精品解析：2025-2026学年山东省滨州市阳信县统编版四年级上册期中考试语文试卷

2025—2026学年度第一学期期中学习力调研 四年级语文试题 温馨提示：亲爱的同学们，这是一次有趣的语文探险！请带上你的细心和认真，勇敢出发吧，你一定是最棒的！ 为了激发大家的语文学习热情，四年级（1）班组织同学们开展了“语文王国探秘”综合实践活动。此次活动以闯关小游戏的形式进行。请你快来闯一闯吧！ 第一关：书写大舞台 1. 抄写句子，注意布局合理，规范整洁。 爬山虎的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 ____________________________________________________________ 【答案】爬山虎的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“爬”“虎”“朝”“墙”“铺”“叠”“隙”等易错字，注意这些字的笔画、结构，做到规范、正确和美观。 第二关：字词句小花园 阅读语段，完成练习。 有一种美，是自然之美。我们①céng jīng②tàn jiū过大潮形成的原因，那③shān bēng dì liè般的潮声令人震撼（gǎn hàn）不已；我们有缘（yuán xuán）见到蟋蟀慎（shèn zhēn）重选址，了解到它那干净整洁的④wò shì，见证它建造过程中的劳累。秋季稻穗（suì huì）成熟（shū shú），芦苇（wěi wéi）头白……这自然之美令人叹为观止。 有一种美，是文化之美。⑤nì shuǐ而亡的精卫死后仍与大海抗争；盘古倒下后，把⑥xuè yè变成奔流不息的江河，创造了美丽的世界……他们的精神令人⑦jìng pèi！ 2. 用“√”画出文段中加点字的正确读音。 3. 根据文段中的拼音依次写出词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 【答案】2. hàn√ yuán√ shèn√ suì√ shú√ wěi√ 3. 【解析】 【2题详解】 本题考查字音。 慎：读shèn，释义：1、形容小心，加小心。2、姓。读zhèn，释义：1、亦作“愼”。2、古地名。在今安徽省颍上县北江口集。 熟：读shú，释义：1、植物的果实等完全长成（跟“生”相对）。2、食物加热到可以吃的程度（跟“生”相对）。3、经过加工或治理（跟“生”相对）。4、熟悉；因常见或常用而清楚地知道（跟“生”相对）。5、熟练，对某种工作精通而有经验。6、程度深。读shóu，释义：义同“熟”（shú），用于口语。 震撼（zhèn hàn）：形容心理受到强烈冲击，让人内心震动。 有缘（yǒu yuán）：指人与人之间存在命中注定的遇合机会，或人与事物之间有某种必然联系。 慎重（shèn zhòng）：形容态度谨慎认真，做事不轻率。强调对事情的重视和周密考虑。 稻穗（dào suì）：指稻花结实后聚成的长条状果实，是水稻成熟后的形态，也是大米的来源。 成熟（chéng shú）：指植物的果实、谷物生长到可收获的状态。 芦苇（lú wěi）：是一种多年生的草本植物，多生长在水边，茎中空且粗壮，地下有发达的根状茎。 【3题详解】 本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“经”“探”“崩”“裂”“卧”“溺”“液”“敬”的笔画较复杂，易写错，需注意。 根据要求选择正确的答案。 4. 以下画线字词注释有错误的一项是（ ） A. 可怜九月初三夜（可爱） B. 只缘身在此山中（因为） C. 梅须逊雪三分白（谦逊） D. 骚人阁笔费评章（放下） 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字词解释。 C．梅须逊雪三分白：梅花比起雪花，在洁白程度上要略差几分。逊：不及、比不上。 故选C。 5. 请根据你的观察，帮小动物们找到自己的家，正确的一项是（ ） 夜深了，鱼________里的鱼儿一动不动，鸟儿在________里睡着了，小猪也在________里打起了呼噜，只有小老鼠悄悄地从________里爬了出来。 A. 塘巢洞圈 B. 圈窝洞巢 C. 塘洞圈巢 D. 塘巢圈洞 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查文化常识。 结合题干要求可知，是给动物们找家。“鱼”生活在水里，它的家应是“塘”；“鸟”儿在树上搭窝，它的家可以是“巢”或“窝”；“小猪”是生活在猪圈里，故它的家是“圈”；“小老鼠”是生活在洞里，故它的家是“洞”或“穴”。 故选D。 6. 下面这段话主要意思的概括，最恰当的一项是（ ） 今天的中国，科技创新引领未来。“嫦娥”探月、“神舟”飞天、“北斗”指路、“蛟龙”入海，一列列“复兴号”成为飞驰着的中国名片，大国制造令世界瞩目，创新活力在神州大地迸发。 A. 今天的中国，科技创新引领未来。 B. 大国制造令世界瞩目。 C. “复兴号”成为中国名片。 D. 创新活力在神州大地迸发。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查概括段落意思。 这段话开篇即点明“今天的中国，科技创新引领未来”这一中心句，后文列举的“嫦娥探月、神舟飞天”等科技成就，以及“复兴号”“大国制造”“创新活力迸发”等内容，均是对“科技创新引领未来”这一核心观点的具体举例和阐释，其他选项仅为段落中的部分论据或细节，无法涵盖整段话的主要意思，因此“今天的中国，科技创新引领未来。”是最恰当的概括。 故选A。 7. 神舟十九号载人航天飞船成功发射，顺利对接“天宫”。下面是同学们观看火箭发射的场景，不能用括号里的词语来形容的一项是（ ） A. 得知要观看火箭发射，同学们立刻兴奋起来，叽叽喳喳地开始讨论，教室仿佛变成了热闹的集市。（人声鼎沸） B. 看到航天员认真调试设备，玲玲和琳琳小声交流各自的感受。（窃窃私语） C. 同学们全神贯注，极其安静，只能听到视频中火箭发射的声音。（鸦雀无声） D. 火箭发射成功！同学们挥舞着手中的国旗，掌声、欢呼声汇成一片。（锣鼓喧天） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查词语的理解运用。 D．“锣鼓喧天”原指作战时敲锣击鼓指挥进退。今用来形容喜庆、欢乐的热闹场面，通常是有锣鼓等乐器演奏的场景。同学们激动地挥舞国旗，有掌声和欢呼声，但没有锣鼓演奏，所以不能用“锣鼓喧天”来形容。 故选D。 8. 以下说法正确的是（ ）。 A. 《观潮》按照由近及远的顺序写出了钱塘江大潮潮来前、潮来时和潮去后的景象。 B. 《普罗米修斯》属于古希腊神话故事，讲述了普罗米修斯盗取火种最终被宙斯杀死的故事。 C. “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”，用了反问的表现手法，强调人类的改变世界的能力。 D. 《蟋蟀的住宅》是法国的昆虫学家法布尔所写，他在文中把蟋蟀的住宅比作“伟大的工程”。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课文内容的理解。 A．《观潮》的描写顺序不是按由近及远的顺序，而是由潮来前、潮来时、潮去后的时间顺序描写钱塘江大潮的景象。 B．《普罗米修斯》是古希腊神话中的一个著名故事，讲述了普罗米修斯为了帮助人类而盗取火种，遭到宙斯的严厉惩罚，最终被大力神赫拉克勒斯所救的故事。而不是被宙斯杀死。 C．‌“是谁来呼风唤雨呢?当然是人类”这句话并没有使用反问的表现手法，而是使用了设问的表现手法‌。先提出问题“是谁来呼风唤雨呢？”，然后自己回答“当然是人类”。 故选D。 9. 把下列词语补充完整，并完成练习。 ①（ ）驾雾 ②神机（ ） ③各显（ ） ④（ ）先知 ⑤（ ）不入 ⑥（ ）七（ ）八 （1）读词语①，我想到了______；读词语②，我想到了______；读词语③，我想到了______。（填人物或故事名称） （2）像词语⑥这样含有一对反义词的四字词语，还有______。 【答案】 ①. 腾云 ②. 妙算 ③. 神通 ④. 未卜 ⑤. 刀枪 ⑥. 横 ⑦. 竖 ⑧. 孙悟空 ⑨. 诸葛亮 ⑩. 八仙过海 ⑪. 上天入地 【解析】 【详解】本题考查补全词语、词语理解和词语仿写。 腾云驾雾：神话描写神仙、妖魔或得道的人可以乘着云雾在空中飞行。也形容人在身体、精神处于不正常状态的举止。还形容有超自然的能力或技能等。 神机妙算：惊人的机智，巧妙的计谋。形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。 各显神通：比喻在各自工作中显身手，各自施展自己的本领。 未卜先知：没有占卜便能事先知道。形容有预见。 刀枪不入：原指刀杀不进枪刺不死。比喻一个人的思想僵化，批评、鼓励都不起作用。也可形容物体坚固，不易被破坏。 横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律，有的横，有的竖，纵横杂乱。 （1）与“腾云驾雾”有关的人物有孙悟空、猪八戒、二郎神等；与“神机妙算”有关的人物有刘伯温、诸葛亮、姜子牙、吴用等；与“各显神通”有关的是八仙过海的故事，铁拐李、吕洞宾等八位神仙，过海时不用舟船，分别以铁拐、宝剑等法器施展神通渡海，完美诠释“各显神通”。 （2）本题要求找出与“横七竖八”结构类似的四字词语，即含有一对反义词的四字词语。 示例：七上八下、东张西望、左邻右舍。 按要求完成句子练习。 10. 照样子写写你的观察和思考。 阳台上的兰花前几天还不见动静，近几天长势神速，昨天还是小花苞，今天就突然绽放了，生长速度为什么这么快呢？ ________________ 【答案】书房的水仙球茎沉寂多日，近两日却疯狂抽枝，晨起才见嫩茎探出水面，傍晚已窜高一指有余，是什么激活了它的生长潜能呢？ 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 观察例句可知写出了兰花在一段时间里的变化（前几天→这两天→昨天→今天）和生长阶段对比（花苞→绽放），最后提出疑问。仿写时需注意保持“缓慢——突然”的对比结构，选择具生长突变特征的植物，用具体时间词强化变化速度，最后以疑问句收尾引发思考。 如：窗台的绿萝上周还只有零星几片叶子，这两天突然抽出许多嫩芽，昨天才露尖尖角，今天就舒展成巴掌大的新叶，为什么雨后植物生长特别快呢？ 11. 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改为反问句） ____________________________________________________________________ 【答案】20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？ 【解析】 【详解】本题考查陈述句改为反问句。 陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 本题可把“是”改为“不是”，加上表反问的语气词“难道”，将句号改为问号加“吗”，所以句子可改为：20世纪难道不是一个呼风唤雨的世纪吗？ 12. 这个神话故事对我很感兴趣。（修改病句） ___________ 【答案】我对这个神话故事很感兴趣。 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 结合所给句子，语序不当，导致句子意思表达错误，主语（我）与状语（这个神话故事）位置颠倒。应改为：我对这个神话故事很感兴趣。 第三关：诗文名句小天地 13. 根据课文内容填空。 （1）我们学习很多赞美大自然美景的诗句，江边夜晚那“可怜九月初三夜，________。”幽静之美令我们心驰神往。苏轼在西林寺的墙上题下自己观庐山的感悟：“________，只缘身在此山中”。 （2）新学期，同学们来到学校，有的换上了薄薄的外套，有的还裹着羽绒服，这真是“________，________”。 （3）精卫填海的方式是：“________，以堙于东海。” （4）《嫦娥》一诗中道尽了嫦娥孤独寂寞心境的两句诗是“________，________。” 【答案】 ①. 露似真珠月似弓 ②. 不识庐山真面目 ③. 二八月 ④. 乱穿衣 ⑤. 常衔西山之木石 ⑥. 嫦娥应悔偷灵药 ⑦. 碧海青天夜夜心 【解析】 【详解】本题考查诗词名句及谚语的掌握。 （1）书写时注意“露”“真”“似”的正确写法。 （2）“二八月，乱穿衣”意思是在农历的二月和八月这两个时间段，由于气温变化大，人们的穿衣风格变得多样化。 书写时注意“乱”“穿”的准确写法。 （3）书写时注意“常”“衔”的正确写法。 （4）“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心”出自唐代李商隐的《嫦娥》，意思是嫦娥应该后悔偷取了长生不老之药，如今空对碧海青天夜夜孤寂。 书写时注意“娥”“偷”“海”的正确写法。 第四关：阅读鉴赏新天地 四（1）班还开展了“爱眼护眼”专题活动，完成以下任务成为“护眼大使”。 