两次世界大战及战后世界格局 课件 --2026届高三统编版必修中外历史纲要下一轮复习

该高中历史高考复习课件聚焦“两次世界大战及战后世界格局演进”核心专题，依据高考评价体系梳理一战及战后国际秩序、二战后国际秩序、当代世界发展趋势三大高频考点，通过2022-2025考频统计明确二战后秩序（3年16考）、当代趋势（14考）等权重，归纳选择与非选择典型题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“真题精研+素养导向”策略，如结合2024福建高考同盟数量变化题、2022山东英德关系题，运用时空观念梳理战争进程，通过史料实证分析凡尔赛—华盛顿与雅尔塔体系异同，培养历史解释能力。特设“考点突破+变式训练”模块，助力学生掌握答题逻辑，教师可据此精准教学，提升复习效率。

高考历史专题复习 两次世界大战及战后世界格局的演进 近几年全国及地方高考命题统计： 考点要求 考题统计（2022—2025） 备考建议 一战及战后国际秩序 3年12考 （选择题6次，非选择题6次） 3年考查基本平衡，把握其主要脉络；结合文献记载和数据材料，关注凡尔赛—华盛顿体系对战后国际秩序的影响； 结合历史与现实，理解战争的残酷性及其给人类文明带来的灾难，进行重点复习。 二战及战后国际秩序 3年16考 （选择题12次，非选择题4次） 三年考查较多，关注理解二战后国际秩序的变动。重点复习国际关系中的大国责任和作用，对战后世界整体上维持了和平状态作出合理解释。 当代世界发展的特点与主要趋势 3年14考 （选择题6次，非选择题8次） 复习时关注和平与发展的相辅相成的关系；能够对比全球治理的新旧机制，形成世界意识。重点理解人类命运共同体的意义与价值，认识其建设是一个长期、复杂和曲折的过程。 阶段特征 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系 目录 1 第二次世界大战与雅尔塔体系 2 主题线索提示： 线索一:第一次世界大战与凡尔赛一华盛顿体系 19世纪晚期至20世纪初,主要资本主义国家发展到帝国主义阶段。帝国主义各国经济政治发展不平衡,最终导致了一战的爆发。一战以同盟国的失败而结束。 一战结束后,战胜国以强权政治原则建立了凡尔赛一华盛顿体系。新秩序不仅没有带来真正的和平,反而为新的国际冲突埋下了祸根。 线索二:第二次世界大战与雅尔塔体系 在1929-1933年经济大危机影响下,德意日法西斯国家加紧了对外侵略扩张,英法等国实行绥靖政策加速了二战的爆发。第二次世界大战经历了从局部战争到全球战争的过程。世界反法西斯同盟国家协同作战,最终取得了反法西斯战争的胜利。 二战后,联合国成立、雅尔塔体系建立。雅尔塔体系以建立和维护世界和平为主要目标,但带有明显的强权政治色彩。 命题分析： 世界大战的酝酿,第一次世界大战的背景、影响,凡尔赛一华盛顿体系是考查的重点,常以文字材料、图片材料为载体,考查对材料信息的获取和解读能力,对历史现象作出合理的历史解释,选择题和非选择题均有出现。 备考建议： (1)知识角度: 第一次世界大战和战后国际秩序等仍是高考命题的主要内容。 (2)综合考查: 命题时可能多角度结合考查。需注意本考点内容与同时期的资本主义经济的发展、外交政策调整等知识点的联系。关注以“第一次世界大战背景下国家外交政策调整”创设情境进行的考查,注意从第一次世界大战的爆发上认识世界联系的加强。 (3)素养价值: 核心素养上,需关注命题时体现的史料实证和历史解释。 考点1：第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系 ①根本原因：主要资本主义国家之间经济政治发展的不平衡引起列强对世界市场和世界霸权争夺的矛盾。 ②主要原因：两大军事集团形成并积极扩军备战。 ③意识形态：军国主义和极端民族主义的泛滥使两大军事集团相互仇视。 ④导火线：巴尔干半岛问题复杂，萨拉热窝事件引发两大军事集团成员国相继宣战。 一、国际秩序裂变：背景 归纳提升 1.必然性： 2.可能性： 训练提升：1914年,侵入西欧的德军呈庞大的扇形运动,处在最外层的第一集团军必须竭尽全力往前猛冲。但第一集团军只有一台仅能拍发最紧急电讯的发报机,野战电话系统也不完备,该军很快陷入难以与总参谋部及时联络从而不得不自己作决定的境地。可见(　　) A.技术条件制约着战争行动 B.德国的综合国力相对落后 C.交战双方深陷消耗战泥潭 D.英法正义性使之得道多助 A ⑤客观条件：20世纪的世界已基本上形成一个整体,各国联系日益加强，形成“牵一发而动全身”的局面。 ⑥可能条件：科技进步成果和巨大生产力被运用于军事领域，使战争能在更大范围内进行，从而形成世界性大战。 ⑦现实条件：完成工业革命的主要列强，争夺殖民地的斗争或战争会影响到它们的殖民地或半殖民地，进而影响整个世界。 探究2：帝国主义之间的矛盾为何在20世纪初期能够演变为世界性战争？ 探究1：他们到底为何而战？ （2024·福建高考·15）图表：表2呈现的19世纪中后期到20世纪初不同时段内，西方国家政治军事同盟和协定的数量。这一数量变化表明该时期（　　） 时间 军事同盟和协定 1870—1879 20 1880—1889 31 1890—1899 61 1900—1904 108 A．世界性国际组织涌现 B．旧有国际秩序崩溃 C．区域一体化进程加速 D．西方各国矛盾的加剧 D 2.一位在狱中受过军事队列训练的德国老鞋匠,在1906年刑满释放后的某日,打扮成一名少尉,带领在街头偶然遇到的一小队士兵,来到某镇财务所,说: “我是皇帝派来的,赶快把钱给我。”财务官员立即把钱交出,老鞋匠敬了一个标准军礼,拿着钱带着士兵扬长而去。这一事件反映出当时德国(　　) A.社会秩序陷入混乱 B.专制体制臻于极盛 C.政府官员纪律松弛 D.军国主义弥漫社会 3.丘吉尔在《第一次世界大战回忆录》中描述了20世纪初弥漫于世界的一种奇怪情绪:因未能从物质繁荣中获得满足感,各国转而热衷于国内和国际冲突,随着宗教的衰落,民族激情不正常地上升,几乎每个地方都燃起了熊熊大火,任何一个角落里的人都急于冒险。材料可用于论证世界大战的爆发(　　) A.与疯狂的军备竞赛有关 B.与文明的冲突有关 C.与极端的思想观念有关 D.与经济的低迷有关 D C 扭曲的安全观、民族观等极端思想都成为诱导战争爆发的因素 时间 1914.08-1918.11 战线及交战双方 西线 东线 南线 战争阶段 时间 战线 主要事件 第一阶段 1914年 西线 其它 第二阶段 1915年 东线 南线 1916年 西线 第三阶段 1917年 1918年 英法——德（决定） 俄——德奥 俄、塞尔维亚——奥 马恩河战役（德国“速决战”破产） 对德宣战的日本占领中国山东，次年提出“二十一条” 意大利倒戈；德奥取得胜利但未能摆脱两线作战的困境。 凡尔登战役(“凡尔登绞肉机”、飞机、毒气。) 索姆河战役（索姆河地狱”、首现坦克） 日德兰海战（德国未能突破英国的海上封锁） 美国和中国（北洋政府）参战 俄国（十月革命后）退出战争；1918同盟国投降。 二、国际秩序动荡：过程 给学生一定时间自主梳理教材84页“第一次世界大战欧洲战场的西线、东线和南线”战役（结合地图） （2024·湖北高考·14）1913年，多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20%，到1916年这两项数据均清零。1914—1917年，阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业，但其咖啡贸易在1914—1915年间下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的现代纺织厂产量暴增。这些现象反映（　　） A．世界市场因战争濒临崩溃 B．欧美国家侵略重心转移 C．第一次世界大战的全球性 D．单一产业结构弊端显现 （2022·山东高考·14）一战初期，英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主义运动和反战运动的高涨，以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争，英国转而全力与法国合作以赢得胜利。英国转变态度是为了（　　） A．尽快恢复欧洲和平 B．保持战后欧洲均势 C．避免单独对德作战 D．联合法国控制欧洲 C B 考点1：第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系 一、主干知识整合： 1.第一次世界大战 背景 ①根本原因：资本主义国家政治经济发展不平衡。 ②19世纪末20世纪初，帝国主义掀起了新的瓜分世界的狂潮，世界殖民体系最终确立。争斗形成英德矛盾、法德矛盾、俄奥矛盾。 ③20世纪初，欧洲形成两大敌对的军事集团：同盟国和协约国 ④导火线：1914年6月28日，萨拉热窝刺杀事件 性质 重新瓜分殖民地，争夺世界霸权的帝国主义战争 概况 ①爆发：1914年7月28日，奥匈帝国对塞尔维亚宣战。此后，德、俄、法、英相继参战。②战线：西线、东线、南线，西线是决定性战场。 ③阶段：第一阶段：（1914年）马恩河战役，德军失败，标志其“速决战”破产； 第二阶段：（1915—1916年）凡尔登战役、索姆河战役和日德兰海战，战争处于胶着状态，但战略主动权已开始转移到协约国一方；第三阶段：（1917—1918年）美国、中国参战，俄国退出战争，1918年11月11日德国投降，同盟国失败，战争结束。 影响 ①对资本主义国家：削弱了帝国主义和殖民主义力量，动摇了欧洲的世界优势地位；②对殖民地：促进了民族觉醒； ③对国际格局：开始改变以欧洲为中心的国际格局； ④对思想观念：反对战争、要求和平的运动日益高涨 【重点突破】一战后的国际秩序 （一）凡尔赛-华盛顿体系 1.建立:巴黎和会和华盛顿会议,缔结了以《 凡尔赛条约 》和《九国公约》为代表的一系列国际条约。在全球 范围内建立了帝国主义的国际新秩序——凡尔赛-华盛顿体系。 一战结束 巴黎和会 1919 《凡尔赛公约》等 凡尔赛体系 调整欧洲中东政治格局 帝国主义的国际新秩序：凡尔赛—华盛顿体系建立 华盛顿会议 1921-1922 《四国条约》 《五国海军条约》 《九国公约》等 华盛顿体系 调整亚太地区的利益 国际联盟 1920 巴黎和会 时间：1919.1.18-1919.6.28 地点：法国巴黎凡尔赛宫 代表：27个参会国。美国总统威尔逊、英国首相劳合·乔治、法国总理克里蒙梭（巴黎会和三巨头） 成果：签订以《凡尔赛条约》为代表的一系列国际条约 华盛顿会议 时间：1921.11.12-1922.2.6 地点：美国华盛顿 代表：美、英、法、意、日、比、荷、葡和中国北洋政府的代表团共9个参会国。 成果：签订《四国条约》《五国条约》和《九国公约》 考点1：第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系 一、主干知识整合： 2.凡尔赛—华盛顿体系 建立 战后召开的巴黎和会（1919年）和华盛顿会议（1921—1922年），缔结了以《凡尔赛和约》和《九国公约》为核心的一系列国际条约，建立了帝国主义的国际新秩序。 主要 内容 ①凡尔赛体系的主要内容：德国及其盟国承担战争罪责；战败国向战胜国割地、赔款，裁减军备，德国的海外殖民地被战胜国瓜分；承认波兰复国，承认捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国独立。确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲的新秩序。 ②华盛顿体系的主要内容：限制美国、英国、日本等国的海军军备；中国收回山东主权，但日本保留了诸多特权；列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则。确立了帝国主义在东亚、太平洋地区的新秩序。 ③国际联盟：凡尔赛—华盛顿体系的重要组成部分。性质是第一个主权国家组成的世界性国际组织。宗旨是促进国际合作和实现世界和平与安全。实质是英法操纵国际事务的工具。 《非战公约》：1928年8月，美、法等国签订，宣布缔约各国在它们的相互关系中废弃以战争作为实行国家政策的工具，和平解决国际争端。并未真正得到实行。 实质 是第一次世界大战后帝国主义重新瓜分世界的体系 评价 ①一定程度上承认了民族自决原则，暂时调整了帝国主义国家间的关系，为资本主义在20世纪20年代进入相对稳定的发展时期奠定了基础，②但总体上仍然遵循着强权政治原则，是暂时妥协的产物，不可能消除帝国主义国家间的各种矛盾，为新的国际冲突埋下了祸根。 考点1：第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系 形 成 标志：19世纪末20世纪初，世界殖民体系最终形成。 原因：在向垄断资本主义的过渡中，资本主义各国要求独占更大的商品市场、原料产地和投资场所。 概况：①亚洲的绝大多数地区已经沦为殖民地或半殖民地；②非洲的绝大部分沦为殖民地；③独立的拉丁美洲国家实际也成为依附于欧美国家的半殖民地。 瓦 解 ①一战后，出现在亚非拉的民族民主运动，沉重打击了帝国主义和殖民主义，动摇了世界殖民体系。 ②二战后，民族解放运动高涨，有90多个国家摆脱了殖民统治获得独立，1991年纳米比亚的独立标志着世界殖民体系的崩溃。 影响 ①资本主义发展到帝国主义阶段，列强间的扩张与争夺，孕育着新的更大的冲突；②殖民统治和掠夺给当地人民带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨；③世界上几乎所有国家和地区都被卷入资本主义世界市场当中，世界越来越紧密地连为一体。 一、主干知识整合： 3.世界殖民体系的形成与瓦解 1.第一次世界大战对人类历史发展的影响 考点1：第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系 二、核心考点突破： (1)经济方面:促使政府机构改变了职能。 