与风做朋友（课件）二年级美术

该小学美术课件以“风”为核心，通过谜语“禾苗见它弯腰……”导入，串联风的形成、不同风（微风、大风等）的特点，结合梵高《麦田与柏树》感受艺术中的风，最终引导制作风车，构建从自然现象到艺术表现的学习支架。 其亮点是跨学科融合自然科学与美术，以谜语激发兴趣，借梵高作品培养审美感知，通过风车制作提升艺术表现与创意实践。学生在实践中感受美、创造美，教师可借助清晰的资料结构高效开展教学。

第一单元 身边的自然 与风 做 朋友 小学美术人教版二年级上册 授课人： 猜一猜 (打一自然现象） 禾苗见它弯腰 花儿见它点头 云儿见它让路 小树见它招手 谜底：风 风的形成： 太阳光照射在地球表面上，使地表温度升高，地表的空气受热膨胀变轻而往上升。热空气上升后，低温的冷空气横向流入，上升的空气因逐渐冷却变重而降落，由于地表温度较高又会加热空气使之上升，这种空气的流动就产生了风。 你知道的风…… 自然界的植物变成了什么形态？ 微 风 微风特点：风力小，物体轻轻摇摆，阳光明媚、惬意的感受。 大 风 大风（狂风）特点：风大，速度快，对树木和房屋有一定的破坏性。 台 风 台风特点：季节性强，多发生在沿海地区，狂风巨浪伴随着暴雨，破坏力强，面积广，危害性大 。 龙卷风 龙卷风是大气中最强烈的漩涡想象，它是从雷雨云底伸向地面或水面的一种范围很小而风力极大的强风旋涡。影响范围虽小，但破坏力极大。 艺术家笔下的风 《麦田与柏树》（油画）1889年 凡高【荷兰】 美国纽约大都会艺术博物馆 认识艺术家——凡高 你认识吗？ 风车怎么转动的？有什么功能？ 跟风相关的玩具有哪些？ 讨论一下 想一想 风筝 依靠风力升空，有各种形状、大小和设计 风铃 听觉与风的结合。 风吹过时，风铃发出悦耳的声音 泡泡玩具 风是泡泡的舞伴！ 没有风，泡泡只能直直落下 与风有关的玩具 生活中见过哪些风车 你最喜欢哪一个小风车？ 它的形状和颜色有什么特点？ 欣赏不同的风车 风车的组成 叶片 转轴 支架 风车的制作 1.准备材料 2.粘贴 3.穿孔 风车的制作 学生作品 作业 尝试制作一个的风车 要求：颜色鲜艳 感谢聆听 Lavf57.62.100 Lavf59.14.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $