辽宁省东港市2025-2026学年七年级上学期期末质量监测道德与法治试卷

2025一2026学年度上学期期末教学质量监测 七年级道德与法治试卷 考试时间70分钟 满分70分 一、单项选择题（下列各题的四个选项中，只有一个选项是最符合题意要求的，请将最 符合题意要求的选项用2B铅笔涂在答题卡指定的位置上。本题共15小题，每小题2分， 共30分) 1.“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后 来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”工程院院士罗锡文的话告诉我 们，中学时代（) A.可以为我们的人生奠定重要基础 B.是每个人都必须要去经历的阶段 C.是我们人生成长和发展的起始点 D.是我们经历的最重要的学习阶段 2.你的好友小静很在乎别人对她的评价，做事总是瞻前顾后，弄的自己特别累。作为朋友 你要告诉她，对待他人的评价（ ①勇于面对，既不盲从，也不忽视 ②用心聆听，用理性的心态面对他人的评价 ③认真倾听和学习，做到全部接受 ④重视他人的态度与评价，客观冷静地分析 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 3.下列选项能正确表达漫画寓意的是( A.我们要学会接纳自己的优点和缺点 不弥补漏洞， 春能扬帆起航？ B.我们只要看到自己的缺点就能进步 C.做更好的自己就需要主动改正缺点 D.我们要接纳自己与他人的不同之处 4.中华文化博大精深，以下对名言古语解读正确的是( A.以人为镜，可以知得失一把别人当镜子，才可以欣赏自己的优势 B.志不立，天下无可成之事一确立坚定地志向，天下事就一定能成功 C.中孝悌者也，其为仁之本与一一规定孝亲敬老是公民的法定义务 D.人生百年内，疾速如过隙一人生不过一百年，快的就像白驹过隙 5,2025年9月，某中学“中国梦·我的梦”主题班会中，学生分享理想：“当航天工程师 助空间站建设“做乡村教师推农村教育“成环保志愿者护绿水青山”。这些理想的共同 点是(. ①与国家的发展和民族的复兴紧密结合 ②体现青少年对国家社会的责任担当 ③学习不局限于学校还要参加社会实践 ④无需努力就能实现，轻松达成目标 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 道德与法治试卷第1页（共8页) 6.神舟二十一号载人飞船于2025年10月31日23时44分发射升空，90后航天员武飞 表示：“能够将个人梦想融入祖国航天的辉煌征程，是时代赋予我的最大幸运，而我 能做的，就是用百分百的努力去回报这份幸运。”对此理解正确的是( ) ①梦想可以激发我们对生命的热情和勇气 ②做有梦想的少年，我们要早立志立大志 ③只要坚持努力学习，我们就能实现梦想 ④新时代，我们共同享有梦想成真的机会 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 7.桃李满天下。老师应该做学生为人、处事、做学问的大先生，成为被社会尊重的楷 模。这是因为( ①老师是人类文明的传承者 ②老师承担着教书育人的使命 ③老师是学生成长的引路人 ④老师是全社会应学习的榜样 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 8:下图漫画给我们的警示是（) 凳弟没钱花，为了 A.朋友就要事事有求必应 朋友不偷不行病 落赛 B.交友是平等互惠的过程 C.朋友需要有真诚和热情 D.维护友谊不能没有原则 9.小叶和小静俩人是校乒乓球队的主力，她们经常参加乒乓球赛事。下面是她们刚刚 参加完县区比赛后的对话。她们的对话告诉我们() 小叶：团体赛里咱们刚拿了冠军，合作愉快！ 小静：个人赛就要开始了，期待与你相遇！ ①要敢于竞争，善于合作，共同进步 ②合作导致个人的优势无法发挥 ③竞争比合作更激发个人拼搏的力量 ④要树立正确的合作与竞争观念 A.