第一次世界大战中,各主要资本主义国家几乎将整个国家经济纳入了战争的轨道,战争迫使政府建立起一整套专门机构对经济进行干预,促使国家垄断资本主义开始萌芽。 (2)政治方面:改变了世界格局。 ①促成一个新型的社会主义国家出现,改变了人类历史发展的进程。 ②欧洲在国际上的统治地位发生了动摇,德意志帝国、奥匈帝国等分崩离析,英法等国受到重创。 ③美日等国乘机迅速崛起。 ④被压迫民族觉醒,掀起了民族解放运动的新高潮,冲击了世界殖民体系。 (3)科技方面:成为新技术发展的催化剂。 ①第一次世界大战前发明不久的飞艇、飞机等在战争中受到重视,第一次世界大战后很快向民用方面推广。第一次世界大战中汽车的机动性被人们重视,逐渐代替马车成为陆上主要交通工具。 ②战争推动了化工技术的发展及生产流程和管理的不断改进。 (4)思想观念:引起人们要求和平、反对战争情绪的高涨,同时也使和平主义思潮盛行。 2.理解凡尔赛—华盛顿体系的影响 考点1：第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系 二、核心考点突破： (1)它的建立是战胜国(列强)实力对比较量的结果,是他们分赃和妥协的产物。分赃不均,必然引起列强之间的矛盾。 (2)暂时确立了帝国主义在西方、远东亚太地区的关系,客观上维护了欧洲形势的相对稳定,有利于第一次世界大战后资本主义经济的恢复与发展。 (3)没有改变世界的基本格局：资本主义列强剥削和压迫广大落后国家和地区。因此,资本主义大国和殖民地半殖民地人民的矛盾依然存在。 (4)该体系不但没有消除列强之间的矛盾,反而因分赃不均,导致矛盾进一步激化、复杂,从而注定凡尔赛—华盛顿体系必然崩溃的命运。 3.多角度认识国际联盟 (1)从出发点看：美国的倡议迎合了第一次世界大战后各国人民渴望根除战争、保障和平的愿望;为美国介入国际事务、争夺世界霸权创造了条件。 (2)从进步性看：国联是世界上第一个具有普遍性的国际组织,也是世界上第一个政治性的国际组织,国际联盟在维持国际和平与安全,促进各国之间的国际合作方面起到一定的积极作用,也为联合国的建立奠定了基础。它的出现标志着世界人民反战运动的兴起。 (3)从局限性看：一方面,美国和苏联这两个具有世界影响的大国没有参加,严重削弱了国联的权威性。另一方面,沦为了英法维护其霸权的工具,最终未能制止侵略,局部战争终于走向了世界大战。 第一个由主权国家组成的世界性组织，联合国的前身 宗旨：促进合作、维护世界和平和安全 先天不足 美苏未加入国联 全 体 一 致 原 则 委 任 统 治 制 度 未能建立武装部队 缺乏稳定而有力的支持 效率低下；行 动 受 限 对殖民地新一轮的瓜分 无力真正制止战争发生 后天疲软 止战机制，形同虚设 （二）国际联盟（1920-1946年） （2024·山东高考·13）图4为1918年10月23日英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画《大兵与文官》。该漫画揭示出（　　） A．英国对德国的强烈担忧 B．第一次世界大战的非正义 C．战后国际关系体系的脆弱 D．英、法、美利益诉求的一致性 C 考点1：第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系 三、真题探究与变式训练： 1．（2022·山东高考）一战初期，英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主义运动和反战运动的高涨，以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争，英国转而全力与法国合作以赢得胜利。英国转变态度是为了 A．尽快恢复欧洲和平 B．保持战后欧洲均势 C．避免单独对德作战 D．联合法国控制欧洲 变式训练：（湖北宜昌夷陵中学校考）1916年1月起，中、法双方就“以工代兵”之事进行磋商。因为当时中国尚守“中立”，中方便用惠民公司名义，由商人出面招募华工，法国由军部代表陶履德上校改称农学技师来华，代表法国签订合同，并在合同中极力避免参战字样，以免给德国人以口实。一战期间，中国“以工代兵”（   ） A．为协约国最终取胜起到决定作用 B．为中国赢得参加巴黎和会机会 C．使中国未参战而取得参战国权益 D．是无法预测战争结局权宜之计 【解析】考点：第一次世界大战。 一战爆发时,英国从“欧洲均势”考虑出发,担心德国战败后法国成为新的霸权国家,所以对法国采取有限援助政策,希望两败俱伤。后由于法国政局不稳，法国有可能向德国屈膝求和，极大违背了英国的“欧洲均势”原则，故B项正确。 B B 【解析】根据“以工代兵”可得出，一战期间，中国派十万华工参加一战的后勤保障，为一战的胜利做出了巨大贡献，使中国成为了战胜国，因此为中国赢得参加巴黎和会机会，B项正确。 考点1：第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系 三、真题探究与变式训练： 2.（2020·山东高考）第一次世界大战后，“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫—卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”，在欧洲引起了强烈回响。这是因为 A．战争削弱了欧洲的国际地位 B．凡尔赛体系缓和了欧洲各国矛盾 C．美国联邦制为欧洲提供了借鉴 D．国际联盟奠定了欧洲合作的基础 变式训练：（山东模拟预测）第一次世界大战后，“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫—卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”，在欧洲引起了强烈回响。卡莱基倡导的欧洲联合 A．有利于英国保持传统的地位 B．有利于欧洲大陆地位的提升 C．有利于美国对欧洲的控制 D．减轻了战争对欧洲的破坏 【解析】第一次世界大战结束以后，欧洲因战争破坏而地位迅速下降，为了日后欧洲的发展和崛起，卡莱基提出了欧洲联合的想法，B项正确。 B A 【解析】考点：第一次世界大战的影响。第一次世界大战削弱了英法德等西欧国家实力，而美国成为战后世界经济霸主，国际格局发生了变化，欧洲国际地位遭受挑战，正是在此背景下，库登霍夫—卡来基倡导建立“欧洲合众国”，A正确。 考点2：第二次世界大战与雅尔塔体系 命题分析： 第二次世界大战产生的原因、影响和雅尔塔体系是考查的重点,重点考查对战争的反思,常以文字材料、图片材料为载体。 备考建议： (1)知识角度: 第二次世界大战的背景、影响重大事件等仍是高考命题的主要内容,二战后国际秩序的变动属于近年来的新增考点。 (2)综合考查: 命题时可能多角度结合考查。需注意本考点内容与同时期的资本主义经济的发展、资本主义世界殖民体系的解体等内容的联系。关注以“两次世界大战对比’创设情境进行的考查。 (3)素养价值: 核心素养上,需关注命题时体现的时空观念和历史解释。 【知识链接】1929-1933年经济大危机 1.原因： ⑴根本原因：资本主义制度基本矛盾（生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾）。 ⑵主要原因：资本主义固有的供给和需求之间的矛盾更加突出。 ①第二次工业革命创造出的巨大生产力,产品急剧增加。 ②贫富分化严重，普通民众购买力低下。 ③政府奉行自由放任经济政策，对市场不加干预，供需矛盾加剧。 ⑶政府政策：政府奉行自由放任经济政策。 2.特点： 思考1：世界各国如何应对这场危机？ 3.应对： 经济危机 经济萧条，社会矛盾激化 自由放任失败 各国的选择 美国 德国 日本 罗斯福新政 （国家干预经济） 渡过了危机 法西斯专政 对外走上了侵略扩展的道路 波及范围广、持续时间长、来势迅猛、破坏性大、影响深远 历史原因（专制/民主传统）； 凡-华体系下的地位； 经济实力…… 思考2：为什么两者选择的道路不同？ 直接原因：股票投机过度，导致股市崩溃 从本质上说，法西斯专政与罗斯福新政都是为了摆脱严重的政治动荡和经济危机，维护本国垄断资产阶级的利益。二者的区别最主要就在于，其摆脱危机的方式和给本国及世界带来的影响不同。 （2023·高考全国乙卷·34）20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出当时美国 A．经济困境冲击社会秩序 B．开始推行自由放任主义 C．国家干预经济成效甚微 D．扩军备战引发统治危机 （2021·全国甲卷高考·35）1930～1931年，纽约市儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增，曾在1917～1918年因战争而畅销的香烟产量再次剧增，许多穿着整洁西装的商贩在街头兜售苹果，也成为城市一景。这反映出，当时美国 A.经济危机持续加深 B.社会矛盾趋于缓和 C.新政取得良好成效 D.福利制度已经确立 A A 亚太战场 欧洲战场 非洲战场 局部阶段 全面爆发 战争扩大 战争转折 战争结束 1931 九一八事变，揭开二战序幕 1937 七七事变，二战在亚洲爆发 1938 德国吞并奥地利，并对捷克斯洛伐克提出领土要求 1935 意大利入侵埃塞俄比亚 1939年9月，德国闪击波兰，标志着二战全面爆发 1940年 迅速占领欧洲大部分地区 1941年6月，德国入侵苏联，苏联成为抗击纳粹德国的主要战场 1941年12月，日本挑起太平洋战争，标志着二战发展到全球阶段 1942年1月，26个国家签署《联合国家宣言》建立世界反法西斯同盟 1942年中途岛战役是亚洲战场转折点 1942-1943年斯大林格勒战役是二战转折点 1942年阿拉曼战役是非洲战场转折点 1945.9.2，日本签署无条件投降书，标志着第二次世界大战结束 1945.5.8日，德国投降标志着欧洲战场的结束 1943.5，非洲战场结束 二、近观：国际实力的再碰撞（二战过程） 任务1：结合教材104-105页内容，完成第二次世界大战表格填空。 任务2：据表格进一步思考，第二次世界大战有何特点？ ①由局部战争到全球战争 ②由帝国主义战争到反法西斯战争 【思考】反法西斯战争胜利的原因有哪些？ 根本原因：世界反法西斯战争是正义的战争 重要原因：反法西斯统一战线的成立，同盟国家协同作战 世界人民浴血奋战，抵抗侵略 法西斯倒行逆施不得人心和内部危机 1.右图是发表于1941年12月29日的漫画《活力少年》，面对即将到来的新年，画家将罗斯福和丘吉尔同框，用漫画的形式提前祝福反法西斯战争中新的世界组织和安全机制的诞生。对该漫画内容解读正确的是 A.《大西洋宪章》翌日发表 B.《联合国家宣言》即将签署 C.《关于普遍安全的宣言》草签 D.美英以武器供应苏联的第一个议定书拟定完成 B 2.（2021·天津·高考真题）下图是第二次世界大战中反法西斯盟国军队实施的某重大军事行动示意图。该军事行动达成的直接政治后果是 A．欧洲第二战场开辟 B．轴心国集团的瓦解 C．反法西斯战争根本转折完成 D．联合国成员国的进一步增加 B 1944诺曼底登陆 1943.2斯大林格勒保卫战的胜利 考点2：第二次世界大战与雅尔塔体系 一、主干知识整合： 1.第二次世界大战 背景 ①根本原因:帝国主义国家之间政治经济发展的不平衡 ②资本主义世界经济危机的影响,法西斯势力乘机上台 ③绥靖政策:《慕尼黑协定》助长了法西斯国家的侵略野心 ④法西斯主义的煽动，反对自由主义和共产主义； 性质 世界的反法西斯战争 概况 （1）局部爆发：①1931年，九一八事变，揭开了二战的序幕，中国局部抗战；②1937年七七事变，日本全面侵华，二战在亚洲爆发； （2）全面爆发：①1939年9月，德国突袭波兰，英法对德宣战，二战全面爆发； ②1941年6月，德国入侵苏联，苏联战场成为抵抗纳粹德国的主战场； （3）全球阶段：①1941年12月，日本挑起太平洋战争，美国对日宣战，二战发展到全球阶段；②1942年1月，《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟；③斯大林格勒战役是二战的转折点；④同盟国家协同作战，相继打败意大利、德国和日本。1945年9月2日，日本签署无条件投降书，二战结束。 影响 ①国际格局：二战结束，国际格局从欧洲中心走向美苏对峙的两极格局；②欧洲衰落：二战中欧洲各国国力受到严重挫折；③美国霸权：二战后，美国成为世界第一经济、政治和军事强国；④苏联影响：苏联经济逊于美国，但军事和政治十分强大，特别是由于在战争中的巨大贡献赢得很高威望。 考点2：第二次世界大战与雅尔塔体系 一、主干知识整合： 2.战后国际秩序的形成：雅尔塔体系 建立 二战中后期，反法西斯同盟国的首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序，史称“雅尔塔体系”。               主要 内容 （1）雅尔塔体系： ①重新确定欧亚国家的版图（德国、日本、苏联、波兰等）②殖民地：对德、日、意的殖民地及国联的委任统治地实行托管，原则上承认被压迫民族的独立权利；③美、苏、英划分势力范围；④成立联合国 （2）成立联合国： 1945年10月24日成立；性质是主权国家组成的国际组织；宗旨是维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展；《联合国宪章》进一步完善了集体安全体制。 评价：以建立和维护世界和平为主要目标，在一定程度上维护了战后的和平；大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩。 （3）国际法的发展： ①1945年6月，《联合国宪章》签署；②1946年，国际法院成立，发展国际司法制度； ③在裁军、防止核武器及生化武器扩散、人权、环境、海洋、外层空间等方面，颁布一系列具有国际法性质的公约或宣言。 评价：国际法发展对于世界和平与发展作出了积极贡献；一些大国为一己私利，退出国际条约，不经联合国授权就进行制裁或发动战争，严重威胁世界和平。 1945.10.24 世界性、综合性的政府间国际组织；协调国际争端、维护战后世界和平的机构。 维护国际和平与安全，加强国际合作，促进全球经济社会发展。 （4）原则： 学思之窗：《联合国宪章》规定:安全理事会以联合国十五会员国组织之;安全理事会关于程序事项之决议，应以九理事国之可决票表决之;对于其他一切事项之决议，应以九理事国之可决票包括全体常任理事国之同意票表决之。 思考：你如何看待安理会的上述投票程序?如何评价该原则？ 重点突破：联合国 （1）成立时间： （3）宗旨： “大国一致”原则 （2）性质： 积极：有利于维护弱小国家的利益，一定程度上防止美国利用联合国称霸世界，有利于维护世界的和平与安全。 局限：一些大国可能滥用否决权，阻碍安理会职能的公正行使，成为某些大国的霸权主义和强权政治的工具。 联合国是国际政治民主化的产物，安理会的投票程序既体现了少数服从多数的民主原则，又体现了“大国一致”原则，强调安理会五大国对维护世界和平与其他国际事务的责任和担当。 国际联盟 联合国 不 同 点 原则 参与国 作用 相同点 全体一致原则 大国一致原则 会员国不具有普遍性，参与国家少，主要集中于资本主义制度的国家 联合国较之国联更具有普遍性，会员国更多，有不同社会性质的国家 国联在维护世界和平与安全，促进世界发展上无所建树，绥靖政策，纵容了法西斯侵略。 联合国推动世界和平，对维护世界和平起到了良好的作用 ①都是世界大战的产物； ②都反映了战后世界要求和平的共同愿望； ③都具有明显的大国强权色彩（英法→美苏）； ④其宗旨都宣称为维护国际和平与安全。 【合作探究】比较国际联盟与联合国的异同 考点2：第二次世界大战与雅尔塔体系 二、核心考点突破： 1.凡尔赛－华盛顿体系与雅尔塔体系的比较 比较项 凡尔赛—华盛顿体系 雅尔塔体系 协调关系 国际格局 建立基础 主要矛盾 相同点 调整了帝国主义国家之间的关系 资本主义同社会主义的暂时妥 以欧洲为中心的传统的国际格局 以美苏为中心的两极格局 建立在战胜国对战败国掠夺的基础之上，必然随着德国等国的崛起而破产 两个战胜国间的妥协 战胜国与战败国及战胜国之间的矛盾 两种不同的社会制度之间的矛盾 ①都是在原有的世界体系被破坏的基础上建立起来的； ②都是根据一系列国际会议所确立的基本原则建立新的国际体系； ③都是大国意志的体现，具有大国强权政治的烙印，并且都随着各国力量的消长而瓦解。 考点2：第二次世界大战与雅尔塔体系 二、核心考点突破： 2.全面认识第二次世界大战对世界格局的影响 （1）欧洲的衰落: 二战纳粹德国几乎占领了整个欧洲大陆,战后,德国几乎被摧毁:英国、法国虽然是战胜国,但是经济受到重破坏,国际地位一落千丈,欧洲在大战中遭受致命打击。 （2）美苏两极格局的形成: 通过二战美国成为世界第一政治、经济和军事强国;苏联虽经济逊于美国,但军事和政治十分强大有很高的威望。 （3）第三世界的兴起: 大战唤醒了殖民地半殖民地人民的民族意识。战后,民族解放运动彻底摧毁了几百年来建立起的世界殖民体系,新兴国家逐渐形成一股新的国际力量——第三世界,不结盟运动由此兴起。 （4）东亚博弈的变化: 战前美日主导的东亚格局被打破,日本实际成了美国的附庸,美苏加强了在东亚的博弈。 （5）全球机制的逐渐建立: 战后全球协调机制逐步建立,经济上建立了布雷顿森林体系,政治上成立了联合国。这些全球机制有利于协调国际纠纷,缓和国际矛盾,有力地促进了世界和平。 高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，奉行独立自主的和平外 交政策，坚持走和平发展道路，推动建设新型国际关系……中 国共产党将继续同一切爱好和平的国家和人民一道，弘扬和平、 发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，坚持合作、 不搞对抗，坚持开放、不搞封闭，坚持互利共赢、不搞零和博 弈，反对霸权主义和强权政治，推动历史的车轮向着光明的目 标前进！ ——习近平在庆祝中国共产党成立一百周年大会上的讲话 世界大战对我们有什么启示？ 1.珍爱和平，远离战争。 2.用和平的方式解决国际争端，加强国际间的合作与交流。 3.科技是把双刃剑，要趋利避害。 4.反对霸权主义，维护世界和平。 反思战争：如何避免悲剧再发生? 德意日封建残余浓厚，民主基础薄弱 凡华体系埋下矛盾和冲突的种子 经济危机使国内矛盾和国际政治经济不平衡加剧 欧亚战争策源地形成 绥靖政策 各国经济政治力量发展不平衡 发展民主 建立公正合理的新秩序 减缓危机 肃清军国主义 大国担当 构建人类命运共同体 当今世界，各国相互依存、休戚与共。我们要继承和弘扬联合国宪章的宗旨和原则，构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。 ——2015年9月，习近平在纽约联合国总部发表讲话 前事不忘，后事之师，和平维系，道阻且长 拓展望远：国际矛盾的再隐现（启示） 考点2：第二次世界大战与雅尔塔体系 三、真题探究与变式训练： 1.（2023·全国乙卷）20世纪30年代，美国出现了各种各样的法西斯组织。他们采用恐怖手段破坏工人集会，杀害共产党员、工会活动分子、黑人和犹太人。到1938年底，美国类似的组织至少有800多个。这一现象反映出当时美国（   ） A．经济困境冲击社会秩序 B．开始推行自由放任主义 C．国家干预经济成效甚微 D．扩军备战引发统治危机 变式训练：（黑龙江哈尔滨开学考试）法西斯主义吸引了众多知识分子的支持。法国小说家拉罗舍尔（1893-1945）对民族与文化的衰老耿耿于怀，认为法西斯主义是“灵魂的革命”：意大利哲学家秦梯利（1875-1944）夸耀法西斯主义残暴是“该复民族的健康”：德国哲学家海德格尔（1889-1976）认为“德国人民肩负着命运赋予的实现文化重兴的特殊使命”。据此可知，法西斯主义（   ） A．主要流行于知识精英阶层 B．顺应了历史发展的潮流 C．受极端民族主义思想影响 D．利于维护主权国家利益 A 【解析】考点：二战爆发的背景。1929年至1933年美国爆发席卷世界的大危机，大危机进一步加深资本主义的矛盾，使得社会局势动荡不安，助长了法西斯势力以及各种破坏组织的出现，A项正确。 【解析】极端民族主义指的是只为本民族服务，认为本民族是本国，或者世界上最优秀的民族。歧视别的民族，用暴力手段残害屠杀其它民族的人民，剥夺其它民族人民的生存权，肆意掠夺资源。因此材料中对法西斯主义的宣扬，反映的是受极端民族主义思想影响，C项正确。 C 考点2：第二次世界大战与雅尔塔体系 三、真题探究与变式训练： 2.（2021·湖北高考）下图为二战期间五国军火生产情况，其中的变化反映出 A．美国军事优势逐步确立 B．反法西斯同盟最终建立 C．冷战对峙态势初步形成 D．多极化世界格局已出现 变式训练：（浙江舟山统考期末）观察下表并结合所学，判断下列解读正确的是《美、苏、英、德坦克飞机1944年的产量》 A．表明美苏军事实力势均力敌，标志两极格局的最终形成 B．显示反法西斯联盟的力量，一定程度上预示了战争结果 C．苏联坦克生产能力最强，因此库尔斯克会战大获全胜 D．德国军事力量依然十分强大，仍占据苏德战场主动权 【解析】 考点：第二次世界大战。 材料体现的是二战期间美国的军火产值显著增加，到1944年达到峰值，说明的是美国军事优势逐步确立，A项正确。 B A 【解析】从1944年，美、苏、英、德四国坦克和飞机的产量看，以美苏英为代表的世界反法西斯联盟的军事工业实力远强于德国，一定程度上预示了战争结果，B项正确。 考点2：第二次世界大战与雅尔塔体系 三、真题探究与变式训练： 3.（2022·天津高考）第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据此，有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、钢铁和银行收归国有，给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明 A．英国空前尖锐的阶级矛盾 B．世界大战导致的政治革命 C．政府宣传引发的社会对立 D．正义战争唤醒的进步意识 变式训练：（2023·湖北高考）在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中，殖民国家不再仅仅依赖武力，而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传，鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是（   ） A．宗主国殖民控制放松 B．非洲人民的广泛觉醒 C．现代技术手段的发展 D．世界大战性质的转变 【解析】考点：第二次世界大战。 第二次世界大战期间，埃及处于封建君主时期，此时英国士兵召开“模拟议会”，是顺应资产阶级制度确立的大趋势，属于进步意识，符合世界历史的发展潮流，所以普通士兵的行动可以用来说明正义战争唤醒的进步意识，D项正确。 D B 【解析】一战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，二战后亚非拉民族民主意识更为广泛传播，依靠武力的方式会激起非洲人民的反抗而采用文化宣传的方式更加隐蔽，能够动员非洲人支持欧洲战争，B项正确。 思维导图： $