2026届四川省德阳市高三上学期第一次诊断考试（德阳一诊）日语试题

德阳市高中2023级第一次诊断考试 日语试卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1. 女の学生は何で先生と連絡しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. メール B. 電話 C. ファックス 2. 男の人のご両親は日本に何日間滞在しますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A 10日間 B. 11日間 C. 12日間 3. 誰が引っ越しを手伝いに来ますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 小林さん B. 木村さん C. 上田さん 4. 女の人はこれから、どうしますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. 日本料理店を予約します B. 中華料理店に電話します C. 中華料理店を探します 5. 男の人は昨日の映画について、どう思っていますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】 A. おもしろいと思っています B. つまらないと思っています C. すばらしいと思っています 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 6 女の人は今どこにいますか。 A. 家 B. 会社 C. 学校 7. 留守番電話で頼んだことは何ですか。 A. 服を洗うこと B. 服を干すこと C. ご飯を作ること 8. 正しいのはどれですか。 A. 娘さんが宿題をしたら、先に寝ます B. 娘さんがご飯を作ったら、先に食べます C. 娘さんがお母さんの会社へ迎えに行きます 听下面的录音，回答第9至11题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 9. 誰が入院していますか。 A. 劉さん B. 李さん C. 張さん 10. 女の学生は何を持っていきますか。 A. 問題集 B. 授業のノート C. おもしろい本 11. 二人はどうやって病院に行きますか。 A. 地下鉄 B. バス C. タクシー 听下面的录音，回答第12至14题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 12. ライプコンサートはどこで行われますか。 A. グラウンド B. 海の辺り C. 広場 13. 二人はいつライブコンサートに行きますか。 A. 日曜日の午後 B. 日曜日の夜 C. 土曜日の午後 14. 男の人はこれから、どうしますか。 A. レストランに電話して、席を予約します B. コンサートの主催者に電話して、チケットを買います C. 会社の人に電話して、月曜日の休みを取ります 听下面的录音回答第15至17题。 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 15. 二人は何時に家を出ますか。 A. 午後3時 B. 午後2時 C. 午後1時 16. 女の人は何をしますか。 A. ケーキと花束を取ります B. 飲み物とお菓子を買います C. パーティーの会場を予約します 17. 誰の誕生日パーティーですか。 A. 吉田さん B. 渡辺さん C. 森さん 听下面的录音回答第18至20题 【此处可播放相关音频，请去附件查看】 18. 地下鉄が遅れた理由は何ですか。 A. 大雪 B. 大雨 C. 強い風 19. 地下鉄は何時に新宿駅に着きますか A. 14時10分 B. 14時17分 C. 14時27分 20. 男の人の仕事は何ですか。 A. 駅員 B. 店員 C. 社員 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文选出最佳选项 （一） スイスの小学校は、土日のほかに水曜日も休みです。水曜日はほとんどの子供が市や町のクラブで、サッカーや水泳、テニス、音楽などの習いをします。 1人1人好きなこともできることも違うのに、学校で全員が一斉に同じことをする必要はない。「それ」より、自分が本当にやりたいことを選んで、別の学校の違う学年の子供たちとお互いの能力を伸ばし合ったほうがいいという考え方なのです。 小学生のサッカーの練習を見学すると、年上のお兄さんたちに交じってボールを追いかけているので、とても上手です。スイスは小国なのにワールドカップで優勝したスペインに勝ったのも領けます。 学校でも体育や音楽の時問はありますが、簡単に体を動かしたり、歌を歌うくらいで、ボール競技や楽譜の読み方などは教わりません。 ただし、屋外活動は盛んで、学校の休み時間には、雨や雪でも全員が教室の外で遊ぶのが決まりです。夏秋冬の長い休みには、州や市が開くキャンプやスキー教室に費用を払って参加すると、資格を持った指導者から野山でのいろいろな楽しみ方を教えてもらえます。 21. スイスの小学校は週に何日休みますか。 A. 1日だけ B. 2日間 C. 3日間 D. 4日間 22. スイスの小学校で何を勉強しますか。 A. 歌を歌う B. ボール競技 C. 楽譜の読み方 D. 野山でのいろいろな楽し方 23. 「それ」は何を指しますか。 A. 1人1人好きなこともできることも違う。 B. 学校で全員が一斉に同じことをする。 C. 自分が本当にやりたいことを選ぶ。 D. 別の学校の違う学年の子供たちとお互いの能力を伸ばし合う。 24. 「ワールドカップで優勝したスペインに勝った」とあるが、筆者はどう思っていますか。 A. スイスは小国だから、勝ったわけがない。 B. 小学生でもうまいから、勝ったのも領ける。 C. 学校でボール競技を教えないから、勝ったわけがない。 D. サッカーはスイスの国民的なスポーツだから、勝ったのも領ける。 25. 「屋外活動」について、正しい説明はどれですか A. 屋外活動は学校の長い休みだけにやる B. 屋外活動は好きな学生だけがやる。 C. 屋外活動は天気が悪ければ教室の中でやる。 D. 屋外活動は雨や雪でも全員が教室の外でやる。 （二） ラーメン店は日本中どこにでもあり、ラーメンの味もさまざまです。注文の際に、自動販売機のような機械で希望メニューを選び、食券を購入し、店員さんに渡すという流れが多いです。 ラーメンを食べる際には三つの「ルール」があります。 ・スープは最後の一滴まで飲み切ること ・レンゲ（勺子）を使うこと ・音を立てること スープを全部飲み切ることについては、反対する人も多くいます。ラーメンスープには塩分も油分も多いので、健康に良くないからです。ラーメンスープを飲み切ることは、ラーメン職人への敬意を表すものなので、強制ではありません。もちろん、スープを飲むために、白いご飯を一緒に食べることもできます。 レンゲを使うのはルールというより、利便性のためです。注意点として、片手でレンゲを使い、片手で箸を使うのはダメです。レンゲを使ってスープを飲む時には、箸を下ろすようにしましょう。 音を立てることについて、不思議に思う人は多くいるでしょう。一般的に、食事中に音を出すのは失礼なことです。しかし、日本でラーメンを食べる際には、これは失礼なことではありません。麺を吸う音はラーメンをとてもおいしいと感じていることを意味しているからです。ですから、みなさんも日本に来たら、ラーメンを思い切って食べてみましょう。 26. 日本のラーメン店では普通、どのように注文をするか。 A. 直接店員さんに頼む。 B. 店員さんに頼んで食券を買う。 C. メニューを選んで店員さんに伝える。 D. 機械で食券を購入して店員さんに渡す。 27. スープを全部飲み切ることについて、正しいのはどれか。 A. ラーメンを食べるとき、ラーメンスープは全部飲まなければならない。 B. ラーメンスープは健康に良くないから、全部は飲まないほうがいいと思っている人が多い。 C. ラーメンスープを残したら、ラーメン職人に怒られる。 D. ラーメンスープは白いご飯と一緒に食べてはいけない。 28. レンゲを使うことについて、正しいのはどれか。 A. レンゲを使うことはルールであり、守らなければならない。 B. レンゲを使ってスープを飲むときは箸を使わなくてもいい。 C. レンゲと箸を同時に使う。 D. レンゲを使うことは礼儀正しいことだとみんなが思っている。 29. 文中に「不思議に思う人は多くいるでしょう」とあるが、なぜ「不思議に思う」のか。 A. 日本では、食事中に音を立てるのは一般的であるから。 B. 麺を吸う音はラーメンをとてもおいしいと感じていることを意味しているから。 C. 日本ではラーメンを食べる時に音を立てることは失礼には当たらないから。 D. 日本に来たら、ラーメンを思い切って食べられるから。 30. この文章の主な内容は何か A. 日本のラーメンの歴史 B. 日本のラーメンの特微 C. 日本のラーメンの種類 D. 日本のラーメンを食べる際の注意点 （三） 動物園で働く前、僕は動物園に対して、「ちょっと不愉快だな」と思っていた。子供の頃、あんなに生き物に熱中していたのに、動物園に行っても、（ア）。「なんでこんなところに閉じ込めておくのだろう。つまらないな」という感覚で見ていたからである。家の近くの雑木林や空き地など、もっと手の届く範囲で生き物を直に見ていたから、オリの中に入っている動物に価値を見いだせなかったのだと思う。動物園の獣医になってから、この見方も変わった。 野生動物はペットと違って、「食うか、食われるか」の連鎖の中でお互いがギリギリのところで生きている。動物園の動物たちは、まずその恐怖から解放されるということを知ったからである。僕たちは、電車に乗るとすぐに、他種の生き物にパクッと食われたり、歩いていたら突然、巨大な鳥にさらわれたりしないから、その恐怖を実感できない。しかし、野生では四年しか生きられないエゾリスが、動物園では十二年も十六年も生きる。キリンが座って寝る。野生では考えられないことだ。自然界でキリンが座って寝ていたら、すぐに狙われてしまうだろう。 