2.单元综合教学反馈(二) -【阅盟学堂】2024-2025学年九年级全一册历史分层导学案(统编版)
2026-01-14
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资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)九年级上册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 单元综合与测试 |
| 类型 | 作业-单元卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-单元练习 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 8.70 MB |
| 发布时间 | 2026-01-14 |
| 更新时间 | 2026-01-14 |
| 作者 | 慧课教育科技(广东)有限公司 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-01-14 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/55815684.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
单元综合教学反馈(二)
串—
(本试卷共8页,33小题,满分100分,考试用时80分钟,考试范围九上第5单元)
一、选择题:本大题共30小题,每题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
母
1.早期基督教会的主教和僧侣在中世纪的经济复苏中,喊着“工作就是祈祷”的口号,率领人们开垦荒地,发
展生产。经过几百年的努力,欧洲经济迅速恢复。材料强调的是
匙
A.西欧垦殖运动影响广泛
B.欧洲早期土地归属教会所有
C.教会在垦殖运动中发挥了主力作用
D.教会在垦殖运动中发挥了积极作用
2.据统计,16世纪,英国一些富裕农民从贵族手中承租大片土地,再雇工经营,其收入达到土地租金的10倍
大约同时期的中国,地主雇工经营所得的收入远不如地租的收益。较之于中国,当时的英国更易于(
A.抑制农村社会的贫富分化
h
部
B.推广租地农场的经营方式
C.迅速平衡城乡人口的分布
D.稳定农村社会的阶级结构
3.16世纪在英国流传这样一首歌谣:“一屋宽且长,织机二百张,织工二百人,排列成长行…列坐检细毛,
不敢辞劳苦…自晨至深夜,各得一便士…染工八十人,齐将颜色陈。二十扦制匠,将呢折成匹。”歌谣
透露的信息是英国
(
)
製
A.
棉纺织业的兴起
B.工场经济的发展
C.机器工厂的景象
D.庄园生活的惬意
4.近代英国的制针工场里面通常有将近20个制针匠同时进行工作,每个制针匠仅从事20种操作中的一种。
这种现象能够反映欧洲近代手工工场
(
A.组织形式以分工为基础
B.生产效率得到极大提高
C.生产规模比较稳定
D.主要分布在大西洋沿岸
5.如下图,中世纪晚期西欧出现的这种生产方式
领出租土地、租地农场主
签订契约
雇工
ON V
主缴纳租金(富裕农民等)
(无地或少地农民)》
h
构成西欧中世纪社会的基础
B.有利于西欧庄园制度持续发展
C.具有资本主义生产关系的特征
D.
促进了西欧封建社会的稳定
单元综合教学反馈(二)
第1页(共8页)》
6.构建知识结构图,能很好地从整体驾驭和把握所学知识。13、14世纪,欧洲社会处于转型时期,经济出现
了新的变化。下面一幅结构图反映出的变化是
供原科、配备工付给王翻
商人
工人
提供劳动、生产商品
A.租地农场开始兴起
B.庄园经济开始盛行
C.使用机器大生产
D.生产关系的资本主义化
7.14世纪中叶,欧洲饱受黑死病的摧残…欧洲进入了全面崩溃的动荡时期。但是,就在这毁灭和绝望之
中,一片灿烂的阳光在意大利佛罗伦萨和威尼斯诸城中冉冉升起。这里“灿烂的阳光”指的是()
A.文艺复兴运动兴起
B.启蒙运动兴起
C.资本主义制度建立
D.工业革命开始
8.傅雷评价《蒙娜丽莎》时说:“吸引你的,就是这神秘。因为她的美貌,你永远忘不掉她的面容,于是你就
仿佛在听一曲神妙的音乐,对象的表情和含义,完全跟了你的情绪而转移。”这说明该画作所体现的主要精
神是
)
A.理性主义
B.人文主义
C.浪漫主义
D.蒙昧主义
9.拉斐尔的《圣母子》(如下图)创作于1508年,是文艺复兴时期的典型画作。该作品注重
A.描绘“人性”
B.倡导“民主”
C.宣扬“神权”
D.讴歌“革命”
10.15世纪上半叶,自传这种文学体裁注重对个人的赞颂。在艺术领域,肖像画和自画像也成为新的门类,
