11.第二单元 第11课 元朝的建立与统一(作业本)-【阅盟学堂】2024-2025学年新教材七年级下册历史分层导学案（统编版2024）

第11课 元朝的建立与统一 A组·基础过关 1.(2024·云南昭通期中)毛泽东在《沁园春·雪》中写道：“一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大 雕…”下列史实与“一代天骄”有关的是 A.统一蒙古草原 B.灭亡金政权 C.灭亡南宋政权 D.建立元朝 2.（2024·辽宁沈阳模拟)课堂上，同学们讨论隋朝和元朝的相同之处，其中结论正确的是 同学甲乙都完成了全国的统 都城都位于今天的北京>同学乙 同学丙都是少数民族入主中原后建立的政权 都对儒家学说进行打压一同学丁 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 3.(2024·四川资阳期末)时空观念是历史核心素养之一。在下面的时间轴中，①所代表的历史事件是 1206年 1227年 1234年 1260年 1271年 1276年 成吉思汗 西 忽必烈 宋 统一蒙古 灭亡 灭金 继承汗位 灭亡 A.辽的灭亡 B.元朝的建立 C.北宋灭亡 D.元统一全国 4.(2021·广东中考)下图是汉、元两代汉中地区的行政区域图。汉代主要依据“山川形便”来划分行政 区划；元代主要以“犬牙相入”的原则来划分行省。元代此举目的在于 西汉汉中 元代汉中 司水隶 陕西行省 岭 议水 门秦岭 来仓山 大巴山 益 州 四川行省 口今汉中范围 A.加强对地方政治军事控制 B.减轻地方财政经济的负担 C.配合郡国制度设计的需要 D.保护汉中地区的风俗习惯 5.(2024·广东梅州期末)据陈元靓《事林广记》记载，某朝“万里车书新一统”，开创了中央王朝与蒙 古、中亚、西藏等地区关系的新局面，是我国历史上第一个由北方游牧民族所建立的真正意义上的 大一统王朝。材料描述的王朝是 A.北宋 B.金朝 C.元朝 D.辽朝 6.（2024·江苏淮安期末)元朝的建立者接受了汉族儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建议，施 行治国安民的方略，整顿吏治，注重农桑。这种状况 ) A.阻碍了国家统一的进程 B.出现于成吉思汗在位期间 C.促进了蒙古族的封建化 D.推动了中原文化的发展 B组·能力提升 7.(2024·安徽毫州期末)元朝的行省犬牙交错，其中江浙、湖广、江西三省大抵以镇压新征服区域和 搜刮财赋为基本宗旨，陕西、四川、云南、河南四省以军事襟要的镇遏控制为重心，岭北、辽阳、 甘肃等行省则以防范蒙古诸王、控制蒙古部众及供给军需为主要使命。由此可知元朝的行省()》 A.遵循自然地理环境的特点 B.肩负的使命各有侧重 C.延续中原王朝的政治体制 D.不利于加强中央集权 阅盟学堂历史七下21课后分层作业本 8.(2024·山西吕梁期末)在中国古代历史上，蒙古族建立的元朝疆域辽阔，国力 健德门安贞门 强盛，对后世影响深远。右图是元大都平面图，图中有“孔庙”“太庙”“社稷 坛”等。这反映了 和 A.元朝统治者借助儒学来维护统治 B.元朝仍采用中央集权制度 C.元朝统治者重视民族交融 D.元朝统治者注重城市规划 顺承门丽正门文明门 9.(2024·湖南永州期末)元朝时，全国共设有驿站1500多处。与驿站相辅而行的是急递铺，用以传递 朝廷和地方州郡的紧急文书。这些驿站和急递铺的设置说明元朝 A.对外交流活跃 B.边疆地区战事不断 C.中央与地方联系加强 D.君主专制达到顶峰 10.《元史》记载，云南行省长官“教民播种，为陂池以备水旱，创建孔子庙、明伦堂，购经史，授学田， 由是（当地）文风稍兴”。云南行省下辖37路、2府，多用土官任职，可世袭。由此可知元朝 ( A.道路交通非常发达 B.改土归流取得成效 C.边疆管理因地制宜 D.广开言路整顿吏治 11.(2024·广西南宁期末)一部中国史是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史。请阅读下列 材料，回答问题。(16分) 材料一 宋朝以华夏正统自居。辽人为表示其华夏正统地位，以轩辕氏、炎帝后裔自居。金朝统治者也不断申明其 政治 华夏正统地位 辽太祖实行“尊孔崇儒”的文教政策。西夏建国后逐渐形成以汉学为主体的官学教育体系。金朝“尊孔崇 思想 儒”，非常重视儒学教育 辽朝“以国制治契丹，以汉制待汉人”，中央官制俨然唐制“翻版”。西夏地方行政体制基本沿袭唐、宋， 制度 但也保留了较显著的民族特色。金朝在地方上同时推行女真制与汉制 一整编自高福顺《内聚性：辽宋夏金时期中国历史演进的核心动力源泉》 (1)根据材料一，分别从政治、思想、制度方面概括辽宋夏金时期民族交往特点。(6分) 材料二元朝是北方游牧民族在中原建立的第一个多民族融合的大一统中央集权王朝，而且把大一 统国家治理模式推向了前所未有的新高峰。元朝基本实现了对西藏、西域等边疆地区的直接管辖， 在全国范围内实施统一多民族国家政策。这是以往中原王朝难以企及的政治成就，也是元朝历史不 同于前代的特殊性。 —摘编自鸟云高娃《元朝统一多民族国家治理及启示》 (2)根据材料二，概括元朝统治“不同于前代”的表现。并结合学知识，分别列举一项元朝对地方 和边疆地区进行有效管理的措施。(6分) 材料三在巩固统一多民族封建国家的过程中，统治者通常…因地制宜，建立不同的行政机构。 恩威并用，对少数民族上层人物封赐爵位，给予厚禄，施恩笼络，对破坏统一的叛乱割据势力则予 以坚决的军事打击。 一一摘编自中国社会科学院《简明中国历史读本》 (3)根据材料三，指出统治者巩固统一多民族封建国家的方式。(2分) (4)综合上述材料，谈谈你对中华民族发展史的认识。(2分) 阅盟学堂历史七下22课后分层作业本④：唐朝完善科举制，促进了人才选拔和社会阶 认同（信仰孔子）。（4分，任答两点即可) 层的流动，也推动了文化教育的发展；⑤：唐玄 (3)特征一：政权并立（政权对峙）。 宗在位前期，唐朝国力进入鼎盛时期，史称“开 理由：前期有辽、北宋、西夏、大理、吐蕃等政权 元盛世”。（4分，任选一个即可) 并存（并立、对峙）；后期有金、南宋、西夏、大 第二单元辽宋夏金元时期： 理、吐蕃等政权并存（并立、对峙）。 民族关系发展和社会变化 特征二：民族交融（政权间的战与和交织）。 第8课北宋的政治 理由：在战争交往、贸易交流、民族迁徙中，中华 民族进一步交融。 题号123 4 56 7 8 9 10 特征三：中原文化是主流（文化认同）。 答案ADACDD B D D 理由：各族以中原文化为主的文化认同趋向 11.(1)“内患”：武将专权，政局动荡。(2分)》 加强。 (2)原因：为了在军事方面加强中央集权，防止 特征四：聚合向心（身份认同）。 武将专权、政局动荡的局面出现。(2分) 理由：各民族自称是“炎黄子孙”，认为自己是 (3)原因：宋朝统治者注重发展文教事业，改革 “中国”的一员。每个政权强大起来后，都向中 和发展了科举制。(2分) 原发展，都强调自己是天下正主。(4分，任答 (4)方针：崇文抑武。(2分) 两点即可) 积极影响：宋朝的崇文抑武方针，使文官得到重 第11课元朝的建立与统一 用，扭转了五代十国时期尚武轻文的风气，杜绝了 2 3 4 5 6 7 9 10 武将跋扈和兵变政移的情况发生，有利于政权的 稳固和社会的安定。(2分)》 案 A A CC BA C (5)目的：摆脱统治危机，实现富国强兵。（2分) 11.（1)政治：都以华夏正统自居。(2分) 第9课辽、西夏与北宋并立 思想：少数民族政权尊孔崇儒，学习汉族文化。(2分) 制度：少数民族政权学习汉族制度，也保留了较 题号1 3 6 7 8 显著的民族特色。（2分) 答案C B B D D D D B (2)表现：是北方游牧民族在中原建立的第一 11.(1)民族：契丹、党项。（2分) 个多民族融合的大一统中央集权王朝；把大一 建立者：耶律阿保机、元吴。(2分) 统国家治理模式推向了前所未有的新高峰；实现 (2)政策：崇文抑武。(2分) 了对西藏、西域等边疆地区的直接管辖。(4分) 局面：藩镇割据。（2分) 措施：地方上，实行行省制。边疆地区方面，在西 (3)和议：澶渊之盟。(2分) 藏地区设置宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统 (4)影响：结束了边境的战乱，保持了和平状 辖；设立澎湖巡检司管辖台湾地区；设立北庭都元 态；促进了边境贸易的发展；加速了民族交融； 帅府管辖西域地区。(2分，任举一列即可) 增加了宋朝的财政负担；等等。(2分，言之有 (3)方式：因地制宜，建立不同的行政机构；对少数 理即可) 民族地区恩威并用，维护国家统一。(2分) 第10课金与南宋对峙 (4)认识：各民族不断交融推动了统一多民族 国家的发展。(2分) 题号 1 2 3 6 7 8 10 第12课辽宋夏金元时期经济的繁荣 答案D A B 0 题号 2 3 5 6 7 8 9 10 11.(1)变化：金势力不断发展壮大，灭亡辽和北 宋，成为较为强盛的政权。