動物園の動物たちは、その個体だけで言うのなら、決して「かわいそう」ではない。安全と食料が保証されているのは、彼らにとってはパラダイス（天堂）といってもいいほどだ。「かわいそう」だと思うのは、野生に生きていない（イ）の一方的な感情だと言っていい。 31. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 悪かった B. 楽しかった C. 悲しくなかった D. 楽しくなかった 32. 筆者はどんな仕事をしているか A 医者 B. 獣医 C. 作家 D. 飼育員 33. 文中の考えられないこととは何か。 A. 電車に乗った時、他種の生き物に食われること B. エゾリスが十六年も生きること C. キリンが座って寝ること D. オリの中に閉じ込められること 34. 文中に「決して『かわいそう』ではない」とあるが、そう言った理由として、正しくないのはどれか。 A. 安全が保証されるから B. 恐怖から解放されるから C. 食ぺ物が提供されるから D. オリに閉じ込められたから 35. 文中の（イ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 人間 B. 動物 C. 自然界 D. 動物園 （四） インターネット時代と言える現代では、ネット流行語の世代交代は大変速いようだ。 中国では最近、「emo」が多くの若者の口癖になっている。これは感しくない、落ち込むといった消極的な感情の表現によく使われている。「朝まで残業し、eoった。」「試験の成績が悪くて、emoった。」などだ。「emo」は英語の「emotional」の略語で、本来は情緒的な音楽スタイルであり、ネット世界で「憂鬱（忧郁）」「テンション（情绪）が下がる」などの不安定な情緒を表す時に使われる言葉だ。 心理学が専門の宋氏は、「現代社会は誰もが忙しくて、仕事が順調に進まない時、緊張（ア）ストレスを感じる『emo』という言業は人々の感情表現の需要に応えた。」と述べた。消極的な感情が長期的に蓄積されると、正常な生活のリズム（节奏）に影響を与え、さらに病気を引き起こす可能性もある。 つらく感じたり、意気消沈したりした時には古典名著を読むという人がいる。イライラ（烦躁）がしばらく続く時は、静かな場所で一人で過ごし、頭を空っぽにするという人もいる。 宋氏は、「一部の若者が『emo』をよく使うのは、他者に感情の共鳴を求め、また自分の感情に注目してもらうことで、他者との交流で共通点を増やそうとするためだろう。消極的な感情が強い時は、友人と雑談することでそれを発散したり、穏やかな音楽を聞き、気持もをリラックスさせたり、または適な運動をしたりして、自分に適した発散方法を見つけるといいだろう。」と述べた。 36. 文中に「emo」とあるが、今の若者はどんな時に「emo」を使うか。 A. 試験で満点を取て、emoった。 B. 親友と喧嘩をして、emoった C. 希望の大学に受かって、emoった。 D. 定時に退勤して、emoった。 37. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれが、 A. すると B. かえって C. または D. と反対に 38. 文中の「それ」は何を指すか A. 他者との交流 B. 他者との共通点 C. 消極的な感情 D. 穏やかな音楽 39. 本文の内容と合っていないのはどれか。 A. 「emo」はつらく感じたり、意気消沈したりする消極的で、不安定な情緒を表す時に使われる言葉だ B. 消極的な感情が長い時間溜まったら、生活のリズム、さらに体に悪い影響を与える恐れがある。 C. 「emo」と感じた時、古典名著を読んだり、静かな場所で一人で過ごしたりして、リラックスする人がいる。 D. 宋氏は「消極的な感情が強い時は発散方法を見つけるといいが、強くない時は見つけなくてもいい」と言った。 40. 本文で筆者が最も言いたいことはどれか。 A. 「emo」という気持ちも人の正常な感情の一つで、自分に合う発散方法を見つけて解消したらいい。 B. 「emo」という気持ちは消極的な感情で、正常な生活のリズムに影響を与え、病気を引き起こす可能性もある。 C. 今の若者たちは他者との交流で共通点を増やそうとするため、よく「emo」という言葉をいう。 D. よく「emo」を使うことで、感情の共鳴を求め、自分の感情に注目してもらうことができる。 第三部分语言运用（共两节，满分30分）第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 1990年代、群馬県にある伊香保温泉での出来事です。一軒の旅館で、大浴場にいた宿泊客が怒りの声をあげて、障害者の客が浴場を汚したと苦情を言い立てていました。女将（女老板）だった和子さんは何度も___41___を下げ、「すみません」と___42___ました。 それでも客の怒りは収まらず、ついには障害者たちに宿泊を提供するのが悪いというようなことまで口にしました。女将は我慢できなくて___43___言いました。「お客様に別の旅館に行って___44___か。この人たちは、うちにしか来られないんですよ」 当時、確かに車椅子用の設備を整え、障害者を積極的に受け入れている旅館は___45___です。そばにいた娘の由起さんは「母の言い方は乱暴だけど、間違いはない。うちの旅館はそういうところなんだ」と言いました。 先代女将の和子さんに___46___、あのとき、あんなことを言ったのかと尋ねてみました。和子さんは返事に困っている___47___でしたが、やがて心を打ち明けました。中学のとき、小児麻痺の仲がいい友だちがいて、その子が悲しい顔___48___。「でもれ、そういう世の中じゃいけないと思ったんですよ」。和子さんは穏やかに述べました。 その事件から20年以上が経って、旅館の女将は現在、由起さんが継承して___49___。徹底して「旅行弱者」に寄り添う（亲近）旅館を作るのは彼女が目指す____50____です。障害者や幼児を連れた家族客が、安心して過ごせる宿を理想としています。そのようなパリアフリー（无障碍）などの取り組みは地元で注目を集めています。 41. A. 手 B. 心 C. 頭 D. 足 42. A. あやまり B. あつまり C. あずかり D. あじわい 43. A. こう B. そう C. ああ D. どう 44. A. やれません B. さしあげません C. いただけません D. くださいません 45. A. 多かった B. 少なかった C. 多くない D. 少なくない 46. A. なぜ B. どこ C. だれ D. どれ 47. A. らしい B. みたいな C. よう D. そう 48. A. がなっていました B. がしていました C. をなっていました D. をしていました 49. A. いました B. みせました C. きます D. いきます 50. A. もの B. こと C. ため D. ところ 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词汉字或假名。 日本では「テレワーク」や「在宅勤務」という　1　（働く）方が増えています。これは、オフィスに　2　（行く）ずに、自宅やカフェなどでパソコンやインターネットを使って仕事をする方法です。この変化には、技術の進歩だけでなく、2020年以降の世界的なパンデミックの影響も　3　（大きい）関係しています。 テレワークには良い点がたくさんあります。まず、通勤の必要がなくなるので、満員電車によるストレスから解放され、時間の節約にもなります。その時間を家族と　4　（過）ごしたり、趣味に使ったりできるのは大きなメリットです。また、自分の好きな環境で仕事が　5　（できる）ため、集中力が上がる人も多いです。 しかし、問題点もあります。一番大きいのは、コミュニケーションの　6　（難しい）です。オフィスでは、ちょっとした質問をすぐに同僚にできましたが、テレワークではメールやチャットを使う必要があり、意思の疎通に時間　7　かかることがあります。また、仕事とプライベートの境界線があいまいになり、いつまでも仕事を　8　（つづ）けてしまい、疲れがたまることもあります。 企業によっては、週　9　数日だけオフィスに出勤し、残りは在宅で働く「ハイブリッド勤務」を導入する会社も出てきました。テレワークはこれから一つの選択肢として、さらに　10　（広がる）いくでしょう。 51. ___________ 52. ___________ 53. ___________ 54. ___________ 55. ___________ 56. ___________ 57. ___________ 58. ___________ 59 ___________ 60. ___________ 第四部分写作（共两节满分40分） 第一节（满分10分） 61. 假设你是李佳，得知日本交流团队将于下周来我校参观交流，你想要成为校园引导志愿者。请你用日语向此次活动的负责人田中老师写一封申请书（申込書）。 注意： （1）字数80～120字； （2）格式正确，书写清楚； （3）使用「です・ます」体。 第二节（满分30分） 62. 爱好是什么？爱好是疲劳一天后念念不忘的事，是见缝插针也要做的事。良好的爱好，陶冶情操，不良好的爱好，失人丧志。请以「趣味の力」为题，写一篇短文。 1.描述自己的兴趣爱好。 2.兴趣爱好给你的生活带来的影响。 德阳市高中2023级第一次诊断考试 日语试卷 第一部分听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分）听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】B 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有3个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。听下面的录音，回答第6至8题。 【6~8题答案】 【答案】6. B 7. B 8. A 听下面的录音，回答第9至11题。 【9~11题答案】 【答案】9. C 10. B 11. C 听下面的录音，回答第12至14题 【12~14题答案】 【答案】12. B 13. A 14. A 听下面的录音回答第15至17题。 