君主、大臣、其他有钱人和耶稣、圣母玛利亚、各种圣徒一起成为绘画的主题。这说明15世纪欧洲文学
艺术的发展注重
A.肯定人的价值
B.歌颂神权至上
C.维护君主专制
D.宣扬禁欲苦行
11.文艺复兴时期,男性服装的肩部、胸部甚至腹部都使用填充物,以此来突出男性的威武、雄伟等;女性服
装是上身使用紧身胸衣以及敞口的低领,以此来突出女性的人体曲线美。这充分说明
A.人文主义思想对服饰艺术产生深刻影响
B.古希腊、古罗马文化对后世的影响深远
C.新航路开辟后服饰受到了东方着装影响
D.当时男女服饰的设计灵感来自现实生活
12.19世纪瑞士学者布克哈特说:“当这种实现最崇高个性发展的冲动与强有力而多样性的品性(他已经掌握
了那个时代的所有文化要素)相结合,那么一个全面的人就会出现,这种人为意大利所独有。而这种全面
之人才能够造就大师。”下列堪称这样的大师的是
()
A.亚里士多德
B.达·芬奇
C.莎士比亚
D.牛顿
单元综合教学反馈(二)第2页(共8页)
13.“文艺复兴对葡萄牙和西班牙这两个沿海地区的影响是航海…到了这个时候,欧洲人的眼界不再只向欧
洲这一个区域里看,要向外看,向海洋看。葡萄牙和西班牙是先行者,很快荷兰跟上来,英国跟上来,法
国也跟上来。”材料表明
)
A.文艺复兴的发源地是葡萄牙和西班牙
B.新航路开辟使世界开始连为一个整体
C.新航路的开辟推动了大西洋沿岸经济的繁荣
D.文艺复兴对思想的解放促进了新航路的开辟
14.斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中评价某事件:“(这场运动)关心的是今世而不是来世;它关注的是非宗教
的古典文化而不是基督教神学。”这场运动
A.宣扬人有参政议政的权利
B.大力宣传君权神授的思想
C.追求人在现世生活中的自由
D.主张私有财产神圣不可侵犯
15.文艺复兴时期,意大利的达·芬奇等艺术大师创作了许多杰出的作品。16世纪以后,文艺复兴从意大利
传播到欧洲其他国家,在文学艺术、思想科学等许多方面硕果累累。由此可见,文艺复兴
()
A.主要在艺术领域成果突出
B.使世界开始连成一个整体
C.推动了欧洲科学文化思想的繁荣发展
D.以复兴古希腊、罗马文化为主要目的
16.14世纪时,意大利的新锐作家多以“教会活动”和“教士生活”为背景进行创作。到了16世纪,莎士比亚等
作家的作品越来越多地从“市民纠纷”“市场交易”等场景展开叙事。该变化说明文艺复兴运动(
A.抵抗君主专制制度
B.助推商品经济发展
C.日益融入市井生活
D.使西欧步入近代社会
17.下图是绘制于1543年的地球平面球形图。图中的航线是
A.达·伽马到达印度
B.哥伦布首次到达美洲
C.“三角贸易”路线
D.麦哲伦船队环球航行
18.党的十八大以来,习近平总书记多次在重要场合提出“人类命运共同体”,2020年席卷全球多个国家和地
区的新冠肺炎也印证着人类命运紧密相连。15世纪末到16世纪初,将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、美
四大洲连成“同一个世界”的事件是
A.新航路的开辟
B.文艺复兴
C.丝绸之路的开辟
D.罗马帝国的扩张
单元综合教学反馈(二)第3页(共8页)
19.在欧洲,原来的单层甲板大帆船,在15世纪已经让位给载重600~800吨的圆形船体大帆船。这种新式帆
船不仅可以顺风航行,而且也能够逆风行进;用多桅多帆取代原来的一桅一帆,船的航速得到大幅度提
高。可见,欧洲人能够开辟新航路的原因是
A.商品市场需求逐步扩大
B.东方商品受到市场追捧
C.地理学的研究不断发展
D.造船航海技术的进步
20.“即使哥伦布没有发现美洲大陆,达·伽马没有绕过好望角航行到达印度,在以后的几十年中其他人也会
这么做。总之,西方社会已经到达起飞点,即将起飞。”下列最能说明此观点的依据是
()
A.欧洲资本主义经济的发展
B.造船业和航海技术的进步
C.欧洲商业贸易中心的转移
D.欧洲知道了欧洲以外的世界
21.“继哥伦布而起的探索新世界的冒险家,似乎都具有同一动机…当这群冒险家到达一个未曾被发现的海
岸时,首先调查的就是那里有没有金矿可以发掘。”材料说明新航路的开辟
()
A.促进世界走向整体发展
B.改变了欧洲贸易的中心
C.为殖民掠夺开辟了道路
D.其动机是对财富的追求
22.某航海家的日记里有这样一段记述:“1520年11月28日,星期三,我们越过海峡,进入太平洋,在3个
月20天里,我们没有吃任何新鲜的食物。我们吃的饼干已不是饼干,而是爬满虫子、发出老鼠屎味的粉
渣。”这位航海家及其船队的航行
()
A.发现了“风暴角”后命名为“好望角”
B.发现了古巴和海地并登上了“美洲大陆”
C.打开了绕过非洲好望角到达印度的航路
D.完成环球航行以证明地圆学说正确
23.欧洲人把欧亚大陆的马、牛、羊等家畜,小麦等农作物,橄榄等水果引入美洲;美洲的特产马铃薯等也流向
世界各地。据统计,今天世界的植物食品中,约有1/3的品种源自美洲。材料旨在强调新航路开辟()
A.带动世界范围内的物种交流
B.使世界的观念逐步确立起来
C.有助于殖民国家资本原始积累
D.促进了资本主义的产生和发展
24.美国黑人作家阿历克斯·哈利在其著作《根》中写道:1760年,西非少年昆塔在独自外出时,被白人抓走,
与其他黑人一起被贩卖到美洲。昆塔的悲惨遭遇与下列哪一历史事件有直接关系
()
A.亚历山大东征
B.罪恶的“三角贸易”
C.拉丁美洲独立运动
D.英国在北美建立殖民地
单元综合教学反馈(二)第4页(共8页)
25.大西洋的深处,泥泞的沙里,躺着被人遗忘了的锁着铁链的人骸,在死沉沉的黑暗里,闪烁着不幸奴隶的
白骨,他们从漆黑的巨浪里,大声呼唤:“我们是证人!”这首诗歌是在大声控诉
A.新航路开辟后水手们的不幸
B.“三角贸易”中黑人悲惨遭遇
C.西方列强对亚洲的殖民扩张
D.工业革命中工人的苦难艰辛
26.据统计,有2亿多非洲黑人惨遭此劫。他们有的在捕捉时被杀害,有的在贩运的路上被折磨致死,幸存下
来的则被作为活的商品,多数被卖到了美洲种植园,过着牛马不如的生活。曾是人类文明发源地之一的非
洲大陆却因此失去大量人口,社会生产力遭到严重破坏。材料主要表明
A.非洲和美洲的联系加强
B.资本原始积累的野蛮性
C.欧洲获得了大量的物质财富
D.黑奴贸易促进了美洲的发展
27.下表为1700一1860年美国人口种族构成变化情况(单位/万人)。黑种人人口增加是因为
年份
土著人口
白种人人口
黑种人人口
合计
1700
75.0
22.3
2.7
100.0
1860
16.0
2724.0
400.0
3140.0
A.“三角贸易”
B.美国独立
C.殖民争霸
D.文艺复兴
28.《鲁滨逊漂流记》出版于1719年,小说内容提到主人公鲁滨逊在巴西开办了种植园,看到当地缺少劳动
力,转而去非洲贩卖黑奴。这一情节反映了世界近代早期的历史现象。对此理解准确的是
(
A.市民阶级形成,资本主义经济发展
B.提倡发扬人的个性,享受现世生活
C.新航路开辟后,欧洲人的殖民掠夺
D.鲁滨逊是北美的南方种植园奴隶主
29.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》记载,18世纪初,一位叫罗伯特·克莱夫的英国人在到达印度后的几年里,
曾写信告诉父亲:“我得到的财富使我能在祖国过上我做梦也想不到的好生活…我已经给姐妹们每人汇去
2000英镑,并将在适当的时候照顾弟兄们。”该信中“我得到的财富”最有可能来自
A.对殖民地的掠夺
B.商品输出的回报
C.黑人奴隶的贩卖
D.资本输出的回报
30.马克思指出:“英国在印度要完成双重使命:一个是破坏的使命,即消灭旧的亚洲式的社会;另一个是重
建的使命,即在亚洲为西方式的社会奠定物质基础。”这里,马克思旨在
A.肯定英国殖民统治的积极性
B.凸显欧洲殖民侵略的破坏性
C.指出西方殖民活动的双重性
D.体现西方生产方式的建设性
单元综合教学反馈(二)第5页(共8页)
二、非选择题:本大题共3小题,第31小题14分,第32小题14分,第33小题12分,满分40分。
31.文艺复兴运动解放了人们的思想,鼓励人们去思考、去冒险,推动了资本主义的发展。阅读材料,回答问
题。(14分)
材料一城市培育了资本主义萌芽。城市中的手工业有可能向工场手工业发展。最早在意大利…那里的
资本主义势力最为集中,所以文艺复兴先从意大利开始…城市的兴起对农村自然经济是一种破坏…商
品流入农村,农村开始出现货币地租。货币地租使劳动力的自由程度增加…
一摘编自马克垚《世界文明史》
材料二大航海时代开始后…美洲的古老文明先后淹没,西班牙、葡萄牙在中南美洲…大力开发银
矿…非洲人被掠到美洲,在矿山和种植园从事异常艰苦的劳作…欧洲商人用美洲掠夺来的白银,交换
欧洲内部及亚洲的财富。
摘编自武寅《简明世界历史读本》
(1)根据材料一,指出西欧“城市”发展的经济影响。结合所学知识,写出材料一中“工场手工业”的主要生
产方式和“出现货币地租”引发的农村生产组织方式的变化。(6分)
(2)结合所学知识,指出材料二中“非洲人被掠到美洲”的贸易活动。根据材料二,概括“大航海时代开始”
对世界的影响。(6分)
(3)综合上述材料,概括这一时期欧洲社会形态的演进过程。(2分)
单元综合教学反馈(二)第6页(共8页)
32.自14世纪中叶起,欧洲发生了一场思想文化运动。这场运动起源于意大利,传播于欧洲,被认为是资本
主义时代的曙光。阅读材料,回答问题。(14分)
材料一(它)并非对于古典文化的“亦步亦趋”的简单模仿…是新生的资产阶级为了求得自身的发展,
必须首先在思想上从中世纪的宗教神学的桎梏下解放出来…这个时期产生的文学、艺术作品及政治、哲
学著作都鲜明地表现出新的时代精神。
摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》(上卷)
材料二
时间
事件
一些富裕农民将土地集中起来,建立租地农场;一些商人,统一配备生产工具,集中劳
14世纪中叶后
动,形成集中的手工工场
1321年
但丁完成《神曲》的创作,同年9月14日病逝于拉文纳
约1506年
达·芬奇完成《蒙娜丽莎》
彼特拉克的爱情诗冲破了禁欲主义的藩篱,一扫中世纪诗歌中隐晦寓意、神秘象征的笔
1304-1374年
法,直接描写现实生活中的人。他向人们公开袒露自己向往幸福生活的内心活动
1338年,薄伽丘完成取材自《特洛伊传奇》的叙事长诗《菲洛斯特拉托》。1340年,取材
1313一1375年
自《埃涅阿斯纪》的诗作《苔塞伊达》面世。1350年,薄伽丘和诗人彼特拉克相识。1353
年,完成《十日谈》。1375年12月21日,薄伽丘在契塔尔多逝世
1564年,莎士比亚出生于英国沃里克郡斯特拉福镇。1595年,创作的戏刷《罗密欧与朱
1564一1616年丽叶》《仲夏夜之梦》首演。1601年,创作的戏剧《哈姆雷特》首演,引起文坛关注。1616
年4月23日,他在故乡去世
(1)根据材料一,指出“新的时代精神”是什么。(4分)
(2)根据材料二,以“经济发展与思想解放”为主题,自拟观点,选取材料,论证所选材料与观点之间的联
系。(10分,要求:观点明确,史论结合,条理清楚)
单元综合教学反馈(二)第7页(共8页)
33.名人的评述具有高度的概括性,对名人评述的解读有助于深刻理解相关事件。阅读材料,回答问题。(12分)
材料一…反之而文艺复兴时代,则个性发展极其虔。其于世界文明史上之位置,不可谓为健全时代,
而可谓之为极有兴味时代。
—蒋百里
材料二黄金是一切商品中最宝贵的,黄金是财富,谁占有黄金,谁就能获得他在世上所需的一切。同时
也就取得把灵魂从炼狱中拯救出来,并使灵魂重享天堂之乐的手段。
全
哥伦布
H
材料三当我们把自己的目光从资产阶级文明的故乡转向殖民地的时候,资产阶级文明的极端伪善和它的
串
野蛮本性就赤裸裸地呈现在我们面前,它一到殖民地就丝毫不加掩饰了。
一马克思
(1)根据材料并结合所学知识,指出上述三则评述分别与哪一历史事件有关。分别概括这些事件反映的当
时社会急需解决的主要问题。(6分)
(2)根据材料并结合所学知识,指出以上三则材料所反映的事件之间的联系。(6分)
YUEMENGX
TANG
单元综合教学反馈(二)
第8页(共8页)二、
非选择题
1.
【答案】D【解析】根据材料“早期基督教会的主教
31.(1)联系:罗马建筑吸收希腊建筑特点并有所创
和僧侣…率领人们开垦荒地,发展生产”可知,
新。(4分,“吸收”2分,“创新”2分)
材料强调的对象是“基督教会的主教和僧侣”,体现
举例:罗马大竞技场;凯旋门。(2分,任答一点
了教会在垦殖运动中发挥了积极的作用,D项正
即可得分)
确;材料并没有说垦殖运动的影响,排除A项;材
(2)影响:促进世界其他地区文明发展;促进不同
料并没有提及土地的所有权问题,排除B项;“教
文明之间交流、融合;促进罗马帝国的发展与强
会在垦殖运动中发挥了主力作用”的表述有问题,
盛。(4分,任答两点即可得分)
材料只能体现教会的积极作用,主力应该是“人
(3)启示:继承和创新有利于文明发展,对外来文
们”,排除C项。
化应合理借鉴;文明的交流促进世界文化的发展;
2.【答案】B【解析】根据题干中的“16世纪,英国
文明的交流与传播有利于国家的发展。(4分,任
些富裕农民从贵族手中承租大片土地,再雇工经
答两点即可得分)
营,其收入达到土地租金的10倍”可知,英国的富
32.
(1)特点:庄园里实行的是封建制度;庄园领主或
裕农民从贵族手中承租大片土地,再雇工经营,收
封建主在其领地范围内拥有较大的统治权;国王
入远远高于土地租金,这和中国的地主雇工经营所
在庄园内没有实权。(4分,任答两点即可得分)
得收入相差很多,说明当时的英国更易于推广租地
(2)原因:西欧封建社会生产力发展;市民阶层力
农场的经营方式,B项正确;“抑制农村社会的贫
量的壮大(城市中的市民阶级登上了历史的舞台)。
富分化”“迅速平衡城乡人口的分布”和“稳定农村
(4分,任答两点即可得分)
社会的阶级结构”在题干中不能体现,A、C、D项
“自由”:在城市里自由流动的个人自由;随时提
不符合题意,排除A、C、D项。
出诉讼请求与控告的司法自由;控制自己财产的
3.【答案】B【解析】根据材料关键信息“16世纪”“英
财产支配自由。(6分)
国”“织机”“织工”“染工”可知,与此歌谣有关的是
33.
(1)改革名称:大化改新。(2分)
英国手工工场的生产情景,此时的工人已经在同
影响:大化改新使日本发展成为一个中央集权制
个地点集中劳动,工人与工人之间有着分工与合
的封建国家。(2分)
作,因此,歌谣透露的信息是英国工场经济的发
(2)态度:日本面对危机,主动向中国学习,进行
展,B项正确;棉纺织业的兴起和机器工厂的景象
大化改新;拜占庭帝国面对危机,不思进取,不
出现在18世纪以后的工业革命时期,排除A、C
吸纳新事物,陶醉于已有的辉煌成就。(2分)
项;庄园生活惬意与材料情景“自晨至深夜”不符,
(3)史实:中国的造纸术、指南针、火药等重大发
排除D项。
明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧
4.【答案】A【解析】根据材料“有将近20个制针匠同
洲的。(2分)》
时进行工作,每个制针匠仅从事20种操作中的
(4)观点:借鉴和学习推动社会进步与发展。论
种”可知,这个现象能够反映欧洲近代手工工场组
述:从6世纪开始,日本的各种社会矛盾日益尖
织形式以分工为基础,A项正确;材料只是提到生
锐。日本没有墨守成规,而是进行改革。从646
产的方式,并没有提及生产效率和生产规模,排除
年开始,日本仿效唐朝的典章制度,进行了一系
B、C项;只有材料一个事例不能得出欧洲近代手
列的改革,史称“大化改新”。大化改新使日本发
工工场“主要分布在大西洋沿岸”,孤证不立,排除
展成为一个中央集权制的封建国家。这说明借鉴
D项。
和学习促进社会进步与发展。而拜占庭帝国则由
5.
【答案】C【解析】根据题干信息可知,图示展现的
于陶醉在古希腊、古罗马古典文明的光环之中,
生产方式是租地农场。结合所学知识可知,中世纪
以“仿古”和“温故”为业,无视外界的变化发展,
晚期,欧洲社会处于转型时期,原来的封君封臣制
不思进取,不吸纳新事物,最终导致国家灭亡。
度和庄园制度发生了很大的变化,这些变化使得传
所以,我们要借鉴和学习先进文化,取其精华,
统的封君封臣制度和庄园制度走向瓦解,租地农场
去其糟粕,推动社会进步与发展。(4分)
和手工工场兴起,资本主义萌芽出现,因此租地农
单元综合教学反馈(二)
场具有资本主义生产关系的特征,C项正确;西欧
选择题
中世纪乡村的典型组织形式是庄园,而图中展现的
生产方式是租地农场,排除A项;中世纪晚期,庄
题号
1
2
3
5
6
8
9
10
园制度走向瓦解,排除B项;租地农场的出现,促
答案
D
B
B
B
使封建社会走向衰落,排除D项。
6.
【答案】D【解析】根据题干并结合所学知识可知,
题号
11
12
13
15
16
17
18
19
20
商人提供原料、工具并付给工资,而手工业者出卖
答案
劳动力并生产商品,这说明当时欧洲出现了手工工
B
D
C
C
C
D
A
D
A
场,这种雇佣关系表明手工业方面生产关系资本主
题号
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
义化,有利于推动欧洲社会的转型,D项正确;租
地农场和庄园经济属于农业方面,排除A、B项;
答案
D
D
B
B
B
机器大生产兴起于18世纪工业革命,与题千中所
阅盟学堂
历史·九年级全一册·单元综
表述的“13、14世纪”时间不符,排除C项。
经济迅速繁荣起来”在题干中没有体现,排除C项。
7.【答案】A【解析】根据材料“一片灿烂的阳光在意
14.【答案】C【解析】根据材料“(这场运动)关心的是
大利佛罗伦萨和威尼斯诸城中冉冉升起”并结合所
今世而不是来世;它关注的是非宗教的古典文化而
学知识可知,“灿烂的阳光”是指文艺复兴运动兴
不是基督教神学”可知,它提倡发扬人的个性,追
起,A项正确;启蒙运动兴起于法国,排除B项;
求享受现世生活,C项正确。
14世纪中叶,资本主义还没有出现,排除C项;工
15.【答案】C【解析】结合所学知识可知,14世纪兴
业革命不是在意大利开始的,排除D项。
起于意大利的文艺复兴,以人文主义为核心,冲击
8.
【答案】B【解析】根据题干信息并结合所学知识可
了教会的陈腐说教。文艺复兴是一场资产阶级性质
知,《蒙娜丽莎》体现的是人性之美,是人文主义思
的思想解放运动,推动了欧洲文化思想领域的繁
想,B项正确;理性主义是建立在承认人的理性可
荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基
以作为知识来源的理论基础上的一种哲学方法,高
础,C项正确;主要在艺术领域成果突出说法片面,
于并独立于感官感知,排除A项;浪漫主义在反映
它在其他领域,如文学领域也有很大的成就,排除
客观现实上侧重从主观内心世界出发,抒发对理想
A项;使世界开始连成一个整体是新航路开辟的影
世界的热烈追求,常用热情奔放的语言、瑰丽的想
响,排除B项;以复兴古希腊、罗马文化为目的说
象和夸张的手法来塑造形象,排除C项;蒙昧主义
法错误,与其性质不符,排除D项。
贬低和抹杀人类理性思维能力,否定科学知识,排
16.【答案】C【解析】根据材料可知,反映了作家的
除D项。
作品由14世纪时以“教会活动”和“教士生活”为背
9.【答案】A【解析】根据题干并结合所学知识可知,
景变为16世纪时从“市民纠纷”“市场交易”等场景
拉斐尔是文艺复兴的美术三杰之一,他的作品集中
展开叙事,这种变化是体现了人文主义从社会上层
体现了人文主义精神,人文主义的精神内涵包括肯
下移到普通市民,日益融入市井生活,C项正确;
定人,肯定人性,肯定人的价值,高度重视人的生
材料并未体现抵抗君主专制制度,排除A项;文艺
命、尊严和价值。题干作品描绘了人性,A项
复兴运动产生其本身就是由于商品经济的发展,而
正确。
不是有了文艺复兴才推动了商品经济的发展,排除
10.【答案】A【解析】根据材料“自传这种文学体裁注
B项;材料并未提及西欧步入近代社会,排除
重对个人的赞颂。在艺术领域,肖像画和自画像也
D项。
成为新的门类,君主、大臣、其他有钱人和耶稣、
17.【答案】D【解析】根据题千并结合所学知识可知,
圣母玛利亚、各种圣徒一起成为绘画的主题”可知,
1519一1522年麦哲伦船队完成了世界上首次环球航
此内容体现了15世纪欧洲文学艺术的发展注重肯
行。图中的航线是麦哲伦船队环球航行,D项
定人的价值,A项正确;材料“自传这种文学体裁
正确。
注重对个人的赞颂”,与歌颂神权至上无关,排除
18.【答案】A【解析】结合所学知识可知,15世纪末
B项;题干没有涉及维护君主专制,排除C项;宣
到16世纪初,将相互隔绝和孤立的欧、亚、非、
扬禁欲苦行与材料无关,排除D项。
美四大洲连成“同一个世界”的事件是新航路的开
11.【答案】A【解析】根据材料“突出男性的威武、雄
伟等”“突出女性的人体曲线美”可知,此时期的服
辟。新航路的开辟,锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于
拼搏的精神,开阔了眼界,把世界各个地区连在了
饰设计充分体现了人的美,更多考虑人的因素,体
一起,拓展了人类活动的空间与范围,打破了以往
现出人文主义对服饰的影响,A项正确;材料主要
体现的是人文主义思想对服饰的影响,无法得出这
世界各地相互隔绝和孤立发展的局面,A项正确。
些服饰特点是古希腊和罗马时期的文化特征,排除
19.【答案】D【解析】根据材料关键信息“大帆船”“新
B项;材料未体现文艺复兴时期人们服饰的改变受
式帆船”“船的航速”等可知,欧洲人能够开辟新航
到东方着装的影响,排除C项;服饰的设计灵感来
路的原因是造船航海技术的进步,D项正确。
自现实生活在材料中没有体现,排除D项。
20.【答案】A【解析】根据材料“即使哥伦布没有发现
12.【答案】B【解析】结合所学知识可知,达·芬奇
美洲大陆,达·伽马没有绕过好望角航行到达印
是意大利文艺复兴时期的美术三杰之一,他不仅在
度,在以后的几十年中其他人也会这么做。总之,
美术领域,在文学、音乐、天文、地理等领域都有
西方社会已经到达起飞点,即将起飞”并结合所学
杰出贡献,创造力极强。达·芬奇符合题干信息的
知识可知,最能说明此观点的根据是资本主义经济
特点,B项正确;亚里士多德是古希腊哲学家,排
的发展,新航路的开辟是由其经济根源决定的,西
除A项;莎士比亚的成就主要在文学方面,排除C
欧商品经济的发展和资本主义萌芽的出现是新航路
项;牛顿的主要成就是物理学,排除D项。
开辟的根本原因,A项正确。
13.【答案】D【解析】根据材料“文艺复兴对葡萄牙和}
21.【答案】D【解析】结合所学知识可知,15世纪,
西班牙这两个沿海地区的影响是航海”可知,文艺
欧洲的冒险家对财富尤其是黄金的追求是新航路开
复兴解放了欧洲人的思想,促进了新航路的开辟,
辟的主要动力之一,材料中“当这群冒险家到达一
D项正确;文艺复兴的发源地是意大利,排除A
个未曾被发现的海岸时,首先调查的就是那里有没
项;题干没有体现“新航路开辟使世界开始连为一
有金矿可以发掘”就揭示了这一点,D项正确。
个整体”,排除B项;“新航路开辟使大西洋沿岸的)22.【答案】D【解析】根据题干关键信息“1520年
合教学反馈参考答案详解详析第2页
11月28日,星期三,我们越过海峡,进入太平洋”
重大历史现象给欧洲带来巨大利润,促进了资本的
并结合所学知识可知,1519一1522年,麦哲伦进行
原始积累;有助于世界市场的形成;给殖民地人民
环球航行。材料记载的正是麦哲伦船队经过太平洋
带来了深重的灾难;欧洲文化传到殖民地,对殖民
的历程,D项正确;发现了“风暴角”后更名为“好望
地社会发展产生了深远影响,C项正确。
角”描述的是迪亚士,排除A项;发现了古巴和海地
29.【答案】A【解析】根据材料“…在到达印度后的
并登上了“美洲大陆”描述的是哥伦布,排除B项;打
几年里,曾写信告诉父亲‘我得到的财富使我能在
开了绕过非洲好望角到达印度航路的是达·伽马,排
祖国过上我做梦也想不到的好生活…’”可知,这
除C项。
是早期殖民扩张对殖民地掠夺的结果,A项正确;
23.【答案】A【解析】根据材料“欧洲人把欧亚大陆的
商品输出获得财富是在工业革命以后,排除B项;
马、牛、羊等家畜,小麦等农作物,橄榄等水果引
当时英国没有在印度贩卖黑人奴隶,排除C项;海
入美洲;美洲的特产马铃薯等也流向世界各地”可
外资本输出是第二次工业革命时期对外经济侵略的
知,新航路的开辟推动了人口迁徙,促进了动植物
主要手段,排除D项。
的交流,带动了世界范围内的物种交流,世界各地
30.【答案】C【解析】结合所学知识可知,马克思运
往来日益密切,A项正确。
用唯物史观分析了工业革命后的英国。英国在印度
24.【答案】B【解析】结合所学知识可知,材料中该
的“破坏”即侵略,客观上有“重建”的作用,即“消
历史事件为三角贸易。16世纪开始,欧洲殖民者从
灭旧的亚洲式的社会”“在亚洲为西方式的社会奠定
欧洲出发,带着廉价的工业产品,到达非洲,虏获
物质基础”,说明了先进文明对落后文明进行侵略
黑人后运到美洲进行贩卖,再把获得的金银、原材
具有双重影响,C项正确;材料说明了英国殖民统
料运回欧洲。这种“贸易”使非洲大量精壮劳动力流
治的双重性,并不只是积极性和破坏性,排除A、
失,为美洲提供了大量的廉价劳动力,为西欧积累
B项;材料并未体现出西方生产方式的建设性,排
了原始资本,B项正确。
除D项。
25.【答案】B【解析】根据题干关键信息“大西洋的深
二、非选择题
处”“锁着铁链的人骸”“不幸奴隶”并结合所学知识
31.(1)影响:城市培育了资本主义萌芽,城市的兴起
可知,这是三角贸易,黑人奴隶被运往美洲途中,
对农村自然经济是一种破坏。(2分)
许多黑人奴隶病死在船上,被丢弃到大海上,B项
生产方式:手工生产。(2分)
正确;新航路开辟后水手的不幸,不符合题意,排
变化:出现了租地农场。(2分)
除A项;西方列强对亚洲的殖民扩张,不符合题
(2)活动:“三角贸易”。(2分)》
意,排除C项;工业革命中工人的苦难艰辛,不符
影响:大航海时代打破了各大洲相对孤立的状态,
合题意,排除D项。
使世界日益成为一个相互影响并紧密联系的整体;
26.【答案】B【解析】根据题干关键信息“非洲黑人惨
殖民掠夺、殖民扩张给亚非拉美地区带来深重灾
遭此劫”“非洲大陆却因此失去大量人口,社会生产
难,造成了亚非拉美地区的落后;同时加速了欧
力遭到严重破坏”等信息可知,罪恶的黑奴贸易给
洲资本的原始积累,促进了资本主义的产生和
非洲黑人和非洲大陆带来了灾难和浩劫,欧洲从事
发展。(4分)
罪恶的黑奴贸易表明了资本原始积累的野蛮性和残
(3)过程:由封建社会向资本主义社会过
酷性,B项正确;材料强调的是罪恶的黑奴贸易给
渡。(2分)
非洲黑人造成的深重灾难,并不是突出非洲和美洲
32.
(1)“新的时代精神”是人文主义。(4分)
的联系加强,排除A项;材料信息强调的主要是黑
(2)观点:经济发展推动人们的思想解放。阐
奴贸易对非洲大陆及黑人带来的灾难和浩劫,材料
述:14世纪中叶后,随着租地农场和集中的手工
中并未体现欧洲获得大量物质财富,排除C项;材
工场的建立,雇佣关系产生,资本主义经济萌芽
料并未突出黑奴贸易对美洲开发的推动作用,排除
出现。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神生
D项。
活的控制,他们提倡发扬人的个性,追求现世生
27.【答案】A【解析】根据题千“1700一1860年美国人
活,人文主义思想逐渐流行。但丁完成《神曲》,
口种族构成变化情况”可知,1700一1860年黑种人
达·芬奇完成《蒙娜丽莎》,莎士比亚创作戏剧《罗
人口大幅度增加,其原因是欧洲殖民者通过“三角
密欧与朱丽叶》《仲夏夜之梦》《哈姆雷特》等,这
贸易”向美洲贩卖了大量黑人奴隶,A项正确。
些作品反对“神权至上”,提倡人文主义,促进了
28.【答案】C【解析】根据题干“《鲁滨逊漂流记》出版
人们的思想大解放。这说明生产力的发展可以促
于1719年,小说内容提到主人公鲁滨逊在巴西开
进文化的进步。资本主义经济萌芽推动了欧洲人
办了种植园,看到当地缺少劳动力,转而去非洲贩
的思想大解放,为欧洲资本主义的产生与发展奠
卖黑奴”可知,该材料反映了近代欧洲的殖民扩张。
定了思想文化基础。(10分)
新航路开辟后,欧洲人开始了早期殖民掠夺。这一}33.
(1)历史事件:材料一与文艺复兴运动相关;材料
阅盟学堂历史·九年级全一册·单元乡
二与新航路的开辟相关;材料三与早期殖民掠夺
文件,说明英国的民主政治的建立过程具有渐进
相关。(3分)主要问题:文艺复兴运动反映了资
性,C项正确;“英国资产阶级革命具有不彻底性”
产阶级在思想文化领域的要求,即急需摆脱宗教
只针对英国资产阶级革命,与前两件事无关,不合
神学的束缚;新航路的开辟反映了当时西欧国家
适用来论证主题,排除A项;“君主立宪制不是完
拓展市场和寻找原料的迫切需求;早期殖民掠夺
美的政治制度”与题意不符,不同国情适合不同的
反映了当时欧洲殖民国家迫切需要进行资本原始
政治制度,君主立宪制符合英国国情,与题意不
积累。(3分)
符,排除B项;材料未涉及中央权力,排除D项。
(2)联系:文艺复兴促进了人们的思想解放,为欧
5.【答案】C【解析】根据题千“1775年,原本一场小
洲资本主义的产生奠定了思想文化基础,是新航
小的遭遇战却引发一场改变美利坚民族历史的重大
路得以开辟的重要原因之一;新航路的开辟,开
战争,殖民地走上了和母国武装对抗的道路”并结
拓了贸易市场,打开了欧洲殖民者殖民掠夺的途
合所学知识可知,材料描述的是美国独立战争的爆
径;资本的大量积累和海外殖民地的扩大有助于
发,而当时对美国进行殖民统治的是英国,C项
资本主义世界市场的形成。(6分,要求答出文艺
正确。
复兴与新航路开辟的关系,新航路与殖民扩张的
6.【答案】A【解析】根据题干“漫画《桀骜不驯的美洲
关系,三者与资本主义的关系)
马》”“图中无法驾驭美洲这匹马的人是英王乔治三
单元综合教学反馈(三)》
世”可知,“美洲马”代表的是北美殖民地的民族,
、
选择题
“英王乔治三世”代表的是英国的殖民统治,所以漫
题号
画说明的是北美殖民地的民族反抗英国的殖民统
2
3
5
6
8
10
治,争取独立的诉求,A项正确;当时的北美是英
答案
A
D
D
C
C
A
D
B
国的殖民地,处于英国的殖民统治之下,排除B项;
题号
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
北美处于英国的殖民统治之下,英国应维护的是殖
民统治,排除C项;图片中未涉及英国反对外来干
答案
B
C
A
D
C
B
D
B
涉的诉求的信息,排除D项。
题号21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
7.【答案】A【解析】根据材料并结合所学知识可知,
美国在独立战争中颁布了《独立宣言》,宣告了北美
答案
A
B
C
B
D
0
B
13个殖民地脱离英国而独立,被马克思称为“第一
1.【答案】A【解析】结合所学知识可知,1689年,英
个人权宣言”,A项正确;《权利法案》是英国的,
国议会通过《权利法案》确立了议会至上的原则,对
排除B项;《人权宣言》是法国的,排除C项;《查
国王的权力进行了严格限制,明确划分了王权的权
士丁尼法典》是东罗马帝国的,排除D项。
力界限,英国逐渐建立了君主立宪制的资产阶级政
8.
【答案】D【解析】根据材料并结合所学知识可知,
体,符合材料中“英国也因此获得了一个长期稳定
“以权力制约权力”体现了美国1787年宪法的三权
的政治环境,为其经济发展提供了一个先决条件”
分立原则,D项正确;英国《权利法案》确立的君主
的描述,A项正确。
立宪制,限制了国王的权力,排除A项;法国《人
2.【答案】D【解析】根据材料“过去的文件是贵族或
权宣言》主要倡导自由、平等,私有财产神圣不可
议会‘呈请’,国王‘恩准’;‘光荣革命’后调换了
侵犯,排除B项;美国《独立宣言》宣告美国的诞
双方的位置,议会形成法案,要求国王服从”结合
生,排除C项。
所学知识可知,这说明了国王的权力来自议会,即
9.【答案】B【解析】根据题干可知,《邦联条例》的实
国家最高权力转移到了议会,D项正确;英国确立
施导致“中央政府过于软弱,无力阻止人民运动的
的是君主立宪制,并且没有废除君主制度,排除A、
发展,无力保护私有财产”“各州各自为政,以致国
C项;材料没有表明国王丧失了统治权力,与题意
内贸易受到阻碍”,说明制定美国宪法是为了强化
不符,排除B项。
中央权力,促进国内贸易发展,B项正确;权力制
3.【答案】D【解析】结合所学知识可知,材料内容出
衡体现在总统、国会和最高法院之间的分权和相互
自《权利法案》,这是英国资产阶级革命中的重要法
制衡,排除A项;题干与国家分裂无关,实现祖国
律文件,奠定了英国君主立宪政体的理论和法律基
统一的说法错误,排除C项;题干不是强调《联邦
础,确立了议会高于王权的原则,具有宪法的性
条例》民主平等,排除D项。
质,标志着君主立宪制开始在英国建立,为英国资
10.【答案】A【解析】根据题千可知,表格分别展示
本主义的迅速发展扫清了道路,D项正确。
了《独立宣言》和1787年宪法的进步性和局限性,
4.【答案】C【解析】根据材料中“1215年《大宪章》”
体现了当时的美国政治上的进步与局限,A项正
“1628年《权利请愿书》”“1689年《权利法案》”这些
确;材料没有涉及义务的问题,排除B项;中央与
不同时期、不同阶层、不同程度的限制国王权力的
地方的关系仅体现在1787年宪法中,且通过宪法
合教学反馈参考答案详解详析第3页
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