①② B.①③ C.①④ D.②③ 10.苏轼虽屡遭贬谪，漂泊异乡，半生辗转，却从未被生活的不如意和仕途的坎坷打 败。被贬黄州时，他与挚友张怀民有着闲情逸致，月下夜游承天寺欣赏庭院月 景。苏轼的经历启示我们要（ ①调整心态，体味更多的生活乐趣 ②保持乐观豁达、积极向上的人生态度 ③增强忧患意识，保持谦虚谨慎 ④正确对待得失，将逆境转化为顺境 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 道德与法治试卷第2页（共8页） 11.小欣的网友“阿哲”，邀她周末单独去陌生公园见面，小欣的正确做法（) A.好奇网友的长相，爽快答应见面 B.拒绝邀约，不与陌生人单独见面 C.不拒绝也不答应，一直拖延回复 D.偷偷赴约，不能告诉家长和老师 12.2025年1月7日9时5分，西藏日喀则市定日县发生6.8级地震，中共中央总书 记、国家主席、中央军委主席习近平高度重视并作出重要指示，要全力开展人员搜 救，全力救治受伤人员，最大限度减少人员伤亡，防止发生次生灾害，妥善安置受， 灾群众，做好善后等工作。对此下列说法正确的是（ ①对“珍爱生命”的生动诠释和实践行动 ②生命是脆弱的；面对灾难我们无能为力 ③表明党和国家坚持生命至上，人民至上 ④关爱他人生命，谨慎处理金钱等身外之物 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.下列微事件与微点评或做法对应正确的是（ 序号 微事件 微点评或做法 ① 小李为图方便，从六楼阳台往下扔垃圾 个人自由无需遵守规则 ② 暴雨后，门口路段积水，小张绕道行驶 是增强风险意识的表现 ③ 爷爷吃饭时，食物卡住喉咙，呼吸困难 可使用海姆立克急救法 ④ 小于放学后独自行走，发现有人尾随他 惊慌失措的盲目奔跑 A.①② B.①③ C.②③ D.②④ 14.面对紧张的二模备考，九年级学生宁宁内心充满了焦虑，为此经常顾不上吃饭，甚 至天天晚上熬夜复习。在二模考试中，居然把最擅长的语文考砸了，他伤心不已， 针对这些情况，你给宁宁的建议是（) ①对自己的行为和目标有情醒的认识，不要强行迎难而上 ②在生活中主动学习心理健康知识，掌握自我调节的方法 ③必要时积极寻求专业的帮助，有助于我们改善心理状况 ④要合理安排时间，掌握科学的学习方法，提高学习效率 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 15.2024年，共有1088人获全国五一劳动奖状、奖章，他们中有工程师、一线工人、医 生、农民工等。这说明（) ①人们通过不同劳动为社会做不同贡献 ②劳动创造物质财富和精神财富 ③不同行业的劳动者都值得尊重和学习 ④只有被评为劳模生命才有价值 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 道德与法治试卷第3页（共8页） 二、非选择题（根据题中要求回答相关问题。请用0,5m黑色签字笔把容案写在答题卡 指定的位置上。本题共4小题，共计40分) 16.小学脚步渐远，初中画卷轻展。初中的我，学会了认清自己，学会了规划，也懂得 了如何与身边的人相处，带着清醒与温暖，共赴成长新程。（11分) 【认清自我明方向】 小组讨论时，我总能快速把大家零散的想法串起来，清晰说出统一思路，这让我 发现自己“善于协调整合”的优势：但有时急着反驳不同观点，没顾上朋友欲言又止 的表情。经提醒后，我开始学着先认真听完别人的话，再慢慢表达，也常复盘自己 的沟通，改掉了“抢话反驳”的毛病。 (1)说说材料中的“我”是通过哪一途径正确认识自己的？(2分) 【巧解母忧暖心房】 周末约同学钓鱼，妈妈怕我耽误作业坚决反对，我俩吵得面红耳赤。冷静后我 想通了：她不是不让去，是担心我没规划、耽误学习。我主动找妈妈商量：“先写完 作业，傍晚一定按时回家。”妈妈欣然答应，这场沟通反而让我们更懂彼此的心意。 (2)材料中的“我”是如何处理和妈妈之间的矛盾？（2分) 【尊师重教伴成长】 发现班主任的保温杯里总泡着胖大海，课堂上还会轻轻咳嗽，我和同学看在眼 里，悄悄凑线买了润喉糖，附上纸条写着“老师上课辛苦，记得护好嗓子”。老师收 到时笑了，眼里满是暖意。 （3)结合材料，说说“我”和同学是如何搭建起温暖的师生关系的？(2分) 【化解矛盾情更牢】 那天我借好友的限量版笔记本，还回去时封面被蹭上了墨水。好友见了很委屈、有 些不开心。我没找任何借口，愧疚地说：“对不起，是我没护好你的本子。我查了去 墨方法，周末试试，实在不行我攒钱赔你新的。”好友见我态度真诚，反倒安慰我， 这场小矛盾丝毫没影响我们的友情， (4)请说出这场小矛盾丝毫没影响我们友情的原因。（2分) 道德与法治试卷第4页（共8页） 【规划铺就成功路】 规划初中生活旨在帮助学生充分利用这段时间，促进个人成长和全面发展。对 于初中生活规划的问题，甲乙两位同学有着不同的看法。 力中生活敲喻自主探量和个性 化发展，因此不法枸泥于刘核 的规划。 初中阶段是人生中一个关健 的发農时期，篱要规划初中 生活。 (5)现有甲乙两个不同观点，请你选择其中一方进行评判并说明理由。(3分) 17.天地之间人为贵，而人的生命只有一次。道德与法治老师围绕“生命”这一主题， 设计了系列课堂活动，以下是部分活动选摘，请参与完成活动任务。(9分) 【任务一】 课堂上，两位同学围绕“认识生命特点”这一话题分享了自己的经历和感悟。 小A:“我的指纹是唯一的，人生道路也是唯一的，对父母而言我是真正不可替代的 限量版。因此，我认为生命是…” 小B:“古人说‘花有重开日，人无再少年’，我们的人生旅程一旦出发，就不能复 返了。因此，我认为生命是…” (1)请结合所学，把AB两位同学对生命的感悟补充完整。(2分) 【任务二】 2024年7月25日，一面锦旗和一封感谢信被邮寄到了杭港地铁的办公大楼，大 家才知道了来自技术及工程服务部的朱航飞见义勇为，三次施救溺水游客的故事。当被 问及是什么支撑他三次游向溺水游客、冒着生命危险进行施救时，他不假思索说 道：“我感觉能够救他，也应该救他！如果以后遇到这样的事，我还是会毫不犹豫地 去救人。” (2)当危险来临时，有人不顾自身安危选择“逆行”，用行动守护他人生命，这份 选择的背后，体现出对生命具有怎样的情怀？(1分) 道德与法治试卷第5页（共8页） 【任务三】 在日常生活中，突如其来的灾难、事故可能会危害人的生存、健康和幸福，甚 至会毁灭鲜活的生命。如燃气泄漏的刺鼻气味、楼梯间拥挤的人流、过马路时飞驰 的车辆，这些看似平常的瞬间，都可能因疏忽酿成安全事故。 (3)人的生命只有一次，请为守护生命安全提两点建议。(2分) 【任务四】 同学们编制了生命救护方法要领，并进行了救护模拟演练。 火灾逃生： 选择最熟悉的逃生路线；强行穿越烟雾无须防护 电器着火要先切断电源；不要贪恋财物迅速逃生 (4)上述救护方法中有一处欠妥，请你找出并给出正确的做法。(2分) 【任务五】 近年来，儿童肥胖、儿童慢性病以及儿童食品安全问题成为社会关注热点。广 大青少年要“文明其精神，野蛮其体鲍”努力提高自身身体素质，为推进健康中国 建设做出应有贡献。 (5)请你运用所学知识，谈谈你对横线句中的.“野蛮其体魄"的理解。（写出两点 即可，2分) 18.我们正值青春年少，人生恰如白纸，铺展着无限可能。面对前路的万千风景，当以 正确的航向指引成长，在青春的画卷上，绘就人生价值的美好图景。(9分) 【学红色历史，为生命铸魂】 1939年起，日军重兵“围剿”、断补给，杨靖宇率部以草根树皮充饥，在严寒中苦 斗。1940年初，他于濛江孤身被围，日军多次劝降均遭严词拒绝，最终弹尽粮绝，身中 数弹，至死未降，壮烈牺牲。杨请字“宁死不屈、忠贞报国”，将个人生命融入民族大 义，不仅为中华民族的精神宝库增添了不朽的红色印记，还成为后代砥砺品格、坚定信 念、厚植家国情怀的永恒源泉。 (1)“有的人死了，他还活着。”在中国历史上，生命像杨靖宇一样穿越时空延续 下来的人很多。请你再列举一个典型人物，并结合所学，说明他们生命得以延 续的原因。（3分) 道德与法治试卷第6页（共8页） 明价值追求，为人生铸基】 职业不同，岗位有别：快递员在大街小巷穿梭忙碌，环卫工人顶风冒雪装扮城市，医 务工作者救死扶伤夜以继日，教师们救书育人默默耕耘，边防战士无怨无梅保家卫国。有 人说：“职业有热门冷门之分，人生价值也随之有大小之别。”我认为：“这种说法不正 确，职业热度不是价值标尺，其说法忽略人生价值的真正内核！” (2)请你用人生价值的标尺来支撑材料中“我”的观点。(2分) 【循榜样足迹，燃理想明灯】 钱七虎，我国现代防护工程理论的奠基人。自小立志保家卫国，将为国铸“盾”作 为毕生追求，编写多部专著为中国防护工程建设奠定理论基础，参与黄河、青岛、厦门 隧道，西气东输、南水北调等工程，捐献奖金资助困难学生，为国培养人才一生奋 斗、无私奉献、为国为民是对他的真实写照。 (3)结合所学，从“树立正确人生目标”的角度谈钱七虎事迹对我们的启发。(2分) 【守奋斗初心，为青春领航】 “时代楷模”张桂梅，张桂梅老师坚守贫困山区教育一线40余年，创办全国首 所免费女子高中，不顾病痛、义务辅导，帮助2000多名山区女孩考上大学、改变 命运。张桂梅老师“择一事、终一生”，创造了大山里的“教育奇迹”。 心语：只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔」 张桂梅 (4)学模范事迹，为青春领航。思考张桂梅的事迹和精神对你追求美好人生的启 示，请同学们结合自己的实际，完成“所悟所行”卡。（2分)。 所悟所行 张桂梅老师以一生守教育，用坚持与奉献创造奇迹。我懂了：美好人 生是立足岗位，为目标执着，逆境不馁，踏实奋进。 向她学习，我们应该： 19.2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会在京 隆重举行。这极致的整齐划一，这震撼人心的国家形象，是每一位官兵将个体融入 集体的结果，他们用行动定义了什么是“完美集体”。(11分) 道德与法治试卷第7页（共8页) 镜头一：九三阅兵训练场上，烈日灼灼，女民兵队员们汗水浸透训练服，长时间保持 姿势的疲惫写在脸上。这时教练员一声“微笑模式”，队员们立刻转向战友，眉眼弯 弯递出笑容，有人轻拍肩膀，有人用眼神传递鼓励，紧绷的氛围瞬间温暖，疲惫也消 散大半。休息时，协助彼此完成规范的动作。 (1)镜头一中训练的场景，请运用所学说说你认为队员们为什么能在6个月的 艰苦训练中坚持下来？(2分) 镜头二：在九三阅兵的准备过程中，整个受阅部队有着明确的大目标一向世界展 示中国军队的风采，纪念抗战胜利80周年。经过6个月的训练，徒步方队达到了站 立两小时不动，正步行进200米，齐步行进1000米不变形的小目标；装备方队匀速 前进误差不超过0.3秒，空中梯队飞行实现米秒不差的小目标。 (2)从镜头二中受阅部队训练来看，一个向心力强的美好集体，始终在承载着怎样 的愿景？(2分) 镜头三：空中梯队中，3架备份机飞行员与主力同训同飞，熟练掌握每一个操作细节， 却要在临近天安门时悄然掉头一他们扛着比主力更大的压力，甘愿为编队完整放弃 “受阅时刻”；地面上，联勤保障官兵连夜测算路径，调度军列，将装备精准送达，用 “隐形引擎”托起阅兵战斗力。他们未登天安门，未获万众欢呼，却以“功成不必在 我，功成必定有我”的信念，将个人诉求让位于集体盛典。 (3)从镜头三“幕后英雄为何甘愿缺席，这体现了怎样的精神？请谈谈我们应如何 处理个人利益与集体利益之间的关系？”(3分) (4)作为班级成员，凝聚班级力量，共筑成长家园是我们应尽的责任。请结合以上 三个镜头，为班级撰写一份简洁有力、富有号召力的倡议书。 要求：格式标准、主题鲜明、使用规范的语言表述、突出行动导向，请勿出现 真实的校名、姓名。(4分) 道德与法治试卷第8页（共8页）