2 第3单元 第1章 第2节 植株的生长 -【学海风暴】2024-2025学年七年级下册生物同步练习课件（人教版·新教材）

该初中生物学课件聚焦“植株的生长”核心知识点，涵盖幼根生长（分生区细胞分裂、伸长区细胞伸长）、枝条发育（芽的结构与发育）及植物所需营养物质（水和无机盐）。通过农谚、生活实例导入，衔接种子萌发后植株生长的过程，搭建前后知识脉络的学习支架。 其亮点在于融合生命观念（结构与功能观，如根尖各区功能与生长对应）、科学思维（分析小麦无机盐需求表）和探究实践（设计“镁是叶绿素必需元素”实验）。多样化题型（选择、识图、探究）助力学生理解，既提升学生分析与探究能力，也为教师提供丰富教学资源，提高教学效率。

《学海风暴》七年级生物RJ版 · 下册 1 软件 使用 视频 播放 字体 显示 同步 配套 如果由于缺少软件或软件未更新不能正常播放，可自行下载安装最新的软件，文件夹提供了部分安装包 若因软件问题视频无法打开，请在相应的视频文件夹打开原视频 如果有的字体不能显 示，请先把字体包中的 字体直接复制粘贴至C:\WINDOWS\Fonts 即可 依据最新教材划分课时，内容与教材同步 知识点 幼根的生长 1.幼根的生长一方面需要细胞分裂，另一方面需要细胞体积增大（迅速伸长）。这说明幼根生长主要依靠（　　） A.伸长区、根冠 B.分生区、成熟区 C.成熟区、根冠 D.分生区、伸长区 D 2.（2024陕西，有改动）下图中的①～③是根尖结构的不同区域。下列叙述正确的是（　　） A.①②③中的细胞均来源于根冠细胞 B.③细胞数量增多是细胞分裂的结果 C.②细胞由小变大是细胞分化的结果 D.①中根毛的形成是细胞生长的结果 B 知识点 枝条的发育 3.龙山枣茶是莱芜的特产，由野生酸枣芽炒制而成。下列关于野生酸枣芽的描述，不正确的是（　　） A.一棵酸枣树上可以有多个顶芽 B.因着生位置不同，芽可分为顶芽和侧芽 C.枝条和绿叶都是由芽发育而成的 D.所有的芽都能发育成枝条 4.某同学将叶芽的结构与它发育成的枝条结构进行了配对，其中正确的是 （　　） A.幼叶——芽 B.芽轴——茎 C.叶原基——叶 D.芽原基——芽和叶 D B 5.“有收无收在于水，收多收少在于肥”这句农谚说明绿色植物的生长需要 （　　） A.水和无机盐 B.氧气和无机盐 C.水和氧气 D.二氧化碳和有机物 6.绿色植物的生活离不开水。其原因不包括（　　） A.环境中的水越多，植物生长得越好 B.干种子必须吸收充足的水分才能萌发 C.植物进行生命活动需要水 D.土壤中的无机盐必须溶解在水中才能被根吸收 知识点 植物生长需要的营养物质 A A 一、单项选择题 　　小麦作为部分人餐桌上的主食，有着悠久的栽培历史，深受人们喜爱。小麦的生活离不开水，小麦在不同时期对水的需求量不一样。请完成7～8题。 7.小麦在生长过程中吸收水分主要通过根尖的（　　） A.根冠 B.分生区 C.伸长区 D.成熟区 D 8.下表中的数据是某种小麦在不同的生长期对含氮、含磷、含钾的无机盐的需求量。下列叙述错误的是（　　） A.从横向来看，表中每一行的数值均有差异，说明小麦在同一生长期对不同的无机盐的需求量不同 B.从纵向来看，表中每一列的数值均有差异，说明小麦在不同的生长期对无机盐的需求量不同 C.小麦生长需要的无机盐只有含氮、磷、钾的无机盐 D.小麦在开花到成熟时期，对上述三种无机盐中的磷肥的需求量最大 C 生长期 磷肥需求量/％ 氮肥需求量/％ 钾肥需求量/％ 苗期→返青 8 13 10 返青→拔节 23 29 32 拔节→开花 55 43 51 开花→成熟 19 14 7 9.我国已出台有机肥料标准，大力推广以有机肥替代化肥。有机肥主要为植物提供营养元素。这些营养元素是指（　　） A.有机物 B.光和水 C.无机盐 D.土壤中的氧 10.（2024河北）“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子”描写了池塘中荷叶相连的景色。下列能直接发育成荷叶的是（　　） A.花芽 B.芽轴 C.幼叶 D.芽原基 C C 11.（2024菏泽，有改动）下图是枝芽及其发育成的枝条的结构示意图，图中1～9代表相应结构。下列说法错误的是（　　） A.1是生长点，2是芽原基 B.3是幼叶，可发育成7 C.4可发育成9 D.5可发育成8，摘除6可促进8的生长 A 12.在现代化农场中，常采用无土栽培技术培育植物。下列分析错误的是 （　　） A.无土栽培说明植物的生活需要水和无机盐，土壤不是必需的 B.植物生长需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐 C.缺氮时，植株矮小瘦弱，叶片发黄 D.番茄开花、结果期要多施用钾肥 D 13. 小丰观察了下图所示的玉米种子结构和玉米植株后，发现玉米种子中的结构会发育成玉米植株中的结构。下列说法错误的是（　　） A.①发育成1 B.②发育成2 C.③发育成3 D.④发育成4 D （1）植物幼根的生长主要是通过图1中的[ ]　　 　　细胞数量的增多和[ ]　　 　　细胞的伸长实现的。 （2）图3中的b是　　 　　（填“顶芽”或“侧芽”），图2能发育成图3是因为芽中有　　　 　组织。 （3）植物的生长需要水、无机盐、有机物等营养物质。水和无机盐主要通过图1中的[ ]　　 　　吸收。 二、综合题 14.考向·综合识图 图1表示根尖的结构，图2表示叶芽的结构，图3表示一段枝条。请据图回答下列问题。 C 分生区 B 伸长区 侧芽 分生 A 成熟区 15.核心素养·探究实践 某同学欲验证“镁是合成叶绿素的必需元素”，设计了如下实验过程： Ⅰ.取两个相同的玻璃器皿，分别编号为A、B。 Ⅱ.在A中加入适量土壤浸出液，B中加入等量缺镁的土壤浸出液。 Ⅲ.将两株生长状况良好且　　 　　的玉米幼苗分别放入A、B中。 Ⅳ.一段时间后，观察并比较两株玉米幼苗的叶片的状况。 根据实验过程和所学知识回答下列问题。 （1）把实验过程Ⅲ补充完整：　　 　　。 （2）A和B构成一组　　　　实验，此实验的变量是　　 　　。 （3）一段时间后，叶片表现出“缺绿”症状的是　　　　（填字母）中的玉米幼苗。若加入　　 　　一段时间后，“缺绿”症状消失，即可证明“镁是合成叶绿素的必需元素”。 发育基本相同 对照 镁元素 B 镁元素 $