14《八角楼上》（第一课时）教案-2025-2026学年二年级上册语文统编版

 

《八角楼上》（第一课时）教学设计

 

【教材分析】

《八角楼上》是统编版小学语文二年级上册第六单元的第一篇课文。本单元的单元主题是“革命先辈”，是教材首次以单元的形式编排革命文化题材的文章，教学时需把握年段特点和教学定位，引领学生感受革命领袖和革命先烈的崇高品质，初步渗透革命传统教育。

本单元的语文要素是“借助相关词句，了解课文内容”，是继本册书第一单元“借助图片，了解故事内容”的整合和提升，也是为第二学段把握长文章的内容和复述故事做准备。

本文讲述了毛主席在艰苦的条件下坚持在八角楼上忘我地工作。插图《不灭的明灯》帮助学生理解文章的内容。由于故事发生的年代久远，学生对文中“灯芯”“清油灯”等词语理解困难，对时代背景不了解，需要借助插图、联系上下文、补充资料帮助学生理解。其次学生情感感悟难，在教学中需要通过朗读、抓住关键词“单军衣”、“薄毯子”、“竹椅”等方式拉近学生与文本的距离。

【教学目标】

1.通过图片识字、生活识字等方式，会认“楼、艰”等9个生字和多音字“斗”；会写“楼、代”等4个生字。借助图片和影像资料了解“八角楼、夜幕降临、灯芯、星星之火、

凝视”等词语的意思。

2.正确、流利地朗读课文，借助插图初步了解故事内容。

3.抓住毛主席在寒冬腊月的深夜工作时的穿着，感受当时的条件艰苦；借助“凝视、沉思”等关键词，体会毛主席工作时的忘我。

【教学重难点】

1.通过多种方式认识“楼、艰”等10个生字，理解“八角楼、夜幕降临、灯芯”等词语的意思。

2.抓住毛主席在寒冬腊月的深夜工作时的穿着，感受当时的条件艰苦；借助“凝视、沉思”等关键词，体会毛主席工作时的忘我。

【教学过程】

单元导览，出示任务

1.出示单元课文，揭示学习情境：追寻先辈足迹，传讲红色故事。

2.观察课题：这些课文都讲了谁的故事？

板块一：勾连旧知，导入课题

1.勾连《吃水不忘挖井人》，回忆毛主席。

2.出示课题，读准生字“楼”，说一说什么样的房子可以称作“楼”。

3.板书课题，学写“楼”。

4.齐读课题。

【设计意图】本单元的第一篇课文顺接已学，安排了学生熟悉的革命领袖毛主席。在教学时顺应教材的编写意图，导入勾连旧知，唤醒学生记忆，拉近与革命领袖的距离。

 

板块二：借助插图，了解内容

1.借助插图，交流课文讲了一个什么故事。

2.从学生的回答中聚焦了解故事内容需要知道的关键信息：时间、地点、人物、事情。

【设计意图】借助插图和课题初步了解课文的主要内容，明白讲故事需要知道“时间、地点、人物、事情”，为接下来传讲故事以及本单元剩下三篇课文的学习做铺垫。

板块三：提取信息，厘清背景