1 第三单元 第一章 被子植物的一生 学业质量自我评价-【学海风暴】2024-2025学年七年级下册生物同步练习课件（人教版·新教材）

该初中生物学单元复习课件系统梳理了植物生长发育的核心知识，涵盖种子结构与萌发条件、根尖功能、植物所需无机盐、花与果实发育等内容，通过基础题与综合题串联，构建从种子到植株繁殖的完整生命过程知识网络。 其亮点在于注重科学思维与探究实践，如设计种子萌发环境条件实验分析、跨学科实践题，结合生活实例（如新会大红柑栽培、向日葵辅助授粉），分层设置基础题与模拟题，帮助学生巩固知识，教师可精准把握学情，提升复习效率。

《学海风暴》七年级生物RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分） 1.为了解大豆种子各结构的功能，某同学进行了如下实验：先把饱满的大豆种子分成5等份，分别编号为①②③④⑤；然后①不进行处理，②煮熟，③去掉胚，④切除小部分子叶，⑤去掉种皮。推测可以萌发的是（　　） A.①④⑤ B.①⑤ C.① D.①③⑤ 2.下列关于施肥的叙述，不正确的是（　　） A.植物生长过程中需要量最多的是含氮、硫、钾的无机盐 B.不同的植物对各类肥料的需要量不同 C.施肥应以农家肥为主，适当配合一定量的化肥 D.施加钾肥可以使植物茎秆健壮，促进淀粉的形成和运输 A A 3.将玉米种子置于适宜条件下生根，幼根长到3～4厘米时，可以看到有一段长了许多白色“绒毛”。这一段属于根尖的（　　） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 4.6月初，我国北方地区小麦进入抢收期。在小麦生长过程中，施用量最多的无机盐是（　　） A.含磷、锌、钙的无机盐 B.含氮、锌、硼的无机盐 C.含氮、磷、钾的无机盐 D.含钙、铁、钾的无机盐 D C 5.（2024海口模拟）我国科学家在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。下列说法错误的是（　　） A.胚完整、活的、度过休眠期是种子萌发所需要的自身条件 B.水稻种子萌发时，胚轴发育成茎，胚芽发育成叶 C.在空间培养过程中，水稻种子萌发首先要吸收水分 D.水稻依次经历种子的萌发、幼苗生长和开花结果才能完成全生命周期 6.（2024无锡）猕猴桃果实中有很多籽。其结构基础是在猕猴桃的一朵雌花中有许多（　　） A.花粉 B.子房 C.胚珠 D.雌蕊 B C 7.（2024娄底新化模拟）向日葵种子与菜豆种子的结构类似。适宜条件下，向日葵种子萌发时最先露出一个“小白尖”。下列关于向日葵种子萌发的叙述，错误的是（　　） A.所需的营养来自子叶 B.萌发时种子需保持湿润 C.土壤不是萌发的必需条件 D.胚芽发育成“小白尖” 8.“红豆生南国，春来发几枝。”春天来临时，发育成红豆树新枝的是（　　） A.幼叶 B.花芽 C.叶芽 D.幼茎 D C 9.“麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”是描述花生的谜语。“麻屋子”“红帐子”“白胖子”分别是指（　　） A.果皮、种子、胚 B.种皮、果皮、胚 C.果皮、种皮、胚 D.果皮、胚、胚乳 10.（2024中山模拟）马齿苋为路边、田间常见的植物，《本草纲目》中记载了其具有清热解毒等作用。下图为马齿苋花的结构示意图，其中可发育成种子的是（　　） A.花瓣 B.花药 C.花柱 D.胚珠 C D 　　桃花盛开于枝头，娇艳动人。花瓣有白、粉红、深红、红白相间等颜色。开花时节，有许多蜜蜂围着盛开的桃花飞舞。请完成11～12题。 11.根据以上资料分析，下列叙述错误的是（　　） A.许多蜜蜂围着盛开的桃花飞舞，帮助桃花完成传粉 B.开花季节遇到阴雨连绵的天气，可采取人工授粉的方法防止桃树减产 C.