精品解析:浙江省海宁市紫薇初级中学2025-2026学年八年级上学期11月学科素养选拔检测综合道德与法治试题
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内容正文:
浙江省海宁市紫薇初级中学2025-2026学年上学期11月月考八年级学科素养选拔检测道德与法治
一、选择题(有5小题,每小题2分,共10分)
1. 某中学生进行主题为“生命至上学会救助”的研究性学习,根据此资料,启示我们要( )
*孟子说:“恻隐之心,仁之端也”。
*自动体外除颤器(AED)是一种便携、易操作的心脏急救设备,常配置在公共场所,其使用方法可概括为“开电源,听它说,跟着做”。
①意识到人的生命是宝贵的 ②尊重和珍爱他人生命
③学急救,会急救 ④养成健康的生活方式
A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
2. 校园欺凌不仅是一个教育问题,同时也是一个法律问题。如何让躲在“隐秘角落”的校园欺凌现象被更多阳光照射,这启示我们青少年( )
①遇到不法侵害及时向媒体提起诉讼
②增强法治观念,学会依法维权
③不袖手旁观,遇见校园欺凌伸援手
④加强执法,营造良好社会风尚
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
3. 在道德与法治课上,小明所在学习小组进行了以下案件研究,其中正确的是( )
A. 李某用油漆在人行道私自划设停车位——属于民事违法行,可处赔礼道歉
B. 吴某违章停车,违反了《治安管理处罚法》——属于行政违法行为,可处罚金
C. 张某酒后与人斗殴,伤者经医院抢救无效死亡——属于刑事违法行为,可处刑罚
D. 刘某因贩毒、抢劫被抓、但在审问时有立功表现——是一般违法行为,可处罚款
4. 图示法是日常学习中表示概念关系的重要方法。下列概念关系表示正确的是( )
A. B.
C. D.
5. 道德是社会关系基石,是人际和谐的基础。下图启示我们要( )
A. 平等待人,不因年龄轻视、歧视他人
B. 文明有礼,给予他人积极正面评价
C. 换位思考,学会设身处地为他人着想
D. 友善待人,能够勇于承认自己的过错
二、综合题
6. 阅读材料,回答问题。
【漫画:修改再卖】
【案例】郭某在某小区施工时,多次将装修垃圾从15楼抛下,砸中地面汽车造成该车多处损毁。郭某因高空抛物罪,被判处有期徒刑七个月,并处罚金人民币二千元。
【法律链接】刑法规定:从建筑物或者其他高空抛掷物品,情节严重的,处一年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金。
(1)运用《社会生活讲道德》相关知识,评析漫画中商家行为。
(2)案例中郭某的行为属于哪类违法行为?结合材料说明理由。
(3)从“提升法治素养”看,漫画中商家和案例中郭某有何共同错误。
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浙江省海宁市紫薇初级中学2025-2026学年上学期11月月考八年级学科素养选拔检测道德与法治
一、选择题(有5小题,每小题2分,共10分)
1. 某中学生进行主题为“生命至上学会救助”的研究性学习,根据此资料,启示我们要( )
*孟子说:“恻隐之心,仁之端也”。
*自动体外除颤器(AED)是一种便携、易操作的心脏急救设备,常配置在公共场所,其使用方法可概括为“开电源,听它说,跟着做”。
①意识到人的生命是宝贵的 ②尊重和珍爱他人生命
③学急救,会急救 ④养成健康的生活方式
A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查敬畏生命的情怀、关爱他人的生命、学习防护和急救的知识和技能。
①:“生命至上”的主题直接体现人的生命是宝贵的,故①符合题意;
②:孟子“恻隐之心”及AED用于救助他人,体现尊重和珍爱他人生命,故②符合题意;
③:AED作为急救设备,其使用方法介绍启示我们要学急救、会急救,故③符合题意;
④:题干及资料围绕“学会救助”,未涉及健康生活方式,故④不符合题意;
故本题选A。
2. 校园欺凌不仅是一个教育问题,同时也是一个法律问题。如何让躲在“隐秘角落”的校园欺凌现象被更多阳光照射,这启示我们青少年( )
①遇到不法侵害及时向媒体提起诉讼
②增强法治观念,学会依法维权
③不袖手旁观,遇见校园欺凌伸援手
④加强执法,营造良好社会风尚
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ②④
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查解决问题靠法的具体途径、增强法治意识的要求、依法办事的要求。
①:诉讼应向人民法院提出,故①说法错误;
②:增强法治观念、依法维权是青少年应对欺凌的合法途径,符合题意,故②说法正确;
③:主动制止欺凌行体现社会责任,符合青少年身份要求,故③说法正确;
④:“加强执法”属于相关国家机关职责,非青少年能力范围,故④说法错误;
故本题选C。
3. 在道德与法治课上,小明所在学习小组进行了以下案件研究,其中正确的是( )
A. 李某用油漆在人行道私自划设停车位——属于民事违法行为,可处赔礼道歉
B. 吴某违章停车,违反了《治安管理处罚法》——属于行政违法行为,可处罚金
C. 张某酒后与人斗殴,伤者经医院抢救无效死亡——属于刑事违法行为,可处刑罚
D. 刘某因贩毒、抢劫被抓、但在审问时有立功表现——是一般违法行为,可处罚款
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查违法行为的种类。
A:李某用油漆在人行道私自划设停车位,属于行政违法行为,应当受到行政处罚,赔礼道歉属承担民事责任,故A错误;
B:吴某违章停车,违反了《治安管理处罚法》,属于行政违法行为,可处罚款,罚金是对犯罪行为的处罚,故B错误;
C:张某酒后与人斗殴,伤者经医院抢救无效死亡,属于刑事违法行为,会受到刑罚处罚,故C正确;
D:刘某因贩毒、抢劫被抓,这属于犯罪行为,虽然在审问时有立功表现,但属于犯罪行为,会受到刑罚处罚,故D错误;
故本题选C。
4. 图示法是日常学习中表示概念关系的重要方法。下列概念关系表示正确的是( )
A. B.
C. D.
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查社会规则、诚信、刑罚种类、违法行为。
A:规则包括道德、法律、纪律等,道德是规则的重要组成部分,规则包含道德,而非道德包含规则,二者关系颠倒,故A说法错误;
B:传统美德包含诚信,二者属于包含与被包含的关系,故B说法正确;
C:主刑和附加刑是刑罚两种并列类型,不存在包含关系,故C说法错误;
D:违法行为是违反法律的行为,不良行为是违反社会规范的行为,违法行为没有包含不良行为,故D说法错误;
故本题选B。
5. 道德是社会关系的基石,是人际和谐的基础。下图启示我们要( )
A. 平等待人,不因年龄轻视、歧视他人
B. 文明有礼,给予他人积极正面的评价
C. 换位思考,学会设身处地为他人着想
D. 友善待人,能够勇于承认自己的过错
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查换位思考的要求。
A:图片中两人因观察角度不同对数字产生分歧,未涉及年龄歧视问题,故A不符合题意;
B:图片未体现“给予他人积极正面的评价”,而是因视角差异产生争执,故B不符合题意;
C:两人站在不同位置看到数字“6”和“9”,启示我们应换位思考,设身处地理解他人的视角,故C符合题意;
D:图片中双方无过错,而是观察角度不同,与“承认过错”无关,故D不符合题意;
故本题选C。
二、综合题
6. 阅读材料,回答问题。
【漫画:修改再卖】
【案例】郭某在某小区施工时,多次将装修垃圾从15楼抛下,砸中地面汽车造成该车多处损毁。郭某因高空抛物罪,被判处有期徒刑七个月,并处罚金人民币二千元。
【法律链接】刑法规定:从建筑物或者其他高空抛掷物品,情节严重的,处一年以下有期徒刑、拘役或者管制,并处或者单处罚金。
(1)运用《社会生活讲道德》相关知识,评析漫画中商家的行为。
(2)案例中郭某的行为属于哪类违法行为?结合材料说明理由。
(3)从“提升法治素养”看,漫画中商家和案例中郭某有何共同错误。
【答案】(1)①漫画中商家涂改食品生产日期,将过期食品重新销售的行为是错误的,违背了诚实守信的道德要求,欺骗消费者,侵犯其知情权与安全权,不利于诚信社会建设。②同时,该行为也缺乏对消费者生命健康的尊重与负责,应受道德谴责,甚至可能承担法律责任。
(2)犯罪行为。①郭某的行为使该车多处损毁,具有严重社会危害性;②郭某的行为违反刑法相关规定,具有刑事违法性;③根据刑法的规定,郭某的行为应当受到相应的刑罚处罚,具有应受刑罚处罚性。
(3)①缺乏法治观念,未能依法自律。②未做到依法办事,未守住“不违法”底线。
【解析】
【分析】考点考查:遵纪守法,珍惜诚信记录的原因及要求、增强法治意识的要求、依法办事的要求、违法行为的含义及其分类、犯罪的含义和基本特征
能力考查:运用所学知识分析材料、解答问题的能力
核心素养:道德修养、法治观念
【小问1详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度
本题的设问主体为商家,需要运用遵纪守法,珍惜诚信记录的原因及要求、增强法治意识的要求的有关知识,从评析类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:漫画中商家涂改食品生产日期,将过期食品重新销售→可链接这种行为是错误的,违背了诚实守信的道德要求,欺骗消费者,侵犯其知情权与安全权,不利于诚信社会建设;该行为也缺乏对消费者生命健康的尊重与负责,应受道德谴责,甚至可能承担法律责任。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问2详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民,需要运用违法行为的含义及其分类、犯罪的含义和基本特征的有关知识,从分析类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:郭某因高空抛物罪,被判处有期徒刑七个月,并处罚金人民币二千元→可链接犯罪行为;郭某的行为具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑罚处罚性。
第三步:整合信息,组织答案。
【小问3详解】
第一步:审设问,明确主体、作答范围及作答角度。
本题的设问主体为公民,需要运用增强法治意识的要求、依法办事的要求的有关知识,从分析类习题的角度进行作答。
第二步:审材料,提取关键词,链接教材知识。
关键词:商家涂改食品生产日期,将过期食品重新销售;郭某高空抛物→可链接缺乏法治观念,未能依法自律;未做到依法办事,未守住“不违法”底线。
第三步:整合信息,组织答案。
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