【15~17题答案】 【答案】15. C 16. A 17. C 听下面的录音回答第18至20题 【18~20题答案】 【答案】18. B 19. C 20. A 第二部分阅读（共20小题；每小题2.5分，满分50分） 阅读下列短文选出最佳选项 （一） 【21~25题答案】 【答案】21. C 22. A 23. B 24. B 25. D （二） 【26~30题答案】 【答案】26. D 27. B 28. B 29. C 30. D （三） 【31~35题答案】 【答案】31. D 32. B 33. C 34. D 35. A （四） 【36~40题答案】 【答案】36 B 37. C 38. C 39. D 40. A 第三部分语言运用（共两节，满分30分）第一节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【41~50题答案】 【答案】41. C 42. A 43. A 44. C 45. B 46. A 47. C 48. D 49. D 50. B 第二节（共10小题；每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有双下划线时，写出该单词汉字或假名。 【51~60题答案】 【答案】51. 働き 52. 行か 53. 大きく 54. す 55. できる 56. 難しさ 57. が 58. 続 59. に 60. 広がって 第四部分写作（共两节满分40分） 第一节（满分10分） 【61题答案】 【答案】申込書 田中先生 いつもお世話になっております。李佳です。来週日本からの交流チ一ムが本校を訪問すると聞きました。人とコミュニケーションを取るのが得意で、日本語も話せます。ぜひ学校を案内させていただきたいと思います。どうぞよろしくお願いします。 3月20日 李佳 【120字】 第二节（满分30分） 【62题答案】 【答案】趣味の力 趣味とは勉強におわれる日常生活に楽しさをもたらすものでしょう。また、趣味を大切にできれば、下手なことでも上達になれるし、毎日楽しく過ごせるのではないかと考えます。 趣味は何かと聞かれたら、私はギターと答えます。勉強ばかりの生活に飽きてしまい充実して楽しい学校生活を送りたいと思っていた私はギターを始めました。最初は弦を押すことさえもできなかったから、すぐ諦めたかったが、ギターが上手な友達が親切に弾き方を教えてくれました。彼女の手から出てきた弦の音が何と美しいでしょう。これを見て、もっと上に行きたい気持ちが湧いて、一生懸命練習しました。このように、たくさんの曲も弾けるし、ギターと過ごす時間も癒やしになりました。 「好きこそ物の上手なれ」という言葉が言ったとおり、好きだからこそ工夫して、下手なことでも上手になれます。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $这是日语科听力部分，该部分分为第一第二两节。注意回答听力部分时，请先将答案标在试卷上。听力部分结束前，你将有两分钟的时间将你的答案转涂到答题卡上。现在是听力试音时间。是。He notes. 试音到此结束，听力考试正式开始。请看听力部分第一节，第一节听下面五段录音，每段录音后有一个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。每段录音后都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍，现在你有5秒钟的时间阅读第一小题的有关内容。听下面的录音，回答第一小题。No. this. 听下面的录音，回答第二小题。看你开。了吗？能。听下面的录音，回答第三小题。谁是的啊？你信？听下面的录音，回答第四小题。听下面的录音，回答第五小题。第一节到此结束，第二节听下面5段录音。每段录音后有几个小题，从ABC3个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后每小题给出5秒钟的作答时间，每段录音播放两遍。现在你有15秒钟的时间阅读第六、第七和第83个小题的有关内容。听下面的录音，回答第六、第七和第83个小题。You with . this去，在大家就马上给等伊家了。请再听一遍。You . with this还在家家别跟猴子在哪住了合适的几个月，说什么么子为大家了十几天打扮，直到学习了到了十几年了。听下面的录音，回答第九、第十和第11 3个小题。Tax. 的请。再听一遍。不过在。听下面的录音，回答第十二、第13和第14 3个小题。小女子。年。一个月，对伊有谁。呢？请。再听。一遍。对自己去学。自己。有的。听下面的录音，回答第15、第16和第17 3个. 小题抹起来。我是你。蛮幸运的。今日是。请再听一遍。吗？是什么？听下面的录音，回答第十八、第19和第23个小题。还在日本无小。请再听一遍。日本。第二节到此结束，现在你有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。听力部分到此结束。