辽宁省丹东市东港市2025-2026学年四年级上学期1月期末语文试题

2025-2026学年度上学期期末学业质量监测 四年级语文试卷参考答案及评分标准 任务一：见证成长——积累运用（45分) 1-10。(共10分，每题1分) BA C CA D B AC D 11.（共10分，每线1分。最后空四字词共1分，每空错2字及以上不得分) 研究敬佩逐渐黑暗洞穴悲惨搏斗奥秘抱负腾云驾雾 12。（共16分，每线1分。错字每字扣0.5分，每空错2字及以上不得分) (1)只缘身在此山中梅雪争春未肯降天下谁人不识君审问之，慎思之十场秋 雨要穿棉时不再来 (2)欲饮琵琶马上催秦时明月汉时关溺而不返故为精卫常衔西山之木石，诸 儿竞走取之唯戎不动 (3)犹如千万匹白色战马齐头并进浩浩荡荡地飞奔而来运载许多新鲜的花瓣 13。（共1分。修改符号、答案均不唯一，只要能清楚、准确地表达出修改想法即可。) 破天荒 从不迟到的小卉，今早因为堵车，（打头阵地迟到了十分钟。 (此题删除“打头阵”换成“破天荒”或“史无前例”或者其他接近的词，恰当即可给分) 14。（共5分，第(1)题每空3分，第(2)题2分。答案不唯一，修辞手法恰当，描写 恰当通顺即可。错别字不影响意思不扣分。) (1)（3分，每词1分) 示例：烟花点燃了，顿时，天空出现了美丽的火花，像银蛇，一会儿工夫，整个 天空都被照亮了。（此题答案不唯一，用上两个词，每词1分，语句通顺1分。描写恰当、 通顺即可给分) (2)（2分，反问句式1分，道理1分) 示例1：粮食是农民辛辛苦苦种的，饭菜也是我们花钱买的，你怎么能随意浪费？ 示例2：你看着饭菜都香喷喷的，谁能忍心把它们倒掉？（此题答案不唯一，需说 明一个道理或劝说1分，用上反问句1分，语句不通顺或表述不恰当，酌情扣1分) 15。(共3分，每空1分) BCA 2025-2026上学期四年级语文答案第1页（共4页） 任务二：体会成长一一阅卖理解（30分) 阅读题，错字不影响意思不扣分，只要意思符合文意恰当通顺即可。 (一)课内阅读（共15分）第16心18题 16。（共5分，每空1分。第（1)题接近答案、关键词恰当即可给分) (1)爬山前→爬山时（此空答案不唯一，接近答案都可给分） (2)C A B 17。(共8分，第（3)题2分，其余每空1分。接近答案或有关键字词即可给分。) (1)(共4分，每空1分，接近答案或符合文意即可给分) 示例：高陡（笔陡、很陡等）困难（或不容易等）害怕（或恐惧或恐慌等） (此题要斟的学生的答案，有道理即可给分，错字不影响意思不扣分) (2)（共2分，每空1分，接近答案或符合文意即可给分) 示例：攀（或攀着）努力（或奋进或用力或灵活等都可） (3)(共2分，思想内容积极向上符合1分，语句通顺1分) 示例：老爷爷都白发苍苍了，也来爬天都峰，我这么小一定能爬上去！（此题重 点看学生的思想内容和表达通顺，标点和不影响意思的错字可以忽略) 18。（共2分，每点1分→动词1分，比喻1分) 示例1：我在厨房里洗碗，一会儿拧开水龙头，一会儿冲碗，像一只勤劳的小蜜峰。 示例2：放学回到家里，我坐在沙发上吃东西，一会儿吃饼干，一会儿吃水果，一会 儿喝可乐，像一只可爱的小熊。 （此题不限于用“一会儿。一会儿”的句式，可以用连续的动作描写，只要有 动作、有比喻句即可给分，需要写孩子自己做事情的动作，未写自己的酌情给分) (二)课外阅读（共15分）第19~22题 19。(共5分，每空1分) (1)(2分)窃窃私语√撇撇嘴√ (2)（3分，每空1分，后两空答案不唯一)第一空答案唯一，后两空作为示例： 新工资多（或薪水多或钱多等都可）杰出（或优秀或著名或了不起或值钱等 都可)（后两空意思对即可，儿童化语言也酌情给分。错字不影响意思不扣分） 20。(共3分，每空1分。符合文意1分，人物描写1分，语句通顺1分。此题答案 不唯一，符合文意、有人物描写、字通句顺即可。)示例： 起因：洗星海指挥乐队练习时发现演奏曲子浮华空洞，要求暂停排练， 2025-2026上学期四年级语文答案第2页（共4页） 经过：外国队员嘲讽他不懂指挥，队员们发出哄笑， 结果：洗星海为了中国尊严，愤怒辞去指挥职务，后摔了指挥棒离开了。 (此题答案不唯一，学生每空只要答出一点，表述清楚即可给分，错字不影响意思不扣分)》 21。（共4分，每空1分) (1)(共3分，每空1分，答案不唯一，接近或符合文意即可) 示例：耐心（或认真或严肃或严格要求等都可）愤怒（气愤等都可） 不 屑一顾（或轻视或轻蔑或嘲讽或侮辱等都可）（此题不局限于从文中提炼的词，可以是相 近的词，也可以是另外的措辞，只要有道理或接近都可给分，错字的情不扣分) (2)(共3分，答案不唯一，只要接近或有道理都可) 示例1：热爱祖国（或维护尊严或有尊严或有骨气） 示例2：一丝不苟（或认真负责或热爱艺术等都可） 22。(共3分。答案不唯一，需要结合要求，真正批注自已的感受) 批注示例：我非常赞同洗星海的做法，我真想对他说：“你真有骨气！你是中国人的 骄傲！”我也要向他学习，做一个有才华的人，好好学习，拥有真正的本领，在外国人面 前强硬起来！ (批注可以从表达自己的观点、想对音乐家说的话、自己想做的事三个方面来谈；如 果还有不同的角度只要有两个不同的方面，就给2分，表达清楚流畅就给1分) 三、习作乐园(25分) 请作文阅卷老师认真阅读评分标准，就试批的样例在群内研讨后再正式赋分 23.习作（共25分。采用“22+3”的形式评阅，即习作最高赋22分，书写情况3分） (1)习作内容解析 写一次学生做过的游戏，把游戏过程以及印象比较深刻的地方写清楚。/写出自己的 想法和感受，或者点明游戏的价值或意义。/半命题作文，需要将题目补充完整。/习作最 高分22分。 (2)习作分四个等级评定： 一等文(22~18分) 能按照要求选一次有价值或有趣的游戏，能按顺序把游戏过程以及印象深刻的地方写 清楚，写出恰当的想法和感受：段落清晰，过渡自然，语句通顺，语言生动，融入适当的 动作、神态、对话等描写，修辞手法恰当。字迹工整，错别字极少，标点正确率高，字数 不少于350字。 二等文(17~13分) 能按照要求选一次比较有价值或比较有趣的游戏，能按顺序把游戏过程以及印象深刻 2025-2026上学期四年级语文答案第3页（共4页） 的地方写得比较清楚，写出比较恰当的想法和感受；段落比较清晰，过渡比较自然，语句 比较通顺，语言比较生动，融入比较适当的动作神态等描写，修辞手法比较恰当。字迹比 较工整，错别字比较少，标点正确率比较高，字数不少于300字。 三等文(12~8分) 基本能写出游戏过程以及印象深刻的地方，未能写出恰当的想法和感受：段落不够清 晰，过渡不够自然，语句不够通顺，语言不够生动，有一定的动作神态等描写，修辞手法 不够恰当。字迹不够工整，错别字比较多，标点正确率比较低，字数基本达到250字。 四等文(7~0分) 没有按照要求写文，游戏的过程不够清楚，也没有自己的感受。内容极其简单，段落 不清晰，过渡不自然，语句不通顺，语言不生动，修辞手法不恰当，重复啰嗦，不知所云。 字迹不工整，错别字非常多，乱用标点，字迹潦草辨识困难，字数不足100字。 只写了开头的习作的情给1~5分。 (3)书写情况评分标准：四个等级 一等(3分) 书写“规范、端正、整洁”，书写准确率高。 二等(2分) “规范、端正、整洁”具备其中两项，书写错误率较低。 三等(1分) “规范、端正、整洁”具备其中一项，书写错误率较高。 四等（0分) 书写十分潦草，书写错误率很高。 2025-2026上学期四年级语文答案第4页（共4页）镇、乡 2025-2026学年度上学期期末学业质量监测 学校 四年级语文试卷 考试时间：80分钟试卷满分：100分 班级 注意事项：考生答题时，必须将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。 本册书真是万象生辉！我们欣赏了大自然的美，也品味了童话的趣、神 的奇，见识了鲜活的人和事，更积累了成长的泪与笑！用笔记录你的收获吧！ 姓名 任务一：见证成长— 积累运用（共45分） 1.下列你新认识的事物名称中，加点字的注音有错误的一项是( )。 考号 A.豌豆(wan)芦苇(wi) B.花蕾(Iéi) 茉莉(mò) C.红薯(shǔ)莲藕（ǒu) D.蝙蝠(f) 家雀儿(qiǎo》 2.小卉通过学习认识了不同的身份和职业，其书写完全正确的一项是（ A.科学家哲学家B.架驶员管理员C.专家列人D.演员徙弟 3.小卉要在日记中描写疼爱自己的祖母的外貌，符合的词应是（)。 A.亭亭玉立B.低声细语 C.慈眉善目 D,短小精悍 4.为炒鸡蛋的过程依次填入合适的动词：起锅烧油，油热后，入打散的蛋液， 拿锅铲几下，凝固成小黄块之后，上一点盐。恰当的是（)。 A.灌/挖/滴B.洒/翻/扔 C.倒/翻/撒D.倒/炒/灌 5.“以堙于东海”中，加点字的正确解释是()。 A.填塞； B.衔着；C.堵塞；D.溺水，淹没 6.下列句子表达的心情与其他句不同的一项是（)。 A.我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。 B.我的心一下子提到嗓子眼儿，眼紧盯着那个黑影，大气儿都不敢喘一口。 C.他脚步一顿，双腿像灌了铅似的迈不动步子，脸色苍白，手心全是汗。 D.他脸涨得通红，握紧拳头向桌子上一捶，高声喊道：“别吵了！” 7.“官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。”给 上句提取主要信息，恰当的一项是（)。 A.官绅吓得面如土色。 B.官绅跪地求饶。 C.官绅把头都磕破了。 D,官绅吓得直淌血。 8.批注可以从哪些方面入手？关于自学批注角度的说法，正确的一项是()。 ①写得好的地方②有疑问的地方③有启发的地方④预测故事的情节 ⑤同学之间可以互相交流自己作的批注 A.①②③④ B.①②③④⑤ C.①②③ D.①②③⑤ 9.下列古诗中，充满童真童趣的一项是（)。 2025-2026上学期四年级语文试卷第1页（供5页） ▣▣ 。夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 A.春种一粒粟，秋收万颗籽。 B.返景入深林，复照青苔上。 C.小娃撑小艇，偷采白莲回。 D.远芳侵古道，晴翠接荒城。 10.《弟子规》有言：“勿践阈勿跛倚 勿摇髀”，横线上应填（ )。 A.勿有声 B.勿畏难 C.勿触棱 D.勿箕踞 11.看拼音，写词语。(10分，每词1分) 人类的yan jiu( )能力是最值得jing pèi( )的，靠自身的努力， zhu jian )摆脱了住在hei an( )的dong xue( )里的beicǎn (·)生活。与大自然bódòu( )的同时，探索àomi( ),实现了 远大的理想bàof)( ),拥有了téng yun jicàwm( )的本领。 12.根据积累内容填空。(16分，每线1分) (1)书中自有真道理。看待事物要全面：不识庐山真面目， 人各有所长： 骚人阁笔费评章。要勇敢向前：莫愁前路无 知己， ？用古训指导行动：博学之， 明辨之，笃行之。用谚语指导生活；一场秋雨一场寒， 机不可失， (2)书中藏有千古情。爱国情：葡萄美酒夜光杯， 万里长征人未还。坚定执着：女娃游于东海， 以堙于东海。善于思考：看道边李树多子折 枝， (3)书中文美景如画。潮来时：浪潮越来越近， ;那声音如同山崩地裂…溪边洗衣图：哦，阿 妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船， 13.用修改符号修改病句。(1分，只有1处错误) 从不迟到的小卉，今早因为堵车，打头阵地迟到了十分钟。 14.按要求写句子。(5分) (1)从表格里选择一个事物，再用上两个加点的词语描绘它。(3分) 雷雨 彩虹 火烧云 风 小猫 烟花 零时顿时忽然过了，会儿一会儿工夫 (2)小明在食堂非常不用心吃饭，吃不了就随手倒掉饭菜。请仿照下面句式 的语气对他说一句话。(2分) 例：这是在被外国人占据的地盘里，谁又敢怎么样呢？ 2025-2026上学期四年级语文试卷第2页（共5页） ▣减口 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 15.结合中国古代神话故事中的人物事件，选择其相应的发明，填序号。(3分) A.养蚕 B.中医药 C.酿酒 (1)炎帝() (2)杜康() (3)嫘祖() 任务二：体会成长一阅读理解（共30分) (一)阅读《爬天都峰（节选）》，完成第16~18题。(15分) 爬天都峰（节选) ①我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我 爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下 (①) 来的，真叫人发颤！ ②忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？” ③我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！（②-④） 我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？” ④老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”// ⑤我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，} (⑤) 像小猴子一样… ⑥爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。/ 16.先整体读文，理清写作顺序，简要概括段意，再根据提示填空。(5分) (1)选文是按照“ →爬上峰顶”的顺序来写的。 (2)选文第①自然段是抓住()来写的，第②-④自然段抓住()来 写，第⑤自然段抓住()来写。（填序号） A.怎么说 B.怎么做 C.怎么想 17.品读第①⑤自然段，根据提示填空。(8分) (1)从第①自然段能读出天都峰的特点是 。作者写天都峰的 特点，目的是突出爬上峰顶非常 “我”此时的心情是 (2)第⑤自然段段抓住了“ ”和“爬”两个动作，运用了比喻句，形 象生动地写出了“我”爬山过程中 的样子。 (3)读“我奋力向峰顶爬去”，你仿佛听到作者在心里说什么？写下来。 我奋力向峰顶爬去，在心里对自己说：“ 1” 18.仿照第⑤段的描写，运用动词和比喻句，写一两句你做一件事时的动作。(2分) (二)阅读《怒摔指挥棒》，完成第1922题。(15分) 怒摔指挥棒 ①洗(x)星海是我国著名的作曲家，他创作的《黄河大合唱》等乐曲， 气势浩荡、雄浑壮阔，曾鼓舞着中国人民为祖国的解放事业奋勇斗争。 2025-2026上学期四年级语文试卷第3页（共5页） ▣减口 Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效 ▣6 ②抗日战争前夕，洗星海从海外留学归来，被上海一支管弦乐队高薪聘 批注：读了这个故事，我感受很深： (pl)为指挥。当他进入乐队中时才发现，这支被外人称作“东亚明珠”的乐 队里，党没有一名中国队员。 任务三：书写成长— 习作乐园（共25分） ③一天，洗星海在华丽的排练大厅里，指挥乐队练习贝多芬的《第八交响 乐》。他全神贯注，对演奏的每个细节都严格要求，可乐队把这首饱含气势与深 23.题目： ,真快乐 情的曲子演奏得浮华空洞。洗星海猛地停下指挥棒，沉声道：“排练暂时停止！” 提示：大课间时，你和小伙伴做过什么游戏？最有趣的是哪一次？在什么 ④他耐心向队员讲解乐曲要表达的艺术内核，也明确指出了演奏手法的不 地方？都有谁？游戏的准备、过程和结束后都是怎样做、怎样想、怎样说的？ 足。可乐队里立刻响起（窈窃私语人声鼎沸），有人耸着肩膀，对他的话不屑 根据问题，选择最有趣的一次，把游戏写清楚，还可以写出当时的心情。 一顾。 内容要求： ⑤“一个指挥对整场演奏负有全责，这些艺术要点，你们本该烂熟于心。” 1先选材，想清楚游戏前，作过哪些准备：游戏中做了什么，印象深的是什 洗星海的语气变得严肃。 么：游戏后，有什么想法和感受。写出其中的乐趣。 ⑥“我们当然了解。”首席小提琴手轻蔑地（摸摸头撇攒嘴），“一个从没 2按照一定顺序，语句通顺，字迹工整，标点正确，真实具体，运用恰当的 执掌过交响乐团的人，能懂什么指挥？” 动词和修辞手法，把游戏过程写清楚。字数不少于350字。 ⑦这群做慢的外国队员随即爆发出哄笑，那笑声里满是嘲讽与侮辱。 3将题目补充一个游戏名称，使其完整。注意文中不能出现真实的校名、姓 ⑧面对这般卑劣的言行，洗星海再也按撩不住怒火。他目光均灼地盯着这 名等提示性语言，但可以出现真实的地点等必要的方位词语 些外国人，义正词严地说：“我和我的祖国，绝不容忍这样的侮辱！为了捍卫中 国人的尊严，我现在就辞去指挥职务！”“啪”的一声，他奋力将指挥棒排在地 上，毫不理臊乐队负责人的再三挽留，昂首阔步走出了排练大厅。 19.根据要求理解词语。(5分) (1)用“√”标出文中括号内用的恰当的词。 (窃窃私语人声鼎沸) (摸摸头撒撇嘴) (2)小卉在读第②段时不认识“薪”字，她猜测这个字的读音可能和已认识 的（蒜芹新）中的 字读音相同（选字填空），联系上下文可知，“高薪” 的意思是 ，从而可以体会到洗星海是一位的指挥家。 20.关注要素，简要概括主要事件的起因、经过和结果。(3分) 本文先介绍了故事发生的背景，洗星海的身份和经历，接着讲述主要事件。 起因是： 经过是： 结果是： 21.关注事件发展，通过对比体会人物品质，用关键词填空。(4分) (1)洗星海对外国队员的态度由开始的( )转变为→( ),其 原因是外国队员对他( )的态度。 (2)从这件事能体会到，洗星海具有( )的品质。 22.品读第⑧段事情的结局，看到洗星海的做法你受到什么启发？想对他说什 么？在横线上批注你的启发或感受。(3分) 2025-2026上学期四年级语文试卷第4页（共5页） 20252026上学期四年级语文试卷第5页（共5页） ▣▣ Q夸克扫描王 极速扫描，就是高效圖登