桃花花瓣有白、粉红、深红、红白相间等颜色是为了吸引昆虫 D.桃花是单性花 D 12.图1是桃花的结构示意图，图2是桃果实的结构图。桃花经过有关的过程后，花的相关部位发育成果实的相应结构。下列相关说法正确的是（　　） A.受精的卵细胞发育成整个⑧ B.⑦是由③发育而成的 C.③④⑤⑥一起发育成果实 D.①②与桃果实的形成无关 B 13.（2024九江永修模拟）为了了解无机盐对水稻产量的影响，研究人员在五块条件一致的农田上，用不同的无机盐进行施肥，其他管理措施均相同，水稻收获量如下表。由下表可知，施肥时应该适量添加的无机盐是（　　） A.含氮的无机盐 B.含钾的无机盐 C.含磷的无机盐 D.含钙的无机盐 B 组别 甲 乙 丙 丁 戊 肥料含无机盐的类型 含氮的 无机盐 含钾的 无机盐 含磷的 无机盐 含钙的 无机盐 不施肥 水稻收获量/千克 55.56 65.26 55.48 55.44 55.10 14.下列关于玉米的叙述，错误的是（　　） ①玉米的果穗出现缺粒现象通常是传粉不足引起的　②将未成熟的花进行套袋处理，雌花能结出果实，雄花不能结果　③玉米的种皮和果皮紧密结合在一起，一粒玉米就是一个果实　④玉米种子萌发所需的营养物质来自子叶 A.①② B.②③ C.③④ D.②④ 15.与一般的果树栽培和树木移栽输液不同，挽救千年珍贵古树时，输液的针只扎入树皮。输入的液体主要含有（　　） A.尿素 B.小分子有机物 C.无机物 D.水和无机盐 D B 16.有经验的农民，在向日葵的开花季节为向日葵“对头”，在西瓜开花的季节进行“对花”。他们这样做的目的是（　　） A.保护花粉，防止散落 B.保护花蕊，防止被虫咬 C.辅助授粉，提高结果率 D.防止异花传粉 C 17.为了探究种子萌发的环境条件，某同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花，在棉花的上面都放入10粒豌豆种子，将它们放在不同条件下进行培养。数日后种子萌发的情况如下表。关于该实验的说法，正确的是（　　） A.该实验的实验目的是探究光照、温度、水分对豌豆种子萌发的影响 B.比较乙和丁能得出“光照不影响豌豆种子萌发”的结论 C.甲与丁构成对照，说明豌豆种子萌发需要光照和潮湿的条件 D.综合上述实验可以得出结论：豌豆种子萌发受水分因素影响，而与光照无关 D 培养皿 甲 乙 丙 丁 光照条件 黑暗中 黑暗中 日光下 日光下 温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃ 棉花干湿状态 潮湿（含一定水分） 干燥 潮湿（含一定水分） 干燥 萌发情况 全部萌发 没有萌发 全部萌发 没有萌发 18.“谷雨麦挺直，立夏麦秀齐。”小麦是人类重要的粮食作物，下图为小麦植株及部分器官的示意图。下列相关描述正确的是（　　） A.小麦根的数量多，总面积大，有利于从土壤中吸收有机物 B.小麦花的柱头有分叉和黏液，容易接受花粉，适于以风作为媒介传粉 C.小麦“种子”其实是果实，由图中的③胚珠发育而成 D.用于制作馒头的面粉主要来自小麦“种子”的子叶 B 19.（2024河南，有改动）豌豆花的结构如下图所示。下列叙述正确的 是（　　） A.人工授粉时需将花粉涂在①上 B.②是能够产生花粉的花药 C.③能够发育成豌豆的种皮 D.④能够发育成豌豆的种子 D 20.下图为菜豆的一生的示意图。下列叙述错误的是（　　） A.①→②过程所需要的有机物由子叶提供 B.③的茎、叶由菜豆种子中的胚芽发育而来 C.⑤所示豆荚的外皮是由珠被发育而来的 D.菜豆属于被子植物中的双子叶植物 C 二、综合题（本大题共5小题，每空1分，共30分） 21.（2024阳江阳东区期末改编，6分）阅读资料，回答下列问题。 资料一　广东新会大红柑已有600多年的栽培历史。其果实扁圆，油亮有光泽，皮色在成熟过程中由青转红，冬至前后呈大红色。柑肉爽脆多汁，甜酸适度，在明清就风行各地，并被列为“贡品”，年年进贡。 资料二　第六届新会陈皮文化节于2023年11月25日开幕，其中大红柑皮是指用新会大红柑果实所加工的皮，果皮呈鲜红色至大红色，陈皮呈棕红色至棕黑色，质软，皮厚，性温，味甜香。 （1）大红柑种子萌发时，　　　　突破种皮发育成根。当种子长成幼苗时，幼苗吸水的主要部位是根尖的　　 　　。 （2）大红柑开花后，成熟的花粉从　　　　中散放出来，要结出果实必须经过 　　 　　和　　　　两个重要过程。 （3）根据资料二推测，大红柑的皮由　　 　（填花的结构名称）发育而来。 胚根 成熟区 花药 传粉 受精 子房壁 22.（6分）为研究种子结构及种子的萌发过程，某生物兴趣小组开展了项目式学习。请结合所学知识回答： 项目一：了解拟南芥的生长特性，观察拟南芥种子的萌发过程，并收集相关资料。 2 （1）图1为拟南芥种子及其结构模式图。从图中可以看出，拟南芥的种子有　　　片子叶。 （2）据图2资料可知，将拟南芥种子放置在2～4℃低温环境中的目的是 　　 　　（填“解除”“促进”或“抑制”）种子的休眠。 （3）种子萌发长成幼苗后，约4至6周就可以开花，拟南芥种子是由花中的 　　 　　发育而成的。 解除 胚珠 （4）图3中，①③构成水稻花的　　　　，②为　　　　，其作用是识别并接受花粉。 （5）图4中，稻谷结构中的[⑤]　　 储存了营养物质，供水稻萌发利用。 雄蕊 项目二：观察水稻花和种子的结构，绘制水稻花和种子的结构模式图。 柱头 胚乳 23. （6分）下图为菜豆种子萌发过程示意图。请据图回答问题。 （1）菜豆种子的结构包括　　　　和胚，而胚又由　　　　个部分组成。图中标出了胚的几个组成部分，没有标出的部分是　　 　　。 （2）种子萌发前，首先要进行的生理过程是　　 　　，然后胚根突破种皮，发育成　　　　。 （3）图中的上半段茎和新叶均由　　　　发育而成。 种皮 四 胚芽 吸水膨胀 根 胚芽 24.（6分）绿色开花植物作为生物圈中最高等的植物类群，它们不断地生长、发育，并通过生殖繁衍后代，维持着生物圈的勃勃生机。下图是某豆科植物的花、果实、种子和幼苗的示意图。请分析回答： （1）图1中的①②③合称　　　　（填“雄蕊”或“雌蕊”）；完成传粉、受精后，图1中将来可发育为图2中的结构B的是[ ]　　　　。要形成图2中的5粒种子，受精时至少需要　　　　个精子。 雌蕊 ④ 胚珠 10 （1）实验中加入的液体不能浸没种子，否则种子会因为缺少　　 　　而不能萌发。 （2）若要探究温度对种子萌发的影响，应选择表中的　　　　两组进行对照实验。 25.考向·跨学科实践 （6分）“双减”政策实施以来，同学们有更多的课外时间开展生物实践活动。某兴趣小组利用玉米种子探究种子萌发的环境条件，实验设计如下表所示。请回答下列问题。 充足的空气 组别 A B C 种子数/粒 200 200 200 温度/℃ 25 25 0 加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 萌发数/粒 186 187 0 （或氧气） A、C （3）表中A组种子的萌发率为　　　　％。 （4）根据A、B组的实验结果可知，蒸馏水　　　　（填“会”或“不会”）影响种子的萌发。 93 不会 组别 A B C 种子数/粒 200 200 200 温度/℃ 25 25 0 加入的液体 土壤浸出液 蒸馏水 土壤浸出液 萌发数/粒 186 187 0 （5）为了进一步探究蒸馏水对幼苗生长状况的影响，该兴趣小组的同学选取若干生长状况相似的幼苗，平均分为两组，分别放在盛有等量的土壤浸出液和蒸馏水的试管中培养。一段时间后，幼苗生长状况如下图所示。由此可知，图中 　　　　组试管中加入的是土壤浸出液，因为该液体中含有幼苗生长所需要的 　　 　　。 甲 无机盐 $