【材料一】①眼睛为什么能看见东西？这是因为眼睛里住着无数个“小精灵”，它们有一种特殊的本领——抓光。只要一碰到光波，这些小精灵就活跃起来，它们先把不同的光波分开，再把光波变成一组一组的电信号，然后，再把无数的电信号送往大脑。每个小精灵的身上都连着细细的“电线”，电信号通过这些“电线”传向大脑，经过大脑的处理，眼睛就能看到图像。 ②这些小精灵们究竟是什么东西呢？它们都是细胞。人和动物的身体是由细胞构成的。细胞的种类各有不同：有淋巴细胞、血细胞、神经细胞……眼睛中的小精灵都是神经细胞，它们是一类特殊的细胞，叫做“感光细胞”。它们身上的细“电线”叫做“神经纤维”。人的眼睛中有上亿个感光细胞，有了它们，人才能看见五颜六色的世界。 【材料二】世界卫生组织最新研究报告称，目前中国青少年近视率高居世界第一，小学生的近视率也接近40%。预计到2026年，我国近视人口将达7.11亿至8.29亿。 14. 材料一中的“小精灵”是指______。 15. 以下关于光波转换过程的描述，正确的是（ ） A. 小精灵直接将光波转换为图像。 B. 小精灵先将光波分开，然后直接送往大脑。 C. 小精灵先将光波分开，将其转换为电信号，再将电信号通过“电线”送往大脑，大脑处理后眼睛才能看到图像。 D. 电信号通过“电线”传向大脑，眼睛自行处理成图像。 16. 材料二中画“——”的句子中“预计”能否删除，为什么？ ________________________________________ 17. 下列哪些行为有利于视力保护呢，选择正确的做法打“√”。 18. 在平时学习生活中要怎样才能保护好视力？请你列出两条注意事项。 ________________________________________ 【答案】14. 感光细胞 15. C 16. 不能删除，“预计”表示事先估计，说明“到2026年，我国近视人口将达7.11亿至8.29亿”是推测的结果，并非确定的事实，若删除，就变成肯定的陈述，与实际情况不符，体现了说明文语言的准确性，严谨性。 17. ①√ 18. ①每天坚持做眼保健操；②多参加户外活动。 【解析】 【导语】这篇阅读以“保护视力”为核心，通过文字材料、图表结合的形式，从科学原理、近视现状、成因到保护方法，层层递进。内容贴近学生生活，既含科普知识，又有实用指导，题型多样且针对性强，能引导学生关注视力健康，兼具知识性与教育意义，符合小学生认知与学习需求。 【14题详解】 本题考查材料信息的提取。 从材料一第②段“眼睛中的小精灵都是神经细胞，它们是一类特殊的细胞，叫做‘感光细胞’”可知，“小精灵”指的是感光细胞。 故填：感光细胞。 【15题详解】 本题考查材料内容的理解与筛选。 A．材料一表明是“小精灵”把光波变成电信号，经大脑处理后眼睛才看到图像，不是直接转换，所以描述错误。 B．“小精灵”是把光波变成电信号后再送大脑，不是直接送，所以描述错误。 C．与材料一第①段“只要一碰到光波，这些小精灵就活跃起来，它们先把不同的光波分开，再把光波变成一组一组的电信号，然后，再把无数的电信号送往大脑。每个小精灵的身上都连着细细的‘电线’，电信号通过这些‘电线’传向大脑，经过大脑的处理，眼睛就能看到图像。”的表述一致，所以描述正确。 D．是大脑处理电信号后眼睛看到图像，不是眼睛自行处理，所以描述错误。 故选C。 【16题详解】 本题考查词语的表达作用。 “预计”不能删除。“预计”表示这是对2026年近视人口的推测，并非确定的事实；若删除，句子会变成“2026年我国近视人口将达7.11亿至8.29亿”，表述过于绝对，与实际情况不符。“预计”体现了说明文语言的严谨性与准确性。 【17题详解】 本题考查保护视力行为的判断。 ①：正确的坐姿有利于保护视力，所以打“√”。②：趴着写字是不良姿势，不利于保护视力，所以不打“√”。③：躺着看书是不良习惯，不利于保护视力，所以不打“√”。 故“√”的是：①。 【18题详解】 本题考查材料与生活实际。 围绕“保护视力”这一主题，结合学习生活场景，思考能减少眼睛疲劳、避免视力损伤的行为。 示例：①保持正确的读写姿势，眼睛与书本保持适当距离。②控制使用电子产品的时间，避免长时间看电视、上网。 课外阅读。 愚公移山 ①传说很久以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山势雄伟，方圆七百余里。 ②在山的北面，住着一个叫愚公的老人，年近九十。他家的大门正对着这两座大山，每次出门办事都要绕很远的路，很不方便。愚公很烦恼，决定把这两座大山移走。 ③一天，愚公召集全家老小，对他们说：“这两座大山挡住了我们的出路，咱们一起努力把它挖掉，你们看好不好？”大家都很赞同。 ④第二天，愚公就带领全家老小开始挖山。 ⑤黄河边上住着一个老汉，大家称呼他为智叟。智叟劝愚公说：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不掉山上几根草，怎么可能搬动这么大的两座山呢？”愚公却说：“不错，我是老了，活不了几年了。可我死了还有儿子，儿子死了还有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去，是没有穷尽的，可这两座山却不会增高了，又怎么会搬不了呢？” ⑥听了这番话，智叟也无话可说了。 ⑦后来，天帝被愚公的精神所感动，派了大力神下凡，把两座大山背走了。从此以后，冀州南部到汉水北岸，再也没有高山阻挡了。 19. 根据文章内容，将故事的经过和结果补充完整。 起因：两座大山挡住了愚公的家门，愚公下决心挖走它们。 经过：_______________________________________ 结果：_______________________________________ 20. 从愚公的身上，我感受到了他________的精神。 21. 想一想，愚公在移山过程中可能会经历哪些困难？ _________________________________________ 22. 除了课本和试卷中提到的中国古代神话故事，你还知道哪些？请任写一个，并简要说说其中令你印象深刻的情节。 ___________________________________________ 【答案】19. ①. 愚公召集全家老小一起挖山，并决心子孙世代挖下去。 ②. 天帝被愚公精神所感动，派大力神把山搬走。 20. 坚持不懈、持之以恒等其他合理即可 21. 工具简陋；山势险峻；无暇顾及农田，生活物资短缺。 22. 《干将莫邪》这个故事出自东晋干宝的《搜神记》，情节曲折，充满了悲壮与复仇的色彩。 令我印象深刻的情节：故事中，铸剑师干将奉命为楚王铸造宝剑。他历时三年，铸成了一对雌雄双剑。他知道楚王怕他再为别人铸剑，会杀他灭口，于是在献上雌剑时，将雄剑藏起，留给怀孕的妻子莫邪。 干将果然被楚王杀害。他的儿子长大后，母亲莫邪告诉他父亲的遭遇和藏剑之处。因为这个儿子“眉广三寸”，也就是双眉之间距离很宽，所以被称为“眉间尺”。眉间尺找到雄剑，决心为父报仇。 【解析】 【导语】《愚公移山》以神话故事展现愚公移山决心。通过愚公与智叟的对话，凸显愚公坚韧不拔的意志与长远眼光，其坚信子孙传承力量无穷，对比出智叟的短视。文章主题鲜明，借移山之事传达坚持不懈就能战胜困难的信念，情节简单却富有深意，语言质朴平实，使深刻哲理易于理解与接受。 【19题详解】 本题考查文章内容理解。 结合本文第②自然段中“他家的大门正对着这两座大山，每次出门办事都要绕很远的路，非常不方便。愚公很是烦恼，决定把这两座大山移走”可知，故事起因为：两座大山挡住了愚公的家门，愚公下决心挖走它们； 由第③自然段中“一天，愚公召集全家老小，对他们说：‘这两座大山挡住了我们的出路，咱们一起努力把它挖掉，你们看好不好？’大家都很赞同”，第⑤自然段“愚公却说：‘不错，我是老了，活不了几年了。可我死了还有儿子，儿子死了还有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去，是没有穷尽的，可这两座山却不会增高了，又怎么会搬不了呢？’”可知，经过为：愚公召集全家老小一起挖山，并决心子孙世代挖下去； 由第⑦自然段中“后来，天帝被愚公的精神所感动，派了大力神下凡，把两座大山背走了”可知，故事结果是：天帝被愚公精神所感动，派大力神把山搬走。 【20题详解】 本题考查人物形象。 结合本文第⑤自然段中“智叟劝愚公说：‘你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不掉山上几根草，怎么可能搬动这么大的两座山呢？’愚公却说：‘不错，我是老了，活不了几年了。可我死了还有儿子，儿子死了还有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去，是没有穷尽的，可这两座山却不会增高了，又怎么会搬不了呢？’”