长与《山海经）》。文中将《山海经》误读为“三哼经”，以及“新的蓝布衫”等细节，精准塑造了保姆阿长朴实善良、不识字却关爱孩子的形象。 4.（2025·黑龙江哈尔滨·模拟预测）根据名著阅读积累，选出对下面四个人物判断正确的一项是（ ） ①她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动。或者点着对手或自己的鼻尖。（ 选自《朝花夕拾》） ②他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（ 选自《朝花夕拾》） ③他的眼睛里啊，透着一股倔强，像黑夜里的星星，一闪一闪，就是不灭这不就跟那悬崖上的青松一样吗，任凭风吹雨打，就是不低头。 （选自《骆驼祥子》） ④她脸上的神情很复杂：眼中带出些渴望看到他的光儿；嘴可是张着点，露出点儿冷笑；鼻子纵起些纹缕，折叠着些不屑与急切；眉棱棱着，在一脸的怪粉上显出妖媚而霸道。（选自《骆驼祥子》） A．衍太太 寿镜吾 曹先生 小福子 B．阿长 藤野先生 曹先生 小福子 C．阿长 寿镜吾 祥子 虎妞 D．衍太太 藤野先生 祥子 虎妞 【答案】C 【解析】本题考查名著人物。 ①是阿长，这段文字出自《阿长与（山海经）》。阿长是鲁迅儿时的保姆，鲁迅称她为“阿妈”，但憎恶她时就叫“阿长”。鲁迅对长妈妈怀有深厚的感情，在《朝花夕拾》中，有好几篇文章回忆到与长妈妈有关的往事，如《从百草园到三味书屋》和《五猖会》中就有提到。其中《阿长与<山海经》>是专门回忆和纪念她的； ②是寿镜吾，这个语段出自《从百草园到三味书屋》；鲁迅十一岁时到三味书屋跟随寿镜吾先生读书； ③是祥子，这是《骆驼祥子》中对祥子的外貌与性格描写，表现了祥子的眼神倔强，性格坚韧； ④是虎妞，这是《骆驼祥子》中对虎妞的外貌描写，表现了虎妞的泼辣、强势，对祥子爱恨交织的复杂态度；故选C。 1.【新考向】（2025·广东深圳·一模）现代诗语言凝练而跳跃，常与古诗有着遥远的呼应。诗人艾青在1937年4月为纪念左联五烈士作的这首《春》与下面哪句古诗表达的情感最相似？请做出你的选择，并简要说明理由。 春 春天了 龙华的桃花开了 在那些夜间开了 在那些血斑点点的夜间 那些夜是没有星光的 那些夜是刮着风的 在神话般的夜里 在东方的深黑的夜里 爆开了无数的蓓蕾 点缀得江南处处是春了 人问：春从何处来？ 我说：来自郊外的墓窟。 ——节选自《艾青诗选》 【小贴士】龙华：烈士牺牲的地名。 A.“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”——文天祥《过零丁洋》 B.“落红不是无情物，化作春泥更护花。”——龚自珍《己亥杂诗（其五）》 C.“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年。”——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 我选择的是_________，理由是___________________________。 【答案】选择B；理由：艾青的《春》通过描写龙华桃花在血斑点点的夜间开放，表达了对左联五烈士的深切怀念和对革命烈士的赞美，“落红不是无情物，化作春泥更护花”同样表达了诗人虽辞官但仍关心国家命运，愿意奉献自己的精神，二者情感相似。 【解析】本题考查理解诗歌的情感。 《春》是艾青为纪念左联五烈士而创作的一首现代诗。诗歌以龙华的桃花在血斑点点的夜间开放为切入点。通过描写没有星光、刮着风的夜晚以及寡妇的咽泣，营造出一种凄冷、悲凉的氛围，象征着当时黑暗残酷的社会现实。“古老的土地随时都像一只饥渴的野兽”这一意象，深刻地揭示了反动势力的凶狠残暴。诗中反复强调“经过了悠长的冬日”“经过了冰雪的季节”“经过了无限困乏的期待”，表现出革命历程的艰难与漫长。而“爆开了无数的蓓蕾”则展现出强大的生命力和希望，桃花在这里不仅是自然之春的象征，更代表着由革命烈士的鲜血浇灌出的光明未来。最后，诗人以“春从何处来?我说：来自郊外的墓窟”回应主题，强调了春天是由烈士们的牺牲换来的，表达了对烈士的深切缅怀与敬仰、赞美之情。整首诗感情深沉，既有对黑暗现实的悲愤，又有对革命胜利的坚定信念和对未来的希望，感情基调悲愤激昂。A.“人生自古谁无死?留取丹心照汗青”，此句体现了文天祥视死如归的崇高气节和为国家、民族甘愿舍生取义的爱国情怀，重点在于表达个人面对死亡时对气节和忠诚的坚守，与对烈士牺牲换来希望的情感关联不大；B.“落红不是无情物，化作春泥更护花”中龚自珍以落花自喻，落花即便凋零，也要化作春泥去滋养新花，象征着虽已离开官场，但仍愿为国家、社会贡献力量，具有奉献精神。这与《春》中烈士们牺牲自己，换来新的生机（春天），有着相似的奉献精神内涵，二者情感相似；C.“欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年”，此句表达了韩愈一心想为君主革除弊端，不惜牺牲自己暮年的决心，侧重于个人对君主、朝廷的忠诚以及为事业不惜一切的态度，和对烈士缅怀、赞美其奉献换来新生机的情感不一致；综上可知，应选择B，理由可以是：艾青的《春》表达了对左联五烈士牺牲精神的赞美，他们的牺牲换来了春天（新生机）；龚自珍的“落红不是无情物，化作春泥更护花”以落花自喻，体现了奉献精神，二者都表达了一种牺牲自我、奉献他人以换取新生机的情感。 1 / 13 学科网（北京）股份有限公司 $