辽被金灭亡，辽的残 答案 A D D D D AA A D 余势力西进，占领西州回鹘，建立西辽。北宋被 11.(1)①⑥②④③⑤ 金灭亡。南宋偏安江南一隅，势力更加弱小 (2)影响：为少数民族地区带去了丰富的劳动 (控制范围更小)。(4分) 力和先进的生产技术，大大推动了民族地区经 (2)认同：中国认同（国家认同）；民族认同，祖宗 济的发展，促进了民族交融，促进了交通贸易的 认同（认祖归宗）；文化认同（认同汉文化）；信仰 繁荣发展。（4分) 阅盟学堂七下历史14参考答案课后分层作业本 第13课辽宋夏金元时期的对外交流 理由：官方给皇帝画像，自然需要润色。但有一 点需要注意，那就是“润色”的尺度，尺度在与 题号1234 5 6789 10 本人相似而又有些许美化，因此，来自明朝官方 答案DA 的画像或许经过美化，但总体来说应该还是与 11.(1)历史信息：宋元时期海外贸易发达，瓷器远 朱元璋本人比较相像的。(3分)》 销亚非多地；宋元时期造船业发达，远洋航行技 (4)标准：坚持一分为二的观点，辩证地分析； 术成熟；宋元时期海外贸易的交易物品种类丰 放在特定的历史环境中评价。(4分，言之有理 富；等等。（4分，任答两点即可) 即可) (2)原因：商品经济的发展为海外贸易的繁荣 第16课明朝的对外关系 奠定了物质基础；造船技术和航海技术的进步 题号 1 345678 9 10 是技术保障；政府的支持给海外贸易的繁荣提 供了政策保证；等等。(4分，任答两点即可) 答案D C 第14课辽宋夏金元时期的科技与文化 11.(1)原因：唐朝实行开放的对外政策。(2分) 典型事例：鉴真东渡、玄奘西行、遣唐使来华等。 题号 1 2 3 4 5 6 8 9 10 (2分，任答一点即可) 答案CB C A D D D (2)印刷术：对人类文明的发展产生了重大 11.(1)人物：毕昇。(1分) 影响。 时间：北宋。(1分)》 指南针：对世界经济文化的交流和发展起了巨 (2)指南工具：司南。(1分) 大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航 地区：阿拉伯地区。（1分) 路和实现环球航行提供了重要条件。 (3)原因：社会经济繁荣；社会环境相对稳定；对外 火药：对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。 交流频繁；统治阶级重视科技事业的发展；优秀科 (2分，任选一个作答即可) 学家的努力；等等。(6分，任答三点即可) (3)影响：开创了亚非自由贸易圈；拓展了贸易 (4)印刷术：对人类文明的发展产生了重大 往来；引导民间贸易的发展；客观上推动早期南 影响。 洋移民。(2分，任答一点即可) 指南针：对世界经济文化的交流和发展起了巨 (4)事件：戚继光抗倭。(2分) 大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航 变化：从和平交往到战争冲突。(2分) 路和实现环球航行提供了重要条件。 第17课明朝的灭亡和清朝的建立 火药：对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。 7 9 (2分，任选一个作答即可) 题号 3 45 6 10 第三单元明清时期（至鸦片战争前）： 答案C C A D A 统一多民族封建国家的巩固与发展 11.（1)时期：商周时期。（1分) 第15课明朝的统治 老子：道家；认为万物运行有其自然的法则，人 题号1 们应顺应自然。 2 4 5 6 7 10 孔子：儒家；提出“仁者爱人”（“己所不欲，勿施 答案B B D 于人”“己欲立而立人，已欲达而达人”) 11.（1)图1：正襟危坐，龙袍玉带，脸庞丰满，神态 孟子：儒家；主张实行“仁政”，要求统治者不要 慈祥。 过分盘剥人民。 图2：戴软方巾，脸特别长，颧骨隆起，嘴大口 庄子：道家；强调治国要顺应自然和民心。 宽，下巴突出，相貌凶狠。（4分，任选其一作 (2分，答出其中一例即可) 答，描述符合图片即可) (2)和平交往：汉朝张骞通西域、唐朝时文成公 (2)原因：图1是朱棣对朱元璋的相貌进行了 主人藏和亲、北宋与辽互通使节、宋辽（或西 “整容”；图2是民间异化了朱元璋的容貌。 夏)议和。(2分，任举一例即可) (4分) 军事战争：秦始皇派大将蒙恬北击匈奴、宋辽之 (3)选取：图1。（1分) 间的多次战争、宋与西夏之间的战争、蒙古与西 阅盟学堂七下历史15参考答案课后分层作业本