可知，愚公是一个凡人，但他认为哪怕世世代代挖山，总会把山挖掉，可以看出愚公是个坚持不懈的人。 【21题详解】 本题考查对文章内容的理解。 结合本文第②自然段中“在山的北面，住着一个叫愚公的老人，年近九十。他家的大门正对着这两座大山，每次出门办事都要绕很远的路，非常不方便”以及第⑤自然段中“智叟劝愚公说：‘你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不掉山上几根草，怎么可能搬动这么大的两座山呢？’”可知，愚公在移山的过程中会可能会遇到因为自己年纪太大，能力不够；两座山高大，任务量大；工具过于简陋，容易损坏，影响进度；自然条件恶劣；挖的土石没有地方放置等问题。 【22题详解】 本题考查故事积累能力。 神话故事：是民间文学的一种。远古时代人民的集体口头创作。包括神鬼的故事和神(鬼)化的英雄传说。其产生表现了古代人民对自然力的斗争和对理想的追求，它是一种精神寄托。如：后羿射日、嫦娥奔月等。选择一个自己熟知的古代神话故事，并讲述其中精彩的故事情节即可。注意语句通顺。 示例：我还知道《夸父逐日》：夸父是古代神话中的巨人，他为了追赶太阳，与太阳赛跑。在追逐过程中，夸父口渴难耐，先后喝干了黄河和渭河的水，但仍未解渴，最终在前往大泽的途中渴死。他的手杖化作桃林，为后来的人们提供了荫凉和果实。这个故事中夸父那无畏的勇气和执着的追求令人印象深刻，他敢于挑战自然，为了心中的目标不惜付出一切代价，展现了人类对未知世界的探索精神和对理想的不懈追求。 第五关：畅想与表达 23. 写作。 请将下面这段话作为开头，展开联想，续写一个故事。自拟题目。不少于350字。 写作业写到晚上11时，我累得躺在床上，一合眼，就进入梦中。我竟然来到了《西游记》的世界…… 【答案】例文： 西游奇梦 写作业写到晚上11时，我累得躺在床上，一合眼，就进入梦中。我竟然来到了《西游记》的世界，四周仙气飘飘，仿佛踏入了仙境一般。 我漫步在云端，突然，前方出现了一个熟悉的身影——是孙悟空！他正挥舞着金箍棒，与一群妖怪激烈交战。我兴奋极了，大喊着要加入战斗。孙悟空回头一看，笑着邀请我一起并肩作战。在他的指导下，我学会了简单的法术，和孙悟空一起打得妖怪们落荒而逃。 战斗结束后，孙悟空带我去了他的花果山。那里山清水秀，果实累累，小猴子们活泼可爱，纷纷围着我转。我和孙悟空一起品尝了美味的仙果，还听他讲述了取经路上的种种趣事，听得我津津有味，不时发出阵阵笑声。 在花果山的日子里，我还结识了猪八戒和沙僧。他们虽然性格各异，但都非常友好。我们一起游戏、一起探险，度过了许多快乐的时光。 然而，好景不长，一阵铃声响起，我从梦中惊醒。原来，这只是一场奇妙的梦啊！但梦中的经历却让我感受到了《西游记》世界的魅力，也让我更加敬佩那些勇敢、智慧的英雄们。我期待着下一次还能再梦到他们，继续我的西游奇梦。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题要求以给定段落为开头，展开联想续写一个故事，且故事需发生在《西游记》的世界里。这需要我们熟悉《西游记》中的角色、情节和背景，同时发挥想象力，创造出一个既符合原作风格又新颖有趣的故事。 二、立意。 通过梦游《西游记》的世界，展现主人公与经典角色的奇妙互动，体验奇幻冒险，同时传达勇敢、智慧和友情等积极向上的主题。 三、写作思路。 开头：写作业写到晚上11时，我累得躺在床上，一合眼，就进入梦中。我竟然来到了《西游记》的世界，眼前是一片云雾缭绕的仙境，远处山峦叠嶂，仙鹤翩翩起舞。 中间：介绍《西游记》的世界中让你难忘的是哪一幕。写清事情发生起因、经过和结果，运用好学过的修辞手法及好词好句，把内容写生动。 结尾：再次点题，表达情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年度第一学期期中学习力调研 四年级语文试题 温馨提示：亲爱的同学们，这是一次有趣的语文探险！请带上你的细心和认真，勇敢出发吧，你一定是最棒的！ 为了激发大家的语文学习热情，四年级（1）班组织同学们开展了“语文王国探秘”综合实践活动。此次活动以闯关小游戏的形式进行。请你快来闯一闯吧！ 第一关：书写大舞台 1. 抄写句子，注意布局合理，规范整洁。 爬山虎的叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 ____________________________________________________________ 第二关：字词句小花园 阅读语段，完成练习。 有一种美，是自然之美。我们①céng jīng②tàn jiū过大潮形成的原因，那③shān bēng dì liè般的潮声令人震撼（gǎn hàn）不已；我们有缘（yuán xuán）见到蟋蟀慎（shèn zhēn）重选址，了解到它那干净整洁的④wò shì，见证它建造过程中的劳累。秋季稻穗（suì huì）成熟（shū shú），芦苇（wěi wéi）头白……这自然之美令人叹为观止。 有一种美，是文化之美。⑤nì shuǐ而亡的精卫死后仍与大海抗争；盘古倒下后，把⑥xuè yè变成奔流不息的江河，创造了美丽的世界……他们的精神令人⑦jìng pèi！ 2. 用“√”画出文段中加点字的正确读音。 3. 根据文段中的拼音依次写出词语。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 根据要求选择正确的答案。 4. 以下画线字词注释有错误的一项是（ ） A. 可怜九月初三夜（可爱） B. 只缘身在此山中（因为） C. 梅须逊雪三分白（谦逊） D. 骚人阁笔费评章（放下） 5. 请根据你的观察，帮小动物们找到自己的家，正确的一项是（ ） 夜深了，鱼________里的鱼儿一动不动，鸟儿在________里睡着了，小猪也在________里打起了呼噜，只有小老鼠悄悄地从________里爬了出来。 A. 塘巢洞圈 B. 圈窝洞巢 C. 塘洞圈巢 D. 塘巢圈洞 6. 下面这段话主要意思的概括，最恰当的一项是（ ） 今天的中国，科技创新引领未来。“嫦娥”探月、“神舟”飞天、“北斗”指路、“蛟龙”入海，一列列“复兴号”成为飞驰着的中国名片，大国制造令世界瞩目，创新活力在神州大地迸发。 A. 今天的中国，科技创新引领未来。 B. 大国制造令世界瞩目。 C. “复兴号”成为中国名片。 D. 创新活力在神州大地迸发。 7. 神舟十九号载人航天飞船成功发射，顺利对接“天宫”。下面是同学们观看火箭发射的场景，不能用括号里的词语来形容的一项是（ ） A. 得知要观看火箭发射，同学们立刻兴奋起来，叽叽喳喳地开始讨论，教室仿佛变成了热闹的集市。（人声鼎沸） B. 看到航天员认真调试设备，玲玲和琳琳小声交流各自的感受。（窃窃私语） C. 同学们全神贯注，极其安静，只能听到视频中火箭发射的声音。（鸦雀无声） D. 火箭发射成功！同学们挥舞着手中的国旗，掌声、欢呼声汇成一片。（锣鼓喧天） 8. 以下说法正确的是（ ）。 A. 《观潮》按照由近及远的顺序写出了钱塘江大潮潮来前、潮来时和潮去后的景象。 B. 《普罗米修斯》属于古希腊神话故事，讲述了普罗米修斯盗取火种最终被宙斯杀死的故事。 C. “是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”，用了反问的表现手法，强调人类的改变世界的能力。 D. 《蟋蟀的住宅》是法国的昆虫学家法布尔所写，他在文中把蟋蟀的住宅比作“伟大的工程”。 9. 把下列词语补充完整，并完成练习。 ①（ ）驾雾 ②神机（ ） ③各显（ ） ④（ ）先知 ⑤（ ）不入 ⑥（ ）七（ ）八 （1）读词语①，我想到了______；读词语②，我想到了______；读词语③，我想到了______。（填人物或故事名称） （2）像词语⑥这样含有一对反义词的四字词语，还有______。 按要求完成句子练习。 10. 照样子写写你的观察和思考。 阳台上的兰花前几天还不见动静，近几天长势神速，昨天还是小花苞，今天就突然绽放了，生长速度为什么这么快呢？ ________________ 11. 20世纪是一个呼风唤雨的世纪。（改为反问句） ____________________________________________________________________ 12. 这个神话故事对我很感兴趣。（修改病句） ___________ 第三关：诗文名句小天地 13. 根据课文内容填空。 （1）我们学习很多赞美大自然美景的诗句，江边夜晚那“可怜九月初三夜，________。”幽静之美令我们心驰神往。苏轼在西林寺的墙上题下自己观庐山的感悟：“________，只缘身在此山中”。 （2）新学期，同学们来到学校，有的换上了薄薄的外套，有的还裹着羽绒服，这真是“________，________”。 （3）精卫填海的方式是：“________，以堙于东海。” （4）《嫦娥》一诗中道尽了嫦娥孤独寂寞心境的两句诗是“________，________。” 第四关：阅读鉴赏新天地 四（1）班还开展了“爱眼护眼”专题活动，完成以下任务成为“护眼大使”。 【材料一】①眼睛为什么能看见东西？这是因为眼睛里住着无数个“小精灵”，它们有一种特殊的本领——抓光。只要一碰到光波，这些小精灵就活跃起来，它们先把不同的光波分开，再把光波变成一组一组的电信号，然后，再把无数的电信号送往大脑。每个小精灵的身上都连着细细的“电线”，电信号通过这些“电线”传向大脑，经过大脑的处理，眼睛就能看到图像。 ②这些小精灵们究竟是什么东西呢？它们都是细胞。人和动物的身体是由细胞构成的。细胞的种类各有不同：有淋巴细胞、血细胞、神经细胞……眼睛中的小精灵都是神经细胞，它们是一类特殊的细胞，叫做“感光细胞”。它们身上的细“电线”叫做“神经纤维”。人的眼睛中有上亿个感光细胞，有了它们，人才能看见五颜六色的世界。 【材料二】世界卫生组织最新研究报告称，目前中国青少年近视率高居世界第一，小学生的近视率也接近40%。预计到2026年，我国近视人口将达7.11亿至8.29亿。 14. 材料一中的“小精灵”是指______。 15. 以下关于光波转换过程的描述，正确的是（ ） A. 小精灵直接将光波转换为图像。 B. 小精灵先将光波分开，然后直接送往大脑。 C. 小精灵先将光波分开，将其转换为电信号，再将电信号通过“电线”送往大脑，大脑处理后眼睛才能看到图像。 D. 电信号通过“电线”传向大脑，眼睛自行处理成图像。 16. 材料二中画“——”的句子中“预计”能否删除，为什么？ ________________________________________ 17. 下列哪些行为有利于视力保护呢，选择正确的做法打“√”。 18. 在平时学习生活中要怎样才能保护好视力？请你列出两条注意事项。 ________________________________________ 课外阅读。 愚公移山 ①传说很久以前，在冀州以南、河阳以北有两座大山，一座是太行山，一座是王屋山，山势雄伟，方圆七百余里。 ②在山的北面，住着一个叫愚公的老人，年近九十。他家的大门正对着这两座大山，每次出门办事都要绕很远的路，很不方便。愚公很烦恼，决定把这两座大山移走。 ③一天，愚公召集全家老小，对他们说：“这两座大山挡住了我们的出路，咱们一起努力把它挖掉，你们看好不好？”大家都很赞同。 ④第二天，愚公就带领全家老小开始挖山。 ⑤黄河边上住着一个老汉，大家称呼他为智叟。智叟劝愚公说：“你这个人可真傻，这么大岁数了，还能活几天？用尽你的力气，也拔不掉山上几根草，怎么可能搬动这么大的两座山呢？”愚公却说：“不错，我是老了，活不了几年了。可我死了还有儿子，儿子死了还有孙子，孙子又会生儿子，子子孙孙、世世代代，一直传下去，是没有穷尽的，可这两座山却不会增高了，又怎么会搬不了呢？” ⑥听了这番话，智叟也无话可说了。 ⑦后来，天帝被愚公的精神所感动，派了大力神下凡，把两座大山背走了。从此以后，冀州南部到汉水北岸，再也没有高山阻挡了。 19. 根据文章内容，将故事的经过和结果补充完整。 起因：两座大山挡住了愚公的家门，愚公下决心挖走它们。 经过：_______________________________________ 结果：_______________________________________ 20. 从愚公的身上，我感受到了他________的精神。 21. 想一想，愚公在移山过程中可能会经历哪些困难？ _________________________________________ 22. 除了课本和试卷中提到的中国古代神话故事，你还知道哪些？请任写一个，并简要说说其中令你印象深刻的情节。 ___________________________________________ 第五关：畅想与表达 23. 写作。 请将下面这段话作为开头，展开联想，续写一个故事。自拟题目。不少于350字。 写作业写到晚上11时，我累得躺在床上，一合眼，就进入梦中。我竟然来到了《西游记》的世界…… 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $