黑龙江省绥化市望奎县2025-2026学年四年级上学期1月期末语文试题

四年级语文答案 第一部分：字词珊瑚礁 1. 拼音魔法屋 0. 仔细；奥秘 0. 平整 0. 恒心 0. 身躯 1. 点亮宝藏图 1. 季节（√） 1. 系（jì）（√） 1. 宁（nìng）（√） 1. 坚毅（√） 1. 神奇成语海藻 补全成语：临危不惧；腾云驾雾；精疲力竭；震耳欲聋；奔流不****息；呼风唤雨；英勇无畏；鸦雀无****声 2. 震耳欲聋 2. 精疲力竭 2. 示例：奋不顾身、舍生忘死 2. 示例：孙悟空能腾云驾雾，一个筋斗翻十万八千里。 1. 字义侦探社 3. ②；2. ③；3. ①；4. ④ 1. 句子魔法壶 4. 这艘船不仅很坚固，而且航行得很快。 4. 示例：满天的星星像无数颗钻石，静静镶嵌在夜空的幕布上。 4. 删去“一定”或“大概”：我估计今天会下雨。 4. 难道钱塘江大潮不是天下奇观吗？ 4. 我们完成了作业。 第二部分：诗文月光湾 1. 诗文传声筒 只缘身在此山中；树在道边而多子；中华之崛起；奋力向上攀登（示例）；树在道边而多子 1. 语境续写营（示例） 6. 读星空，读出了它的璀璨神秘。 6. 哪吒闹海，惩治了恶龙。 1. 口语交际热气球（示例） 法宝：语言翻译器 理由：漂流时可能遇到不同地方的人，语言翻译器能帮我和他们顺畅交流，了解当地的风土人情。 第三部分：阅读秘境森林 课内阅读《观潮》 1. 潮来之时；由远及近 1. 比喻、夸张；气势磅礴、声势浩大 1. 响亮；观潮时热闹、紧张 1. 示例：①作者按照由远及近的顺序观察，描写有层次感；②运用比喻、夸张等修辞手法，生动描绘大潮的形态和声音；③抓住了大潮的动态变化，写出了潮的雄伟壮观。 课外阅读《会走路的树》 1. 示例： 问题一：树为什么走路的速度很慢？ 问题二：这棵树还会走到哪些地方？ 1. 示例：它会给城市里的人们带来新鲜空气，小朋友们会围着它做游戏，小鸟会在它的枝头筑巢。 1. 山坡上 → 小溪边 → 草地上 1. 因为它在走路的过程中看到了美丽的风景，听到了动听的声音，还交到了朋友，感受到了世界的美好。 1. 示例： 树说：“你好呀，可爱的牵牛花，你总是绕着杆子生长，不累吗？” 牵牛花说：“一点都不累，这样能让我看到更高更远的风景呢！你走路的样子真有趣，我们一起去旅行吧！” 第四部分：写作梦想港（示例范文） 任务一：最奇妙的相遇 在漂流途中，我遇到了一棵会走路的树。它的树干粗粗的，枝叶长得格外茂盛，每走一步，树根就会慢慢从土里拔出来，再稳稳地扎进前方的泥土里。 我好奇地走到树的身边，问：“树先生，你为什么要一直走路呀？”树晃了晃叶子，慢悠悠地说：“我想看看外面的世界，山坡的花、小溪的歌、草地的兔子，都让我觉得特别美好。”我又问：“那你接下来要去哪里？”树抬头望了望远方：“我想去海边，听听海浪的声音。” 我决定和树一起走一段路。我们路过开满野花的草地，兔子蹦蹦跳跳地跟我们打招呼；我们走过叮咚作响的小溪，小鱼探出脑袋好奇地看着我们。一路上，树给我讲了好多它看到的趣事，我也给树唱了我最喜欢的歌。 虽然最后我要继续漂流，和树分开了，但这次奇妙的相遇，让我记住了这棵热爱世界的树，也让我明白，只要用心感受，路上的风景永远都很美。 任务二：我的“发现”之旅 这学期，我完成了一次绿豆发芽的观察实验，这次发现之旅让我特别有成就感。 周末，我抓了一把绿豆，把它们放进装了清水的碗里。第一天，绿豆还是小小的、硬硬的，我有点着急，是不是水放少了？妈妈告诉我，绿豆发芽需要时间，让我耐心等待。第二天一早，我冲到碗边，发现绿豆胀大了，像一个个圆滚滚的小胖子，外皮也裂开了一条小缝。 接下来的几天，我每天都会给绿豆换水、观察。第三天，绿豆的小缝里冒出了一点点白色的嫩芽，像小尾巴一样；第四天，嫩芽变长了，有一厘米左右；到了第七天，嫩芽已经长成了细细的茎，还长出了嫩黄色的小叶子。 看着绿油油的绿豆芽，我特别开心。这次观察让我发现，只要耐心等待、细心观察，就能看到生命的奇妙变化，也让我明白了坚持的意义。 学科网（北京）股份有限公司 $2025一2026学年度第一学期期末测试 小学语文四年级试题 板块字词珊瑚礁诗文月光湾 阅读秘境森林写作梦想港 分数 得分 卷首语：亲爱的同学，一个学期的语文学习就像一场奇妙的深常 发现之旅。我们学会了从不同角度提问，学会了连续观察，学会了纪 握文章的主要内容。今天，就让我们一起开启这场期末探险之旅，深 险途经四个神秋岛屿，完成挑战，藏取最终宝藏一【语文大师】的 荣誉勋章！准备好了吗？扬帆，起航！ 字词珊瑚礁一巧渡“生字暗流”(38分) 一、拼音魔法屋（看拼音，写词语）。(5分) 1.科学家们经过zix（ )的观察，终于发现了大自然的omi )。 2.蟋蟀的住宅不仅隐蔽，而且内部非常ping zhěng( )。 3.我们做事要有heng xin（)，不能半途而废。 4.盘古用他的整个shnqū（)创造了美丽的宇宙。 二、点亮宝藏图（选择正确的读音或汉字，用“V”标出）。(4分) 1.麻雀在枝头叽叽喳喳地叫，仿佛在为这收获的季（节结）而歌 唱。 ：2.妹妹系(jix)好了红领巾，高高兴兴地上学去了。 3.科学家们宁(ning ning)可自己多辛苦，也要把数据测算精 确。 4.他那（坚艰）毅的眼神，告诉我们他一定能成功。 三、神奇成语海藻（补充成语，并选词填空，让海藻开花）。(20分) 四年语文第1页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 临()不() 腾（)驾() 精()力( ) ()耳()聋 奔流（ )( 呼（)唤（) 数 英（ )无( 鸦雀()( ) 1.瀑布从山顶倾泻而下，发出( ）的响声。 2.这个问题我想得( )，还是没找到答案。 ,索 把 3.请写出两个体现人物勇敢品质的词语： 保 4.请用“腾（)驾（)”写一句话： 的 四、字义侦探社：根据语境选择“昧”的正确解释，将序号填 在括号里。（4分) mi “昧”的解释：①糊涂，不明事理；②隐藏，隐瞒；③昏 暗；④冒犯，冒昧 1.我们不能昧着良心做事，要做诚实守信的人。 2.夜色渐浓，天地间一片蒙昧，只有星星在闪烁。 () 3.他一直昧于真相，别人怎么解释都听不进去，真实太糊涂 ) 了。 () 歌 4.我昧然打扰，还请您多多包涵。 () 五、句子魔法壶（按要求施展句子魔法）。(5分) 1.用合成魔法“不仅…而且”将“这艘船很坚固。这艘船航 青 行得很快。”这两句话炼成一句。 2.变身魔法： 仿照例子，写一个奇妙的比喻句。 例子：夕阳像一枚咸蛋黄，缓缓沉入大海的碗里。 四年语文第2页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 满天的星星像 3.修复魔法：快看，这个句子受伤了！请治好它。 病句：我估计今天一定大概会下雨。 4.钱塘江大潮是天下奇观。（改为反问句) 5.我们认真完成了老师布置的所有作业。（缩句) 诗文月光湾一对答“守护精灵”(10分) 夜色中的月光湾静谧美丽，但诗文守护精灵挡住了去路。只 有对出正确的诗句，它才会让你通过。 一、诗文传声筒（根据情境，吟诵诗句）。（⑤分） 精灵说：“我的每一问，都藏在我们的旅途中。”当我们看 不清事物全貌时，会想起苏轼的劝告：“不识庐山真面目， ”看到路边有野果，善于观察推理的我们会像王 戎一样判断： ,此必苦李。”谈起为什么读书， 我们心中会响起周恩来的铿锵之音：“为_ 而 读书！”面对高耸的“困难山”，我们会用《爬天都峰》的精神 鼓励自己：“加油，要 ！”看到 路边有野果，善于观察推理的我们会像王戎一样判断： 此必苦李。” 二、语境续写营：结合单元主题，续写句子，使语意连贯。（2分)】 1.大自然是一本神奇的书：读森林，读出了它的苍翠挺拔：读大 海，读出了它的广阔无垠；读 ,读出了它的 2.神话故事充满奇幻色彩：盘古开天辟地，创造了世界：女娲补 天，拯救了苍生： 四年语文第3页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP 三、口语交际热气球（和精灵聊聊天）。(3分) 精灵很好奇你的旅行见闻，它问：“在漂流中，你最想发 明一件什么神奇的‘语文法宝'来帮助航行？为什么？”请清晰、 有趣地告诉它。 我的法宝： 理由： 阅读秘境森林—破解“古老卷轴”(22分) 森林深处发现两个古老卷轴，里面藏着文章的奥秘。运用 本学期学到的“阅读法宝”来破解它们吧！ 提示：本关重点运用“提问策略”和“把握内容”法宝。 卷轴一：课内密信《观潮》（节选)。（10分) 午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去， 江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越 来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸 腾起来。 那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。 再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来 越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来； 那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 1.节选片段描写的是 的景象，按照 的顺序展 开描写。（2分) 2.文中画线句子运用了 和 的修辞手法，写 出了浪潮 的特点。（3分) 3.文中“闷雷滚动”“人声鼎沸”“山崩地裂”等词语，既写 出了潮声的 也烘托了 的氛围。（2分) 四年语文第4页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫猫ApP 4.结合课文内容，说说作者为什么能把钱塘江大潮写得此生动 形象？（至少两点）(3分) 卷轴二：课外奇谭(《会走路的树》完成练习)。(12分) 提示：本关重点运用“连续观察”和“体会情感”法宝。 会走路的树 有一棵树，他非常喜欢走路。但是他走路的速度很慢很慢， 因为他的根就是他的脚，走起路来非常吃力。 他每天只能走一点点路。从山坡走到小溪边，他走了一个星 期。从小溪边走到草地上，他又走了半个月。 尽管如此，他还是很开心。因为他看到了山坡上的野花，听 到了小溪的歌唱，还和草地上的兔子交了朋友。 兔子说：“你是我见过的、最了不起的树！” 树听了，快乐地摇晃着满身的叶子。他虽然走得很慢，却看 到了一个慢慢展开的、美丽的世界。 1.放飞好奇小鸟。(2分)读着读着，你脑海中冒出了哪些有趣 的问题？ 问题一（关于内容的)： 问题二（关于想象的)： 2.如果这棵树走到了我们的城市，会发生什么？(2分) 3.细节追踪器。(3分)这棵树都去了哪些地方？请按顺序写下 来。 4.情感品味果。(2分)为什么这棵树走得慢，却依然“很开心”？ 四年语文第5页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 5.奇思妙想画板。(3分)如果这棵“会走路的树”和《牵牛 花》中的牵牛花相遇了，它们之间可能会发生一段怎样的对 话？请写下来。 树说：“ 牵牛花说： 写作梦想港—讲述“我的传奇”(30分) 终极任务：亲爱的船长，你的漂流故事一定精彩绝伦！现在， 请你在“梦想港”的航海日志上，记录下你最难忘的一次经历。 请从以下两个任务中任选一个，完成你的大作。 任务一：故事续写一最的相遇（提示：可填“奇 妙”“惊险”“温暖”等)。 在漂流途中，你遇到了一棵“会走路的树”，或者一朵会 说话的牵牛花，甚至是一个神秘的精灵…你们之间发生了一 段怎样的故事？请发挥想象，写下来。 任务二：真实记录一我的“发现”之旅。 这学期，你一定有过一次真实的发现：比如一个科学小实 验的成功，一次坚持已久的观察（如豆芽生长、蚕宝宝蜕皮）， 或是学会了某项新技能的过程。请把这次发现的过程和你的心 情写具体。 写作要求：题目自拟，故事有趣，内容具体。记得用上本 学期学到的写作法宝，比如写出看到的、听到的、想到的。 字数在400字左右。祝你写作愉快，为你本次奇幻漂流画上 完美句号！ 四年语文第6页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描猫ApP 四年语文第7页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp △△△△△△△△∠ △△△△△△△△△ 0△A△△BA△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 0 △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ O△△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△上△△ 0 装 △△△△△△△△△ 装 △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 订△△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 线 △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 内△△△△△△△△△ 订 △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 不 △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 要△△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 答 △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 题△△△△△△△△△ 线 △△△△△△△△△ O△△△△△△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 0 △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ O△△△△△△△△△ △△△△△△△△△ 四年语文第8页共8页 O△△△AA△△△△ △△△△△△△△△ △△△△△△△△△ CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP